我向往的生活作文【薦】

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我向往的生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我向往的生活作文1

充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，似乎都在離我遠去，因為我即將結束我的國小生活，跨入中學生活的大門，而國小時代的純真將不復存在。

如果讓我選擇一所中學，我會選擇一所這樣的中學：校園內春意黯然，美麗的花兒含苞待放，一旁的小樹剛剛抽出嫩芽，一派生機勃勃的景象。

走進教室，放眼望去，潔白的牆壁，墨綠的黑板，發亮的地面……更重要的是，教室後面那一排排引人入勝的圖書，還有那和藹可親的老師。

我向往的中學裏，可以沒有名校那麼堂皇，可以沒有名校那麼熱鬧，但是我向往的學校裏一定要有充滿神祕的書籍，和學生間沒有任何隔閡的老師：他們可以和學生們無所不談，也可以和學生一起閲讀，更可以和學生一起在運動場上跳躍，也可以和學生一起傾訴自己的苦惱。

我為什麼要選擇這樣的中學呢？因為我在學習生活中發現，根本沒有多少時間來閲讀。一批批的作業接連不斷，只有擠出來的那麼一點時間來看書。對於我這種“大師”級的“書蟲”來説，這點時間根本不夠。如果可以我願整天在樹的海洋裏遨遊。

其次，我們的老師總是有意無意地來找一些同學談話，我們也總是“啞巴吃黃連——有苦説不出”，心裏有一大堆話想向別人傾訴，但面對老師，我們只是想説卻不敢説，總覺得師生之間有一層隔閡，這麼也打不開。

我向往的學校就是這樣的，你呢？如果可以，我希望我幻想中的學校能成為現實，那該多好啊！

我向往的生活作文2

我雖然沒有去過鄉村，但是聽爺爺講鄉村故事中的美景，就好像不由自主地也來到了鄉村。

春天的清晨，微風吹綠了山，吹綠了水，吹綠了樹……漫山遍野都是綠油油的景色，讓人心曠神怡。出門走走，你會發現在一片奶白色的霧靄裏隱藏着一畦畦麥地，好一派生機。如果觸摸那綠油油的麥苗，你的手指上一定會帶有春的味道，染在手掌上便有春天的香味。這就是鄉村美景——春麥。如果我去鄉村，一定要用手輕輕地觸摸它，親身感受春天帶給我們的美麗。

鄉村裏有一條蜿蜒流淌的小河，河水清澈見底，幾隻大白鵝在水裏遊玩，不時地把頭扎進水下覓食。如果水上沒有鵝在覓食，準會有幾個人來到河邊釣大魚，他們不時地唱起歌來，讓小河有了幾分生機。如果我可以到鄉村，那該多好啊！

鄉村不僅景色好，孩子們也可愛、純樸、熱愛勞動。他們做完作業還要幫助父母幹農活，十分辛苦。閒暇時候，他們還能用自己的雙手做一些好玩的東西，比如麥哨等。如果有機會，我也要過一次鄉村生活。

鄉村生活，多麼讓我向往啊。

我向往的生活作文3

媽媽説：“到了五年級，作業就越來越多、越來越難了，家長也再也輔導不了了，孩子也再也沒有時間玩了。”可我不這麼認為，到了五年級，就能學到更多的知識了，就説明自己又長大了……可是，五年級的生活究竟是怎樣的呢？我向往的五年級生活是怎樣的呢？是科學課上能夠組裝機器人。

聽説，五年級的科學課上就可以拼裝機器人了，得到這個消息後，我欣喜若狂，心想：“我的理想是當發明家，可是，從來都沒有一次能夠展現和測試自己的機會，這一次我終於有了！”等到了五年級，我一定更加刻苦用功研究科學，發明一個大家都想不到的機器人，讓大家對我刮目相看。這就是我向往的五年級生活。我向往的五年級生活是怎樣的呢？是上數學課時能夠學到方程。聽三樓的張文瑞姐姐説：“你們到了五年級就要學習方程了，既簡單，又非常有趣。”一天，我坐上了張文瑞家的車，上學的路上，我們有説有笑，我問她:“姐姐方程真的很難嗎？”“不難，不信你來做幾個。”張文瑞姐姐練出了兩道與方程有關的簡單計算題我都做對了，心想：還以為方程有多難呢，也不過如此嘛！”可是回家找了找有關方程的題，才知道，原來在車上學到的只不過是方程中最簡單的一種，其他都非常難呢！在五年級的數學課上我應該加倍認真，一定要把方程學會！這就是我向往的五年級生活。

我向往的五年級生活呀，你一定要快快來到我的身邊！

我向往的生活作文4

夢想，到底是什麼？到底是不是那樣的遙不可及？古往今來，我們可以發現一個套路——凡成大事者，必定踏過夢想的階梯。

小時候，經常聽哥哥説起國中生活的美好，但他還有任務在身，總不願跟我講太多。於是，幾乎每次，他的最後一句話便是：“上了國中，你就知道那兒的美好了。”

我不敢妄加猜測，國中好像是個廣場，誰都可以進，誰都可以出。於是，我決定親自登上那知識的廣場，國中的廣場。

後來稍長大一些，到了五年級，媽媽往常愉悦的神色彷彿突然陰暗了下來。到底是五年級了，到處都在談什麼“小升中”、“五升六”，原本輔導班上愉快的我突然被課程難度加倍，作業量的加倍嚇了一跳。

於是，我知道了：國中是長大，你必須拿到知識的一次性車卡，或者投錢，才能上車。車門是個檢查官，只有符合成績者，才可以登上車；只有你的成績符合，巴士才能容納你。

六年級時，我的課內時間竟也被佔用了。哪天不是一大堆課外作業在我的書包裏？書包沉重得要命。學校、班級裏充滿緊張氣氛，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對氣氛，而且是一下下。

直到這時，我才知曉：夢想的路不是那麼好鋪的，它需要你認真仔細地學習，認真地測試，把最好的夢想的階梯鋪在自己的面前。

“超越夢想，一起飛……”，是的，讓我們一起飛，一起飛向國中，飛向夢想的遠處。國中，也正是一個又一個夢想的開始呀！

超越夢想，一起飛翔！

我向往的生活作文5

從我剛上國小起，我就特別羨慕那些上中學的大哥哥、大姐姐，羨慕他們那花花綠綠的校服，羨慕他們上下學路上自由自在地説笑，羨慕他們可以騎着自行車去星光下露宿……

中學，對我來説一直都是一個神祕而美好的名詞。現在，我馬上就要踏上中學的星光大道，洗去六年國小的舊塵，去沐浴中學的明媚陽光。相信到了中學以後，會帶給我一種不一樣的體驗，在我身邊的，不再會是那些陪伴了我好幾年的好朋友，而是來自各個學校的新面孔。我又將融入一個嶄新的大家庭，給我一種與國小完全不同的温馨與快樂。

我固然捨不得國小的好朋友們，但是，天下哪有不散的宴席呢？現在，我即將告別國小六年的美妙的生活，我又將開啟一場新的夢，開啟人生中最最美好的青春年華，我將會成為一名大姐姐，捧起一個和以往截然不同的金黃太陽。不同的夢，不同的感受。周圍的一切都是一種完全不一樣的綠色，我就像一株飽飽地吮吸了雨後甘露的小苗，期待着即將發生的、美麗而陌生的中學生活。

中學是怎樣的？我不知道。只知道中學生活將是人生旅途中的重要一步，只有走好了這一小步，以後的人生將會變得更加絢麗多彩！

中學生活，真是太美好了！我熱切期待着······

我向往的生活作文6

每個人嚮往的浪漫生活都不同，或許是與心愛的人在世外桃源隱居;或許是坐着熱氣球悠閒地環遊世界;或許是吃遍天下各種美食……我的浪漫生活，則是……

我希望能夠有一個糖果城。這間房子的牀是草莓布丁做的，牆是年糕做的，地板是德芙巧克力做的，吊燈是湯圓構成的。外面的河裏是皮蛋瘦肉粥，下的雨是小籠灌湯包，外面的地是牛奶薄荷糖，天上的雲是棉花糖，地上的水是核桃奶。天上飛的，地上跑的，水裏遊的，都是熟的。我“哼”一聲，他們就排着隊往我嘴裏跳。

當我在大房子中吃香甜無比的糖果時，那些已經被吃掉的食物又重新長了出來，而且還是不同味道的'，草莓布丁變成巧克力味的。不同的食物都有不同的風味。可惜我現在不能吃了，只能在房中玩耍，我被那該死的蟲子抓住了。

我在水中玩耍;在大牀上蹦來蹦去;在海中游泳，不管怎麼樣，我再也不吃糖果了。因為我被該死的蟲子抓住了。

房子後面的那片海是最好的地方。那裏的水都不鹹，而是牛奶，我整天泡在舒服的牛奶當中。

這就是我向往的浪漫生活。

我向往的生活作文7

我向往的生活是這樣的：有一座四面全部都是玻璃的房子，房子外面有一塊兒菜地，菜地的旁邊有一塊菜地，還有一塊種水果的地方，我的這座房子蓋在海邊，我生活在海邊。

我生活在海邊，先吹着海風，一出門兒就是金黃的沙灘和碧綠的大海。在房子的每一個角落也都可以看到浩瀚的大海。

我家的廚房裏各種炊具齊全。有煮水的鍋。還有平底鍋有煮麪的鍋，還有炒菜的鍋。

我家外面的那塊兒菜地裏種着各種各樣的蔬菜。有茄子、黃瓜、西紅柿、胡蘿蔔等等。想吃就可以隨時去地裏採摘，想炒菜的時候就可以去地裏採來炒菜。菜地旁邊的種水果地裏，種着各式各樣的水果，有西瓜，蘋果，橙子，桃子。可以隨時採摘各種新鮮的水果吃。

這座房子裏，還有我的一間卧室，卧室的牆都是黃色的，牆的最裏面有一張牀，牀頭有一個放東西的櫃子。櫃子裏放的全部都是我最喜歡的衣服。牀的旁邊還有一張桌子，供我學習和吃飯用。

我自由自在地生活在這裏，這就是我向往的生活。

我向往的生活作文8

這六年，有苦、有甜、有笑、有淚，不知不覺，這六年就像一隻海豹在眼前一閃而過，但腦海裏總會情不自禁地去播放這值得回味的記錄片。

而即將步入國中，我懷念六年的時光同時又憧憬着國中的生活：步入校園，同學們都會熱情地與我打招呼並討論最近看的好書。走進教室，新的一天又開始了。同學們都在井然有序的交着作業，有的則在朗朗上口地讀課文，一切都進行的那麼和諧美好。在課上，老師繪聲繪色地講着課文，同學們也在安靜地做着筆記，有不懂得也可以直接提出來請老師講解，沒有一個人會開小差，因為老師不會讓他們有可趁之機。下課時，同學們都會三五成羣的往門口奔去，有的跳繩，有的打籃球，還有一羣女生會聚在一起聊天。上課鈴打響了，同學們也會按秩序回到坐位上，繼續開始吸收新的知識。放學後，同學們相互招呼着各自回家，有同路一起走的會津津有味聊着今天的學習或八卦。

這就是我向往的國中生活，但願這三年會也會成為人生中美好的歲月和回憶。

我向往的生活作文9

人人都會有嚮往的生活，或自由、或繁華、而我的嚮往則是當一個山中隱士，一個人獨自生存。

話説這可能是不能實現的事，所以長輩問我相當什麼時，我就回答：醫生、宇航員。我真正的嚮往可能在常人眼中顯得很突兀，一個人經常在家的時候，我就會想象一個人生活在大山裏的日子：在散步的途中，悠閒地飲水，去花叢中觀賞花朵，到樹下眺望草木，花朵的開與放，都暗示着一個生命的誕生與結束。

想一想，在家門口種上幾棵果樹，用心血來養大，到了結果的時候，自己和樹上的鳥兒分享，應該會體會到陶淵明的樂趣了吧。

傍晚，感受着風從自己的臉頰兩邊掠過，涼爽和舒適遍佈了全身，讓人忍不住大吸一口空氣，坐在椅子上，手握水杯，數着星星，望着月亮，開心的和天上的神仙聊天到半夜，直到睏意籠罩全身，這種感覺是多麼的愜意。

早晨，無人打擾，自然是睡到自然醒，起牀的時候打一個哈欠，伸一個懶腰。在外面很熱的時候，山裏依然很涼快，洗一把臉，吃一個純天然的果子，吶喊一聲，代表新的一天就這樣開始了。

也許你喜歡泰山的雄偉，或是竹林的靜寂，也許你想當老師、當作家、但我還是想做山中隱士。

我向往的生活作文10

人每一天的生活都應該是浪漫的，但每個人心中嚮往的浪漫都是不一樣的，我心中所向往的浪漫是在海洋和潛水艇中自由地生活。

駕駛着潛水艇向海洋深處衝去。我的潛水艇會非常大，高十幾米，長三百米，寬幾十米我在這個潛水艇中可以讀書、打球、看電視，還可以學習知識。在海洋裏，我可以學習地理知識、學習天文知識，還可以學習物理知識。在海里我可以離開淺水艇，穿上潛水服，看海底的美景。哇！有美麗的珊瑚，潔白的貝殼，巨大的礁石，還有水草、海帶。當然最多的就是魚，有可愛的小丑魚，温順的小海豚，還有看到就想笑的大海龜。又遊了一會，我看到了大片大片的海底森林。過了一會，我好像完全進入了海洋世界，躺在一塊礁石上，看着游來游去的海洋生物，不禁有一些愜意，大概這就是我喜歡海洋的原因吧！在海洋中生活看魚的同時也是一種學習，這門學科被稱為生物，我在海洋中學習、玩耍，這才是浪漫的生活。

在美麗奇幻的大海中，我駕駛着潛水艇，快樂浪漫地生活。

我向往的生活作文11

也許，生活就像一張白紙，需要時間來幫它慢慢塗色。如今，生活大變，人類破壞森林，使動物無家可歸。我看着這些，不禁有些擔心。

作為一個記者，我當然不能放過這個機會……

採訪對象：媽媽

問：請問有人大量破壞森林，浪費糧食，對此，你有什麼看法？

答：我覺得應該向世界聲明破壞環境的嚴重性，現在流行“光盤行動”，用這個辦法我覺得挺好，能讓人知道浪費的壞處。

OK，採訪媽媽結束。

結論：人類的破壞使我們的朋友——動物，大量減少，空氣不在清新。而我希望我們的生活環境是美麗的，魚兒在水中歡快地遊，鳥兒在天空自由地飛翔。我們呼吸着新鮮的空氣，享受着生活的美好，一起創造明天的精彩。

採訪對象：爸爸

問：現在自然環境被人們大量破壞，城市裏的流浪貓、流浪狗大量增多，有的地方甚至出現了大型犬咬傷人，甚至導致人死亡的事情。對此，有人提議不讓養狗，你怎麼看？

答：我覺得流浪狗大量增多，是因為人類只追求一時的新鮮感，乏味之後便又將它丟棄了，所以城裏多了流浪狗、流浪貓。關於城市出現大型犬，是因為有些人們會對他們感興趣，可能有的人還顯擺自己有錢，顯擺完丟棄，或不重視，導致犬咬傷人。

採訪完畢，很感謝爸爸媽媽的配合。看看上面你是哪種人？無論是誰，我相信你和我一樣，都希望我們的生活環境能發生巨大的變化。

今天我們的生活是這樣的，我希望我們會有一個好的生活環境，希望明天更精彩、明媚……

我向往的生活作文12

六年的國小生活馬上就要過去了，我們即將步入中學的大門，未來的中學究竟是什麼樣子的呢？

剛剛升入六年級時，我就想像着自己將來要上的理想的中學，它可能有好多棟樓房，有和藹可親的老師，朝夕相處的同學，寬敞明亮的教室，綠樹成蔭的校園，它是那麼的美麗。我也想過，如果自己不努力學習，將來的學校可能是低矮的房屋，陰暗的教室……為了自己能有一個好的學習環境，我也要好好學習。

我想像中的理想中學，那裏有很多棟漂亮的樓房，它們有着粉紅色的外表，是那麼得高大。那裏的老師和藹可親，不管怎樣都微笑着面對同學們，像媽媽一樣，關心、呵護着同學們，讓一棵棵幼苗拙壯成長。那裏還有朝夕相處的同學，同學們有福同享，有難同當，像兄弟姐妹一樣。寬敞明亮的教室和綠樹成蔭的校園是我最嚮往的，為我們創設了一個非常好的學習環境。教室裏，嶄新的桌椅擺得整整齊齊，空調正開着，講台上的投影儀為同學們播放着關於課文的電影片段；校園裏，到處是綠樹，到處是野花，涼亭裏同學們正在看書，還有的同學在草地旁的長椅上聊天。

啊!那麼好的中學誰不向往呢？為了考上那個理想的中學，我一定好好學習，實現自己的願望。

我向往的生活作文13

暑假，是每一個人放鬆的快樂時刻；暑假，是大家快樂、解放的心情。如今，距離暑假只有兩個多星期了，我和爸爸媽媽已經做好了打算……

7月，是我鞏固學習的時刻，在這個月，我如同搬家的螞蟻一樣辛苦。我要考7級的古箏，還要畫畫，還要補習……在這個月裏，我生不如死，比在學校裏"蹲監獄"還要難受。不過，我打算週末到老師家放鬆放鬆，因為我和老師就要分別了，我馬上就上六年級，所以我要和語文老師告別。

8月，是我暢遊暢飲的日子，我們一家打算到海南度假。記得七歲那年，我第一次去那兒，碧藍、清澈的海水襯托着金色的海灘，貝殼在陽光的照耀下閃閃發亮，徐徐吹來的海風夾着海特有的腥味，頭頂上那藍色的天空漂浮着幾朵純潔美麗白雲，構成的了"海南風景圖"，使我對那裏無比嚮往，希望今年還能夠看見美麗依舊的情景。

玩過了海南，我還想去我夢寐以求的珠海。我想去長隆遊樂園，玩一玩過山車，和海豚來一個親密的接觸。

距離暑假結束還剩幾天的了，我要製作加書城買文具，買書，準備下學期要迎接新的知識，同學，老師和新環境等。

暑假兩個月的打算就如上文。你的暑假打算是什麼呢？希望你能和我分享。

我向往的生活作文14

“美麗校園我的家”。這是我校師生所表達的榮辱與共、共創普九美好未來的熱切心聲。在這生均佔地面積38.76 平方米，建築面積1340平方米的温馨校園裏，撒下的是創新教育的辛勤汗水，流下的是勤耕不輟的身影，展現的是過硬素質的風采，結出的是素質教育的豐碩成果。少先隊活動室是對學生進行德育教育的重要場所，通過開展豐富多彩的活動，學生養成了自我管理、自我教育的好習慣。按縣局的要求，我校辦起了展室，它記錄了學校光榮的昨天，激勵着廣大教師立足今天，創造更加輝煌的明天。

這裏展示的是少先隊科技小組的作品以及隊員們自辦的手抄報，這些是他們綜合素質的展示，是們們創新精神和實踐能力的結晶。這是羅各莊學校自創的填表式簡易教案，解放了教師的手，開動了教師的腦，深受老、中、青三代教師的歡迎。為此，縣教研室專門在我校召開了“改革備課模式”的現場會，推廣了我校的這一做法。這裏展示的是縣局主辦的《教育信息報》，容量大，體裁廣，是教師獲取現代教育信息的重要窗口。這裏展示的是學校書畫小組的隊員的部分作品。

我向往的生活作文15

光陰流轉，歲月靜遷，時間與我，皆予同行，我所向往的光景年華，誰與我同贊，那風雨過後，都是疼痛，五味雜陳，總不經意間想起，又放下痛恨，又折回去那人的身邊痛愛，傷，也傷及內腑，沒有傷的外表，卻作一樣的歡笑，只是那年風起，吹拂着那人的面龐，是否令有的人駐足傾目，眼眸，似而尋尋覓覓，直至那人滾燙的目光與我相遇，我或許察覺此時的相見是我此生所向往的光年，此生無悔。

但然，為何忘記彼此的心情如此煎熬，彼此熟識過後，是什麼讓那人，也是你在我眼睛裏印出的你的模樣那樣朦朧，那麼恍惚，那麼彷徨。

哦，我忘了，我們，依然是陌生的人，即使是熱戀以後。

生命中太多無奈與問號，我曾向這夜星祈禱，多少次仰望星空月夜，希望找到一些眉目的答案。

歲月期許，時光好夢，我不知道如何在某些時刻面對你陌生的眼光，你的眼裏再也映像不出一樣朦朧的我。

怎樣吶喊，也只是任我歇斯底里的窘迫與落寞。

內心的底層，還沒有過去幾年，卻已然石化的記憶巖層，經不起任何推敲的化為任何塵土，飛揚在逐漸晦暗的夜空中，那嚮往的光年，怎麼就突然離的那麼近了？

是什麼，還是你走遠了，而我，再沒有傷心過了。

就讓那年起的風再吹拂你面容，我消失在你的人海里，不再不見不散。

那時的光年，好聚好散。