書伴我成長優秀作文9篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的書伴我成長優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書伴我成長優秀作文1

我愛書中散發出的墨香，在淡香中細細品味書中優美的語言，享受着一個個感人的故事，別有一番風韻。我想：每一個故事就是一盞香燈，他們在天地間靜靜地亮着，許許多多小花朵在一起，為我點亮一個個美麗的春天。

十歲。

棒棒糖的甜味還留在嘴角，孩子們伴着陽光遊戲，交換着自己所聽到的最神奇的故事。擁報難以想象的單純感情沉沉入睡，夢裏我們變成了故事的主角，打造屬於自己的人生，投入於故事情節中。而我的故事，來源於《安徒生童話》那些童真的故事。在那裏，我融入了醜小鴨的角色，在經歷各種打擊之後，仍鼓起勇氣，努力的求取生存，對未來的渴望、希望被接納、希望被欣賞，渴望成功，最終的已成為高貴優雅的美麗的天鵝。

十四歲。

變了！此時，我的故事我的故事來源於《兒童文學》那些童心未泯的講述，讀它的喜悦就想點亮了一盞香燈。於是，我選擇了安靜，選擇了去看，去讀，去品味。這些感人肺腑的真情故事，像一個個小小的音符，在我心中跳蕩，在我的生命中唱想。於是，我的生命也長了翅膀，在書海里遨遊。在那裏，我結識了李有於的《小孤舍》裏的豆花，她善良、勤勞、樸實，有着一雙會説話的眼睛，豆花不計前嫌，雪夜與弟弟豆葉送多年的老鄰居三亮去大孤莊看病。這去大孤莊之路時豆花豆葉姐弟倆用愛心丈量出來的，我被他們的情操所深深感動。

一次，老師説每逢班會課都找同學談談學習的感受，這對我來説是件焦急的事。幾年來，我已經習慣了默默地生活，習慣了看別人在台上演講、做主角。坦白説，我很害怕，心裏總是忐忑不安。直到我想起了《兒童文學》中李野的故事：一個幸運天使是怎樣在意外事故的打擊中折斷了翅膀，又是怎樣用心學會重新飛翔，我是真的被打動了，終於勇敢地走上台做主角。我鼓起勇氣面對大家，就想面對每本《兒童文學》一樣。下台時同學們給了我熱烈的掌聲。

多年來，我以書為伴。書是我的驕傲，書記錄我們在一起的點點滴滴。茫茫人海中，有人天生富貴，有人註定平庸，是書教會我貧富貴賤。

一個個小小的故事，一個個大大的道理一盞盞小小的香燈，温暖着我的童年，它照亮了我的人生之路。博覽羣書，讓我們插上知識的翅膀飛翔，遨遊天際。

書伴我成長優秀作文2

高爾基曾經説過，書是人類進步的階梯。

如果説書是人類知識的寶庫，那麼，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙；如果説書是人類精神的殿堂，那麼讀書就是建設殿堂的硬磚瓦；如果説書是人類生活的營養品，那麼讀書就是消化營養品的好工具……書能使我們體會世界的多彩；書能使我們感受到故鄉的温暖；書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實自己的內心世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！

從小，我就喜歡看書，雖然説不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學者劉向曾經説：“書猶藥也。善讀者可以醫愚”。但是，但我們不能死讀書，應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。

小時候，我每天寫完作業後都會有幾個小時的讀書時間，那便是我最珍視，最喜愛的時間了。我總是從小小的書架裏輕輕的抽出幾本書，然後在桌子前安安靜靜的看起來，那目光貪婪的掃在書頁上，彷彿想把他們都拽下來塞進腦子似的。小時候的我最愛看的是故事書，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《醜小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會在看第一百零一遍時被吸引。而在被故事情節深深吸引的同時，無數的好詞好句已隨着縷縷書香飄進了我的腦袋。在書香滿屋的場景下我不知不覺的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個摯友承擔了我啟蒙老師的職務。

隨着時間的流逝，我從剛上國小的“小種子”長成了即將畢業的“小樹苗”，在這短短的六年中，書籍源源不斷地將知識輸送進我的大腦，為我今後的學習生活打下了堅實的基礎，積攢了濃厚的底藴。在畢業前的一次班會上，班長臨時要求我做一次演講，第一次小試牛刀的我內心動盪不安，喜悦與擔心互相碰撞着。我輕輕的拿起筆，準備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大部分在於演講稿，如果稿寫的不好，那麼講的再慷慨激昂也無濟於事。而我又能寫出什麼樣的演講稿呢？我戰戰兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑藉本能，我的筆頭再也停不下來了，一句接着一句，沒完沒了的寫着，我第一次感覺寫作是這麼容易的一件事。原計劃一節課才能寫完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節省下了很多的背誦時間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自己寫的，大概意思都掌握在自己的心裏，沒用多大一會兒我便能滾瓜爛熟的背下來。那次的演講因為我有充裕的背誦時間所以進行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒有忘詞的時候。我知道這都是書的作用，是他在我的潛意識中埋下了知識的種子，而從那時開始，那顆種子真正的開始生根發芽。

上了國中後，我在語文、尤其是寫作方面的能力日漸顯露，每次班級需要什麼稿件幾乎都是我來提筆的，在班裏我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書帶給我的禮物，我更認真地讀書了，看書的範圍也廣了起來，上到天文，下至地理，各式各樣的書我是來之不拒。我的小書櫃也漸漸的豐富起來，甚至隱隱有了不堪重負的跡象。我的書房內無時無刻不飄蕩着淡淡的書香，這書香中有熟悉的也有剛剛添加進來的味道，別有趣味。

可以這樣説：在我的`成長曆程中，無時無刻不洋溢着書香，無時無刻不被書香滋潤着，是這書香引領我向一個又一個的目標前進，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識。以書為師，以書為友，以書為鑑，我就這樣追隨着書籍的腳步，踏上通往成功的路！

書伴我成長優秀作文3

書，為我打開了知識的大門；書，給我帶來了無窮的樂趣；書，讓我懂得了許多的道理；書，與我結為了永遠的朋友。

連環畫，開啟了我對知識的嚮往。小時候，我總看着媽媽拿着一本書，目不轉睛地盯着一行行密密麻麻的字。我好奇地看着，可我什麼也看不懂，只好和媽媽搶書。媽媽就帶我去買連環畫看，我只是覺得圖上的圖片好看，五顏六色的衣服、背景、人物很好看，每天晚上都纏着媽媽，讓媽媽給我讀故事。自從上了一年級，我才開始一邊拼音一邊讀，雖然很慢，但還是樂在其中。

優秀作文，激發了我對寫作的熱情。從三年級開始，作業有點多，我就把讀書拋在腦後。直到有一天，老師要我們寫作文，我絞盡腦汁也寫不出來，媽媽就給我買了一本獲獎作文。我打開第一篇作文讀了讀，沉迷其中，從此我愛上了讀書，愛上了作文。

新華書店，成為了我的樂園。有一次，我去書店看書，媽媽説：“我打你電話你就回來。”我“哦”了一聲，就急忙跑去書店看書了。我看着看着，便入了迷，什麼也打擾不到我。我靜靜地看着書，我不想看時間，不想接電話。直到我媽再次打來電話，我才反應過來要接。我哀求媽媽：“我再看一會兒就回來。”説完，我就把電話立馬給掛了。我又入了迷地看起了我的《女生日記》。又過了一個多小時，媽媽又打過來電話説：“回家吃飯。”話剛説完，又被我掛了，我又讀起了書。又過了半個多小時，媽媽進書店來找我。媽媽沒有責怪我，而是對我説：“我家的小書蟲呀！不吃飯，吃書都能吃飽。”我看見媽媽手中的包子，拿過來就吃，吃完了又開始看書，一直看到了晚上，我才心滿意地回家了。

一系列成長故事教會了我做人的道理。《爸媽不是我傭人》這本書讓我懂得，一個人不能太依賴父母，什麼事情都讓父母幫你做，過着王子、公主般的生活，要學會讓自己獨立去做一件事情！《感恩讓温情常駐》教我們如何感恩身邊的一切。通過那一則則感恩的故事，讓我們更好地理解感恩，更好地感恩父母，感恩老師，感恩身邊的人！

我愛閲讀，閲讀為我打開了知識的殿堂，閲讀已成為我生活中不可缺少的部分，閲讀將伴我快樂成長。

書伴我成長優秀作文4

書像明亮的太陽，無私的哺育着我們；書像清澈見底的小溪，使我們的知識緩緩流淌；書像一位忠實的朋友，陪伴我們走過豐富多彩的人生。

看書如交朋友，一本好書就是你終身陪伴的知音；看書如吃糖果，讓你覺得怎麼吃也吃不夠；看書像觀看連續劇，一波未盡，一波又來，讓你覺得書是無限的；看書又如登山，讀了好書就有“登東山而小魯”的感覺，讀了超好的書，便有了“一覽眾山小”的體會……難怪高爾基説“書是人類進步的階梯”。

小時候，我喜歡看童話故事，和白雪公主、七個小矮人智鬥邪惡的後母，沉浸在白雪公主美好的未來；我也同情賣火柴的小女孩，渴望送上温暖的火把温暖女孩的心靈……一個個美好的故事，植入我幼小的心靈，讓我充滿着對未知世界的渴望。

再後來，我迷上了四大名著。在《水滸傳》裏，我敬佩綠林好漢的一身好武藝，正義感填充了我幼小的心靈；《三國演義》讓我走進刀光劍影的戰場，保家衞國的信念在我心中滋長……在書的世界裏，我快樂而健康地成長。

如今我迷上了遊記，跟着楊朔、徐霞客遊覽祖國的大好河山，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水；從遍佈熱帶雨林的山脈到直入雲天的皚皚白雪，那一幅幅美景如凌空展開的畫卷讓人深深的沉醉！在書的世界裏，我開闊的不僅僅是眼界，而且還有我的胸襟。

暑假裏，學校要求我們閲覽紅書，這是我第一次走進那個傷感而又讓人心潮澎拜的年代。《白毛女》的故事讓我的心跌宕起伏。看到黃世仁和穆仁智這兩個只會欺壓百姓的地主惡霸，我真替喜兒打抱不平，當大春帶着八路軍嚴懲了這兩個壞蛋，我又暗自高興。喜兒苦忍了三年，終於報了殺父之仇，與心愛的人幸福的生活在一起，我拍手叫好。在《白毛女》中，我就隨着喜兒的喜而喜，隨着喜兒的悲而悲。在書的世界裏，我的一顆紅心閃閃發光。

從牙牙學語的孩童成長為一個痴迷於書的文雅小淑女，這一切都得益於書。書既像一位師長，教育我從孝從善；書又像一位友人，跟我面對面交流。在書的馨香中，我健康成長。

書伴我成長優秀作文5

當我還光着腳丫滿地跑時，書就悄悄走進我的生活。習慣於在夏夜和奶奶坐在如水的月光下，任微風輕輕在耳邊傳達着奶奶講述的故事，開始喜歡上憨厚勤勞的牛郎，會七十二變的孫悟空；習慣於裝模作樣的拿着《西遊記》等名著的畫本給小朋友講故事，開始討厭鐵石心腸的王母娘娘，狡猾奸詐的白骨精。於是，開始有了對人間善惡的最淺觸摸和判斷。

花開花落，燕來又去，不變的是，一本本散發墨香的書始終陪伴着我。

當揹着小書包，迎日出，送夕陽的日子時，書成了我發現世界的窗口。開始在書的扉頁裏聆聽作家用筆敲響的歲月回聲，窺看歷史深遠明晰的腳印，撫摸塵封於記憶深處的童趣，逐漸發現了藴藏在複雜的社會雲霧中的世間真、善、美。

讀書的快樂慢慢充溢着我的心靈，豐富着我的知識，陶冶着我的性情。即使有時讀書僅僅是為作文獲取片言材料，為尋求一個改善心情的平台，也能給我帶來莫大的快樂。

柳條青青，梧桐金黃，白雪皚皚。時間公主提着她那飄飄的裙角，四季就在其間白駒過隙。不變的是書始終是我的朋友。

在夜深人靜，晚風輕拂之際，扭亮枱燈，捧出書來，跨越時空與古人邂逅；在書的落英繽紛中撿拾“朝花”，在書的縷縷墨香中沐浴楊柳春風，自然之美盡現我的眼前。

學習的勞累與緊張忘卻了，處事的愁緒與煩惱消失了，只剩下絲絲快樂遊走在心田。於是暢遊於天南海北，蔚藍的天，浩瀚的海，廣闊的草原，雄偉的山峯，優美的荷塘月色，奇異的桃花源林，彷彿都像電影膠片一樣，一幕幕閃現在我的眼前。終於明白歐陽修“至哉天下樂，終日在書案”的感慨，也與蘇東坡“出門無侶漫看書”有同感。讀書其樂無窮！

送走温馨朦朧的春夜，迎來煙雲繚繞的夏日，揮別瀟灑落寞的秋色，又到寒風肅殺的冬天，悠悠數載，始終與書不捨不棄。

當到了“飢而讀之以當肉，寒而讀之以當裘，孤寂而讀之以當友朋，悠憂而讀之以當金石琴瑟也”時，書就是我和作者交流的橋樑，書就是我苦苦求索的精神食糧。常常悠閒逛書店，瀟灑的“揮霍”平時斤斤計較的零用錢，急忙回家，或在陽台，端一杯菊花茶，在清風輕拂中與作者同喜同悲，或在書房與主人公共笑共泣，追求着“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅粧”的意境。

朝朝日日，歲歲年年。書這老朋友永遠伴我成長。

此時我已堅信“樂是樂此學，學是學此樂。不樂不是學，不學不是樂。”

書伴我成長優秀作文6

書，是一把開啟知識大門的金鑰匙，不會讀書，就得不到知識；

書，是一盞照亮人思想的明燈，讀一本好書，就有好的思想，使我們知道如何做人。

書，伴我走過10個春夏秋冬，它讓我知道了許多寶貴的東西，給了我快樂、知識和智慧；教我做人的道理，幫我解決困難，像一位老師，哺育我成長。

回首過去，和書在一起的一切都是那麼美好。每天，我都要從書中吸取它那豐富的精華，書中的營養使我的寫作水平不斷提高，從一句句不通順的語句到一篇篇優秀 的作文；使性格內向的我變成活潑開朗，聰明好學；使養病在家的我有了活力；原來沒見識的我也變得見多識廣，這一切都是書的功勞。

從一歲開始，我就接觸書了。看着漫畫書上那有趣的圖片，聽着爸爸在牀頭講着一個個生動的故事；漸漸地長大了，我能看懂一些字，開始自己看書唸詩了；上幼兒園時，我學會了拼音，能看着字上的拼音讀小故事，直到現在，看長篇小説已經不成問題了。

我看過的書數不勝數，有《中國通史》、《老人與海》、《名偵探柯南》、《哈里波特》、《三國演義》等，家裏的書特別多，我很喜愛它們。

春天，我坐在綠油油的草地上，邊沐浴着陽光，邊品讀着故事書，那誘人的書香飄入了我的腦海裏，豐富了我的樂趣，使我精神煥發；

夏天，聽着知了不停地鳴叫聲，我站在窗前讀書，聽着那嘩啦啦的雨聲，聞着那清爽的書香，讓人心情舒暢；

秋天，坐在枯樹下讀書，看着身旁的落葉，想着秋的故事，那淡淡淡的書香飄來，令人心曠神怡。

冬天，靠在沙發上讀書，一抬頭，看見外面的大雪，那暖暖的書香飄來，使人倍感温暖。

多麼愜意呀！讀書真是太好了，但“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。只有“勤”“苦”才能讀好、學好。“書是人類進步的階梯”。我們只有讀書，才有知 識；有了知識，才會變得聰明；只有聰明，才會創造；只有不斷創造出新東西，人類才會進步。所以讀書是很重要的，讓我們都來讀書吧！

謝謝你，書，是你一直在我身邊陪伴我、幫助我、教育我，我愛你，書。

書香飄逸，伴我成長。

書伴我成長優秀作文7

我從小就十分喜歡看書，在温暖的陽光裏，在茂盛的樹蔭下，在舒服的沙發上，打開一本心儀的書放在雙膝上，看着一幅幅精美的圖片，聞着淡淡墨香，瞧着一行行的文字。這一切，便會讓我感到全身放鬆，十分愜意。

記得我和書第一次見面，是在一個安靜而平和的夜晚。那天我早早地鑽進了被窩，不久，媽媽悄悄地來到了我身旁，手上還拿着一本我從未見過的本子。好奇的我打開了它，哇！我看到了一幅幅絢麗多彩的圖片和一條條黑色的像小蟲似的東西，媽媽告訴我這是文字，它是用來描述故事的。然後那些黑黑的文字，從媽媽嘴裏讀出來，成了一個有意思的故事，真好聽！在一個個小故事中，我不知不覺地進入了夢鄉。打那以後，我天天晚上都纏着媽媽，讓她給講故事！後來我們戲稱“睡前文學”。

慢慢地這個“睡前文學”便滿足不了我了，我開始嘗試媽媽讀一段，我讀一段，於是就是那一次我感受到從示體驗過的閲讀的樂趣。當我識字後，我便開始自已一個人讀書，在書奇思妙想的世界中漂泊。我不出門就遊歷了無數的大好河山，懂得了許多人生道理，認識了無邊無際的宇宙，我還結識了許多未曾謀面的朋友，有淘氣的馬小跳，酷愛與汽車賽跑的河馬張達，文靜的白荷、苦命的十月等等。我和他們一起快樂、一起悲傷、一起成長......

但隨着我的年齡越大，書櫃卻越來越小了，它再也裝不下我的朋友們。因此我和媽媽常會去書城看書，就像竊讀記中的作者一樣去“竊讀”。

不知從何時起，每星期日便成了我的讀書日，我來到書城開始了一天的美妙旅程。這樣的我成了一個名符其實的“書蟲”！

書城裏的兒童書籍區座位不多，幸運時我能佔有它，如果沒有我就會捧上幾本書，飛快奔向二樓，坐在角落裏看。但大多數時間裏，我只能站着看書。

我捧一本心愛的書籍，會一直站在書櫃旁，不知過了多久，我的腳突然酸了起來，一看手錶才知道，我已經站在這兩個多小時了。這時我會倚在牆上，甚至也會直接席地而坐。一直到媽媽“索命”電話的再三來臨，我才依依不捨地合上書本。

我愛讀書！它是我的摯友，它既給予了我快樂，給予了我智慧，而且還伴我漸漸長大。

書伴我成長優秀作文8

書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫説過：讀書破萬卷，下筆如有神。這些名言警句時時刻刻在激勵着我。那一本本散發着油墨芬芳的好書，就像一塊快強勁有力的磁鐵，只要我一翻開仔細閲讀，就會被牢牢吸引住了。

書既讓我的生活變得愉快，也讓我獲取更多的知識。這真可謂是書香伴我走天涯，天涯海角書為伴啊。自從上了九年級，緊張的生活節奏和日益激烈的競爭使我鬱悶得透不過氣來。更重要的是，在家庭、學校兩點一線的單調生活中，在除了作業就是試題的枯燥生活中，我一點也不覺得快樂。沒有快樂的日子是難熬的，燦爛的陽光也因此失去光彩。母親説：你的心靈被無邊的試卷織成的網緊緊地賭死了，快樂哪能擠得進去？敞開你的心扉，去尋找快樂，讓心靈換換空氣吧。

是的，讓心靈換換空氣。我來到公園，去領略繁花的嬌豔，去聆聽鳥兒的愉悦。金秋十月，如海如濤的菊花把風都染成了金黃。遠處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍的蒼穹被烤得發紅了。可是，詩一般的境界，卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中，世界只不過是昏黃一片罷了，什麼花海呀，楓林呀，都是一樣的簡單，甚至有些疲倦了。唉，快樂在哪裏呢？我搖搖頭。我又去了果園。那裏又是另一番景緻了：紅透了的蘋果，黃透了的香梨，令人垂涎三尺。多麼美的中國山水畫啊！然而，我還是沒有感到快樂，甚至可笑地認為，那一切好象無邊無際的題海，正凶神惡煞地撲過來，將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。

我心情更加沮喪地回到家。母親看了看我，頓了一會，説：幫我打掃以下房間吧。接過久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上九年級以來，我變得慵懶了。吃完飯，扔下碗就走，從沒想到要去刷，母親卻也包涵了；原本每週一次的大掃除，也變成父母的事了。家務不沾手，自然只剩下學習，生活怎麼能不枯燥？況且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我卻袖手旁觀，怎麼能快樂？想到這些，我賣力地打掃起屋子，似乎要把此時的愧郝都化作動力似的。當我滿頭大汗地打掃完房間，面對乾淨、敞亮的居室時，我的心情也一樣乾淨、敞亮。

母親笑着遞過來一杯水，問我：你現在找到快樂了？我不好意思地點點頭，説：媽媽，以後家務活還是我做吧，這樣我快樂。好。母親應着，目光中分明閃着一種欣慰和快樂。

書伴我成長優秀作文9

從小，我便對書有着莫名的喜愛。

很小的時候，我就擁有屬於自己的一本書，一本薄薄的故事書，每天都纏着長輩教我認字，給我講解。還記得我第一次讀故事書的時候，遇到了一大堆生字，我沒有去尋求答案，而只看圖畫。所以，一本書往往不夠三分鐘就“看”完了。等到長大了一點，識字也多了，翻出以往只看了一下就丟在一邊的書再來看，才發現書中的諸多樂趣，對書的喜愛更深了。

讀國小了，常常拿着一兩本書倚在學校旁的大榕樹下津津有味地看。然而，從圖書館裏借來的書往往因粗心弄壞賠了不少錢，父母也常因心疼錢責罵我，甚至不讓我再借書，可我哪能聽得進去，依然如故。

雖然每天都可以去圖書館借書，可是我的渴望仍末能滿足，因為我一直希望有一間好像童話故事裏的書屋，每天都可以沐浴在書的甘露下。現在我真正擁有的書不過幾十本。因此對書的渴望越來越強烈，彷彿如果有一天失去了書，就會像魚失去水一樣，直到乾涸而死去。

上六年級了。求知慾非常強的我再不能滿足於那一丁點的書。我家離校不遠，每天放學都要去爺爺家等媽媽來接我。爺爺家中珍藏着許多珍貴的中外名著，但是視書如寶的他並未允許我碰他的任何一本書。我只好趁他不在家時翻一翻，有時隨手拎上一兩本。但第二天放學還未回到家，就聽見爺爺在一邊找書一邊怪責我了，我心裏暗笑，發誓要把爺爺的書看完。後來我對書的渴求終於感動了爺爺，爺爺一有好書就叫我來一起看，我們爺倆成了忘年書友。

在書的伴隨下，我順利地度過了愉快的國小生活。從知道自己考上重點中學的那一刻起，覺得書在我心中的地位越來越高。因為我知道，這成績除了是多位老師和我一起努力的功勞之外，就是書的功勞了。傍晚的時候，回到家裏，全家人都在為我考上重點中學高興地忙裏忙外，只有爺爺平靜地坐在那裏，但我看出他嘴角那略帶的微笑，這微笑藴含了他對我的希冀。我還發現他那手裏捧着幾本厚厚的書，是要送給我當賀禮的。直到現在，我還把他那幾本書珍藏得很好。

在成長的路途中，無論是課本還是課外書，都帶給了我許多益處。從書中我學會怎樣做人，怎樣生活，怎樣面對挫折和成功。可以説沒有書，我的生活將失去目標的方向。書將伴隨我的一生。