成長中的甜作文3篇

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的成長中的甜作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

成長中的甜作文1

一陣陣泛起的漣漪伴着記憶的小船在成長的歲月長河中越劃越遠，轉眼間，我已經十一歲了，成長帶給我的滋味，有酸、甜、苦、辣。但讓我銘記在心的滋味，是那一種可口、誘人的滋味——甜。

為什麼説成長的滋味是甜的呢？不急不急，下面就請聽我娓娓道來。

那一天，學校進行了五年級的語文知識競賽，我被老師選為替班級參賽的人員，我的`心情很激動，同時又很緊張，恐怕自己考砸了。測試開始了，我大眼一掃題目，發現知識競賽的題不算太難，只是在原來的基礎上又增加了些難度，我便一道一道題仔細地做起來，做完後又認真地檢查了一番，直到覺得所寫的答案都準確無誤的時候，我才把卷子交給了收卷的教導主任。

不久，競賽的結果出來了，我的耳朵清楚地聽見老師在班裏公佈：“這次測試，尚丹傑同學考了全班的第一名92分，是咱們班唯一一個上90分的人。”當時，我腦海中一根根繃緊的弦終於放鬆下來，想想在賽前做的那些準備，此時此刻都得是值得的，夢想的光明在我的心裏燃起了熊熊火焰。我的心裏像吃了蜜一樣甜，通過這次測試，我真真切切地感受到了成長中的甜！

成長的路程還很長，我沿着這條小徑才剛剛啟程，成長中不可能一帆風順，我要學會面對逆境，面對困難，把握自己，把握明天！

成長中的甜作文2

有人説過：你是想先苦後甜還是想先甜後苦呢？很多人都説：先苦後甜。可我卻不這樣理解：世界有三種人，一種人是先嚐試過艱難後又幸福的人，第二種人是先經歷過幸福後又歷經磨難的人，而第三則是磨難中發現幸福的人，他的世界就沒有苦難只有幸福，而我就是第三種人。

記得五年級的一節體育課，當時正趕上夏天，體育老師因為我們不聽話而制定出魔鬼訓練法。還正巧在特別熱的一天實行。

“上課，立正。”同學們懶散並未聽從老師指揮，可是老師卻習以為常。對體委説了幾句話便走了。

只留下張大嘴巴的體委一人和一個瀟灑的背影。“立正，向左轉，跑五圈，不能散隊，現在開始執行魔鬼訓練。”

“什麼，這還算是魔鬼訓練？也太輕了吧！”班裏運動健將小寧哼了一下，卻惹了一羣人的白眼。

“一，二，一 ” 跑到第四圈的時候有的同學已經散隊，我雖然沒有，但也是大口大口喘着粗氣。想到了體委和我説的話——現在這麼熱，還要跑五圈，必須堅持下來。老師在怒火上呢。

不一會兒，一圈就跑完了，老師也來了。

“你們從這裏知道了什麼？” 同學們一邊頂着問號一邊平復着呼吸。

“堅持。”我用平常的音量告訴老師。“大點聲。”

“堅持！”我放大一倍説道，正巧趕上下課鈴。

“下課。老師答道。

對呀！堅持就是勝利，即使前方的路再困難也要往前衝！

成長中的甜作文3

時光如水，匆匆的流淌着。眨眼間，我長大了，經歷的事情有苦有甜。我最驕傲的事，便是第一次因繪畫得金牌和獎盃。

在20xx年3月25日晚上，繪畫老師給我家打了一個電話，這個電話，讓我一晚上興奮的沒有睡着覺。老師説：“明天温文要去參加全國美術比賽，所以學不能上了。”我的心裏很忐忑：我一共才學了一年的美術，哪能去參加全國美術比賽？我揣着一個問號，久久不能入睡。

一大早，我拿上了顏料、水彩筆、蠟筆去參賽了。坐在車上，我左看看，右望望，到了地方，我被眼前景象驚呆了，參賽的地方足足有我們學校兩個操場之大。老師在旁邊囑咐我要好好畫，我表面鎮定，心裏卻掀起了一波又一波的波浪。開始比賽了，我思考了足足半小時，才動筆開始畫，我一會兒瞅瞅別人，一會兒愁眉苦臉，一會兒認真的畫畫。我的額頭上起了一層細密的汗珠。終於，一幅美麗、細膩的大美岫巖畫好了。接着就是評比環節，足足等了一小時，主持人才宣佈了結果：温文和xxx，獲得冠軍！我們倆在人們羨慕的目光中走上台領獎。一激動我竟然流出了幸福的淚花，我想起了媽媽給我寫材料，爸爸每天接送我，老師教會我畫畫，這一幕幕，在我頭腦中回放。

在成長中不經歷苦，怎能得到甜甜的滋味。