精選數學與生活作文合集八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的數學與生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。

數學與生活作文 篇1

在每個人的成長過程中，都有經歷過喜怒哀樂，經歷過酸甜苦辣，當然我也不例外，有的讓我開懷大笑，有的讓我至今難忘……

原來我們也可以把自己的童年樂趣藏在心底，也可以用筆記錄下來，也可以分享給大家聽，今天我就把自己小時候的一件數學小故事講給你們聽一聽。

那是一個陽光充足的雙休日，一大清晨，我就把學校佈置的家庭作業寫完，無所事事地坐在那裏看電視，媽媽見我不在學習，便交給我一個任務——幫助她買菜。

我一聽，心裏突然緊張起來，不知能否完成任務。之所以這樣説，是因為我從來還沒有一個人去過菜市場，更別説是買菜了，但又想着如果今天能為媽媽分擔一點事情，或許能得到爸爸媽媽的表揚，還能鍛鍊我，於是我只好硬着頭皮答應了媽媽。我拿着媽媽給我的30元現金，來到了離我家不遠的一個小型菜市場，雖説菜市場小，可賣什麼的有。一開始，我很緊張，就連跟別人打招呼的勇氣都沒有，但經過我的仔細觀察，原來也沒那麼難，膽子也越來越大，於是我打算買我最喜歡吃的雞腿，原價是3元錢一隻，但老闆看我是小朋友，就説給你優惠價5元錢兩隻，兩隻的話少1元錢，我一聽挺划算，我説：“好的，叔叔謝謝你，那就兩隻，辛苦了。”老闆聽了，點了點頭拿了兩隻熱乎乎的雞腿，我給他10元錢後，便走了，來到了蔬菜區買了一斤青菜，花了3元，買了一斤香菇5元，買了兩斤毛豆6元，可買完以後總感到手裏面的錢不對，算了一下，果然少了5元錢，想一想，對了，第一次買雞腿忘記拿找零的5元錢了，這可怎麼辦呢？我還是有點不好意思的來到剛才買雞腿這裏，老闆見我便説：“剛才我喊你，你沒聽見，下次可要小心點。”我點了點頭説了聲謝謝。回到家，把剩下的零錢交給了媽媽，並告訴這些菜分別是多少錢，媽媽看我左手兩個菜，右手兩個菜，可高興了，還對爸爸講，説我長大，能幫她幹活。可她那裏知道，我差一點就出錯了。

生活中處處離不開數學知識，數學等着我們去探索、去研究。聽了我對數學介紹，你是不是覺得數學很神奇呢？

數學與生活作文 篇2

一年一度的美食節又到了，我拉着爸爸媽媽的手，隨着歡樂的人羣，來到了美食廣場。節日的廣場是人的海洋，美食的天地。

可以坐着吃的地方已經沒有了，只能一邊買一邊吃，一邊吃一邊買。一串魚丸兩塊錢，媽媽給了我十塊錢，我買了三串，找回了4元。接着我要吃雞腿，媽媽又拿了100塊錢，站在旁邊看着我，我胸有成竹地跟湖北的女人買了三隻，我想，三乘以五，等於十五，那麼，用100減去15，就等於85了，我跟媽媽説，是不是要找回85塊錢呢?媽媽笑咪咪地看着我，“為什麼呢?”我解釋了一下，接着，她果然找回了85塊錢給我。我心裏樂滋滋地，原來學數學的作用這麼大，處處用得着數學呢。吃完了美食，我們又去購物，媽媽一眼相中了一種暖色的被單，各買了大、小一牀。大的38元，小的28元，媽媽給了100塊。媽媽説：“這下，要找回多少呢?”我歪着頭，掰着手指，算了算，低聲説：“找回34塊。”“媽媽説：“為什麼説的這樣低聲呢?”“因為我不知有沒有算對。”“自信是成功的第一步，孩子。

要想學好數學，除了興趣，還要有信……”我瞥見她給了媽媽35塊，正要説多了一塊，媽媽已經給了她1塊了。我皺起眉頭，但仔細想，就想明白了。這，就是生活中的數學。數學，跟生活息息相關。今後，我一定要更加認真地學好數學。

數學與生活作文 篇3

在我們生活中，經常會涉及到很多數學問題，只要我們勤于思考，善於發現總結，就可以解決身邊的許多問題。

一天，媽媽給我了9個硬幣，説：“這兒有9枚硬幣，其中有一枚是假的，能不能夠將假硬幣找出來?”我説：“這還不簡單!”，我接受了任務。

我左瞧瞧，右看看，好像沒什麼不同嘛。我又用東西敲一敲，聲音好像也一樣!怎麼辦呢?我想了想，哦!用天平，真硬幣和假硬幣的重量肯定不一樣!媽媽笑了笑，給我了一個沒有砝碼的天平，説：“嗯，假硬幣的質量輕一些，但我只有沒有砝碼的天平，你想辦法把假硬幣找出來吧。”

我先把硬幣分成了3份，然後天平的兩邊各放一份。天平沒有反映，我想假硬幣肯定不在這2份裏面。但我不放心，從天平上拿下了左邊的一份，把剩下的第三份放了上去，一開始時沒什麼反映，但左邊的這端慢慢的翹起來了，哦，假硬幣果然在左邊的這3枚硬幣裏。我又拿出了左邊硬幣中的2枚稱，好像一樣重呀!“我知道了，假硬幣肯定是那一枚!”我叫了起來。“對，你能用所學的數學知識解出生活中的數學題，真不錯!”媽媽説。

其實，我只是用簡單的數學知識解決了這個問題。而且，只需稱兩次，就從9枚硬幣裏找出了其中一枚假硬幣。

所以，生活中處處有數學。我們不但要學習課本上的知識，還要留心觀察生活中的數學。如果你將所學的數學知識運用到生活中去，你就會發現數學——原來是那麼有趣。

數學與生活作文 篇4

媽媽説只要學習好，週末交我玩網上最流行的遊戲，終於數學考了100分，我的心願就要實現了。

週末到了，媽媽説：教你知道怎麼種莊稼，養動物和最快致富，猜這遊戲的名字~中國人都知道“開心網—種菜”，種莊稼，養動物容易，但要很快致富就不簡單了，這要數學好，我立刻回答道：對數學天才來説小事一樁。

種菜要選擇好的植物種，要種植時間短，果實多，這樣錢也掙的多，比如説1元的花需要種植1小時，成熟果實是4個，價值4元，2元的花需要種植2小時成熟果實4個，價值8元，公式1×4—1>2×4÷2—2。幫好友收菜時也要揀貴的收，因為收菜次數有限。養動物也一樣，要配優良品種，才能賣出好價錢。養魚要養名貴的，要撿重的撈，連續養四條有永久保護。爭車位停好友車位12小時得7200，公式12×60×10，12小時後不再增加收入，所以最好在12小時後就立刻換車位。

媽媽教了這麼多，該我發揮的時候到了，沒想到我竟然收穫了30多萬，我開心極了，週末不僅玩的開心，還學到了很多數學方面的知識。

數學與生活作文 篇5

我們的生活處處包含着數學，只要用心觀察，我們就會發現每天的生活都離不開數學，如爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物，都牽涉到計算費用，數學可以幫我們解決生活中很多問題，它是我們生活中不可或缺的生活元素之一，與我們的生活緊密地聯繫在一起，是我們生活、學習的好幫手。

我以前一直認為數學在生活中只是個抽象的概念，與我們的生活無關，它只是學校的一門功課而已。其實不盡然。隨着年齡的增長，我慢慢地有了時間的觀念、數字的概念，在數學課之外，我時常會用數學計算起與自己有關的生活，如每週六我會去三山街上創新學校的課，而媽媽每次會給我二十元的午餐費。為了能夠買一件心儀的小掛件或學習用品，我往往得從午餐費裏省出買東西的錢，而且每次我得算好，千萬不能超支。

媽媽常説我們要算計着過日子，我一直納悶：為什麼要算計着過日子呢？我來舉一個和家家户户切身利益有關的例子：現在很多家庭用上了分時電錶，這種電錶自動分時段計算電量，分時段電價標準為：平時段（8∶00～21∶00）為0.5583元/千瓦時，谷時段（21∶00～次日8∶00）為0.3583元/千瓦時。從這個電價標準上看，谷時段（21∶00～次日8∶00）的電價明顯低於平時段，每度電可節約0,2元。如果我們把燒水、洗衣等用電項目放在谷時段，每天可節約兩度電的話，那麼十天就可以節約20度電，一年就可以節約730度電，算起來就是可以節約家庭開支146元，節約了家庭開支不算，還可以節約國家的電能。

媽媽喜歡用桶把洗衣服的水、洗澡水留下來沖洗廁所馬桶，如果這樣一天可以節約2公斤的自來水的話，一年就可以節約730公斤的自來水。真是不算計不知道，一算計嚇一跳呢！媽媽的算計生活法既做到了低碳環保，還節約了家庭開支，真是一舉兩得呢。生活中很多事情需要用數學去計算的，生活中很多事必須得用數學的方法去解決，通過簡單的舉例，你對於數學與生活的'關係有了新的認識吧，那就讓我們好好學習數學，好好經營我們的生活吧。

數學與生活作文 篇6

老師在課堂上經常説到學好數學的重要性，説數學來源於生活，生活離不開數學，學好數學可以幫助我們解決好生活中常見的問題，提高我們的生活質量。對於老師的説法，我怎麼也理解不過來，也不相信數學會有那麼大的魔力。但秋遊中的一件事改變了我的想法，使我對老師的話深信不疑。

事情是這樣的：星期一早上，我們全校師生高高興興地登上大客前往玄武湖公園秋遊。一路上同學們説説笑笑，憧憬着玄武湖清新的空氣、優美的湖景，還有我們嚮往的兒童樂園。很快車子就停在了玄武湖公園裏，我們下車在老師引領下游玩起來。美麗的玄武湖，南京城耀眼的明珠！我們盡情地徜徉其中，不知不覺來到了划船處，同學們都想和玄武湖來一次親密接觸，紛紛要求老師和我們一起去划船，泛波玄武湖。老師看了一下價目表對我們説："誰能算算我們全班師生一起划船半小時最少需多少錢？怎樣租船最合算？"同學們都走到價目表前，要一展自己的數學才能，我也看着價目表默默思考起來：

划船處有大小兩種船可供遊人租用：大船可坐6人，每半小時15元，小船可坐4人，每半小時12元。我班37名同學加老師共38人，怎樣租船花錢最少呢？首先要知道一共有多少種租船方法（不能有空位），再求出每種租法需要的錢數，就能知道最少需要多少錢了。一共有多少種沒有空位的租法呢？我的大腦快速轉動着。最近數學課上學習的一一列舉的解題策略浮現在我的腦海，我立即運用這種方法思考起來：假如租一條6人船，就需要8條4人船；租2條6人船，需要6條4人船，多出兩個空位；假如租3條6人船……經過這樣的有序思考，我很快無重複無遺漏地找到了3種租船方法：1條6人船、8條4人船；3條6人船、5條4人船；5條6人船、2條4人船。接着我又分別算出3種租法所需要的錢數：1×15＋8×12=111（元）；3×15＋5×12=105（元）；5×15＋2×12=99（元）。這樣我找到了最終的結果：租5條6人船、2條4人船，需花99元錢。這時其他幾個同學也找到了答案，我們立即將答案告訴老師，老師詢問我們的思考過程後，滿意地點了點頭，帶着我們去划船。玄武湖上立刻盪漾起我們的歡聲笑語。

是啊，數學知識來源於生活，又反過來服務於生活。從現在起我要好好學習數學，用好數學。

數學與生活作文 篇7

在放學回家的路上，我問爸爸：“為什麼我們要學習數學呢?數學在生活中有什麼作用呢?爸爸大聲説：”數學的作用可大啦!比如説在我們用的人民幣上就有數字，還有……我知道還有時鐘，電話，日曆上都有現在我終於知道數字的作用有多大了!哈哈!我們開心的笑了。

記得有一次，爸爸單位組織去公園遊玩到了公園，遊玩到了公園，門牌上寫着：“個人票每張5元，10人一張的團體票每張30元，購買5張以上的團體票可以優惠百分之十。我們有37人，怎樣買最合算呢?媽媽問我説：“當然買團體票合算。而團體票每人只要3元!我們可以買3張團體票再買7張個人票!媽媽説：”不對!買4張團體票更合算，只花30×4=120元!而你的要花3×30?5×7=125元!爸爸説。我靈機一動説：”我們可以請其他的幾位遊客一起來買票呀!30×5×9/10?3×13×9/10≈100元。“對呀!”爸爸説着便請了13位遊客，一起買了票。開開心心的玩了公園。

還有一次，我們全家一起烙餅吃，要烙3塊，一人一個，：”爸爸，我們最少要多長時間才能烙完3塊餅呢?每塊餅要烙2分鐘。“爸爸自以為是的説：”當然是6分鐘??≌饈悄巡壞轎業模?“是嗎?”媽媽説：”應該是3分鐘吧!怎麼可能?2×3=6分。”我大叫。“不信，我弄給你看!”只見媽媽先放進二塊餅烙一分鐘，再放第三塊和第一塊烙1分鐘，最後再放第二塊和第三塊烙1分鐘，”好了，完成!媽媽大聲歡呼。只見3個金燦燦的大餅展現在我們的眼前，我忍不住口水直流，我拿了一塊，哇!“好吃!我們大喊。我們三人都沉浸在歡樂的海洋中了。

經過了這幾件事後，我更加熱愛數學了，生活中處處有數學，只要你用心去發現並感受數學，數學的快樂就展現在你的眼前!

數學與生活作文 篇8

以前，我一直認為數學是一個枯燥無味的東西，可就是那件事，改變了我對數學的看法。

那是今年的夏天，有一天，天氣炎熱，爸爸下班後，帶回來一個滾圓的大西瓜，看着那黑綠相間的美麗條紋，我都快要垂涎三尺，於是我自告奮勇地來切西瓜。

我剛要一刀切下去，“慢……”爸爸説，“我來考考你，有兩個方法：第一種，你吃西瓜的四分之一；第二種這個西瓜我吃三分之一，媽媽吃四分之一，給你的小表妹五分之一，剩下的全給你，你選那一種？”

聽到五分之一，我想都沒想，大聲説：“我選第二種！”爸爸笑了，説：“你仔細想想看。”我仔細一想，這不就是求最小公約數嘛，三分之一、四分之一、五分之一的最小公約數是60，三分之一加四分之一再加五分之一就等於六十分之四十七，也就是我只能吃其餘的六十分之十三，而四分之一等於六十分之十五呢，當然應該選第一種啊！

於是我有些難為情的對爸爸説，剛才我沒仔細想清楚，現在我知道了應該選第一種。

“哈哈，沒關係的，想清楚就好，來，你來切西瓜吧，大家公平，每人四分之一！”我喀嚓兩刀，大西瓜分成了四瓣，露出紅紅的瓤，咬一口，這瓜可真甜啊！

從這件事後，我越來越明白，數學真的是和我們的生活緊密聯繫、息息相關啊！