精選國中的我作文10篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的國中的我作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中的我作文 篇1

家鄉只是一座普普通通的小鎮，可它在我眼中，永遠是那樣漂亮，典雅。

還記得小的時候，我去過爸爸生活過的地方，那時候家鄉還是一座座土坯房，尤其是下雨的時候，道路泥濘、十分難走，這一點我深有體會。

時間又過去了許久，我好久沒去爺爺奶奶家了，到了暑假的時候，爸爸正好有空，於是我們再次坐上汽車來到了那個我曾經去過的地方，上車的時候，家鄉的樣子又一次浮現在我的眼前，車子開得很快，一會兒，我們就到了奶奶家，眼前的變化太大了，我幾乎不敢相信自己的眼睛，這個漂亮的小鎮是奶奶的家嗎？原來的土房已經不見了，替代它的是一座漂亮的小洋樓，路面也發生了變化，原來的土路已經變成了石板路，屋裏的黑白電視也變成了液晶大電視，聽奶奶説我們家冬天也能吃上新鮮的蔬菜呢？我們活動的空間也特別大，我和弟弟在屋裏邊玩，玩的特別開心。爺爺奶奶對我特別好，我心中感歎家鄉的變化真的太大了！

我看到了在黨和政府的領導下，所有農村全部發生了翻天覆地的變化，我相信未來的家鄉一定還會變化，究竟會變成什麼樣？……

我不敢想，但我相信有偉大的祖國，有勤勞的家鄉人，未來的家鄉一定會成為一座富饒美麗的小城市。

國中的我作文 篇2

漢朝末年，有一個叫做許子將的人見到曹操後説過一句話，大意是：你這個人如果生在太平的時代，可能成為能幹之重臣，大如果你生在亂世，你竟會成為奸詐的英雄。從此以後，“治世之能臣，亂世之奸雄”成為了評價曹操最經典的一句話。無論這種説法是否準確，我們都能看出曹操是個性格非常複雜的人。

《三國志》中寫道曹操一生親自指揮的戰役大概有30多次，其中大部分是勝利的。戰場上的曹操將兵行詭道演繹得淋漓盡致：戰呂布，曹操時而詐死誘呂布來襲，時而令老幼婦孺充任疑兵，最終是呂布命喪白門樓。破袁紹，曹操用兵神速，硬是在袁紹德援軍到達之前將烏巢給燒了。日後對付袁譚、袁尚的時候，採取了郭嘉的計謀，耐心等待，最終等來了二袁的分裂。不費一兵一卒，等到了公孫康送來的二袁人頭。通過以上的事實我們可以看出，曹操的用兵之道確實很了得，並沒有《三國演義》中寫得那麼狼狽。長阪坡一戰，為了突出了趙雲和張飛萬人莫敵，就把曹操當個陪襯來寫，其實明眼人一看便知，曹操是大獲全勝，而劉備只是沒有全軍覆沒而已。總體來説，曹操是我國曆史上為數不多的具有非凡才能的軍事家。

劉備的手下有“五虎上將”，之所以列出這五虎是因為人太少了，以此來掩飾人才的缺乏；東吳孫權的手下掛得上名的也只有甘寧、周瑜、魯肅那幾個。相比之下，無論哪個時段，曹操的手下都是猛將如雲。在曹操的用人之道里面，只有四個字：“唯才是用”。不論是名聲不好的還是貧苦人家的，只要有能力，曹操都會委以重任。具體的看來，曹操的手下有自己的族人（曹仁，曹洪，夏侯敦），有素不相識的（典偉，許褚），有在行伍戰陣之中發現（李典，于禁），更有從戰俘裏面收服的（張遼，徐晃），還有一些沒有被歷史記載的人（陳橋，滿寵）。這些人都是經過曹操的慧眼提拔以後才得以建功立業的。

這就是我眼中的曹操——一個有血有肉的人，他雖不像諸葛孔明那樣神通廣大，可他是一個真正的英雄。

國中的我作文 篇3

人類對未來充滿希望，我發明的機器人作文。我也不例外。但是看現在的情形不變的話，我認為，未來的地球將給我們報應。要改變未來要用我們自己行動起來。

那天的早晨，我還在睡覺，一屢陽光射到我的眼中。幸好的是，我睡覺也帶上防紫外線的眼鏡，穿着防紫外線的衣服，要不然，我這個人就已經成為灰燼了。我帶好多功能口罩，他能使我不會吸入有害物質。我還帶好了多功能手錶，以便我在路上走錯路（當時沙塵暴是最常見的一種天氣）。還要帶好防震動的頭盔，以便被大地的震動給震壞了頭。

我走在大街上，看見橫七豎八的躺着好幾個人。原來他們沒有意識到要隨時帶好保護工具，以為太陽光現在有時強有時弱就不把保護工具帶全了。我來把他們救回來。

我拿出救命箱（這是我自己發明的，還沒有上市），將每個人都吃一片藥，過了4個小時，終於有一個人有動靜了，接着，又一個，一個一個都醒過來了。可是，就是一個小孩紋絲不動的。我走上前一看，好像有點面熟。仔細一看，原來是我的博士老師。哈哈，博士老師是很厲害又很細心的人，不會死的，他怕癢。呵呵。“好了，不鬧了，我承認。是我變成小孩來騙你。”博士老師説，“不過，你的藥不錯，要向全世界推銷才行。”我無比激動的説：“謝謝老師。”

博士老師將我的藥推廣到全世界，讓全世界都大為震驚，都來購買我的搖。我做好人好事，每顆一元錢。有人對我説：“這麼好的藥，一元一顆太貶低着藥了。至少也要一百元一顆。”我卻認為，一百元一顆雖然也便宜，但我發明這藥並不是為了賺錢。（當時的一百元只是現在的十元）

第二天，我帶好東西剛帶好，博士老師就跑到我的面前説：“不好了，太陽的體積變大的速度越來越快了。我一聽，急忙和博士老師一起來到實驗室，。對着太陽分析儀一看，太陽體積增大的速度是原來的兩倍。看來只有自己來動手了。

我和博士老師一起坐上高度強化玻璃和高度強化鋼作成的飛船，這艘飛船可以在太陽中心運動都沒有問題。我們要開始向着太陽發動“攻擊”。我來到太陽邊緣，使用冰彈攻擊它，可是這毫無作用。我們頓時想到了用人造太陽去和真的太陽拼。我們向地球呼叫，叫他們快把人造太陽送到太空。雖然才造好，但也只有這個方法了，不然在過一週，太陽將吞沒地球。

人造太陽已經送到太空。我們的飛船向人造太陽噴射火焰，使它的威力更大。雖然人造太陽比地球還要小，但是發出的對人的皮膚無刺激的光可以和真正的太陽光進行比較。

只見人造太陽開始向太陽逼近了。還有1000米、900米、800米、700米、600米、500米、400米、300米、200米、100米、90米、80米、70米、60米、50米、40米、30米、20米、10米，突然，人造太陽不動了。而真正的太陽更加猖狂了，他放出的光越來越強了，地球上的保護工具已經一無所用了。人類即將面臨死亡甚至滅絕。人類可是有5000年文明歷史的，竟然快要被太陽給活活烤死了。

不行，我一定要拯救他。

我站起來，走向出口。博士老師説：“你要幹什麼，那樣很危險的。”可是我仍是什麼頑固的向前走。也許，我向前走是死亡，可是這樣眼真真的看着人類受苦，我看不下去，我一定要拯救他。

我打開門，用我在博士老師那裏學來的'法術向太陽走去。這時，一束強烈的光向我射來，我無力回抗，閉上了眼。過了一會而，我睜開眼睛，一看，啊，博士老師和飛船都在我面，可是，博士老師死了，飛船已經成了廢墟。只有一個圓的透明的小球在我手裏。“你一定要戰勝太陽，它很強大，我不是他的對手，我死了，我所有的法力以及飛船上的武器還有我所集中的功力都在這個小球中，你只要吃下他，就會有我的力量。”

“博士老師，你在哪裏？博士老師，你在哪裏？快告訴我，你是不會死的，不會的，不會的……”我哭了。頓時，我明白了，太陽就是殺死博士老師的真正元兇。我吃下小球，向太陽走去。

我對太陽使用最強大的冰凍術，太陽的10%已經被凍住。可是它的光打到了我的左手，我的左手幾乎殘廢。我再一次發動冰凍術，可是這一次幾乎沒有效果，太陽變強的速度越來越快了。

我再一次中彈，左腳完全失去知覺。

後來，我全身都已經中彈了，惟獨那顆心還好的。這時，我又聽見博士老師説過的話：人只要心還在，就一定還有活的希望。對，我只要心還在，就一定能夠打敗太陽。我這次要使用全身法術、武器、功力向太陽攻擊。可是這一次攻擊的威力雖然大，但是我的成活率只有0.1%。但是我還是要拼一次。

我看了一眼地球，對地球説：“再見了，我親愛的地球和人類。”説完，我的攻擊已經發出，我的心臟因承受不了而破裂導致我死亡。不過，太陽已經消滅了。

以後都用人造太陽了。

國中的我作文 篇4

傾聽，是與另一個世界接軌；傾聽，是用心去感受另一個靈魂的炙熱。

成長的路上，傾聽噬魂伴我原型。像我華夏五千年，有多少文人墨士揮筆抒懷留下多麼不朽之作。傾聽路由的“僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。”感受他已是暮年卻壯心不已；傾聽李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”感受它不畏艱難的奮鬥精神；傾聽文天祥的“人生自古誰無私，留取丹心照汗青。”去感受它博大的愛國情懷。傾聽宋詞小令，能讓我們與古人零距離接觸，去感受驚天動地般詩魂的魅力。

成長路上，傾聽音樂伴我原型。在血液之餘，聽聽歌是個不錯的選擇，那可以放鬆心情又可以感受到別樣的感覺。喜歡聽張雨生、周杰倫、至上勵合的歌，流行的樂感挑動每一根藍色的神經，讓人陶醉，讓人放鬆，感受現代的音色之美；而現行的中國風、戲曲，也摻入了流行元素，以一種別樣的節奏引領着時代的潮流……在音樂中，我感受到了歌手的生活，也感受到了他們的艱辛努力，傾聽音樂，就是傾聽他們的心聲，傾聽他們內心的真實想法，傾聽音樂，讓我感受到現代感的快樂。

成長的路上，傾聽微笑伴我遠行。一個微笑，即使是萍水相逢的兩個人，也能拉近他們之間的距離，讓彼此的心不再寂寞，功夫大師李連杰曾説：“世界上最厲害的武器就是微笑。”因此他把微笑作為行駛的航標。可見微笑有着功不可測的力量。傾聽微笑，感受人與人之間的真善美。

用心傾聽，就能發現世界竟是這樣五彩繽紛，我受益匪淺，也給我帶來了快樂。

傾聽，一路伴我遠行。

國中的我作文 篇5

也許，是孔子被尊稱為“聖人”的原因，我很少看到評論他的文章。

在漫漫歷史長河裏，儒教——佔據了重要的地位。早期便從周公就開始，到鼎盛時期的春秋，一直到現在都有人在膜拜孔子。

孔子留下的《論語》，稱得上是中華文化的精髓，他創建的儒教教派，和佛、道是中國的主流教派。但是，我們仔細想想：儒教到底給我們留下了什麼？

每個教派都有它的主旨，但儒給我們留下了什麼文化？難道是有差等的仁愛和所謂的官場文化嗎？我想：除了這樣虛偽的思想也沒有別的了吧？

在《論語》裏，有孔子這樣的一句話：唯女子小人難養也。真的是這樣嗎？也許在封建君主紙時代真的對女子有歧視，那麼我要問一句：“孔聖人，你不是講仁愛嗎？這個時候你的仁愛跑哪兒去了？”

歷史上曾出現過明鮮的教派紛爭：及墨子和莊子支持的墨家與孔子和孟子支持的儒家。當儒家剛拿出反對墨家“兼愛”的；理由時，墨家便開始嘲笑儒家有差等的愛。

當我們細讀《論語》，便會發現：這其實並不是給普通百姓讀的，而是給官員讀的。在其中以治國一詞為中心，講了許多身為國君的“規則”，並且認為，一個正人君子，就必須踏進宦海。

我眼中的孔子便是上面我所説的，雖然，大部分人眼中的孔子是一個所謂的“聖人”。

國中的我作文 篇6

上個星期五的晚上，我激動地準備了一宿，不斷地告訴自己：要放輕鬆，放輕鬆。17號的早上，我一骨碌從牀上爬了起來，對着鏡子仔細地打扮一下：紮了個漂亮的馬尾辮；把早已燙平的校服穿了起來；再戴上鮮豔的紅領巾；整個人看起來精神了很多呢！到了學校，臨近升旗儀式開始的時間，我又一次把已經快讀爛了的稿子拿出來仔仔細細的反覆讀，並不斷地看着手錶，時間一分一秒地過去，心裏想：一定不能讀錯，一定不能給班級丟臉！

同學們還都等着我的精彩表現呢！加油！升旗儀式開始了，隨着集結號的吹響，全校同學都聚集到了草坪上我那顆剛平靜了些的心，此時又緊張了起來，彷彿有幾隻小兔子七上八下地跳着！穩住！穩住！一定不能慌！我吸了一口氣，大步地走上台去，接過話筒説：“南京市三牌樓國小升旗儀式開始了………”越講到最後，我越發覺沒什麼緊張得，臉上表情柔和了許多，在語句中也不知不覺地加上了感情 。令我最難以忘懷，是我説完‘升旗、敬禮、奏國歌’的時候，所有的同學都不約而同地舉起了右手，注視着國旗緩緩向上；當我在讀我的資料時，全校幾乎沒有一個人説話，他們都在靜靜地聽我解説；等我講完後，他們也爆發出了雷鳴般的掌聲，令我在台上感到很有成就感。那一刻，我感到了全校同學對我的讚許和認同，我很感動！

國中的我作文 篇7

每個人都想過上自己理想的生活：有的想地位顯赫，高官厚祿;有的想家財萬貫，華車豪宅;有的想快活自由，不受約束……而我，突如其來想起一件不敢擁有這麼美好的生活，但是我會努力把夢想中的生活變成現實生活。

時間過得真快，不知不覺20xx年第二個學期也快結束，我們九年級同學的畢業考試也考了一部分，但下個月也即將迎來參加會考的緊張階段。

我在廣州市聾人學校接受教育學習已有九年時間，再加上三年幼兒“語言培訓”，一共12年了，在這12年裏我學會了課本知識，認識了很多不同地方的同學、教師和家長。因為我讀的特殊聾人學校，所以同學與同學之間溝通中我認識了基本的手語，而且使我學習及生活中方便和同學、老師溝通。

在今後自己的未來生活裏：多一些參加有聲有色又很熱鬧的課外活動，不斷增加新的知識。我希望高中畢業後可以讀上理想的大學，大學畢業後可以用自己學到的更多的知識報答社會，同時也可以自食其力，快樂工作，快樂生活……

雖然實現理想並非一件容易的事情，尤其是我們患有聽力障礙的孩子，比普通人付出會更多，但我明白自己只要能付出努力就有希望。但是為了達到自己的理想生活，所以我自己會更要刻苦地努力做到更好。

國中的我作文 篇8

有的人敬佩球場上的明星羅納爾多，有的人敬佩周杰倫、劉德華，有的人敬佩擁有億萬財產的大富豪，而我敬佩默默工作的清潔工人。也許很多同學跟我一樣，可是有的同學會説：“掃大街的有什麼值得敬佩？一天到晚，滿身都是臭味兒，髒死了。”

我敬佩他們也是有原因的。

一大早，迎接第一縷陽光的是清潔工人，他們很早就投入到了工作當中。

我們經常看見大街上有狗和小孩子在上面拉屎，覺得特別噁心，上次我還踩到了，不由得抱怨起來。清潔工人總是默默無言，把那令人作嘔的糞便清理掉。是他們給大家創造了一個良好的環境。這值得我敬佩。

秋天到來的時候，是清潔工人更加忙碌的時候。樹上不停的掉葉子，掃了還掉，掃了還掉……再加上人們扔的垃圾，這可累壞了清潔工人，他們依然默默無言，辛苦的工作着。這值得我敬佩。

很早以前，我和媽媽走在大街上，我問媽媽認識的一位清潔工阿姨：“當清潔工掙錢多不多？”阿姨笑着説：“雖然不掙多少錢，但是但是讓他人快樂就值得。”我想：他們為了讓大家覺得舒心，乾的這麼賣力。這值得我敬佩。

清潔工深深地感動了我，他們的精神值得我學習。希望大家尊重清潔工人，不要亂扔垃圾，為我們美好的明天做出應有的貢獻。

國中的我作文 篇9

一個楓葉想紅未紅的日子，我去小區花園散步。剛出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着楓葉的清香。早晨，好清爽！

小區前那棵古老的楓樹，在秋風中搖擺着偏黃的樹葉，發出沙沙的聲音，如一首秋樹交響曲在演奏秋的旋律。突然，楓樹主幹上一羣移動的小黑點吸引了我的目光。

我走近楓樹，仔細觀察，天啊！是螞蟻，一羣米粒大小的螞蟻不知從牆那邊的什麼地方蜿蜒而來，浩浩蕩蕩的隊伍裏抬、扛、拖、拉搬運着米粒，麪包渣……朝楓樹上的一個碗口粗的洞裏行進。那小巧的腦袋，極細的脖子，鼓凸的眼睛，總給人一種賊頭賊腦的感覺，啊！是那令我討厭的螞蟻！

每次見到螞蟻，我渾身都會起雞皮疙瘩，天生就不喜歡這種動物。然而，今天，我被它們那浩浩蕩蕩的陣勢和蜿蜒曲折的隊形給吸引了，禁不住蹲下身來，仔細的觀察它們。螞蟻們行動從不出聲，但總能很好的分工，有條不紊的完成各項任務。如果遇到阻礙還能保持這樣的良好的狀態嗎？我的好奇心“砰”的一聲跳了出來。我拿起一旁的小樹枝，擋住“大軍”前進的道路，看看這羣小東西作何反應。只見它們一陣慌亂，有的丟了“糧食”，有的四散亂撞，就在我獨自偷笑的時候，突然發現小東西們好像僅僅只是在短暫的慌亂之後，又重新整頓好隊伍，拾取剛剛丟棄的“糧食”，又重新上路了，它們越過我設置的重重障礙，不畏艱難，再次揹着糧食排着整齊的隊伍慢慢翻越“小山丘”和“低窪地”朝楓樹上的老巢前進。

怎麼可能？

是誰在指揮着這千軍萬馬，是誰在給它們發號施令？我忙起身四處張望，前面看不見隊伍的頭，後面看不見隊伍的尾。為了考驗這支“鐵軍”，我將隨身帶的一瓶礦泉水潑在“大軍”中央，螞蟻螞蟻，嚐嚐洪水的滋味吧！頓時整齊的隊伍被衝得四分五裂，我的詭計成功了！但是，當我還沒來得及品嚐勝利的喜悦時，那羣頑強的小東西只是稍稍慌亂了一陣後，居然一翻身，緩緩地扛起糧食，繞過“洪水”，有序的向着前方走去……我雙腿跪在這羣“微不足道”的螞蟻前，面對着這羣不可思議的傢伙，感慨萬端。難道它們的小身材中充滿了大智慧？它們中有一位女王在統領？從總司令、將軍到戰士、僕人，都有明確的分工？！黑壓壓的隊伍中，那個“身材魁梧”的傢伙，莫非就是位將軍？我掏出一顆奶糖，放在“將軍”面前。只見“將軍”稍稍怔了怔，在奶糖周圍轉了幾圈，於是一羣小傢伙們頓時一擁而上，拉的拉，扯的扯，推的推，頂的頂，頂起奶糖向前走，走着走着，來到那棵老楓樹前，它們調整好隊形，螞蟻把奶糖圍在中間，糖的上下四周全由螞蟻團團包裹，形成一個圓球，緩緩地、慢慢地、一點點地向高處的蟻穴移動……

誰説人類是螞蟻的上帝？我們其實就是上帝的螞蟻。我的眼睛濕潤了，眼淚不由自主的掉下來。我改變了對它們的看法，在小小的螞蟻身上，我看見了它們的團結、堅毅，它們用自己弱小的身軀，揹負着比自己體重數倍的重物，在這個世界艱難地頑強地繁衍生息，無論是力量、意志還是組織能力，它們的偉大都超越了我們人類。螞蟻，請允許我做你們的朋友，去了解你們小身材中的大祕密，大腦袋中的巨智慧！

現在，我要大聲的告訴世界：我有一個非常值得驕傲的朋友，它的名字叫——螞蟻！

國中的我作文 篇10

未來的我是一名宇宙開發人員，我們一家現住在月球上，這裏環境優美，空氣清新。

一天，我的助手牛博士，告訴了我一個天大的好消息：據數據顯示火星上有大量的生命體活動，也就是説人類也同樣可以在火星上生活。

得知了這天大的好消息，我馬不停蹄的帶上了我的宇宙開發團隊登上了開發火星之旅。

火星上的景色不錯，我們找到了火星上的居民説明了來意，而他們卻是一頭霧水，我們這才打開了語言翻譯器……後來我們會見那裏的首領，得到了開發的權利，我們個個高興的合不攏嘴，本地居民還熱情的招待了我們。

幾年後，我們從月球上看火星，它就是那麼的美。後來我又把送去了火星居住，自己則孤身一人回到了地球。它讓我們生活在上面，用它的能源，它從無怨言，只是一心付出，如今的它，已被人類保護了起來，我望着地球上的家出神，就在這時牛博士又告訴我水星也可以開發了，於是我又踏上了開發星球之旅。

時間過得很快，太陽系中除了太陽，別的星球都已被開發，但還是滿足不了人類的需求，我想人類一定會向銀河系進發。“只有地球才是我們真正的家！”牛博士邊笑邊説，我這時才記起那個人類的第一位偉大的“母親”於是我辭退了工作，帶上家人一起回到了地球，生活到了暮年。