關於温和的老師作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的温和的老師作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

温和的老師作文 篇1

金秋九月，隨着時光的流逝，我們已經是中學生了，來到新的學校，過上住宿生活。剛離開父母的懷抱，難免會有些不習慣。而她就像父母一樣關心我、教育我。

她就是我的班主任——鄧老師，她長得可秀氣了——一頭烏黑光亮的頭髮，扎着馬尾，別提多精神！一副黑框眼鏡下水汪汪的眼睛炯炯有神，能把同學們的小動作看得一清二楚；高挺的鼻樑下，嘴巴小小的，可嗓門卻不小。

我的班主任可親切了，在我最傷心的時候給我帶來安慰和鼓勵。

還記得那一次上課時，老師讓我們讀《春》，當我讀到“像母親的手撫摸着你。”母親撫摸着你，多麼親切的動作呀！又勾起了我思鄉的情緒。讀着讀着，鼻子酸酸的，眼淚就如同斷了線的珍珠一樣，一滴一滴地落下來。心裏想着：“不要哭，不能哭，快讀書。”我強忍眼淚，繼續讀書。可是老師已經發現了我的異常——就連我的同桌都沒發現！老師一直看着我，看了許久！

“你出來一下。”老師敲了敲我的桌子，輕聲説道。

熱氣瞬間衝上臉頰，應該跟個紅蘋果一樣了。我不敢抬頭。

“你是不是想家了。”我看着老師，點了點頭。她那張臉，毫無光澤，眼睛下那濃濃的黑眼圈，那雙疲憊的眼睛流露出絲絲的擔憂，我好似看見了媽媽的雙眼，多麼親切、温柔的眼神。她微笑着靜靜地看了我一會，抹掉我的眼淚。

“不要哭，快去洗個臉回來調整一下心情，好好聽課啊。”她説着，拍了拍我的肩膀。我彷彿在黑暗中被一道光引出來了——這個簡單的`動作，讓我的心平靜了下來，有滿滿的力量。

老師是細心、親切的，一句話讓我沉浸在傷心中把我拉了出來。可她也很嚴厲，當我們做錯事時，她可是比火山爆發還恐怖呢！

有一次，我為了把衣服洗好，沒有把握好時間，遲到了！我和舍友婷子從宿舍樓一路狂奔到教室。走廊空空如也，班裏鴉雀無聲！

一定是老師來了，完了！

我們站在教室門口——老師果然來了！“報告。”老師看了我們倆一眼，皺了皺眉頭，生氣地説：“出去！”。我們倆站在門口，不知所措，心砰砰地跳着。過了一會兒，老師出來了，皺着眉頭，説：“為什麼遲到？我今天下午才説了做事要有效率，要有時間觀念……”老師説着，平常温和的臉上皺起的眉頭，有了怒色，黑眼圈的顏色更深了，眼睛透着失望，嚴厲的話語讓我們羞愧不已，頭也不敢抬，聽着老師的教誨。

“以後再也不敢遲到了！”我心裏想着。

她像一盞燈塔，為迷失的船隻引路，在我傷心時關心我，在我做錯事時嚴厲地教育我。這就是我的老師。

温和的老師作文 篇2

人生如白駒過隙，越過了七年級上學期的二分之一。在時間的軸線中烙印了最多的，是我們的班主任謝高峯老師。

謝老師是我們的數學老師，他的外貌看上去比其他老師更有長者的風範，鼻樑上的眼鏡彷彿智慧的象徵，不過平時的衣着讓我覺得他也不乏年輕人的炫酷和帥氣。在學生面前是一位長輩的'形象。

他給我留下最深刻的印象，就是他的慈祥。比起以前的老師，他的確很温和，很少對我們大發雷霆，無論我們班發生了什麼大事小事，他對我們講道理時也是和平常一樣的語氣，從來沒有大聲吼過。他臉上一直都是那種欣慰的微笑，光看上去也不像一個嚴厲的人。

記得我在第一次見到他時就覺得他是一個温柔的人。但當時我還和忘了是哪個同學説過這樣一句話，“平時越是善良的人，一旦真正發起怒來就比別人更加可怕”，但至少目前來看我的擔心是多餘的，因為謝老師從來沒有在我們面前真正發怒過。儘管三班是一個特殊的羣體，總會發生許多“威名遠揚”的大事，早在軍訓時就成為了教官帶過最差的一屆，比如最著名的“雙李互毆”事件，因為雞毛蒜皮的小事引發兩人的打架鬥毆，其中一方甚至直接暴露自己的“野性”，如惡獸般咬傷對方的胸口。這事已經嚴重到上傳到得育處在全校面前點名批評的程度了，接下等着我們的將是班主任的批評教育——每當這個時候，我就感覺那個真正的恐怖的發怒的謝老師要來了，但我的這種想法又一次次被謝老師打消，他還是那樣的温柔，那樣的慈祥，哪怕他生氣了，他展現給我們的語氣仍舊不會改，一直如此。我當然希望他能一直這樣下去，發怒也是對人體有害的，但是，想讓他這樣對待我們，我們自己也需要努力吧。

謝老師很瞭解我們在學習上的戰況，他認為數學其實很簡單，我的數學雖然比起我某位國小同學並不算好，但謝老師所説的這些我都認同。他會站在其他人的角度上考慮，因此也懂得如何去激勵別人。

國中的學習生活還有很久，但只要有謝老師這樣的人在，我就能感受到我並非孤身一人。同學們，老師們，都將成為我學習道路上永不枯竭的動力！

最後希望我們和藹可親的謝老師永遠青春永駐！桃李滿天下！

温和的老師作文 篇3

我最熟悉的人是我的鋼琴老師——朱老師。他戴着一副大大的眼鏡，看起來特別嚴肅，可給我上起鋼琴課來，那就温和多了。不信？隨便講件小事給你聽聽！

記得那是去年暑假的八月，天多熱。雞熱得耷拉着翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫着：“知了，知了。”朱老師可不怕熱，他準備出遊了。臨走前，朱老師給我佈下五首鋼琴作業，並再三叮囑我：“一定要完成所有作業。”我把胸脯拍得“砰砰”響，心裏想：這還不簡單？小菜一碟！半個月後，朱老師出遊回來了，我興沖沖地彈起了鋼琴作業。糟糕！我不是這個地方彈錯了音，就是那個地方沒看到休止符。朱老師的神情立刻變得嚴肅起來，我害怕地低下了頭，用眼角的餘光一會兒瞟向媽媽，一會兒又瞟向朱老師，心裏想：死定啦！死定啦！出現了這麼多錯誤，朱老師一定會發火的'！誰知，朱老師卻沒有狠狠地批評我，而是一一幫我指出錯誤，並説：“這次你犯了許多不該錯的錯誤，我原諒你，今天不佈置任何作業，回家把自己的錯誤好好改一改。”聽了朱老師的話，我點點頭，心裏想：出現了那麼多錯誤，朱老師還那麼温和，朱老師真好！

現在看到了吧？朱老師是不是比其他老師、家長温和得多呢？

温和的老師作文 篇4

在生活中，每個人都有自己的老師，今天我要“畫”的這個老師呢，他的名字叫方老師（方誌明主任），他很幽默，很温和，接下來，就讓我來給你們講講吧！

他長的憨憨的，特別像一隻熊。方老師有着一張像梨一般的臉，臉上有着一雙像小葉子一般的眼睛。高挺的鼻樑上架着一副油亮亮的.黑鏡框的眼鏡。他那高挺的鼻樑下面還有着一張能説會道、妙語連珠的嘴。方老師的身材胖胖的（這是我説他像熊的原因）。如果你從遠處看，你就會感覺他很年輕，可你從近處看，你就會看見歲月在方老師的臉上，頭髮上留下了淡淡的痕跡！

為什麼説方老師他很幽默呢？因為有一次我們在《冀中的地道戰》一課中，因為我們全班基本所有的人都在做小動作，沒有幾個人在認真的聽課，所以方老師就説：“我看你們一個個瘦不拉幾的，並且上課還做小動作那些人啊！都直接拉出去槍斃掉算了嘍！”教師頓時鬨堂大笑。

然而，為什麼又説方老師温和呢？那是因為他可以温和的包容我們的錯誤。比如有一次，我們班的何錦博和吳政宏打了一架，方老師過來的時候嚴厲的批評了他們兩個人，兩個人都互相道了歉，並且很真誠，所以方老師並沒有像其他老師一樣讓他們抄課文，而是對他們説：“下次要注意！”兩位同學都點了點頭。

這就是我的幽默、温和的老師方老師！他就像一支蠟燭，來燃燒自己，照亮他人！