有關學習的作文400字彙編十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的學習的作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

學習的作文400字 篇1

素樸的白牆，感覺不出一絲生氣。老師站在墨綠的黑板前，寫着一題題複雜的數學公式，台下傳來的，是筆和課本一次又一次撞擊的聲音。這時，鐘聲響起，為教室點上了一盞燈，驅走了教室內的空虛，在老師停下了手中的筆，宣佈下課的同時，我們也紛紛停下和分數的纏鬥，走出教室。

走出教室，我來到另一個殿堂。在這裏沒有和分數間的生死大戰，沒有課本和參考書堆成的囹圄，亦沒有滿山遍野的考卷。在這裏不是靠着背書得到分數，而是要身歷其境，仔細觀察，便會發現，原來處處留心皆學問。

走出教室，頂着陽光，和朋友一起打球，學習和朋友的相處之道；坐在大樹下休息，樹上的果實從樹上落下，這不值一提的小事，卻讓牛頓發現了萬有引力的原理；回到家，泡在澡盆裏，這讓你放鬆的洗澡時間，卻讓阿基米德發現了浮力與密度體積的關係；在花園裏看到蜜蜂飛來飛去，再理所當然的事，卻讓某位科學家發現了，蜜蜂所跳的“圓圈舞”和“八字舞”之間的不同。

在一生中所要學習的知識，不僅限於課本中的字裏行間，有些則存在於人的生活中。古人説：“讀萬卷書，不如行萬里路。”別再只是想着上課時所苦背的課文了，放下課本，跟我一起到另一個名為生命的學習殿堂中遨遊吧！

學習的作文400字 篇2

在學習討論的過程中，有一個人提問：思考哲學問題，看了很多哲學書，會不會導致心理不正常？精神不正常？被他問的那個人也回覆他了，就説你喜歡哲學是一件好事，但是你需要有一定的知識基礎，生活閲歷，還有一定的理論，這個能力，思維能力等，才能更好地理解哲學，所以説如果你沒有這些基礎，就去思考無解的問題，容易讓自己陷入思維混亂。

對方回答了以後，他又追問了一個非常蠢的問題，説思考無解的哲學問題，就會導致精神異常嗎？接下來對方又回答説，從這句話就能看出你的`這些水平不高明，而且非常一般。説明你這個沒有基本的思維邏輯，我説的是有可能，而你卻直接理解為一定了。是的。

還有另外一個人回答説這個喜歡哲學是可以讓人變聰明的，但是如果你的思考內容很和思維方式嚴重偏離了正常，那麼就會導致精神失常，所以也不是折題，而是你的思路自己偏離了。是啊，這就是這個讀書讀的少，想的又多，還按照一個錯誤的方式去理解問題。

確實這兩個回答都是很有道理的，而且他們也是對哲學有一定研究的人。

無論學習還是思考，都要建立在正確的軌道上才可以。

邏輯關係還是非常重要的，很多人就是技術邏輯沒搞清楚，開始研究問題，最後得到的結論都非常不合理。

學習的作文400字 篇3

我們全家都喜歡吃餃子，老媽更是練就了一手包餃子的絕活。今天老媽終於答應教我包餃子了。

只見老媽拿着一張餃子皮

平攤在手上，又麻利地用右手夾了一團肉餡，放在餃子中央，接着在餃子皮的邊緣輕輕抹了一點點水，然後兩手翻飛，最後攤開，一個像小船似的餃子就完工了。

我學着老媽的樣子，拿起一張皮，用筷子夾了一大團的肉餡兒包了起來。誰知那餃子皮根本不聽我的指揮，我剛把餃子皮對摺，那肉餡卻調皮地從兩邊鑽了出來，更可惡的是，我還沒怎麼捏，餃子皮卻撐破了。我氣急了，扔掉這個“破皮”餃子繼續開工。這次，我吸取了教訓，夾了一小團肉餡包了起來。這回倒是沒破，可是包好的那個餃子肚子癟癟的。老媽笑了：“這隻餃子餓壞了！”

算了，這麼麻煩，不包算了！”我開腳想溜。老媽笑眯眯地看着我，我不好意思了，厚着臉皮向老媽請教，老媽説：“你呀，太缺少耐心了，剛才的餡兒不是多了就是少了，更何況不管做什麼事都得多練習才能做好……”在老媽的嘮叨聲中，我耐下性子，聽從老媽的指導，一步一步地慢慢來。果然，一個元寶似的餃子在我的手中誕生了。我把它當作寶貝似的捧在手裏，得意地向老媽展示，向爸爸炫耀。餃子終於出鍋了，吃着自己包的餃子，我的心裏樂開了花。

學習的作文400字 篇4

多少人，去學校就是為了混日子，等國中一畢業，就早早地打工去了。當父母管他們的時候，會説：“你怎麼又不好好學習啊？你學習是為了誰呢？還不是為了你自己的將來。”這時候，他們會説：“關你什麼事？我學又不是學給你的。”

是啊，學習是學給自己的，那麼又關別人什麼事呢？你就算不努力學習，有誰會因為你遭殃嗎？最後自食其果的還是自己，但父母又會因為你而傷心，因為你是他們的一部分。

但是旁人就不一樣了，你沒學好，不會連累到別人，反倒會讓你自己將來落魄，那麼別人就有了資本，嘲笑你的資本。反之，你學好了，你以後發達了，別人會羨慕你，會嫉妒你，這時候你就有了驕傲的資本。

學習是為了自己，為了自己以後不讓人笑話，為了自己以後可以驕傲地站在眾人之間。

老師總是會重複這句話：學習是為了你們自己。有多少人，雖然不是不學，但就像一個木偶一樣，老師説什麼，他們就去做什麼，似乎學習就是為了學習似的。不思考，也不勤奮，就像是完成任務一樣。

但是，我們學習，不是為了完成任務，是為了自己的將來，父母的將來，社會的將來。自己學好了，就能養活自己，自食其力，從而報答父母，再報答社會。這樣，人生就有了意義，整個社會才能進步。

但是學習，最終的最大受益者還是自己。所以，為了自己，請好好學習吧！請把“學習是為了自己的將來”記在心裏，讓它成為一種信仰，這樣，我們就會有源源不斷的動力了。

學習的作文400字 篇5

語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。

有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學好語文，要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。農村有句俗語是這樣説的“習慣成自然”如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的“自然”。

其實，作文好比是一碗麪，作文的內容就像麪條。好的寫法就如同配料一樣，配在一起，讓作文更加耐人尋味。而好詞好句則如同一些點綴，讓作文生動有趣。好的寫法在作文中起很大的作用，如：比喻、擬人、排比、反問、設問、等，只要把它們恰到好處地運用到作文當中去，作文就一定會非常精彩。學習語文不但要有所收穫，而且同時還要經常反思學習語文的不足之處。

比如：讀書時，我應該多記下好詞好句，豐富自己的詞語積累，在寫作可以加以運用上課時，我應該多記錄老師所講的好的寫作方法，並運用到寫作當中。希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

學習的作文400字 篇6

我覺得我的好朋友——王雨笑是值得我學習的一個人。

1.文文靜靜

王雨笑是一個文靜的小女孩。上課時，同學們都高高地舉起手，還喊着："叫我！叫我！"可是她卻穩穩地坐在自己的位子上靜靜地舉着手，等着老師提問。下課時，同學們都説昨天晚上玩的遊戲，她卻在一旁靜靜地聽，很少插言。同學們講笑話時，都樂得前仰後合，只有王雨笑自己掩口而笑。

2.重友情、守信用

星期天，我找王雨笑去玩，可她卻説："馬夢凡，對不起，我和同學説好了要去圖書館看書。"我説："沒關係。""明天我一定找你！"他抱歉地説。第二天她真的來了，我們一起在石化公園玩了一會兒，又到圖書館看了一會兒書，然會就各自回家了。

3.學習認真

她對學習非常認真。王雨笑的語文導學案掉了，可是她用了三張畢本自還大地白紙把導學案上的題全都抄到了上面，而且還寫得工工整整，受到了老師的表揚。

教書育人的老師值得我學習，救死扶傷的醫生值得我學習，發明創造的科學家值得我學習……可我覺得普普通通的同學王雨笑更值得我學習。

學習的作文400字 篇7

早上挑了個時間，跑到陽台上去練習口語。

雖然這個計劃想了好幾天，可一直是磨磨蹭蹭沒有提上日程。

一再地拖延帶來越來越頹廢的狀態，以及一天過後對於碌碌無為的自己的自我責備。

所以，當早上有了想學習的心思，我沒有再給自己退縮的藉口，直接找到了練習的區域，即不會打擾到別人，同時也很安靜，可以聽到自己練習的聲音，適時改正，也不會覺得尷尬。

打開手機中錄好的教學語音，以及翻找到的詞表。我開始一字一句地跟着學了起來。

語音中的老師是美式發音，但她要教的一首歌詞是英式的發音，這也讓我這個英美音搞不太清楚的“學生”，算是學到了點不同之處。

今天學的長句，好多都是連讀的，同時捲舌的非常多，很多時候，我都被自己的發音逗樂了。

時間不知不覺地過了半個小時，看着手機電量格開始變紅，我這才依依不捨地先中斷學習。

我沒有很直觀地瞭解到自己熟練了多少，但是半個多小時很認真的學習的過程，讓我覺得非常充實。

一個人熱愛學習的時刻，其實真得很美好。

學習的作文400字 篇8

學習雖然只是在學校裏聽老師講課，完成老師説的作業，積極回答問題，但是這樣的學習也是快樂的，能見到這麼多同學和老師，還能學到知識這不就是學習中的快樂！ 在上課裏，我們可以在高效課堂裏四人小組來彙報，有錯其他的同學也能勇於補充，讓課堂裏的我們有了一個能學習的天地。有時課堂上的同學還會説些有趣的話語，逗得我捧着肚子哈哈大笑，老師也一樣不在那樣面無表情。學習中是那樣的多姿多彩，那是一個多麼自然有特色的學習。學習中有難題時，我們也會有些苦腦，可是在四人小組中，組長卻是那樣的聰明，她會先幫我們講解點題，讓我們聽了組長的講解後一下就恍然大悟，這親的學習是多麼的和諧，同學們互幫互助讓學習不再是那麼的無聊了。學習中老師還會給我們課外推選出幾本好書，讓我們的課外生活都在書的世界裏探索和遊玩書中帶給我們的知識，讓我們不僅在課上那麼快樂，在書中也能看到不同的世界，不同的色彩。

學習就是這樣的快樂，讓我回味無窮，這樣的學習是那麼的現實。

學習的作文400字 篇9

在我上幼稚園大班的時候，每天晚上，大家都會聽到我高聲地、開心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”，這——不像現在。

現在回想，覺得我還真是奇怪，我那時為什麼那麼喜歡學習，還那麼開心，而現在……

在一、二年級的時候，我還是學得開心，每天作業小菜一碟，一會兒就做好了，還是有點開心，而現在……

是啊，以前快樂不少，沒有煩惱；現在煩惱一堆，快樂成灰。為什麼？

我父母常問：“你覺得學習有趣嗎？”

一開始，我會信心十足地説：“又好玩，又有趣！、”可到現在，就是冷冷的“恩……還行。”來躲避，心裏，卻是“既無聊，又煩惱”。

現在的學習開始有點難了。不像以前，靠一個腦子，就算聽25%也能考“優”了。語文、科學整天記筆記，數學呢？一個自學兩分鐘的原理要説一堂課，其他的……更不用説了。

我現在，還在很認真地聽課。我有祕訣哦！

就告訴你們吧：“你想快樂就快了，你可以把煩惱當“三等快樂”；把“不樂不惱”當“二等快樂”，把真正的快樂當做“一等快樂”——光光自作的座右銘。

自己寫的座右銘，一直推動我，我正向成功邁去

因為我離成功越來越近了，所以我又快樂了，快樂就是那麼簡單，我一直快樂着！

學習的作文400字 篇10

每次媽媽下班回來之後，就很累，爸爸也很晚才能回來，媽媽回來了可爸爸還沒回來，媽媽回來了還要煮飯、炒菜，很晚才能吃飯。於是我想：我來幫媽媽煮飯吧，因為炒菜太難了。

十一點到了，我就開始煮飯了。我學着媽媽的樣子，先洗了手，再來洗米，洗了兩次米之後，再來給水，可是我不知道要給多少水。我又想起媽媽以前説過給的水要把米蓋住，然後我就試着給了一點水，一看，少了，我又多加了一點水，再一看，又給多了，我又倒了一點水，一看，正好。於是我就把米放進電飯煲裏，我還想起媽媽平常還按住轉了幾下，於是我也按住轉了幾下，再把蓋子蓋上。可是當我開始插插頭的時候我才發現我太矮了，插不夠。我想了一會，乾脆爬上桌子去插插頭。插好了，我又去做作業了。我不停地去廚房看飯煮好了沒有。過了一會，我聞到了一股香噴噴的米飯味，我去一看，米飯煮好了，我又爬上桌子抽出頭。媽媽下班回來了，她看了我煮的飯，就誇獎我，我不知道有多高興。

老師説過讓我們多幫家長做事，我想：以後我還要幫爸爸媽媽做事，因為我已經長大了。