【熱門】實驗國小的作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的實驗國小的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

實驗國小的作文 篇1

我的家鄉是黑龍江省龍江縣，那是一個沒有華麗的裝飾卻顯得十分美麗的小城。這裏有許多我流連忘返的地方，比如志剛廣場，因為航天英雄翟志剛就出生在這裏，所以廣場中央有一座巨大的翟志剛銅像;還有媽媽工作的學校，那可是我們小城裏最好的高中……但最令我喜愛的，卻是我最熟悉的實驗國小。

春天的實驗國小雖不是最美的，但也別有一番風味。春天降臨，大地復甦，春姑娘用她那美麗的雙手播撒雨點滋潤大地。學校裏高大的楊樹長出了嬌嫩的綠葉，四季常青的的松樹也脱去棕色的“外套”，長出了綠色的松針，我們也可以拿出藏了一冬天的'小臉和小手來享受春風，跳起了課間舞。實驗國小的春天也就悄悄地來到了我們身邊。

夏天的實驗國小是最生機勃勃的，也是最“惹人討厭”的，花草樹木無一不盡情的生長、開放。當正午那毒辣的太陽照在我們身上時，也能依舊看到整齊的路隊在烈日下走向班級，太陽的光芒照在教學樓上，似乎給教學樓穿上了一件金色的裙子，短暫的夏日也在我們的不經意間溜走了。

秋天的實驗國小是最平淡而又最“有味”的，楊樹和松樹的葉子似乎被我們朗朗讀書聲震落了一地，但仍改不了它們挺拔的樹幹，撿到一些大的楊樹葉我們都會欣喜若狂，撕掉樹葉，我們便用樹梗做起遊戲來……在秋天我們過得充實而愉快。

終於到了實驗國小的冬天，這是我最喜歡的季節了!因為那白雪皚皚的世界，那粉雕玉琢的世界總是讓我久久不能忘懷。雪晴後，高年級的學生用鏟子把潔白的雪運到樹的腳下，讓學校變得乾淨、整潔，就連松樹和楊樹也都開心地笑了。

我愛家鄉的實驗國小，不單單是因為它教會了我們知識，把我們培養成品學兼優的優秀少年，更因為它是我家鄉的一塊“招牌”。

我愛我的家鄉，更愛家鄉的實驗國小!

實驗國小的作文 篇2

今天是星期六，我和媽媽去城市廣場釣了十條美麗的小金魚回家。

回到家，我把小金魚放到圓形的魚缸裏，只見小金魚一上一下地游來游去。甩着紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。媽媽問我：王樂敏，你知道為什麼魚在水中能保持平衡嗎？我看了看小金魚，發現魚兒在遊動時，不停地搖擺着魚鰭和尾巴，是不是它們在起作用？好奇心驅使着我去做這個大膽的實驗。

我準備了小剪刀、漁網和雙面膠。然後我用漁網撈出一條小金魚，這條金魚在我手上覺察到了危險，拼命掙扎着。我默默地對小金魚説：“你別害怕，為了這次實驗，你就犧牲一下吧！”我用雙面膠粘住了我的手指，一下把小魚粘住了，然後我拿起剪刀，小心翼翼地剪掉小魚兒的魚鰭，剪完後，我把小魚兒放進魚缸裏，起初，小魚兒掙扎了一會兒，就沉到水底，過了好久，小魚兒再也沒有遊動，看來，我的`猜測是正確的，原來魚就是靠魚鰭掌握平衡的。

通過這次實驗，我明白了從觀察和實驗獲得知識，是多麼有趣呀！

實驗國小的作文 篇3

我記得我做過最有趣的一次實驗，那就是在一位老師家裏做的，當時老師讓我們將一塊布手帕全燒起來，然而並不將手帕燒掉。當時我們怎麼也不敢相信這是真的，簡直是天方夜譚，不可思議。

我拿出一塊手帕，沾了點水，點了起來，可怎麼也燒不起來，我又點另一個沒有沾水的角落，大火燒得十分旺，我立刻將它扔進水裏，再一看手帕全燒了，就我沾的水的那角落沒有燒掉。

同學拿起另一塊手帕將它放進油裏，然後也用火把它點起來了。可誰知最後他的實驗更加慘烈了，他手上的手帕全燒光了。

就在這時老師捧來一盆清水，一小盆油，再拿來一個大鑷子，兩個盆子。大家都感覺莫名其妙……

老師將手帕先放進水裏，再將手帕擠幹，然後又把擠乾的手帕放進油裏，再用火點燃。老師將點燃的'手帕立刻用大鑷子夾住，舉起來，我們一起瞪大眼睛望着那塊手帕，手帕在半空中燃燒了幾十秒鐘後，終於熄滅了。

我們爭先恐後的將老師手中的手帕拿過來一看，都驚得摔在了地上，奇蹟發生了，手帕竟然完好無損，沒有絲毫被燒過的痕跡。

這時老師告訴我們：水和油合在一起，油是浮在水面上的，它倆倒在手帕上，而油只是浮在手帕表面上，它點燃後只會將油燒掉，但水卻留在手帕上，所以燒着的只是手帕上的水，而手帕卻永遠不會燒掉。

通過這個原理，同時讓我悟出了人生的一個道理：一個人不能只看表面現象，而要注意內心深處。

實驗國小的作文 篇4

今天，哥哥來我家，説要表演一個魔術。

哥哥拿來紙和裝着水的杯子，把杯子倒了過來。出忽我意料的是：水竟沒有像瀑布那樣飛瀉下來，而是安安穩穩的呆在杯子裏，我不管怎麼看水也沒有漏出來。我迫不及待的'問哥哥為什麼，哥哥説：“這是因為杯內的空氣比杯外的少，所以水沒漏出來。”

哦，原來是這樣啊！