【實用】寫事的作文集錦9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫事的作文9篇，希望對大家有所幫助。

寫事的作文 篇1

一個陽光明媚的早晨，我去草地上放鞭炮玩。

只聽“嘭”的一聲，鞭炮在空中炸開了一朵美麗的“花”。不料一隻鳥媽媽正帶着一隻小鳥在樹上覓食。聽到爆炸聲，鳥媽媽趕緊飛了起來，可小鳥就沒這麼幸運了。雖然小鳥飛了起來，可還是被炸傷了，像一片樹葉慢慢地落了下來。我見小鳥摔在了地上慌了神，便幾步走到小鳥旁邊。小鳥受傷了，右邊的翅膀正在流血，我想，這總不能讓鞭炮負責任吧，所以只好自己帶回去飼養幾天了。鳥媽媽見我把小鳥帶回去便在空中“投訴”我。可它又治不好小鳥，便沒有理它。

我用清水把小鳥傷口清洗了，在包紮起來，還給小鳥一把麥子。小鳥見有食物了，馬上啄起麥子來。啄了一會小鳥便嘰嘰喳喳的唱起歌來，又好像在説：“謝謝你了。”經過我這幾天的照顧小鳥已經可以揮動翅膀，還可以飛起來了。又過了幾天，小鳥的傷徹底好了。我便把它放回大自然。看着小鳥在空中飛翔，我心中的石頭終於落地了。

寫事的作文 篇2

11月22日那天，我既高興緊張又有點累，因為我們班有温州市級兩節英語公開課。

早上，我們早早地來到學校，先在三樓會議室排好要上課的位置，老師先和我們互相交流，熟悉一下。八點半時，我們在班主任的帶來下來到四樓多功能教室。我朝下面一看，哇，老師真多啊，座無虛席。我深呼吸了一下，平靜自己緊張的心情。

上課了，老師詼諧的開場白，馬上讓我們放鬆下來。我們認真上課，聽英語歌曲、學習新單詞和句式、三人一小組表演節目，課上得不亦樂乎。

下午的第二節英語公開課，老師非常有激情，課的內容也很生動，教學活潑輕鬆，我們都沉浸在課堂的歡樂中，鈴聲響了大家還意猶未盡，真是精彩的課啊！

寫事的作文 篇3

我的爸爸特別喜歡散步。每次吃過早飯，他都會樂呵呵地拉着我和媽媽出去走一圈，圍着城市風景到處看一看。起初，我對爸爸這種行為感到十分疑惑不解，我不知道把腳步放在冰冷的地上慢吞吞地走着有什麼意義，與其這樣來浪費時間，還不如讓我在家多寫幾篇習作。

我不滿地朝爸爸説出了我的想法。爸爸摸摸我的腦袋，語重心長地笑着説：“孩子，我們這叫慢下來去生活。你看，當今社會，大家都在忙着爭名奪利，都在忙着搶這搶那，有什麼意思呢？其實，他們不是得不到幸福，而是忽略了自己身邊最平凡的幸福。”聽了爸爸的一番話，我慚愧地低下了頭。

是啊，我們都在這個這個喧囂的城市忙着追逐，可追逐的都是些什麼呢？金錢，名利，利益……可殊不知，陪父母散步，才是我們所真正要做到的一課。勾着指頭算一算，進入國中以來，我越來越忙，已經很少陪爸爸媽媽出來走動了。我想，父母與子女之間，大概就是在日復一日的忙碌中迷失方向的吧。不同的是，父母對我們永遠是寬容的，他始終願意拉起我們的手散步，而我們，卻常常忽略這一種平凡的愛。

想到這兒，我的心裏豁然開朗，好像有一束陽光照進心房。我走上前去，左手拉着爸爸粗糙的手，右手牽起媽媽的手，開心地説着：“走嘍！去東湖公園！”

這條通往公園的小徑很安靜，路旁是高大魁梧的梧桐樹，樹葉子紛紛打着旋兒飄落，更為我們次行增添了情趣。我拉着爸爸媽媽的手握得更緊了。一路上，我們都走得慢慢的，穩穩的，輕輕的，像在步入一個殿堂那般小心翼翼，可是，這並不妨礙我們散步的興致。更何況，一路上，我們看到的，比心裏想到的還要多。

散步回家的時候，我越發感到開心和滿足。依舊是我站在中間，爸爸走在左邊，媽媽靠在右邊，我們習慣性地手拉着手，一步一步走着，將歡聲笑語灑在了路上……

寫事的作文 篇4

週末的日子裏，我們全家人開着汽車到鄉村農家樂去度假。

當汽車漸漸離開城市，進入郊區時，我們邊看到了美麗的景色：一望無際的油菜花田裏，金燦燦的油菜花，正向我們展示着她的笑臉，隨風飄動着，多像一片金色的海洋啊！突然，姐姐興奮地説：“泉泉，你看！那片山林中長着什麼？”“啊。是杜鵑花呢！”這時，我才注意到有一片杜鵑花的山林。那杜鵑花，又大紅色的，有桃紅色的，有紫色的，還有粉白相間的，真美啊！......正在我們嘰嘰喳喳地議論與觀賞美景的時候，媽媽説：“下車了，我們已經到了。”

我們興奮地走在鄉村的小路上，一邊觀賞美麗的風景一邊愉快地聊天。經過了果園，看到了一片果樹。我問媽媽：“您知道這是什麼樹嗎？”媽媽笑着回答：“你不記得我們去年在這摘過橘子了嗎？”這時，我才注意到，這就是那片我最愛的橘園。腦海中不禁浮現出一片長滿橘子的橘園裏，那一個個黃澄澄的橘子在陽光下散射出來的金色光芒。我頓時垂涎三尺，彷彿已經聞到那橘子所散發出的誘人香氣了。

經過外公釣魚的那片小池塘，我和姐姐便去找樂子去了。看到池塘裏那歡快遊着的小黑點，我興奮地喊着“姐姐，快來，你看！”，姐姐急急忙忙地跑過來，順着我手指的方向，邊看到了蝌蚪。姐姐提議到：“我們來捉蝌蚪吧！”我們拿來了網魚遊戲用的小網子，開始網蝌蚪。第一次，我們看準目標，把網子放入水中，一把撈了過去。這一勺，是撈上來不少，可是，大部分都是泥沙，少得可憐的蝌蚪，調皮地躲在泥沙裏，讓我們拿它沒辦法。我們只好把網子平放入水中衝一衝，不好了，這下讓網子裏的蝌蚪給逃跑了。第二次，我們便吸取了上次的教訓，把網子慢慢放入水中，避開泥沙，平放着等待蝌蚪遊進網中。可過了好一會，沒有一隻蝌蚪游過來。當我剛想把網子從水中拿出來時，便有一隻蝌蚪若無其事地遊入了網中，好像在對它的同伴説：“你們看，這有什麼危險？！”，説完了，還在網子裏面游來游去。把許多的蝌蚪都引入了網裏。看到小小的網子被擠得黑壓壓的一片，我趕緊一把撈起，仔細一數，哇有上十隻呢！把我給高興得一蹦三尺高。

捉完蝌蚪後，我們找到了騎馬的地方。騎在馬背上，我和姐姐感覺我們就像古代的俠女，威風無比，神氣十足。快要吃飯的時候，我和姐姐還去了後山的竹林挖竹筍；又到田地裏去摘了我們喜歡的青菜作為我們豐盛的午餐。吃過午餐後，我們便返回長沙市區了。

啊！鄉村的農家樂真好玩，讓我們度過了一個有趣的上午，我下次還會去農家樂的。

寫事的作文 篇5

也許是因為星期五要模擬考試了吧，今天王老師給我們來了一次徹底性的默寫。這不默不知道一默那真是嚇一跳啊，像我就被中標了。

終於，到了下午的第一節美術課了，我將早已準備好的水彩筆拿了出來。可這是王老師還坐在座位上批作業，我突然有了一種預感：這節美術課很有可能被王老師佔。果然不出我的所料，在美術老師來時，王老師對美術老師説：“這節課我來上吧。”美術老師也沒好意思拒絕所以就答應了王老師。

美術老師剛走，王老師就給我們了一個“下馬威”，説是要從第三課一直默到第三單元的結束。這可把我們班的某些人給下壞了，但是我們班的大多數人還是胸有成竹的其中也包括我。我們默了大半節課終於把詞語全部給默完了，整整默了兩面紙哩。當默寫本發下來時，我被眼前的分數給驚呆了，居然是負十分。

經過這次默寫我知道了自己的實力，也懂的了這樣的一個複習方法：在複習時不光是要把課文給背熟了還要在背的把課文中的子給記熟了。我相信如果我按照這種方法去複習的話，我下次的默寫就不會得負十分了。

寫事的作文 篇6

昨天，我媽媽單位去搞活動，我也跟着去了。他們去的是壩光。到了那裏，我們坐着小船去捕魚。我們捕到了很多小魚兒和小螃蟹。

中午，我們把小魚和小螃蟹煮來吃，可好吃了。

我們又去了海灘，據説是世界第八美的海灘。我和小朋友們在沙灘上玩沙。大家挖了一個“小水庫”，讓海水流進來真是很好玩。

寫事的作文 篇7

童年是一個夢，絢麗無比；童年是蜜糖，芳香四溢；童年是調味品，酸甜苦辣，充盈着孩提時的`美好時光！

早上起牀後，我就聽到鳥兒動聽的歌聲，呼呼的暖風撲面而來，就連花草都笑呵呵的望着我，好像在對我説：“早上好！”

雖然一切都是美好，但也總有烏雲密佈的時候，這件事現在想起來，還是讓我懊悔不已，每每想到此刻，我的眼淚止不住的流，記得那天的一節語文課，我們準備聽寫字詞，大家都在緊張的温習，而我卻心不在焉的做着自己的事情，好像事不關己一樣。聽寫的時候我也滿不在乎，以為自己可以做的很好，但就在寫“遊子吟”的“遊”的時候，我被難倒了，正在我想的焦頭爛額的時候，我突然想到可以看看教科書上是怎麼寫的，於是，我偷偷摸摸的拿出了書，趁老師不注意，迅速結束了“戰鬥”，正當“鳴金收兵”的時候，卻被其他同學看到了，當時我的就臉刷的一下全紅了，緊張的心都快要跳出來了。老師知道後，也沒有責罵我，相反，細心開導我，並告訴我，誠信無價，就算得了一百分，也是不光彩的！

這件事情讓我懂得，字寫錯了可以改，分數低了，可以提高，但讓心中的誠信在欺騙面前繳械，可就無法彌補了啊！

寫事的作文 篇8

在我們的生活當中，酸甜苦辣鹹全部都有，但是有一種味道卻是有苦有酸的，沒有一種甜味，那是我們人與人之間的矛盾，不過只要你能改掉，一定能嚐到甜味！

陽光顯得特別耀眼，蟬鳴恬恬，我實在是熱得不行，就下樓買了一個冰淇淋，一到冰淇淋攤前，只見聲旁有一位七八歲的小男孩，在買冰淇淋他拿着錢，很着急似得，好似有什麼心事一樣，買完就跑了，我低下頭偶然發現有一張十元錢的紙幣，買冰淇淋的阿姨還在幫我裝冰淇淋，我心想：這應該沒有人發現。於是，我彎起了腰，撿起十元錢，放在口袋裏，知道冰淇淋的阿姨幫我裝好冰淇淋，我才走。

只見在一個巷子裏，那個剛剛在買冰淇淋的小男孩拿着冰淇淋給了他奶奶，他説：奶奶這是我給您買的冰淇淋，這些錢都是我平時攢的錢買的，您吃吧。小男孩摸着口袋，好似在找什麼東西，我看見了，眼前突然浮出來一個畫面：不會是我剛剛撿到的錢吧。“不會是吧，掉了掉了，怎麼辦？”我突然臉紅了……

我知道，我做了一件錯事，一件令我後悔的事，我後悔我沒把那十塊錢還給那位小男孩。

寫事的作文 篇9

又一次回到這裏，滿載着憂傷的地方。石柱還依然屹立在這兒，名字，承諾早已被磨掉。

2年前，我們在這裏“石柱四結義”，並在石柱上刻下了自己的名字：禎，春，蓉，文。還買了四支“綠色心情”。我們高高的舉着雪糕，不顧形象的一起喊：我們四個無論在哪，心都不會分開，見到對方就一定要有綠色好心情!!!!

呵呵，那時的我們多傻，天真的以為我們可以像電視中演得那樣，會是對方的知己，永遠在一起的好朋友。

但生活就是生活。

第一個離開的是你。你要和你的家人一起去外地。那是一個離我們好遠好遠的地方，我們想像不到的地方。你一直把你要離開祕密保存的很好，與我們在一起時也看不出你有絲毫難過。紙是包不住火的，你小心保存的祕密還是被我們知道了。你能想像的到我們有多傷心嗎?我們一遍一遍的責怪你為什麼不告訴我們，好讓我們珍惜剩下的日子，你只是一遍遍的道歉。我們知道你也是怕我們傷心，如果換做我們，也會選擇同樣的默默離去。那天好混亂，只記的我們一直哭一直哭，哭到嗓子沙啞還在哭。你説我們不要難過，會見面的，一定會見面的。我們是“石柱四人組”哪裏都有我們啊，見到石頭就像見到了對方。你笑了，我們卻哭得更兇。你偷偷背過身去，我知道，你在拭去淚水。

經歷過第一次就安心，以為不會再有波折。可是，不是一切都完美。

第二個離開的是蓉。她是一個善變的人。僅僅是為了一個表演，她丟開了我和文，也丟開了你走後我們三個的承諾：“石柱三人組”，心裏永遠有對方。就為了一個能夠讓她表現的節目，她在背後散播我們的謠言，本來是文參加表演的，可她是好學生，老師總是向着她，她在老師面前説文的壞話，老師一定不會讓文去的。文，就失去了這次機會。不過蓉的離去。我並沒有多麼的傷心，反而很高興。她是這樣的人，誰會和她在一起?

失去了兩個人，讓我的心裏不在難過了，每個人都會離開你，除了你自己。所以，當我和文進入了不同的國中時，彼此，只有一句“恭喜”

我真的很想説，假如當初我們不去“石柱結義”會不會就不會有這樣的小插曲呢?或許吧。但是如果沒有這些插曲，我就不會知道自己對自己是最忠心的吧…。.

憂傷?已經是過去式了吧。承諾，名字，就讓它帶着記憶離開吧。