雨國小作文【熱門】

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的雨國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

雨國小作文1

我喜歡獨自一個人在夜裏傾聽細雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。打開台燈，黃色的燈光灑上一片温暖，泡上一杯茶，細細的品，靜靜地聽然光是隔着一層玻璃一堵牆的聆聽總是不夠親近的，索性打開窗户，清新的空氣夾着一絲細雨飄然而入，啊，只可意會不可言傳，説不出的愜意。春雨細小使人温馨，她清新而不嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細細地訴説，訴説春的幽遠和煦。我欲借三分易安的婉約，三分蘇軾的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分來享受大自然的禮物。

傾聽着春天的雨聲不覺感慨鏡花水月，滄海桑田，它將全部的情感用聲音向人間傳遞着。雨是有靈性的，她好像順乎人意般“隨風潛入夜，潤物細無聲”的悄無聲息；雨亦是温柔的，她也會有“沾衣欲温杏花雨，吹面不寒楊柳風”時的低喃訴説；雨偶爾也是瀟灑的，時而會有如“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”的暢所欲言。每當寒暑易節，總感歎世事短如春夢，人情薄似秋雲，紅塵滾滾。於是便嚮往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的淡泊。

風屬烈性，雨為知性。風如藝術，雨似哲學。喜歡一個人在夜裏傾聽雨的聲音，自然的旋律。“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。”它使我思緒不斷，這思緒同雨聲一起落下又升騰而起，使之變得寧靜而高遠。我想讓自己高雅一點，醉心於自然而又美好的高雅。

回過神來，窗外雨聲依舊，我又沉浸其中。

雨國小作文2

“轟隆隆……”一陣炸雷把我從睡夢中驚醒，我睜開眼睛一看，黑漆漆的夜空，不時劃過一道道閃電，瓢潑大雨伴着陣陣狂風鋪天蓋地地傾泄下來。“哇！好大的雨呀！”

雨砸在玻璃窗上，“乒乒乓乓”，好像一首無字的歌謠，在我耳邊響起。

大雨伴着一陣陣狂風向大地奔來。它吹拂着樹葉，讓樹葉顯得更加蒼翠，更加茂盛；它搖動着池塘裏的荷葉，讓荷花開得更加美麗、更加迷人；它給小鳥兒帶來了甘泉，讓小鳥兒更加健康。

這些最美好的願望，只有在黎明前才會實現。那個時候，樹葉、荷花和小鳥兒都會傾吐着沐浴後的歡悦，彷彿在為他們美夢成真而興奮不已。

清晨，我推開窗户，從對面樹叢中傳來小鳥唧唧喳喳的叫聲。天空瓦藍瓦藍，像洗過一般，我深深地吸了一口帶着泥土氣息的清新空氣，感覺舒服極了。

夏天的雨，帶走了炎熱和酷暑，給我們帶來了清新和涼爽；夏天的雨，給大地帶來了生機，給人們帶來了無限的希望；夏天的雨，是天空送給大自然的一件美好的禮物，它是所有生命實現自己願望的珍寶。

雨國小作文3

這幾天連下了幾天雨，對那“沙沙”的聲音已經司空見慣了。

今天……不例外，#75還是下着雨，而且不是大雨，是牛毛小雨，牛毛小雨是最令人心煩的了，但是今天似乎沒那麼煩人了。心情舒暢多了，打開窗子，一滴兩滴雨珠滴落下來，落在人的手上和身上，冰冰涼涼的。

該上學了，撐着傘在路上走着，忽見路旁的樹很古怪，雖然樹身離得較近，可卻有一種模模糊糊，讓人看不清的感覺。使勁搖搖頭，看看天空，碧天如洗，除了雨，沒有其他事發生。難道是幻覺？路上的行人……#24有沒有搞錯，竟像騰雲駕霧一般！再看，原來是雨在表演“特技”呀！

走呀走，又發現一種奇特的景象，高樓大廈竟然騰空而起！#24難道是我觸動了某個時光機器的開關？到了22或23世紀？原來也是雨搞的鬼，為什麼雨這麼調皮呢？算了，這也算一個“奇特的風景線吧”到了學校，呼吸一下新鮮的空氣，嗯，城市裏好久沒這麼好的空氣了，這時，雨落在我的肩膀上，好象在對我説：“告訴你吧，一切都是我的傑作！”它似乎很得意的樣子。

這時雨停了，我擦擦眼鏡上的水，自己對自己説：“什麼時候會再有這樣美妙的景象呢？”雨，是最有智慧的自然現象，它巧妙地附在萬物上，使它們有了生機，在人們眼前形成一幅唯美的工筆畫。

“滴嗒滴嗒……”這種大自然的.聲音多麼美妙，甚至連貝多芬都自歎不如！

雨國小作文4

傍晚，雨淅淅瀝瀝的下了起來，我躺在牀上，翻來覆去睡不着覺，聽見淅淅瀝瀝的雨聲，我的壞心情也被雨水沖走了，一臉的笑容，我趴在窗前，我的心情也跟着雨水歡快起來。

第二天，我早晨一起來雨還在淅淅瀝瀝的下着，我走到路上，行人很多，好像一個花的海洋，行人們紛紛打着手中的各種各樣的花傘，我打着傘，穿着拖鞋看着行色匆匆的人們，我感覺早晨更輕爽了。

雖然是下雨天，但是我還是感覺街上很熱鬧，有小雨的相依相隨、也有行人們行色匆匆的腳步我依然感覺很温暖，我沒有心思在繼續睡下去了，我立馬回到家裏穿好衣服，趴在我的學習桌上，看着細雨如初的毛毛雨我感覺世界上好安靜啊！彷彿只有我自己在這個世界上存活

只可憐的是在商場裏賣東西的叔叔阿姨們了。這雨天還有哪個人會真的買東西，發大財的是賣傘的人了，好像工作狂一樣的人急着上班的人一定會買一把花傘打在手中的。

這場雨下的真妙，像我們走到了童話般的幻想世界裏，我們就好比童話世界的花花草草，這場及時雨滋潤了我們的心靈，讓我們變得更加婀娜多姿、金枝玉葉。

我喜歡這場初夏的雨，它彷彿給了我們一切的一切。

雨國小作文5

“滴答、滴答”，看來今天又是一個陰雨天。

我早早地起了牀，穿戴整齊，望着窗外的雨靜靜地出神，而那似乎到了初秋的天氣又使睡眼朦朧的我不由得打了個寒顫。天漸漸地亮了，我順手拿起一本書翻了起來。看累了，放下書，打了個哈欠，聽着窗外“淅淅瀝瀝”的聲音，我不由自主地走了出去。外面真冷啊！冷風吹着雨點“噼噼啪啪”地落到了地上，幻化成了一朵朵美麗的水花。還未來得及落下來的雨則在空中形成了一張縱橫交錯的蜘蛛網，而風則是坐在網中守株待兔的蜘蛛。漸漸地，網越織越密了，地上形成了一個個的小水坑，雨點落下去便會變成一個個的小泡泡，使我不禁想起以前看書時，書中描寫五十多年前的老北京，每當下雨，兒童便會唱一首童謠：“下雨啦，冒泡兒啦，王八戴上草帽兒啦！”慢慢地，我看呆了。望着外面晶瑩剔透的“水簾”，以往學過的描寫雨的詩句在我的腦海中麪包似的膨脹。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”；“細雨茸茸濕楝花，南風樹樹熟枇杷。”一句句地跳了出來。

雨輕輕地流進了我的心田，像醇酒一樣濃烈；像甘露一樣清涼。又像銀灰色沾濡的蛛絲，織成了一片輕柔的網，網住我的心靈世界……

雨國小作文6

“30？”一個刺眼的分數，四十雙鋭利的眼睛，齊刷刷地刺痛着我的心，好像掉進了黑洞，行屍走肉般走出教室，怎麼向父母交待，怎麼向姥姥交待？一個個問號現入腦海，仍清楚記得當初是怎樣接過那張皺巴巴的20元學費，不敢再往下想了，一個刺耳的聲音打斷了思緒：“喂！我得了100，你多少？”臉突然通紅通紅，不平的心掀起層層巨浪，下意識將卷子背到後面，汗水急了下來，“哈哈，30？你已沒有希望了，你註定是弱者！”，抑制不住了自己激動的情緒，我猛地抬起頭來：“不！不是的，姥姥説過，小草不是必定的弱者，只要他有戰勝風雨的信念，我也一樣，不會服輸，永遠都不會！”我的眼神中沒有了空洞“只要不放棄，一切還沒有結束！”眾人愕然無語，他恐慌地望着我。天下起了小雨，我含着淚水衝出了人羣，心也如同這悲傷的天氣。

我漫無目的地跑，獨自來到小溪邊，用充滿血絲的雙眼俯視大地猛然發現，腳下的巖石上，長出了一株嫩綠的草，思緒不由展開，這小草憑什麼力量衝破這貧瘠的巖石?我想,這是信念的力量吧,雨水滴落在嫩草上,用生命奏響了一曲信念讚歌,忽然間,心中有了股奇妙的力量,再次仰望天空,任雨水敲打臉龐,將心胸交負給了自然,欣賞着這首昇華着信念的交響樂……

雨國小作文7

雨，是一種常見的貨色每個節令都有它來功的痕跡。

春天萬物復甦了。雨就像一位平和的姑娘，潤澤津潤着萬物。小樹、小草、小花??????皆“咕嚕咕嚕”地吸呼着甜甜的乳汁顯得更添茁壯，給春地增加了勃勃活力。

夏天，雨可能就是缺水地區的人們最企盼的東東了。它就像個頑皮的兒童，摔倒後“哇哇”直泣。下着滂沱大雨時，人們都不想讓它“擊”到，便歸房子了，還晃沒了臉盆接“他”掉的“眼淚”。可能是“他”察覺人們交本人的“眼淚”，就結束了嗚咽，無邪地含出了殘暴的笑容。

秋天，雨便成了動物們的須要。雨就像一位仁慈的老伯伯，望到莊稼乾涸了，便“拿伏”“水壺”嘩嘩地灑降下來。植物、野禽、人們都歡呼地“跳舞着”，熱鬧“歡送”雨的 到來，“老伯伯”愉快得折不攏嘴。

冬天，雨就像一位愛裝扮的姑娘，靜靜地轉變制型不像春雨那樣細細輕柔，不像夏雨那樣七竅生煙，也不像秋雨這樣嘩嘩息響，而是悄無聲息，一片又一片的“六角花”撒了下去。它們能夠被輕鬆地捉到，但捉得手中就“不睹”了，似乎在跟我們玩“捉迷躲”。己們興許只瞅捉它們，乏了即低下了頭，哇！未是一片銀紅的世界，反而更替街講增添了樂趣。

雨，是津潤萬物的乳汁；雨，是缺水地域的救星；雨，是陽光亮媚的出發點；雨，是萬物復甦的源泉??????

雨，竟會如斯主要！世上無物不需它！

雨國小作文8

午夜，我坐在牀頭，眺望着璀璨的星空，幻想着那個美麗的傳説故事：

傳説在很久很久以前，在一個偏僻的小國中有一個美麗無比的公主，名字叫做紫湘。她生性雖然美麗可是卻從來也沒有笑過。在紫湘18歲時。國王召告天下：如果誰能博的公主的一笑，那就將公主許配給他。所以，全國許多的英俊男人紛紛前來求婚。可是誰也沒有得到公主的撫楣一笑。正當國王一籌莫展時，一頭名叫羅深的野獸來到了這裏向紫湘求婚，當紫湘看到羅深的第一眼後，便驚呆了，她不相信世界上會有這樣一頭英俊瀟灑的野獸。

隨之便淡淡的笑了。國王驚呆了，他不相信自己18年來未笑過的女兒會對着一頭野獸笑了。他不想將自己如花似玉的女兒嫁給羅深。於是便給羅深安了一個莫需有的罪名想將他處死。那裏知道紫湘早已愛上了羅深。在羅深即將要被處死之前哭着對羅深説道："Iloveyou！"話音剛落，羅深就被一羣蝴蝶圍繞，接着便變成了一位英俊瀟灑的王子．蝴蝶們將王子和紫湘圍繞在一起帶着他們飛向了一片美麗的天空。

雨國小作文9

這個星期五，我們上課前，在教室裏我聽見了響徹雲霄的雷聲，好像雷公又在打鼓了。我透過窗户仔細端詳着天空，發現天空烏雲密佈，一片黑漆漆的，是不是哪個頑皮的小朋友打翻墨水瓶把整個天空都染黑了？

不一會兒如絲的細雨從天空中洋洋灑灑地飄落下來，整個學校彷彿籠罩上了一層細紗，一片朦朧。就連花花草草也陶醉在這夢幻般的盛典中，伴着沙沙的輕音樂，在微風中跳起輕快的舞蹈。

就這樣持續了好一會兒，雨越下越大，豆點般大的雨點噼裏啪啦地打在地上，一首交響樂就這樣奏響了。雨點奏着打擊樂，風兒搖着樹葉沙錘，花草兒伴着舞，隨着朗書聲，傳遍了學校傳遍了每一棟樓，傳遍了湘江。雨水滋潤了一草一木，滋潤了土壤……

下課了，同學們跑出教室，上一秒小嘴才抱怨着不能出去玩，可下一秒早就沉浸在大自然演奏的交響樂中。是啊，大自然帶給我們多少的生機與快樂，它是萬物的生命之源，是永恆世界動植物的美好歸宿。

不知不覺，這場音樂劇就要落幕了，落日的餘暉灑在學校的牆壁上，金光閃閃。在大自然的陪同下，我們又度過了多彩的一天。

雨國小作文10

六月的天像娃娃的臉，説變就變。天氣晴朗，陽光燦爛。轉眼之間，天空烏雲密佈，好似染上了墨汁的棉花。突然，閃電從雲縫中蹦了出來。像炸開的閃光彈。“轟隆隆，轟隆隆”雷公公敲着他的大鼓走出來了。雷聲真是震耳欲聾。

開始下雨了，“沙沙沙，沙沙沙”雨點落在屋檐上，像斷了線的珍珠。“嘩嘩譁，嘩嘩譁”這下雨下的可大了。它落在屋頂上，流到屋檐上，像一道雨簾，雨點落在窗户上，“啪啦啪啦”“滴答滴答”“叮咚叮咚”奏出了一段悦耳的交響曲。雨水落在地上，匯成一條小河，雨滴落下來，濺起了水花。水花四處飛濺，遠遠望去，如煙如霧。水滴滴在小河上，出現了許許多多。大大小小的水泡。這些水泡像一個個大大小小的小鈴鐺，又像小魚吹出的泡泡，雨水流進了大田裏，那些渴了很久很久的莊稼都迫不及待地張開大嘴“咕嘟咕嘟”的喝着雨露甘霖。看到這種情景，雨滴們下的更歡了。他們快速的下着。

他們下累了，停下來休息。天邊架起了一座彩虹。赤。橙。黃。綠。青。藍。紫，一共七種顏色。是誰飛上天空架起這座美麗的彩虹橋呢？人們走出家門，呼吸清新空氣，馬路被雨水沖刷的更乾淨了。更因為有了雨的沖刷，樹木更翠，小草更青，花兒更豔。

我喜歡雨，更喜歡雨後的生機勃勃。

雨國小作文11

冬天的傍晚，太陽已經靠近地平線，紅橙橙的看起來挺刺眼。不知何時，屋頂上空佈滿了烏雲，黑壓壓的一大片，還好，沒有擋住我看夕陽的視線。這時候的夕陽，圓圓的，不算耀眼的陽光足以讓我看清它的面貌，那麼圓，讓人怎麼也看不夠……

突然，感覺眼前模糊了，玻璃也“咚咚”地響，緊接着就是窗外那清脆而輕微的“沙沙”聲。細小的雨點爬滿了窗子，一根根掛下來像是整齊的線條，“滋滋，沙沙”的雨點聲，像一首歌徘徊在我與夕陽之間。

樓下的街道上，有人在奔跑，車流也慢了下來，一切變得那麼朦朧。夕陽依舊停在地平線上，彷彿在留戀着這場難得的太陽雨。對，這就是太陽雨，正如齊秦唱過的那首歌。東邊的天空中，隔着一層細雨，隱約看見了彩色的圓弧，非常美麗。

“啊，彩虹！”我喃喃自語，然後看着它慢慢消失，因為夕陽已經落下，一片紅光灑在遠處的雲端，越來越暗，越來越暗……天完全黑了下來，路燈亮起來了，但很模糊，若隱若現。

雨更大了，我猜，烏雲已經瀰漫到西邊，剛才夕陽落下的地方。窗外的雨聲越來越響，路燈也看不見了，只剩“沙沙”聲徘徊在窗外了……

雨國小作文12

雨點落在地上發出“嗒嗒”的聲音，落在傘上，發出“嘀嗒嘀嗒”的聲音，真是好聽。

春天，雨是温柔温和的。聽，是，誰在唱歌？哦，春雨妹妹呀！她輕輕温柔撫摸着我的臉，説：“你好呀！”她滋潤大地萬物，春雨妹妹摸着彎腰的小草，小草挺直了腰，春雨妹妹親了一下柳樹姐姐，柳樹姐姐醒了，春雨妹妹在小河上跳着舞，小河哥哥流得更歡了！

夏天，雨是暴躁的。“嘩啦嘩啦！“暴雨哥哥來了，人們趕忙把窗户、門……關嚴實了。小動物們也急匆匆的躲回了家，但植物們卻對暴雨哥哥説：“謝謝你，暴雨哥哥，你幫我們解了這嚴暑。”暴雨打在我臉上，彷彿一塊小石子扔在頭上，疼死了。

秋天，雨是涼的。農民伯伯盼望着下點雨，如果下雨了，莊稼就可以收割了，秋雨落在楓葉上，楓葉變紅了，秋雨落在稻穀是，稻穀變成了金色了，經過秋雨的淋灑，漂亮極了。

冬天，雨夾雜着寒風，格外刺骨。但它不經常出門，好像害羞的小姑娘在跟你捉着迷藏呢？其實雨就是雪，一瞬間降下下來厚厚的一層，孩子們又可以痛快地玩上一把了。

四季的雨真美呀！我愛四季的雨！

雨國小作文13

我是雨，有着無數的夥伴。當烏雲婆婆來到我的面前，雷公公在我的頭上大吼時，我與我的夥伴們撥開雲層跳下去，去擁抱大地。

我常在四月以後去拜訪大地，在那時我會邀我的夥伴出去，在雲間盡情地玩耍，然後再一起從雲間跳下去擁抱大地。

我們的到來，使地上的植物們高興得跳起來，我們擁抱他們，他們笑了，笑得那麼開心。

我們到來時，全世界都熱情的在幾分鐘內就煥然一新。我們也常和風哥哥結伴玩耍，當我們一同來到大地，地上的主人都會揚起他們的手和我們打招呼：當我們落到河裏時，河水便張開了熱情的大嘴接納我們，水面上便泛起陣陣漣漪；當我們站在大樹上的時候，大樹換上了新裝，變得更綠、更美、更有生機了；我們到來的時候是孩子們最歡快的時候，他們從不拒絕我們，總是和我們在地頭、田間、河邊玩耍，快樂極了。與孩子們不同的是當我們仍然在天空與地面蹦跳着的時候，卻奇怪的發現，大人手裏那五顏六色的東西擋住了我門的去路，奧，那原來是傘，我想，我是來親近你們的，怎能用傘將我們抗拒呢？還是和孩子們去玩吧！

玩兒夠了，鬧夠了，烏雲婆婆悄悄的走了，雷公公也回家了，我們也在大地安息，這就是我快樂的一生啊！

雨國小作文14

暑假的一天，我聽姐姐説今晚會下流星雨。我想，這一定是個奇特的自然景象，我千萬不能錯過。

早早吃過晚飯，我就坐在陽台上盼着天快點暗下來。看着太陽落下了山坡，看着晚霞漸漸消失在山頭，我的心開始激動起來。天終於暗下來了，忽然一個亮閃閃的小東西從我眼前劃過。“啊，是流星雨，好漂亮呀！”我情不自禁地叫道。我目不轉睛地看着，生怕看到了這顆，又錯過了那顆，看清楚了那顆，另一顆又從眼前飛過了。你看，一顆金色的流星在空中劃了一道好看的弧線後就悄然地落了下去。姐姐説，看到流星雨時許願最靈驗，我想等會再看到時千萬別錯過了。後來我又看到了好幾顆，那麼多的流星，一顆比一顆大，一顆比一顆亮。那檸檬一樣的黃色，明亮地照耀着我。我雙手合一默默地許着心中的願望。那時，我多麼想坐在一顆流星上，讓它載着我在天空飛翔，讓它陪我去月亮婆婆家，聽她講好聽的故事。

慢慢的，流星少了，到最後流星不見了，我望着天空，感到十分留戀。流星雨雖然把美麗的景象帶走了，但它給我留下了美好的幻想，感謝你，流星雨！

雨國小作文15

終於到遙遠的山村了，我們喝了幾杯茶，休息了一會，就開始去路邊的橄欖樹下，準備採摘橄欖了。

我原來以為橄欖樹是和龍眼樹一樣，樹大枝多。摘橄欖是要爬到橄欖樹上一個個地摘果子的。到了樹下才發現，這是不可能實現的。於是在旁邊觀望。橄欖樹長得很高而且筆直的，只有少部分的分枝。最頂端最細的部分，才長了茂盛的橄欖葉和又大又黃的橄欖，不時吹來幾陣風搖搖擺擺，像是在叫我們千萬不要上去呢。而樹的周圍又長了很多又高又大的竹子。面對這種情況，我愣住了，以為得空手而歸了。這時，有好幾個人拿來了好大一塊的彩條布，灘在了凹凸不平的地面上，四個角由四個人拉着，而另一個人像猴子似的，很快爬到了樹的中間，腳一踢，橄欖啪嗒啪嗒地掉下來，好多呀，哇，下橄欖雨啦！又好像是從天而降的冰雹落下來了。突然，一個橄欖掉在頭上，“咚”的一聲，手馬上捂着，好疼哦。但很快就被這黃黃的果子沖淡了，忘記了疼痛。忍不住嚐了一個，有點甜甜的，又有點甘甘的，很是止渴。好過隱啊，很快就一袋裝滿了。我們高興地往回走。

這看起來很簡單，但是沒有幾個人的合作，沒有力氣大的人，估計我們也會一無所獲的。學校：大埔國小