助人為樂五年級作文

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的助人為樂五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

助人為樂五年級作文1

有一年寒假，我們全家搭火車回屏東鄉下探望阿公阿嬤。回到花蓮時，在火車站看見一位老先生正在拉手風琴，他的身材瘦弱，衣服破舊不堪，看起來很令人傷感。

看見這位老先生辛苦拉手風琴賺錢的模樣，讓我很捨不得，於就是我請媽媽借我一百元，放進老先生的小木盒裏，我記得當時老先生不斷向我道謝，並祝福我呢！

雖然一百元在一般人眼中只就是很小的錢，不過，卻有可能就是別人一、兩餐的伙食費啊！所以儘管要預支我兩週的零用錢，我還就是很樂意這麼做。

經過這件事後，我才發覺自己就是多麼的「身在福中不知福」，總就是嫌這道菜不好吃、那件衣服不好看……等等，卻沒想到，這些被我嫌棄的東西，有時卻就是別人所夢寐以求的啊！所以，我也要學習做一個不浪費的人，並在我的能力範圍內，盡力幫助需要幫助的人，讓他們感受得到社會的温暖。

助人為樂五年級作文2

今天，我真開心！因為我樂於助人了！故事是這樣的今天，放學的時候，突然下雨了！雨很大！我們班的花花沒有帶傘，平時花花很霸道！借別人的東西不換，還打架，成績又不好，還炫富説自己家很多錢，她看到有人有傘就搶過來！可惜沒搶到，就對那個人説：“外！要麼你把傘給我，要麼你送我回家”可那個人不以為然的回去了。雨越來越大了！花花傷心的哭了！

淚水滿眶，弱弱着説着：“早知道，就對你們好點了！”花花爸爸在國外，媽媽在公司工作，爺爺在上班，奶奶已經死了，可能就是她奶奶的死，讓他有了這種脾氣！我拿着傘，拉着她的手，説：“我送你回家！”花花看了看我把眼淚鼻涕擦感覺説：“謝謝你”這就是我助人為樂的故事！那聲“謝謝”彷彿在我的耳邊一直繞着。

助人為樂五年級作文3

一次上體育課，老師説：“同學們注意！我們下節課要用上跳繩，所以，每人準備一根跳繩！”老師的話音剛落，同學們立刻喊到：“明白！”到時了第二天，有的同學高興的説：“走吧！拿着自己的繩，上體育課去！”聽到時這句話，我才想起帶跳繩的事，於是從包裏翻找自己的跳繩，發現自已沒帶，這時我很着急，不停地埋怨自己：“真是的，怎麼忘帶跳繩了呢？”就在我不知所錯的時候，我的同桌張帆手裏拿着一根跳繩，笑着對我説：“拿去吧！反正我免體，就知道你可能忘帶，所以我這是特意給沒帶繩子的人準備的。”聽了她的話，一股暖流湧上心頭，我激動地説：“謝謝你！”於是，我就拿着跳繩上課了。

助人為樂五年級作文4

“助人為樂”這個詞大家都聽説過，但有沒有親自體驗一下，原來幫助了別人，自己也會很快樂，很開心。

在家裏，我幫助媽媽洗碗，在洗碗時，我很浪費洗潔精，媽媽教我怎樣不浪費，我把碗都刷了，而且每個碗都讓媽媽檢查過了，媽媽反而也幫助了我，我很開心。

在10月1日，我和爸爸、媽媽一起去姥姥家，這時候正是玉米收穫的季節，我姨夫把玉米從地裏拉回來，我和我姨、姨夫在家剝玉米，我姨夫剝玉米可快了，三秒鐘就能剝好一個，而我剝完一個時，他已經剝完三、四個了，我好崇拜他呀！不過，幫姨姨剝玉米我真的很開心，因為姨姨不僅表揚了我，還把剝玉米的祕訣告訴了我。

我終於知道“助人為樂”這個詞的意義了。

助人為樂五年級作文5

這天，天氣晴朗，萬里無雲；我和我的小夥伴一起出去玩，忽然一位清潔工阿姨滿臉汗水向我們走來，當我們還沒有回過神來阿姨的三輪車飛快的往後退我和我的小夥伴們二話沒説幫阿姨把三輪車推過鬥坡。正當阿姨準備感謝我們時，我們已經揚長而去，阿姨笑了，推着三輪車走了。

第二天我們剛玩的`正起勁，一位身着白色上衣，黑色短褲的青年從我們的眼皮底下走過我們看着他這身衣服就知道他是一個很窮的人所以我和我的小夥伴們想辦法湊了不得10元錢給了他説：“哥哥這是給裏的錢你去買點東西吃吧。”話音剛落哥哥已經拿着錢去買東西去了。

我通過這幾件事總結出了幾條名言：

1、助人為樂是一種美德。

2、助人為樂是共產主義世界觀的體現。

3、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。

4、現代化建設需要助人為樂的精神。

5、助人是人格昇華的標誌。

助人為樂五年級作文6

天氣就像小孩子的臉，説變就變，剛剛還就是晴空萬里，忽然烏雲密佈，雷聲大作，下起了傾盆大雨。

放學後，小兔沒帶雨傘，雙手捂着頭，大步大步地往家跑。這時迎面走來了小烏龜，它看見小白兔沒帶傘，心想：雨這麼大，小兔淋濕了會生病的，怎樣辦呢？小烏龜靈機一動，想出了一個好辦法，小烏龜就把自我的烏龜殼脱下來，它在樹旁撿到一根棍子，就把棍子插進烏龜殼裏，變成了一把“龜殼傘”它向小兔跑去，把龜殼傘撐在小兔頭上。然而小兔還以為就是雨停了，它抬頭一看原先就是小烏龜的龜殼呀！小兔説：謝謝你，小烏龜”，小烏龜説；“不用謝，同學之間要互相幫忙。”然後它們就一齊高高興興地回家了。

助人為樂五年級作文7

俗話説的好：“贈人玫瑰，手有餘香”，在這個社會上有許許多多的好心人，他們樂於幫助他人，從而使別人快樂，自己也會因幫助了別人而快樂。在我的身邊也有這樣一個助人為樂的好孩子——張華。

張華是一名男生，今年10歲，讀二年級，外貌帥帥的，長着一雙能幹的小手，一張會説話的小嘴，還有水汪汪的眼睛和一對“順風耳”。

張華平時放學回來，寫完了作業就去小區裏幫忙，看到地板上有垃圾就撿起來，放進垃圾桶；看到鄰居有人要倒垃圾，就幫忙把垃圾提到垃圾區倒掉；看到別人有心事就去問清事情，安慰別人；看到老年人或殘疾人要過馬路，便走過去幫助他們過馬路……張華無論走到哪，看到有人需要幫助，就停下來，去幫助別人！

張華因為樂於幫助別人，還被小區裏的人評為“人見人愛好孩子”呢！

助人為樂是我們每個中國人所應該具備的優良品種，只有它，社會才會充滿愛，整個世界才會變得更加美好！

助人為樂五年級作文8

一次上體育課，老師説：“同學們注意！我們下節課要用上跳繩，所以，每人準備一根跳繩！”老師的話音剛落，同學們立刻喊到：“明白！”

到時了第二天，有的同學高興的説：“走吧！拿着自己的繩，上體育課去！”聽到時這句話，我才想起帶跳繩的事，於是從包裏翻找自己的跳繩，發現自已沒帶，這時我很着急，不停地埋怨自己：“真是的，怎麼忘帶跳繩了呢？”就在我不知所錯的時候，我的同桌張帆手裏拿着一根跳繩，笑着對我説：“拿去吧！反正我免體，就知道你可能忘帶，所以我這是特意給沒帶繩子的人準備的。”聽了她的話，一股暖流湧上心頭，我激動地説：“謝謝你！”於是，我就拿着跳繩上課了。

助人為樂五年級作文9

一個陽光明媚的早上，小丁丁去上學到了下午該放學了，於就是，小丁丁撐起自我的卡通雨傘高高興興的走在回家的路上，因為，然而小丁丁語文考了100分，然而他很開心。他看見前面有個小姑娘。她沒帶雨傘。所以，她只好把課本頂在頭上跑，小丁丁看見她的書包都濕透了。小丁丁上前去問：‘’請問你需要雨傘嗎？”小女孩説需要。

小丁丁説我送你回家吧他們倆有説有笑的回家了。然而把小女孩送回了家小女孩説謝謝小丁丁説不用謝。他撐着雨傘高高興興的回家了。

助人為樂五年級作文10

助人為樂是我們中華民族的傳統美德。我也是一個非常喜歡助人為樂的人。

下面我來説一説我助人為樂的事情吧：

一次，我的同桌徐智同學沒有帶鋼筆，正在這時我看見了，我立即從文具盒中拿出一支鋼筆給徐智用。下課時，徐智把鋼筆還給我，還説了聲：“謝謝！”，我把筆再次給了他，説：“還有動筆的課沒上完，待用完後，再還給我”。

另一次，我帶了一盒大彩筆上美術課，因為班上有幾個同學沒有帶彩筆，我就主動把彩筆借給他們用。

還有一次，王老師叫我們拿出本子抄寫作業。王子龍同學沒帶本子，我就把我最喜歡的“賽爾號”本子借給他。下課了王子龍走到我的身邊對我説：“謝謝你-周宗強，這個本子還給你”。我説：“不用謝、我是你的好朋友”。

助人為樂是人類的美德，我要做一個助人為樂的人。

助人為樂五年級作文11

我的同學是一位愛學習的，也是個助人為樂的好孩子，她叫蒙愛俐；她身材美美的，臉像一個圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好像長長的水管，嘴巴像一個紅紅的小桃子。

有一天，她寫作業的時候，總是認認真真的。下課了，好多同學都在外面玩，她在教室裏寫作業或看書，好像這世界只有她一樣，不管同學們在她身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無動於衷。

還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時候，有一位同學一不小心摔倒了，她一看見，就走過去把那位同學扶起來，説：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”。蒙愛俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學背在肩上，直奔醫院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫院，跑到醫院後，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫生來給同學包紮傷口，她才鬆了一口氣，坐下來睡着了。

她真是一位愛學習、助人為樂的好孩子啊！同學們都喜歡她。

助人為樂五年級作文12

俗話説得好呀“幫助他人，開心自己。”所以我們大家要助人為樂。

記得在我上幼兒園的時候，我認識一位小哥哥，雖然他長的很高，年齡比我大，但是他從來不欺負比他年齡小的小孩。他還有二件事是令我感動的事：一個月光明亮的晚上，我與這位小哥哥出去玩，走着走着小哥哥看見了有一個老奶奶摔倒了，小哥哥馬上跑到老奶奶身邊把她扶起來説：“老奶奶沒事吧？用不用去醫院？”“沒關係，小朋友你叫什麼？”老奶奶問。小哥哥只説了一句：“做好事不留名。”還有一次也是一天晚上也是與我一起玩，一個小妹妹在過馬路，突然一輛小汽車開了過來，小哥哥看見了馬上向前跑去把小妹妹推開，還沒來得及跑，汽車一下就把小哥哥的腿撞壞了。

當時我的心一下就酸了，馬上就跑到了小哥哥面前，立即把他揹回家，然後就把他送到了醫院。我問：“小哥哥你為什麼這麼傻？”小哥哥脱口而出：“幫助他人，開心自己。”

助人為樂五年級作文13

我有一個我的哥哥，他高高的鼻樑，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。

有一次，我們出去玩，我們去乘公共汽車，上去後，過了一會兒，走上來一位老奶奶。我的哥哥看見了，便給老奶奶讓座。他站起來，叫我幫他看位子，説好後，就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶説不用了，我的哥哥還是請他做，他便同意了。

我的哥哥就是這樣 我有一個我的哥哥，他高高的鼻樑，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。

有一次，我們出去玩，我們去乘公共汽車，上去後，過了一會兒，走上來一位老奶奶。我的哥哥看見了，便給老奶奶讓座。他站起來，叫我幫他看位子，説好後，就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶説不用了，我的哥哥還是請他做，他便同意了。

我的哥哥就是這樣助人為樂！

助人為樂五年級作文14

星期天，天氣晴朗。小胖開開心心地走出了家。他看見了一片樹林就走了過去，小胖看見路旁有一朵火紅的玫瑰花，花上面有一隻美麗的蝴蝶正在飛舞。小胖想去採那朵花，突然，小胖跑着跑着，被腳下一塊石頭絆倒了，他的手臂受傷了，疼得哇哇大叫。這時在一旁玩的小毛看見了，急忙跑了過來，她解下自己心愛的小手帕為他包紮傷口，小胖説：謝謝你，你真是助人為樂呀。小毛聽了，親切地説：不用謝，這是我應該做的。小胖和小毛就手拉手蹦蹦跳跳地回家了。

助人為樂五年級作文15

怎樣辦，我到底就是回家呢？還就是幫忙別人？我左右為難地想着。

這就是一個有點悶熱的下午，我的作業全做完了，正準備回家，可有些沒有作業本的同學向我投來乞求的目光，必須就是想讓我借給他們吧。哼！我才不借呢！又費我的時間，我回家還要發作文呢！我想着，就向家的方向走回去。

走着走着，我想起了媽媽的一句話：幫忙別人就就是幫忙自我。況且，這天我也就是閒着的，倒不如幫忙一兩位同學，於就是，我向教室的方向走去。

在教室，我幫忙了兩位同學，我念得仔仔細細；他們聽得認認真真，一絲不苟，好像我就是他們的老師一樣。過了一會兒，我把題唸完了，他們順利過關，我這”小老師“當得真不賴！我心裏美滋滋的。

我又想起了一件事：在六一兒童節，我們義賣報紙，當時天氣很熱，在賣出了五本書後，我將二十元錢捐給了貧困山區的失學兒童，捐錢後，我的心裏十分高興。

在這難忘的一天，我懂得了一個道理：幫忙別人就是快樂的。