八年級怎樣度過春節主題作文
在我們平凡的日常裏,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的'轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的八年級怎樣度過春節主題作文,希望對大家有所幫助。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴。”大年國中一年級的早上,我的姐姐像個活鬧鐘似蹦來跳去,不一會兒,她竄進我的房間,一邊尖聲尖氣地説:“陳連剛,我的弟弟,快起牀吧!”一邊還拍打着我的臉蛋。還在熟睡中的我當然不會給她好臉色:“哼,真討厭。”説着,把頭往下埋了埋。忽然聽到了父親的腳步聲,一個激靈跳了起來,風風火火地把衣服穿好,這個時候,父親也進去了,説:“快來幫我貼春聯。”説着便下了樓。我聽了,打着哈欠非常不情願地下去當“小二”去了。
父親早早籌備好春聯,我一手拿剪刀,一手拿着膠布,跟屁蟲似的伴隨父親東跑西顛。可是貼春聯卻又把父親這個“老手‘給難住了。説來真巧,父親拿的春聯不管哪個先讀都非常順口,父親急忙去找姐姐,姐姐卻擺擺手説:”我不知曉,我不知曉。”然後進屋去和電視“奮鬥”。父親又問我如何貼,我讀了一讀,嗨,還真就把我難住了,但我還是裝出一副學富五車的樣子,摸了摸腦袋而後裝模作樣地看看了,隨手指了一個。這個時候,奶奶巧從廚房出來,看見這一情形,逗趣地説:”我家陳連剛長能耐了呀,將來春聯就讓二子貼吧!聽了這話,我得意地直哼哼,而後搖頭擺尾地去幫父親了。快,給我一塊膠布。“我一時不適應用大膠布,一不小心把撕下來的粘起來了,手忙腳亂地弄着,父親着急了,着急下來弄了一塊,我也學着父親樣子又弄了一塊,遞給父親。父親往後走了幾步,沒歪,又繼續把春聯貼完。我呢。一直表現得手忙腳亂的,不是膠布的“頭”又沒了,搞得滿頭大汗。
終於,春聯貼好了,我擦了擦汗,看到那一片紅的家裏,頓時感受到了新年那紅火!
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