成長國小生作文六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的成長國小生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長國小生作文 篇1

走進房間，關上門，從書櫃裏拿出一本書，翻開扉頁，一股沁人的書香便鑽進我的鼻子，讓我知道：一天的閲讀時間是美好的……

在我一兩歲時，媽媽給我買了大量的圖書。摸着那嶄新光滑的書頁，望着那呼之欲出的卡通人物，我高興得手舞足蹈，每天纏着媽媽讀附在書頁上的幾句話，有時，我也會讓媽媽做個安安靜靜的聽眾，洗耳恭聽我咿咿呀呀的講述，即使書拿倒了也在眉飛色舞的講着，媽媽就在一旁點頭，那時，一縷淡淡的幽香便像細絲般纏繞着我幼小的心靈。

漸漸的，伴隨着時間的腳步，我已經從圖書裏走了出來。我開始看《十萬個為什麼》、《伊索寓言》等，每次看完這些書後，我都會考考媽媽，然後再把答案説出來或複述一番。每天晚上，媽媽都會給我講一篇寓言，然後我就在寓言的世界中慢慢地進入夢鄉。於是，一股迷人的書香洋溢着整個房間和我的心。

現在，這些書本已經不能約束我，我走向了文學性讀物。我得感謝那些故事，正是因為它們開啟了我閲讀的大門，我才能為《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。柯察金的堅強意志所征服，為《西遊記》中的師徒四人的執着而震撼，看到了《繁星。春水》中的母愛、童真和自然，看到了《愛的教育》中摯愛的力量……

書香充盈着的我的心，讓我領略到了書中的寧靜致遠。書香啊！我要讓你伴隨我的成長，伴隨我的一生。

成長國小生作文 篇2

“同學們那，交流交流感想吧！”羅老師喊到。

但舉手回答的同學的數量，像被拔毛的雞身上那所剩無幾的羽毛，在空曠的教室裏格外顯眼，就像平整的草地上頓時冒出幾棵參天大樹。我舉手了，但我壓根兒不知道該怎樣回答。對於我來説，是逃過這次還是倒黴被抓住。這是一個判斷題，要麼對，要麼錯。

至於為什麼我要這樣冒險，源於一次古詩意思的解析，那一次沒舉手的，都被老師罰抄瞭解釋三遍。當時我覺得冤的要命，若是當時我那羞得好像被藏在家裏的灰姑娘，不羞答答的對我撒嬌，我還能被加分呢！這次我不害羞，只怕精心準備好後又被罰抄，那就更叫冤了。所以我只好在心裏造了一個類似廢銅的破爛機器，而這機器就是讓我會背稿子。

可是羅老師並沒有點我。當然最後還來了一句我最怕，不過那只是一隻籠子裏的虎，不用現在害怕了。但心裏仍感到老師批評的是我。對，是自尊心折磨了我，它是一隻潔白無瑕的白天鵝，不允許來自外界的污水沾染自己那天使的翅膀。但又是它，那塊透明的水晶，不允許謊言斬碎自己的精美身體。

總之，我已下定決心，就算違背了自己的自尊心，也不能編造謊言。

成長國小生作文 篇3

夏天，是個吃絲瓜的好季節。不知哪位居民在花壇裏搭起了棚。種絲瓜。此後，我每天放學都去看看絲瓜。

絲瓜長得很快，沒過幾天，他的莖就攀上了棚架，還長出了又大又緑的葉子。過了幾天，我發現絲瓜開出了一朵朵金黃色的花，可漂亮了！

看着絲瓜一天天長大，我心裏美滋滋的。又過了幾天，絲瓜結出了一根根小絲瓜，這些小絲瓜顏色是青緑的，十分好看。幾天後，小絲瓜們變得又粗又長了，顏色帶一點濃緑。

以前，我只知道這是絲瓜，而不知道它是怎樣長出來的。現在通過觀察，我知道了絲瓜成長的全程。

成長國小生作文 篇4

在人生的道路上，我們總是對前方的事情充滿好奇，想要去了解前方，就需要我們勇敢地邁出第一步，去嘗試，去體驗。

嘗試對於我來説是一種“挑戰”。我一直是一個內向、害羞的女生，上國中後，我對中學的很多事物都不瞭解、不適應。課業負擔增加了許多，壓力大了，同學不再像國小時那樣好相處，於是我就變得更加內向，每天生活在各種的不習慣中，更別説是去擔任班級職務了。

可是“不幸”的是，我們班語文課代表因為轉學，離開了我們這個“大家庭”。因為職位空餘，老師在班裏問大家，誰想自我推薦來嘗試一下擔任語文課代表，這件事情讓我有了些想法，心想“我可以嗎？”我知道當上課代表後，就要以身作則，提醒自己時刻為大家服務，當好老師的助手，這樣壓力會更大，另一方面，我怕自己不夠資格，又怕同學嘲笑我。

一天過去了，我既希望有人出來毛遂自薦，又害怕有人站出來。“當”、”不當’，兩個聲音在我的小心臟裏搏擊着，令我“心潮澎湃”，後來一種聲音不停地提醒我：當課代表可以讓你學會擔當，能讓你嚴格要求自己，能讓你不斷進步。於是我決定給自己一次機會，鼓起勇氣走進了老師的辦公室。

我當上了語文課代表。為了能收齊作業本，我每天早早就到班級；為了第二天的課上能多回答問題，我會提前做好預習；為了能順利領讀，我會旁若無人地在家人面前朗讀。一個學期過去了，我的努力得到了老師和同學們的認可，我被評為了優秀課代表。

這件事讓我深刻地體會到，只有嘗試了，才會有不一樣的感受，正如“葡萄架上的葡萄是酸是甜，只有嚐了才知道其中的'美味”，正如“山的那邊是什麼？只有嘗試着去翻過那座山才會知道山的那邊是什麼”。

嘗試是人生的必修課，我們要勇於面對困難，勇於嘗試，嘗試着接受挑戰，相信在嘗試中一定會有所收穫，會不斷成長！

成長國小生作文 篇5

《童年》是前蘇聯作家高爾基自傳體小説三部曲中的第一部。阿廖沙飽受了人間的苦難，但他仍然具備了純樸善良，吃苦耐勞的品質。

他的童年是在令人窒息，充滿可怕現象的小市民家庭中度過的，在這個“家”中沒有一點温暖。弱肉強食，爾虞我詐的現象是這個家庭司空見慣的事。

在這個家中有一個人像偉大的母親一般呵護着受盡屈辱的阿廖沙；她又像一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨的內心。她的愛給予他力量，使他堅強的看到自己的存在。阿廖沙的心中已經有了善與惡，愛與恨的印象，在善良的引導下，他成為了一個正直的人。這個人就是——善良的外祖母。

阿廖沙的外祖父卡希林的內心也有善良的一面，但對金錢的慾望吞噬了他的靈魂，隨着家業的衰落，他開始變得吝嗇，貪婪。

就這樣阿廖沙度過了悲慘的童年，同阿廖沙悲慘的童年與我們現在的幸福時光比，我們真的很幸福。在那黑暗的沙俄時代，多少悲慘的兒童要在這種生活環境下成長，但他們有意志力，他們懂得要做一個正直，勇敢的人。

這引起我們的深思，現在有一些學生在家長供着上學的條件下，還不好好學習，給家長帶來困擾。那麼我們也該好好學習，以優異的成績和高尚的人格來回報父母吧！

成長國小生作文 篇6

女孩是用什麼做成的？

在安妮的世界裏，告訴你答案：那是蜜糖，陽光，夢幻，四葉草和粉紅色的蕾絲花邊加上一顆善良的心組成的。

女孩的個性有很多種，但有一種女孩永遠是最動人的，她們富有幻想，充滿詩意；她們為人善良，性格坦率；她們浪漫純美，像一首歌……正如綠山牆農舍裏的一對兄妹決定領養一個男孩，孤兒院送來的卻是一個紅髮女孩。這個愛幻想的小精靈像一股清新的風，吹進了鄉村，吹進了農舍，吹進了美麗的綠山牆。

安妮的成長經歷，甜如小餅乾，又脆如小餅乾；看着安妮固執而又天真地闖下一個又一個荒謬的大禍時，我又想哭又想笑，但是結果我還是選擇了笑——在青春面前誰不會歡笑呢？朋友之間的友誼，親人之間的親情……這是一代又一代的女孩都要面臨的。青春歲月，一個無法用字眼來表示的日子。當我們知道它的來臨時，那種感覺像是在期盼聖誕節的禮物，快了而又緊張……

紅髮的安妮是我喜歡的女孩，她教會了我如何去面對困難，應該像她一樣在困難面前，不哭泣，不氣餒，正如她那頭紅髮一樣燃燒。安妮身上似乎有一種魔力，把不快樂的是找出快樂的理由。而這種能力便是堅強的勇氣。在任何時候都一如既往地優雅，一如既往的歡顏。

安妮選擇留在了綠山牆，就如她所説過的：只想永遠做綠山牆的安妮。其實成長還在繼續，每天都是嶄新的一頁，就像安妮剪短又蓄起的頭髮，顏色變深了，在我心底也深沉了，那是記憶加上去的一份永恆的重量成長在哪裏留下了最為清晰的底片，只要去翻閲，一切可以重温。