老師是一盞明燈作文（通用10篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的老師是一盞明燈作文（通用10篇），歡迎閲讀與收藏。

　　老師是一盞明燈作文1

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當聽到這首歌時，我就會想起她——我敬愛的班主任老師。

今年開學的第三天中午，我正在租住的家裏一邊燒火煮飯，一邊看書。忽然，門外響起了喊聲：“小明在家嗎？”我還沒回答，一位臉帶笑容的阿姨已經走了進來。她親切地問：“你就是小明吧？”我怯怯地説：“阿姨，你找我有事嗎？”阿姨一聽，連忙走到我身邊，笑着説：“我是你們新來的班主任老師。你為什麼沒去上學呀？”我難過地説：“爸爸、媽媽還沒找到工作。”老師聽了，看着又破又矮的房子，歎了口氣，嚴肅地説：“唉，多好的孩子……”我只覺鼻子一酸，哽咽着説：“老師，我……我好想讀書！”望着我求知的眼神，老師很快地想了一下，堅定地説：“放心，老師一定讓你重返校園。把爸爸、媽媽的電話號碼給我。”老師拿了電話號碼，就趕回學校了。看着老師遠去的身影，我心中充滿了希望。

第二天，我終於如願以償背上書包重返了校園。這時，我才知道，昨天下午，班主任老師不但幫我交了學習的費用，還打電話説服了爸爸、媽媽讓我繼續上學。現在，站在操場上，看着美麗的校園，看着敬愛的老師，看着親愛的同學，我想：班主任老師，您真是一盞明燈啊，燈光温暖了我幼小的心房，照亮了我成長的道路。這時，一股暖流在我心中迴盪。

現在，每當聽到《每當我走過老師窗前》這首歌時，啊，我就想起她——我敬愛的好老師，眼前就會浮現出班主任老師高大的身影，耳邊迴響起她親切的話語，一陣陣暖流就在我心中激盪。

　　老師是一盞明燈作文2

一年一度的教師節快來了。今年的教師節很奇怪就是今年在星期六。也許有人覺得沒什麼奇怪但是對於我來説就像一件科學家發現原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。

就是因為這的特別的教師節我也特意為老師慶祝。因為教師節在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝。

早上我們在黑板上寫了幾大字---“教師節快樂”！然後把同學叫來幾位同學精心製作的卡片上籤上了全班同學的名字。最後兩位同學去把老師叫來幾位同學躲在門後準別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學的帶領下來到了教室幾位躲在門後的幾位“撒花仙子”出來了撒啊！撒啊！老師好像再次進入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個新娘真是美啊！走完了教堂同學給老師的禮物和祝福！老師高興地笑着。真讓我心也甜。啊！老師啊！你的笑容你可藹和親的臉真可愛真美。

老師在我們的祝福下顯得神彩十足。使我向老師日日操勞為我們的成績想盡辦法還每天為我們上課家訪改作業……

這樣這樣的事實真讓我想叫你一聲“媽媽”！

　　老師是一盞明燈作文3

一支粉筆，點撥知識王國的迷津；一塊黑板，記下老師無限深情；一個講台，輝映着老師的艱辛與汗水。

是誰像臘燭一樣照耀着我們？是老師；是誰像園丁一樣呵護着我們？也是老師；是誰像母親一樣哺育着我們？還是老師。

老師，太多太多的話無法用語言表達，只得把這一份珍重的感情藏在心裏，能對您説的只有六個字：“老師，您辛苦了！”

雖然這是脱口而出的短短的六個字，但它卻包含着我們對老師的尊敬，包含着老師的無數艱辛與汗水。

當下午放學後，同學們三五成羣地結伴回家去了，只有老師一個人獨自坐在辦公室中，思考着明天的課該怎麼上。當夜深人靜的時候，是老師在拖着一雙沉重的眼皮，為我們批改那一份又一份字數密密麻麻的作業。

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅，感謝您使我把學習變成快樂的享受。

　　老師是一盞明燈作文4

無論陽光燦爛，還是陰雨連綿，老師，您都是我心中的一盞明燈。自從有了您的存在，光明便常駐我心間。

您不是演員，卻吸引了我期盼的目光；您不是歌星，卻也讓知識的清泉琤琮作響；您不是雕塑家，卻能把人類純潔的靈魂傾情塑造。

忘不了，講台上，您怡人的風采；

忘不了，談笑間，您和藹可親的模樣；

忘不了，夜深裏，您挑燈夜讀抑或是悉心批閲的神態；

忘不了……

老師的愛是屋裏搖曳的燭光，彌散在小屋的每個角落；老師的愛是旅途的燈塔，鼓勵着學生在黑暗中前行的勇氣；老師的愛更是無聲的雕塑師，塑造着每一個學生做人的靈魂！

在我的眼中，您既是嚴厲的父親，又是慈愛的母親。我最喜歡看的就是您的目光。您的目光就像春風中第一聲布穀鳥的歌唱，就像秋空漸漸淡去的雁行，就像白雪中悄悄綻放。您的目光對我來説是最準最準的指南針，最美最美的禮物，最好最好的評價。您用您最崇高的情感——愛，播種着春天，播種着理想，播種着未來與希望。

在煙波浩淼的大海上，您用鼓滿風帆的航船，載我駛向希望的遠方；在七彩的霓紅燈下，是您穿梭四季的喧囂，帶我走向永不褪色的眷戀。

老師——您就是我心中的明燈！

　　老師是一盞明燈作文5

如果我問大家，誰是照耀着我們前進路上的明燈，有人會説是父母，但我覺得是老師，從我第一次踏進國小校園起老師就辛辛苦苦，默默無聞地栽培着我們這些祖國的花朵。

如今，我已經是一名中學生了！如果不是老師在國小嚴格要求我，就沒有我現在的成績。

我為什麼説老師是一盞明燈呢？還要從這件事説起。

一天，老師正在考昨天晚上留的`課後題，我根本就沒背，就想用歪門邪道寫下來，我把語文書放在桌子底下，趁老師沒注意到我，再開抄。一切進行得很順利老師並沒發現我，我心裏暗暗高興起來，但是交卷時被老師發現，老師罰我寫十遍。吃完飯後，我開始奮筆疾書"半個小時就完成了，寫完後我便打籃球去了，下午交的時候老師説我字寫的不好，再寫五遍，我頓時怒火攻心，老師是一盞明燈-塵塵-快樂的中學生活但又不得不寫，寫完後交給了老師，老師似乎看懂了我的心思對我説張騫，老師知道你不願意寫老師罰你的東西，但是老師是為了你好，這樣不但你把課後題背下來了，並記住以後不能抄了。而且把字也練好了。聽了老師這段話後我恍然大悟，老師也欣慰地笑了。

老師是一盞明燈，是她照耀我們前進的道路。

　　老師是一盞明燈作文6

我從不肯妄棄一張紙，總是留着——留着。疊着一隻一隻很小的船，從舟上拋向大海。——題記

自古以來，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個國小的老師們，踏進了國中的大門。

秋風，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一隻只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

我的老師，讓學生依賴和尊敬的老師；讓我們時時牽掛感激的老師；在我們“受傷”時為我們的心靈貼上創口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

曾幾何時，無知天真的我們跟隨着老師的腳步，在老師的帶領下走進了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的複雜題目；在老師一次次親身受教下學會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨着時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經留下歲月的痕跡，您們的發現已經有了白雪的痕跡！

您很支持我的觀點，找不到任何理由反駁，並願意與我留守在同一條戰線，一起昇天堂下地獄。於是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨的風，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰裏，昏昏欲睡。但風終究是風，搖擺不定，如果停止，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。

有人讚美老師是園丁，澆灌着我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點亮了學生們人生的道路，同時，也照亮了我們人生的方向。

我想説：

老師，啊老師。您像我兄長。

老師，啊老師，像老朋友一樣……

教師節，作為學生的我們衷心祝願全世界所有的老師教師節快樂！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！

　　老師是一盞明燈作文7

曾幾何時、我是那麼幼稚，總是在背後指責老師、狂罵老師，但隨着時光的極速飛馳、我長大，徹底擺脱了懵懂、幼稚，我開始漸漸懂得，老師的用心良苦……

記憶的錦緞、總是零零碎碎的，我在認真的拼湊着、欲要呈現出完整的記憶在腦海中。在萬籟俱寂的夜晚、我在慢慢品味着以前的回憶，當然不忘以前我們活力四射的在運動場上奮鬥的那些日子，那段記憶在經過一段時間的拼湊後、總是時不時湧上心頭。這是大家期待已久的運動會、各個班級都在緊鑼密鼓的排練着、我們也不例外，我們班是個大集體、每個同學都在發揮自己獨特的想象力，籌備運動會的“開場秀”、想把這個一年一度的運動會發展的淋漓盡致、我們的班主任，他也在為我們絞盡腦汁，課後總是會找同學討論、他，永遠都是辦公室最後走的一個老師，這讓我覺得。這個老師很負責、光陰似箭，日月如梭，這個運動會拉開了帷幕，我們班氣勢宏偉、這整齊的步伐、嘹亮的口號、讓人不得不稱讚、我看到老師的臉上那滿意的笑容、也許是欣慰吧，待我在熾熱的天氣下努力衝刺跑步時，老師比我們同學都還充滿活力。他在賣力的喊着，這是一種動力、本已筋疲力盡的我，霎時往前衝，這一股力量使我超過一個又一個同學，耳畔總是響起老師奮力的吶喊聲，我很感動，最後我拿到了第三名，沒拿到冠軍、心中必然有所遺憾，但是老師卻安慰我，“重在參與，你享受了別人體會不到的過程，下次繼續創佳績，還是有機會滴”聽了這番話，心裏的百種感覺交織起來、有欣慰、感動——他，就是這麼一個值得我麼全班同學尊敬的老師。

還記得有一次，我在考試的戰場上沉重的摔了一跤，看着同學喜悦的心情，我更是悲傷不已，大家全部離開了教室，而我卻像一個被上帝遺忘的人、孤零零的呆在教室，眼淚縱橫滿臉，這時我聽到一陣有力的腳步聲，原來是班主任，他回班檢查衞生，他看到了我，嘴裏吐出一句“沒有最好，只有橫好”他當時要我好好琢磨，我總是百思不得其解，他還告訴我“不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香，挫折不是你的絆腳石、而是你的墊腳石，人生一年為它才精彩”我聽了總覺得頭頭是到，於是我制止眼淚，下定決心要好好讀書，這使我看到了老師的同學關心的一面、您的負責態度，還有甚多例子，像是永遠説不完的話題。我們班的成績不太理想、但是老師卻沒因此放棄，您總是在為我們着急，找出我們的問題所在，然後對症下藥。身為班主任，你是那麼的盡責，我要藉此機會好好讚揚您。在我失敗時，你是引領我走出黑暗的那盞明燈。

您是辛勤的園丁、用盡力氣來培育我們，你是我們大家心中真正的好老師。您是我們大家心目中所尊敬、佩服的老師，我祝您每天都能健健康康的，快樂。

　　老師是一盞明燈作文8

在人生的道路上是哪一盞明燈照亮了你漫長的旅途？在我記憶的長河裏，在我人生的旅途中，唯有一盞閃耀奪目的明燈，印在我的腦海裏永遠不能熄滅，那就是我的老師—“劉媽媽”。

“媽媽”這個稱呼乍一聽，對老師形容有些彆扭。但發自內心來講，這是一個孩子內心最真誠的想法。因為老師不僅教給我們知識讓我們明辨是非，還對我們寬容慈愛如媽媽一樣。

記得兩年前，我只是千千萬萬國小生中最普通的一個，沒有多麼大的光環，也沒有多麼大的人生目標，每天過得渾渾噩噩。最大的理想也不外乎考上個高中，混一個大學文憑，既沒有付出行動，也沒有明確清晰的人生軌跡。可是那天當老師用一節語文課和我們談夢想時，我將埋葬了許久的內心願望挖掘出來，認真思考，發現這幾年活得庸庸碌碌。

“我的夢想是考上浙江大學，然後讀博畢業後去考外交官，因為我熱愛英語，想用這一門課學科做出有用的事”。老師聽後微微一笑便説道，那麼你現在應當抓住任何一次英語口語比賽，説不定哪一次就為你以後人生的道路做下鋪墊，然後老師明確的告訴我當下應該付出怎樣的努力，應該好好學習所有課程，因為考大學碩士博士再考外交官是十分不容易的。而且學習成績必須要很好。

聽了之後，我心頭不由得一震：原來光環的背後還要付出那麼多的艱辛，這幾年來我一直在看誰飛得高，卻沒有仔細考慮誰飛得累不累。既然選擇了這一條路，我就應該付出與行動，才能真正達到目標的頂端。這一番話讓我更加明確了人生目標，讓我看清了這條人生的道路，不管有多艱辛，我都一定會去努力。

感謝我的劉媽媽讓我看清了人生的道路，指點了我人生的軌跡，讓我勇於用行動和汗水去追逐光輝燦爛的明天！

謝謝您！您就是我人生中的一盞明燈，照亮了我前進的道路！

　　老師是一盞明燈作文9

老師就像一盞燈，照亮我們的前途，點燃我們的希望。

——題記

難忘啊，殷殷的教誨！難忘了，輕盈的背影！難忘啊，燈光下辛勤的語文老師……

深深哲學，是你教會我做人的道理；句句嘮叨，是你教會我要細心；次次鼓勵，是你教會我堅強；張張笑臉，是你教會我笑看人生……

一頭又長友卷的棕發，一副藍色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛和一張能説會道的嘴巴，她就是我們27般的班主任，我是我們的語文老師——羅小燕老師

她的語言總是那麼的風趣，且風趣中又帶有哲理。她時常教育我們要有一顆敬畏之心，她還教育我們做人不能忘本，要等許多做人的道理。羅老師經常説讓我們多看這本書，它就坐落在我們的圖書角，這裏面教育了我們怎樣做人。老師常常説：“是最黑暗的，無論有多艱苦，都要堅強的走下去。”

還記得不久前學校舉行了一次越野跑比賽。比賽前，老師跟我們説：“我不要求你們一定要拿到名次，但是你們必須平平安安的去，平平安安地回來。”跑完後，我們的成就大家不是很滿意，但是老師卻誇獎我們，鼓勵我們。此時的老師就如一盞燈，點燃我們的希望，讓我們重燃希望的火焰……

羅老師常常與我們進行知心的交談，我們往往把她當做我們的知心朋友。老師十分尊重我們，她會在乎我們的感受。因此，在27班，老師和同學的關係十分友好，就像朋友一樣。

今年，老師因為清明節祭奠祖先而不幸了。與懷了六個月的寶寶分離了。請了一個月的家，在這一個月裏，由我們的數學老師當代理班主任。可是老師還是我們。每天都打來電話問我們的情況，並告訴我們説：“你們一定要遵守紀律，努力學習，把27班的精神發揚下去！”聽了這番話，我鼻尖一酸，頓時就感覺老師其實就是一盞燈，她温暖了我的心房，給予我母親般的愛……

我們最喜歡上語文課了，老師總是讓我們在快樂中學習，在學習中成長。老師總是你們辛勤，手握粉筆，在黑板上撒下知識的粉末；老師總是那麼幽默，在語言中撒下哲學的真諦。也許就是因為這樣，我們的語文課總是無比的活躍。

老師往往能寫出一手好字，就像她的人一樣——慷慨大方。老師的記憶非常好，她總能記住誰做了好人好事，誰獲了獎，誰考試進了步，誰幹活不怨累……然而她的記憶又十分遭，她總是忘記誰犯了錯，她總是忘記誰叫她“老羅”（我們給她起的外號），她總是忘了……

如果説我們是花朵，那麼老師就是辛勤的園丁；如果説我們是小草，那麼老師就是清涼的露珠；如果説我們是小樹，那麼老師就是一縷縷……

老師——我心中的那盞燈，那盞明亮的燈……

　　老師是一盞明燈作文10

人們常説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”説的就是老師無私奉獻不求回報的精神。

記得那是一次數學考試後髮捲子時，我本以為自己考得很不錯，但老師唸到我的分數時，我竟然考了76分！

老師講卷子時，我望着卷子，彷彿聽到了全世界都在哭泣，我的心好像被一塊石頭堵塞了，完全聽不進去老師講的什麼。考得這麼差，老師絕對對我很失望！

“啪！”突然，老師拍了一下桌子，火冒三丈地掃視了一下教室裏的所有同學，説道：“有些同學根本就沒有聽我講卷子，還考那麼差！”聽完，我又猜測到：老師是不是在説我呢？怎麼辦，又讓老師失望了！過後，一連幾次，老師都把目光投向我使得我不得不認真上課。

下課了，老師叫我們去改錯，我又開始猶豫了。去改錯的時候老師絕對會罵我的，我不想被罵，可又不能不去改錯。哎……幾番猶豫過後，我還是鼓起勇氣去找老師改錯。我緩慢地來到辦公室，我把卷子拿給老師看，我已做好了“等死”的準備。正當我以為老師要説我考得很差的時候，老師卻給我講起那些做題方法：“做這種求面積的題時，就把圖形畫出來，這樣絲路就清晰了……”老師耐心地給我講解着每一道題，絲毫沒有題我考差的分數，提醒着我下次務必認真仔細。

以前，我總以為我們考差了，老師會特別生氣地罵我們。而現在，我卻改變了這個看法，不管考得好差與否，老師生氣與否，老師永遠都是那樣耐心地給我們指點錯誤，指引我們有正確的思路。不能總想着老師很壞，俗話説得好：“良師益友。”老師對待我們就像朋友一樣，更特別的是，他是一個對我們無私奉獻的朋友。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”又一個夏天來臨，我們不得不告別國小生涯，但老師6年的哺育卻不能告別！啊，老師，我心中的明燈，您將永遠照亮我的人生。