關於彈鋼琴的七年級作文
【篇一:學彈鋼琴】
現在,鋼琴是我的拿手好戲。可是,你們知道我是怎麼練好的嗎?
鋼琴老師首先要求我練一、二、三、四、五指。練五個指頭真容易,一個星期下來就練好了。我想:“練五個指頭這麼容易,那練鋼琴就更容易了”。果然不出我所料,音階、音符都成了我的“手下敗將”。可曲子總是讓我為難——怎麼也練不好。在一年的時間裏,我終於緩緩地戰勝了《巴斯蒂安》這本音樂書。可是,《鋼琴基礎練習2》像一個頑強的士兵,怎麼也打不敗,擊不退。我開始覺得彈琴很煩燥,有時甚至不能想練了。坐在一旁的媽媽總是不停地鼓勵我:“懿貝,堅持就是勝利!”每次一聽到這句話,我就直起了身子,集中精力地彈琴。
有一天,我彈了一首非常拿手的曲子,這首曲子把我自己都陶醉了。這時,我才感受到音樂的魅力——使人快樂。
練鋼琴真有趣,也真難啊!
【篇二:學彈鋼琴】
上個星期天上午,媽媽照常帶我去學琴。這節課,郭老師新教了我幾首曲子,他把每首曲子的重點和難點一一作了詳細的講解,然後又給我示範了一次。我按照老師的指點,很快就會彈了。郭老師很高興,表揚我很聰明,接受能力很強。我得意得飄飄然起來。
回到家以後,我認為自己已經會彈了,就總是找各種藉口避開彈琴,而去看電視、玩電腦。
很快一個星期過去了,又到了上琴課的時間。琴課一開始,郭老師就説:“先彈上節課教的內容吧!”開始,我彈得好好的,後來就越彈越糟糕,我不禁心裏發麻,要知道,這個星期以來,我彈琴的時間累計可能還不到一個小時!果然,郭老師説:“怎麼回事,為什麼越彈越糟糕呢?你自己解釋!”我心想:這回肯定沒好果子吃!唉,都怪自己太驕傲,沒有好好練琴,現在後悔來不及了!不出我所意料,老師嚴肅地批評了我。
回家的路上,我不禁在想:做事不能只靠聰明,還要加上勤奮!以後我一定好好練琴,不再偷懶。下個星期的琴課一定要讓老師表揚!
【篇三:我學會了彈鋼琴作文】
我從上國小二年級開始,媽媽就逼着讓我學鋼琴。我非常不情願,可媽媽義正言辭地説:“學好了鋼琴是一門藝術,等長大了會有用處的。”我沒有辦法,誰讓我是小孩呢,只好不情願的學了。一進老師家,我就覺得什麼都非常稀奇:一會敲敲架子鼓,一會按按琴,一會摸摸這,一會碰碰那,就在我“用心探索”的時候,老師卻語重心長地説:“學好鋼琴需要刻苦,不能半途而廢,否則沒有好成果的。”我偷偷白了她一眼,點了點頭。
我壓抑着自己,一天天耐心地學,漸漸地,我掌握了高音和低音,熟悉了鋼琴有幾組鍵,以及每個鍵按下去會出現什麼音……
可我仍覺的討厭鋼琴,所以我就在老師那故意調皮,搗亂,不認真,想讓老師對我失去希望,我暗想:“只要老師對我失去希望,一定會勸媽媽不讓我學的,那我就解放嘍!”誰知“天有不測風雲”,我的如意算盤又打錯了,老師好象也是個倔脾氣。我越是搗亂她就越是想把我教好,剛開始,我還不以為然,可是慢慢的,看着老師對我這麼有信心,我突然覺得很慚愧,難到我真的錯了?
就這樣,我從討厭鋼琴到愛上鋼琴都是靠老師和家長對我的支持才得來的。
如今,我上了6年級,學鋼琴已經兩年了,它已經成為我生活中必不可少的一部分,我也因此深深地愛上了鋼琴。經過兩年的努力,我已經學完了車爾尼、哈農、拜爾、鋼基,最讓我驕傲的就是我還學會了世界名曲:《獻給愛麗絲》,《夢中婚禮》,和《梁祝》。
你們看我棒嗎?那就給我豎起大拇指吧!
【篇四:我學會了彈鋼琴】
自我呀呀學語時,我學會了説話;在我上幼兒園時,我學會了寫字;再大些,我學會了洗碗。無時無刻,我都在學習着不同的東西。
給我印象最深的便是談鋼琴的經歷了。前年,我報名學習彈鋼琴,老師手把手地教我。她讓我把手握成拳頭大小放在琴鍵上,慢慢伸開,一個手指立在琴鍵上,微微抬起,好像握着一個雞蛋。姿勢規範後,老師再教我認識五線譜。五線譜有五條線四個孔,從下往上數依次是發嗦啦西哆……我知道了許多關於五線譜的知識。
認識五線譜後,我便開始彈啦!老師讓我把手放在琴鍵上,慢慢伸開,對着書上的音,彈出對應的琴鍵。可她講了半天,我還是丈二和尚——摸不着頭腦,連我都覺得自己是榆木腦袋不開竅。功夫不負有心人,經過老師的耐心講解和我的積極配合,我漸漸悟出了其中的技巧,學會了一首曲子。我把手放在琴鍵上熟練地彈着,心裏有説不出的'高興,簡直比吃了蜜還甜。我忘乎所以地大聲呼喊:“我終於學會彈鋼琴啦……”可老師卻嚴厲地對我説:“哪有那麼快啊,還有好多東西你沒學呢!”於是,我不得不重新收拾心情,繼續學習。
從彈鋼琴的經歷中,我深深領悟了天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感的真諦!
【篇五:我學會了彈鋼琴】
鋼琴聲能讓生氣的人慢慢把心情化為快樂,能讓調皮孩子的脾氣化為文靜……
記得在我5歲的時候,看見鋼琴家在舞台上演奏鋼琴,我非常羨慕他們,就糾纏着媽媽幫我報一個鋼琴班,媽媽被我纏得沒辦法,只好答應了,我高興得不知道該怎麼形容:嘿嘿!終於可以學鋼琴嘍!
星期六的早晨,我和爸爸媽媽一起去琴行買鋼琴,我們訂購後,媽媽對我莊嚴地説:“你不是説很羨慕彈鋼琴的人嗎?以後可要好好練吶!”
星期一的下午,媽媽請來了一個姓陳的鋼琴老師。我很開心,媽媽教我看過五線譜,所以我一開始就會了,有一次,我還對老師説:“和絃、琶音我都彈不了,我的手夠不着,哎呦,好疼呦……後來,我越學越覺得鋼琴曲非常枯燥……有一天,我終於忍不住了,對媽媽説:“我能不學嗎,鋼琴曲太枯燥了?!”
媽媽説:“是……是你要學的,現在想打退堂鼓,沒門!”其實我知道,媽媽本來想説:“是啊!”回過神來後才改了口。“唉——唉!”我只好再練下去……有時候,我也覺得彈鋼琴挺好的,能讓我放鬆心情,現在,我越練越喜歡。媽媽也表揚我,我心裏樂滋滋的。
“只要那件事你肯做,就能成功。”這是媽媽語重心長地對我説的。
【篇六:我學會了彈鋼琴】
鋼琴,它那優美的旋律使我陶醉。
記得那年我四歲整,爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室,我好奇的按了一下琴鍵,“咚”的一聲,嚇得我連忙躲到了爸爸身邊,老師笑着説:“小朋友,你喜不喜歡彈鋼琴呀?”我天真地説:“喜歡!”“那你以後就跟我學吧。”我激動萬分地點了點頭,想:老師這麼快就收下了我這個“小不點”了!
第二天,爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室,蔣老師和藹可親地對我説:“小朋友,來上琴凳。”可是我爬上去怎麼也坐不到琴凳上,大家哈哈大笑,最後還是老師抱我上去的。老師先教我彈“哆耒咪"三個音,我笨拙的拇指在琴鍵上一遍有一遍地敲,老師搖了搖頭,耐心地給我教了起來……時間過得飛快,不知不覺到了下課時間。
四歲半那年,爸爸給我買了一架黑色發亮的鵓波哥鋼琴,我高興得手舞足蹈,圍着鋼琴左摸摸右看看,愛不釋手。從此,它就成了我最要好的朋友。
每當聽到窗外小朋友們歡呼雀躍的玩耍聲的時候,我多麼想加入他們的行列!可是,我必須把曲子練會了才能出去玩;每當節假日,小朋友的爸爸媽媽帶他們出去遊玩的時候,而我卻坐在琴凳上一遍又一遍地彈奏着枯燥無味的練習曲。“五.一”節假日期間,爸爸媽媽帶我到老家看望爺爺奶奶,只待了一天就匆匆忙忙地趕回來了,因為我要練琴,一天都不能耽誤。
媽媽常説:“師傅領進門,修行在個人。”老師只講幾分鐘的課,自己要下功夫練。有時,我練曲子時,媽媽站在身邊,唬着臉,像個嚴厲的檢查官,目不轉睛地盯着我的手形和樂譜,還不時的嘮叨着:“注意手形,速度放慢!”儘管我心裏很煩,但手還在不停地彈奏,我想,堅持就是勝利!任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍着,反覆反覆,終於我能流暢地彈下來,這時媽媽才眉開眼笑,我也欣喜若狂。
通過彈琴,我懂得了,不管幹什麼事都不能半途而廢,一定要持之以恆,才能取得成功。作文
【篇七:學彈鋼琴】
我很小的時候就喜歡上了鋼琴那美妙的聲音,有高有低,節奏有慢也有快。曲調有悲傷的,有歡快、生氣勃勃的……都能使人入迷。我還常常跟着音樂節奏跳起舞。
當媽媽練琴時彈到有關高山的曲子時,我就感覺面前聳立着一座“雄偉的高山”;彈到曲調悲傷的曲子時,我覺得自己正沉浸在哀傷之中,心就像被冷水潑過一樣,涼涼的,一直涼到心底……
就這樣,鋼琴那優美的聲音給我帶來了不少樂趣,我便漸漸愛上了“樂器王子”——鋼琴。
終於有一天,我正式請求媽媽教我彈鋼琴。媽媽同意了,我興高采烈,暗暗的下定決心:學好鋼琴,超越媽媽!
“怎麼這麼難!哎呀呀……!”我急得就想扔了琴書,不學了。原來,在練琴時,我有一個音一直彈不來!我站了起來,正想推開琴椅,腦子裏卻閃現出了前一段時間刻苦練習彈琴的情景以及自己的誓言。我笑了,坐回琴椅,半途而廢怎麼行?再説,本領誰不是苦練出來的?
想着想着,我又開始了練習,不一會兒就解決了麻煩。
現在,當我練琴偷懶時就會想到“梅花香自苦寒來”“有志者事竟成”等等這些名言,就充滿了鬥志,繼續練下去……
【篇八:學會彈鋼琴】
鋼琴對我來説是再熟悉不過的了。這跳躍的音符;這優美的旋律;這美妙的樂譜;這平滑的琴鍵,一直伴隨我走過了六個風風雨雨,六個春去秋來。
那是一年夏天,我偶然間聽到了一首鋼琴曲,我聽着聽着,不禁陶醉其中。就是這短短的幾分鐘,讓我做出了一個重大決定:學鋼琴!
剛開始學鋼琴,我十分喜歡學,每次學完回家都是彈了又彈,練了又練。學的時候也總是認真聽老師講課。有時我還幻想着能像鋼琴家一樣面對成千上萬的觀眾盡情的演奏。
漸漸地,枯燥乏味的練習曲讓我對鋼琴失去了興趣,我開始不願意彈奏了,原來在我心裏想成為鋼琴家的夢想一下子變成了肥皂泡,我討厭鋼琴,討厭那些枯燥乏味的練習曲。
我的鋼琴老師看出了我的心思,於是對我説:“程繽瑤,你不要小看這些簡單的練習曲,如果不彈奏這些練習曲的話,就彈不好鋼琴,更當不了鋼琴家。任何事情都是從基礎做起,要想成功,就必須堅持練習這些練習曲,儘管很枯燥。”
老師的一番話讓我陷入了兩難抉擇,我是繼續每天都要重複練習這些枯燥乏味的練習曲呢?還是就此放棄?此時此刻我的內心極其矛盾。我有些想退縮,但我望了望老師和父母,從她們的眼神中,我看見了她們對我的信任與期待。於是,我選擇了繼續學習。
之後,我每天都認真彈琴。半小時,一小時,兩小時……常常彈的手指發麻,胳膊發酸,但是我從不叫苦,因為我知道:如果不這樣做,那麼明天將不會美好!
如今我已經能彈奏一些著名的鋼琴曲了,並且在彈奏的時候眼前還能出現一個個生動的故事。我最得意的曲子就是《秋的私語》,每當彈奏起這首樂曲時,我的眼前總會浮現出這樣一個畫面:一個女孩得了絕症,一次,她在散步時撿到了一片她最喜歡的楓葉,她非常高興,甚至有些欣喜若狂,然而不幸的是:此時她疾病發作,永遠地離開了人世,但她手裏還緊緊地捧着這片楓葉,臉上浮現出了久違的微笑,這個女孩來世也變成了一片楓葉,同樣又有一個女孩把它捧在了手裏……
這就是我在彈奏時感受到的。它讓我感動,讓我不止一次地為之神傷。現在我慶幸,在選擇的時候我能堅守着最初的信念。
在堅守的過程中,我又學會了執着與堅強。彈琴的艱辛磨鍊了我的性格,成就了我的品格,使我有勇氣去面對今後生活和學習中遇到的任何困難與挫折。然而為了美好的明天,我也必須學會這些。
但願我們每個同學都能學會這些,這樣才能“彈奏”出美好的明天,“彈奏”出燦爛的人生。
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