擁抱幸福優秀作文範文

幸福是我們所創造的，需要我們緊緊擁抱，才能有更深的體會，以下是小編整理的擁抱幸福優秀作文，歡迎參考閲讀！

　　擁抱幸福優秀作文1

“天空的幸福是穿一身藍，森林的幸福是披一身綠，陽光的幸福是如鑽石般耀眼，落日的幸福是留下最後的美麗。我的幸福是：我曾經有一個好班任，每一絲快樂，每一片希望，每一縷陽光……”

每一次想起和老師在一起的時光，我的心情立刻變得很藍，很透明，沉澱在心底的傷心和煩惱—下子消逝了，這就是一種幸福的感覺。

時光匆匆，流年似水，不知不覺我已經上七年級了，童年的記憶似落葉，無法得到新生，但依然青翠耀眼。那時蹦蹦跳跳的小女孩，總愛仰望晴空，幻想有一日能融入其中。那時調皮的雨露在微風中嬉戲，那時的草很綠，天很藍，那時的我，真的很幸福！

記得那是在三年級，我們班來了一個新的班任，她是高老師。她非常年輕，非常漂亮，還很和藹。她是一個好老師，她來了之後，選我當班長，因此她總是説我是她的左膀右臂，要好好管理班級，不可以半途而廢。所以我總是很敬佩她。當我們考試考好了，她陪我們高興，給我們買好吃的，我們要是做什麼壞事，她不但不會生氣，還會耐心的教導我們。她總是鼓勵我們參加學校的社團活動，我可是班級裏藝術型的少女，鋼琴、繪畫、體育、跆拳道樣樣精通，所以我參加了音樂社團和美術社團，高老師很重用我。那是的時光是我人生中最美好的。

可是，直到那天，什麼都變了。在語文可是，老師突然説些奇怪的話，像是你們要好好學習，聽家長的話，老師不在了要更努力學。我們班的同學很聰明，一下子就猜到了老師要走了。果然，消息很靈通，下午我就打聽到高老師要去五國小當教導主任，消息一下子在班級傳開了。下午語文課，我們班傳出了女同學的陣陣抽泣聲，所有同學都在懇求老師留下，只有我，坐在自己的位置上，沉默不語。我在班級就是不怎麼説話，女漢子型的孩子。老師給我們買了禮物，之後發給了我們。老師沉默了一會，只聽老師喊了一聲上課，我沒站起了説起立，也沒同學問老師好。“這可是我給你們上的最後一堂課，你們難道不好好珍惜麼？”之後老師又喊了一句上課，我淡淡的説了一句起立，同學們小聲的説老師好。老師示意我們坐下，之後講課。

放學後，我領着我班所有同學去了四學年辦公室。果然看到老師在收拾東西。之後我趁老師不注意是，從後邊抱住了老師，輕輕的説“老師，別走，留下吧。”同學們看到一向不説話的我終於發言了，也隨我一一的抱住老師，緊緊地抱住，每個同學臉上都掛滿了晶瑩的淚珠。“你們別這樣，我又不是去受刑，哭什麼呀？真叫老師心疼。”每個同學都懇求老師留下，老師微微的笑了一下“這可不是我説的算，我也不想離開。”“那你還會回來看我們麼？”“會的。”老師毫不猶豫的答道。之後我們幫老師把東西拿上車，都回了家，這件事才算平息下來。

回家之後，我給老師發了一封簡訊“今天抱住你，感覺就像您的身體裏住着一個小小的太陽，非常温暖。老師，你一定很幸福吧？”“嗯，因為我有你們這羣這麼懂事的孩子。所以，你也要幸福，外向一點，開朗一點你會有更多朋友，才會更幸福，你會做到吧？”“嗯，我會的。”

　　擁抱幸福優秀作文2

天空的幸福是穿一身藍，森林的幸福是披一身綠，落日的幸福是留下最後的美麗，我的幸福是和朋友一起採擷每一份友情，當我靠近每一絲快樂，每一片希望，每一縷陽光，我都能暫時從失去母親的痛苦中掙扎出來，心情變得很藍很透明，沉澱在心底的憂傷和煩惱一下子消失了，這時，我感到幸福。

現在，我特別愛藍藍的天，愛藍天下的一切，然而，年少的我卻很少有時間去細細欣賞，偶爾抬頭，總覺得有一種陌生的感覺，彷彿生活少了許多情趣，平添了幾份煩惱。人生本來就佈滿了荊棘，在這漫長旅途剛剛開始之際，那麼懼怕孤單，我要給自己點一盞燈，給自己勇氣和信心，尋找屬於自己的幸福。幸福對我來説，是心情頹然是的一個微笑，口渴時的一掬清泉，孤單無助時的一句鼓勵.......

幸福是無形的，當你擁有它時，可能你自己還意思不到，當你失落了幸福時，你才會懷念從前的幸福，幸福不會很長久，擁有時要好好珍惜，失去時也不要自暴自棄。讓我們有足夠的勇氣去面對人生，用積極的.心態去追求和擁抱幸福吧！

　　擁抱幸福優秀作文3

大千世界中，有許多人都在尋找這心目中所謂的幸福，卻忽視了自己本身的幸福，在尋找的過程中漸漸失去自我，迷失了方向，忽視了爸媽的愛，親人的關心自認為是嘮叨。

當某一天離開了家鄉，離開了父母，離開了摯愛的親人，來到這個陌生的城市，才發現自己在那個叛逆的時期忽視了爸媽的愛，錯過了那個時期最美好的東西，當畢業最後的一刻，自己才明白自己的九年苦讀只是為了這個綠色沉重的畢業證書嗎？面對失榜，自己反思自己九年來的行為，從一個乖巧的好孩子一步步演變為叛逆少年，對不起父母的九年供養，對不起父母鬢白頭髮以及父母期待的眼神。

在某一刻某一瞬間想起了自己依偎在爸媽的懷抱中，那不就是我一直尋找的幸福嗎，晚上牽着爸爸温暖的手掌不在畏懼夜的黑，那不就是幸福嗎，當自己在他鄉生病時，爸媽的一聲聲問候凝結了他們所有的牽掛，那一刻我潸然淚下，我知道我爸媽在遠方牽掛着我，我感覺到了他們的愛，感受到了來自遠方的那個幸福港灣所照耀的幸福之光，讓我不再畏懼風雨，不再害怕跌倒。

我知道我每天擁抱這幸福，爸媽的幸福就像太陽、日月的交替，從來不曾離開過我。

　　擁抱幸福優秀作文4

幸福，是人們心靈的慰藉；幸福，是人們快樂的源泉；幸福，也是生活中不可缺少的感受。

當清晨的一縷微風吹來，看到陽光的明媚，你是否感到幸福？當坐在明亮的教室裏，聽着朗朗的讀書聲，你是否感到幸福？當晚上回家時，一家人圍坐在飯桌上吃飯，聊家常，你是否感到幸福？

幸福，在與人相處中產生、在温馨的家裏產生、在被人信任中產生。

其實幸福就藏在身邊不起眼的地方。如果你發現了它，它將會帶給你無窮的快樂，造就一個善良活潑的個性。可如果你一味的抱怨人生的殘忍、醜惡而不去尋找幸福，那麼你就會變得自私自利，不善解人意。

因此，我們要學會尋找幸福，在平常的生活中累積幸福。當你長大遠走他鄉時，回想起自己的小幸福，那麼吃再多的苦，受再多的累，也會覺得很欣慰。

回家時媽媽的一聲噓寒問暖，買東西時售貨員的一個微笑，遇到困難時好心人的一個幫助，都會給我們帶來幸福。

幸福是星空中那一顆完美的流星；幸福是春天那柔和的細雨；幸福可以讓人生變得美好，會讓人們得到快樂。

生活中的幸福處處可見。幸福也是一種能力，發現幸福——珍惜幸福，也就把幸福“牢”抱在懷中，這需要一顆感恩的心靈。讓我們去擁抱幸福，去發現幸福的真諦吧！

　　擁抱幸福優秀作文5

作為21世紀新青年的我們，享受着無比美好生活的我們，就像生活在“天堂”一般幸福。我們的國家努力地為我們創造幸福生活，而我們家裏那天使般的父母也為我們傾其所有。可是，我們卻漸漸忘記了去感恩，去擁抱幸福！

從小到大，媽媽就對我説：“你現在幸福多了，比起我們，你真的得知足啊！”每當我挑食或浪費糧食的時候，媽媽總會嚴厲地斥責我，告訴我他們過去吃糠咽菜的生活。母親説“|他們一年四季吃不到肉，家裏糧食短缺，有時實在餓得不行了，就去啃樹皮，挖野菜，但有時甚至連野菜都挖不到，每天都過着食不果腹的日子。但為了維持生計，每天又得大量勞動，所以那時候的人死得很早，大多都積勞成疾或被餓死。我聽到母親的講述，我被深深的震憾到了。是啊，雖説我們一日三餐，沒有大魚大肉，但我們卻能吃飽，雖説沒有吃過所有好吃的，但我們也嚐了一大半。我們還擁有天下最無償的愛，有天使般的親人呵護我們，相比起來，我們就像生活在天堂裏，我們還有什麼理由不去好好學習，不去感恩父母和我們偉大的祖國呢？

我們這些小家能生活得如此幸福，都是因為我們親愛的祖國。沉睡百年的東方雄獅甦醒了，自“改革開放”以來，我國就一直走向富強，走向世界的舞台，老百姓不用再受飢餓之苦，都過上了幸福美滿的生活。而我們的偉大祖國也正在一步一步實現着偉大復興的美好中國夢。我們應該慶幸，我們是中國人，我們生活在這個美好的時代！

其實，幸福離我們不遠，只是我們缺少一顆擁抱幸福的心，我們生活在這個守護我們的大家和呵護我們的小家裏，我們無比幸福。請記得擁抱幸福。

　　擁抱幸福優秀作文6

幸福是什麼?對於鳥兒來説，寬廣的天空是它的幸福;對於魚兒來説，廣闊的大海是它的幸福;對於馬兒來説，遼闊的草原是它的幸福;而對於我來説呢?什麼才是我的幸福?

我看見過一個穿着時尚的女人，她渾身上下都是名牌，身上的珠寶發出耀眼的光芒。她美麗，富有，這就是我要的幸福嗎?不是，我悄悄地從她的身邊走過。用金錢打造的幸福太膚淺，這不是我所要的。我接着走，走進了金碧輝煌的城堡，看見了美麗、高貴的公主正在打扮。她們用的都是最高貴的化粧品和衣服，這就是我要的幸福嗎?不，這些奢華的建築是百姓的汗和水，在自己快樂的同時卻沒有想到他人的痛苦。這種幸福是我不恥要的。走啊走，我來到了一個神聖的教堂，看見聖母瑪麗正在誠懇地為那無家可歸的孩子們祈禱。她把所有都給了這些孩子們，自己一無所有，我堅信找到了自己的幸福。

我走啊走啊，走遍了世界上的每個角落，無數的畫面停留在我的眼前。我看見了救死扶傷，不要任何報酬的醫生，看見了在大山裏教授孩子讀書的志願者……我想這些幸福才是真正的幸福，才是永久地停留在我們身邊。這一刻，我終於找到了我的幸福。幸福不是高貴、富有 不是美麗、尊貴，幸福是幫助別人，自己得到快樂。

風繼續吹，不肯遠離。迷霧，像大地的慾望，遮蔽了她所呼吸的太陽。每個人都會有因迷霧失去光明的時候，這時我不願走了，與其萬無目的地走，不如停下來依偎着樹幹靠靠，觀望我的幸福。此刻，我的人生在過渡着……

這就是我的幸福，一直都在我的身邊，圍繞着我，擁抱着我

　　擁抱幸福優秀作文7

幸福是什麼？

幸福是老師温暖的擁抱，是擁抱後感動的點點滴滴······

一個陽光明媚的下午，語文陳老師佈置了一項特殊的作業：擁抱十個人，説出擁抱的理由。“這是什麼作業？”“這作業誰不能完成？”夥伴們一下子樂得手舞足蹈。瞧，同學們第一時間主動開始完成作業啦！

“來來來，丁皓天，讓哥兒們抱一個。”我張開雙臂，笑嘻嘻的給了同桌一個大大的擁抱：“祝你聖誕快樂！”接着，我又如法制炮的擁抱了九位同學。立馬完成了這份簡單得不能再簡單的作業，那份愉悦自然不言而喻。

第二天，陳老師笑眯眯的問大家：“擁抱的作業完成了吧？原因是什麼？是不是想送就送？”我們的心思被老師看透了，頓時都啞口了，傻眼了。接着，陳老師把小女生成蕭蕭請上講台，深情地擁抱着她，並當着全班孩子的面説出了理由——“今天是你的生日，要多和同學交流，讓自己陽光起來。”老師的話音未落，教室裏響起了熱烈的掌聲，送給老師，也送給了成蕭蕭。原來“擁抱”作業看似簡單，卻藴意頗深啊！羨慕着成蕭蕭感動的眼淚，我們明白了，陳老師送出的擁抱就是一種力量、一種鼓勵。老師佈置作業是讓我們要懂得去關愛他人，支持他人，用擁抱去幸福他人！

第三天，第四天，陳老師的擁抱繼續，我們的幸福在繼續。晨讀課上，書聲琅琅。陳老師悄悄的走到了我的身旁，突然，我感覺到了一股愛的熱流向我靠近、靠近······沒有任何先兆，沒有任何原因，我就那麼不由自主的站了起來，就像一隻走丟的小燕剛剛找到媽媽一樣，激動的迎合了老師愛意濃濃的擁抱。令我震撼的是，老師竟然在我的耳邊温柔的説出了十個擁抱的理由。我笑了，在心裏甜甜的笑了，比吃了蜂蜜還要甜、還要純。那一刻，我幸福的無語！

陳老師的那份擁抱是一種震撼、一種感動，深深地刻在我的心田。我也要把這份擁抱後的幸福向爸爸媽媽傳遞，向夥伴們傳遞！