【熱門】教育作文500字5篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的教育作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育作文500字 篇1

六一兒童節那天，媽媽帶我去遊樂園玩，我們高高興興地來到了公交車站。遠處響起了鳴笛聲，原來是公交車正緩緩地行駛過來。

我們上了車，車上人山人海，座位早已坐滿，我和媽媽只好站着。幾站過後，上來一位的白髮蒼蒼的老奶奶，由於她兩手都拎着很重的東西，上來時已經氣喘吁吁，額頭上已經流出許多汗珠，再加上車廂上十分擁擠，老奶奶有點站不住了。這時，有人説了句：“誰給這位老大娘讓個坐？”聽到這話，車廂裏有的人假裝眯上眼睛睡覺、有的人假裝接電話沒聽見，還有的人乾脆把頭望向窗外。“大娘您坐我這吧。”一位大學生模樣的大姐姐站了起來對老奶奶説。老奶奶説“不用，不用了姑娘，你坐吧我站着沒事。”大姐姐説：“您歲數大，再説還拿那麼重的東西，讓您坐是應該的。”老奶奶扭不過大姐姐最後坐到了座位上。同時嘴裏還不住的説着感謝大姐姐的話。

大約四十分鐘後，我們到達了目的地，在我們下車時，大姐姐也下了車。看到大姐姐後我急忙走過去對大姐姐説：“姐姐你真棒！我也要向你學習。”姐姐也對我説了句：“你也是好樣的。”和姐姐分開後我高高興興地同媽媽去遊樂園玩去了。

這件事深深地教育了我，使我懂得了，要尊老愛幼，我們幫助了別人，別人得到了温暖，自己也得到了快樂。當自己遇到困難時也會得到別人的幫助。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎？讓我們一起讓美德發揚下去，讓愛心傳遞下去吧！

教育作文500字 篇2

拿到《愛的教育》一書時我就在思考在這紛紜的世界裏愛究竟是什麼？帶着這個思考我與這個意大利國小生一起跋涉去探尋一個未知的答案。“假如人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”當我讀了《愛的教育》後，對它又有了進一步的瞭解。一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記包含了同學之間的愛姐弟之間的愛子女與父母間的愛師生之間的愛對祖國的愛使人讀之尤如在愛的懷抱中成長。

愛像空氣每天在我們身邊因其無影無形，總被我們忽略還有其實他的意義。我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發現，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。我看這本書，我體會到同學之間的關愛和照顧，我也從中知道老師對同學的關愛和教導。

這讓我想起以前教導我的二年級老師，她長的非常漂亮，是一位新來的老師，他對我們很好，就像安利科的班導師一樣的慈祥！老師非常温柔，但生氣時就非常厲害，在她教導我們的期間，我發現老師很少打人，她頂多只有念個幾句而已，有時還因為被我們氣到不知要如何教導我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導我們，在課堂上發了十分鐘的呆，她原本想大聲的斥責我們，但她沒有，只是一直跟我們講道理，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來，而我當時只想安慰老師，心裏也知道錯了！

從那一次經驗中，我知道老師有多麼用心的在教導我們，關心我們，就像安利科看到躺在病牀上的老師一樣，有多麼感人多麼温馨！

教育作文500字 篇3

今天來聊一聊關於我們現在的教育方式，我們是中國的教育方式，從老祖宗開始，古代的私塾，裏邊的教書先生教書的方式就是千篇一律，一位花白鬍子的老頭，帶上一個圓圈眼鏡，帶上一頂圓帽，一上課就是搖頭晃腦的唸詩詞，一邊念還一邊搖頭，一堂課下來學不了多少東西，而且據我所知，古代是沒有數學、英語的，就現在的文化來講，在古代有知識文化的也就是現在的國小水平。

但是國外卻不一樣，就拿現在的教育來説的吧，我國對於孩子的教育要求是九年義務教育，從小就要學習，不論孩子的興趣愛好是什麼，反正一定要上學，課下還要佈置許多的作業，忙到孩子們寫作業到很晚，第二天渾渾噩噩的去上課，難道這樣的教學就能讓孩子們學到更多的知識嗎？我覺得也不盡然，國外主張釋放孩子天性，要根據孩子的`興趣愛好來培養孩子的未來，比如孩子喜歡打籃球，那就讓孩子多打籃球，甚至給孩子在籃球上投資，這樣一來，孩子將來在籃球方面有可能發展得很好。另外，尤其是小孩子，正是玩耍的時候，不要給孩子太多的壓力，該玩耍的時候，就要玩耍，等到青年的時候，正是學習的時候，就要學一些做人的知識，和一些生活技能，總之就是，要遵循孩子的意願，不要強加給孩子東西，我想這樣也不會得到很好的結果。

希望有一天我們中國的教育可以重視自主意願，而不是形勢教育。

教育作文500字 篇4

暑假是所有的學生們都向往的時間。在暑假裏沒有了學校的約束，在家裏便自由了起來。遊戲，也成了大部分學生的“朋友”。

去年暑假，我有了自己的第一部手機。從此，我便迷上了遊戲。每天只要有時間，就算不能玩也要打開來看看。

一天晚上，我看電視看得無聊，便想着拿出手機玩一會兒。於是打開抽屜，小心翼翼地拿出手機，再把音量調到最低，打開遊戲界面，一首熟悉的歌曲傳入我的耳中。我心裏既興奮又激動，心想：我就玩一會兒，不會影響視力的。於是，我開始了遊戲。

沒有想到就在遊戲的最後，外面突然傳來一陣輕微的腳步聲，不好，媽媽來探班了！我手忙腳亂地關上手機，用最快的速度打開抽屜，把手機放進去後，我使勁一推，抽屜發出“咚”的一聲，我這才放鬆下來。“嗒，嗒”腳步聲越來越近了。突然，門猛地打開了，果然，是媽媽，我嚥了幾口口水，頓時緊張了起來。她朝四周觀察了幾下，見沒有什麼異常，便關上了門。

又過了大約5分鐘，外面沒了動靜。我正準備從抽屜裏拿出手機，這時，門突然“吱呀”一聲打開了，我嚇得趕緊跳回到了牀上，後背冷汗直冒。幸好，只是虛驚一場。我舒了口氣，緊繃的神經再次放鬆了下來。

我輕輕地取出手機，掂着腳尖上了牀。心底那種激動的感覺再次湧了出來。“砰”什麼聲音？我看到門前那個人，從牀上直接“呼”地一下坐了起來。是媽媽！媽媽跟我談心時，我感到很愧疚。我不該揹着家長玩遊戲，決心戒掉這個“害人”的東西。

事實證明，做事不能存在僥倖心理，要腳踏實地地做，否則就會跟我一樣了。

教育作文500字 篇5

今天中午，還沒吃中飯，我的肚子餓得唱起了“空城計”，一聽開飯這二字，我像離弦的箭一樣衝進了廚房。二話沒説，我急忙端起一碗就衝向飯桌。

或許那時心太急，又走了神，手一不小心插進米飯裏，“呀！”我大叫一聲，“燙死我了！”頓時，我的眼淚如洪水般傾瀉而下，我含着眼淚，跑向水池，用自來水沖洗被燙得火紅火紅的手。可這無濟於事，那兇猛的火焰仍然在我的手上跳舞。我不禁大哭起來，可沒想到的是，朦朧中瞥見爸媽在一旁正津津有味地吃飯，一點憐憫之心都沒有。這時，我傷心極了，腦海突然湧現一系列問號：平時爸媽那麼疼我、愛我、關心我，這次為什麼如此冷漠呢？難道真的不愛我嗎？每天一句句關切的話語都是假的嗎？……一氣之下，我跑進房間，關起了房門。

我躺在牀上，心煩意亂，突然想起以前看過的一篇報道：英國孩子不慎摔倒在地時，父母絕不會扶起他，而是讓他自己站起來，從一點一滴的小事去訓練孩子的獨立能力，使孩子明白，他們每一個人都不能依靠父母生活，而完全要靠自己。自己遇到痛苦時，絕不會從父母那裏得到同情和安慰的。想到這裏，我恍然大悟，終於明白了爸媽的良苦用心：爸媽不是不關心我、愛我，而是打心眼裏愛我。我真是太無知了。

古語云：“子不學，非所宜。”爸媽盡責教導我，我如果不認真學好，真是不合事理的。我一定不辜負父母的期望，決心做一個堅強的人，就像軍神劉伯承一樣。我迅速從牀上躍了起來，打開房門，邁開大步走到爸媽桌前，真誠地像他們道歉，同時也説了我的決心。

父母看着我，會意地笑了，我也開心地笑了，頓時笑聲充溢着我的家。