校服優秀作文

校服作文一：校服

校服，起初我只是認為是學校規定穿的衣服罷了，我討厭它，但現在，我不再這樣認為。

記得第一次接觸它的時候，我非常討厭它，它的顏色很平淡，也沒有可愛的動物圖案和美麗的鮮花圖案.我討厭它，是它，令我不能穿好看的衣服。曾記得發校服那天，同學們都好可笑，因為他們把校服當成小丑的衣服了。一位同學穿上衣服，拉上鍊子，上衣長到他的大腿，簡直可以當裙子了，衣袖則長過他的手，他就把衣服晃來晃去，當作古代的長袍。另一個同學則穿上褲子，褲子一直長到他的胸部，於是他把褲子拉直，他可笑地説：“以後我不用穿衣服啦！”同學們看見了都抱腹大笑起來。我也不例外，一回到家，我就穿上校服給媽媽看，撒小孩子的嬌氣，做鬼臉，那時，我簡直像一個真正的小丑，逗得媽媽直笑。

雖然我很討厭校服，但在學校的“逼迫”下，我只好無奈地穿着上學。從國小升上了國中，我長大了，成熟了，明白了，也理解了，對校服當然也有了新的看法。

校服，它或許只是普普通通的一件衣服，但它藴涵的意義卻很深。校服有各種各樣的款色，每一種款色顏色也不同，不同的校服代表不同的學校，也代表不同的階級，校服上都有學校的校徽。校服，它不僅僅在國小和中學有得穿，甚至在高中也有得穿，今天，我們穿的就是中學時代的校服。我告別了國小生活，踏進了中學的大門，意味着長大了。我不再任性。

校服，代表着學校。當你穿着它去領獎時，此刻不僅僅是你的光榮，也是學校的光榮.校服，它是一間學校的標誌，它無時無刻都在規範着你，不讓你亂來。長大了，不再任性.告別了從前稚氣的我，對校服也有了新的認識。它，不再令我討厭。其實，校服很“美”。它雖沒有可愛的動物圖案和美麗的花紋，但它樸素，樸素得清雅……

校服作文二：校服

一年級剛上學的時候看到國中的.大哥哥，大姐姐穿着一致的校服，男孩子神氣十足，女孩子漂亮清爽。再往我們學校一看大家都穿着五顏六色的衣服，做早操時每列隊伍成了許多條五彩龍，要是有一致校服那該有多整齊啊！

今年三月的一天，老師發給了我們一張紅紙條我看了一下是訂購校服的那時我有説不出的高興與快樂！我心中不停地想：校服是怎麼樣的呢？我帶着問題回到家裏。爸爸爽快地答應訂購校服。四月的一天一位叔叔過來測量我們的身高、胸圍、腰圍。這讓我感到校服馬上就要到我手上。

今天，我終於一睹為快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有着一個口袋上標誌着橋頭二小四個字，這幾個字排列着像一座拱橋，這座拱橋就好像是我們走向知識知識大門的道路。衣服上的顆顆鈕釦猶如水晶喻示着我們要像水晶一樣閃亮。褲子有許多折線打了個方格，方格中又打了個十字變成了一個田字格，這似乎告訴我們要寫好字，亮出自己的風采。

穿着嶄新的校服，我心想我要好好學習，天天向上。

校服作文三：校服

我叫nba-bay。之所以起這個名字是因為我非常喜歡籃球，我平時最喜歡穿休閒裝，反之則是最厭煩校服了。

可是，最近學校為了整頓校容校紀，規定到校期間必須穿校服，否則不得入內。在萬般無奈的情況下，只好穿上校服。剛開始的時候我只是認為：校服的顏色太單調，整個校園裏都是一樣的色彩，想尋找某位同學一定很困難——後來才知道有這種想法的同學還挺多的，因此不穿校服的事情也屢有發生。我們的班主任李老師看到這種情況在班會上就《學生是否應該着校服到校》這一話題展開討論。同學們討論的很激烈，有的説：統一着裝，整齊有序，有利於提高學校的精神面貌；有的説：那我們平時買的衣服都沒有時間穿，整天都是校服太單調；還有的同學説：為什麼要這麼嚴格的規定衣着呢？到學校只要把學習學好不就ok了嗎？何必在如何穿衣服上大做文章呢？老師聽了同學們的議論後説：大家能把自己的認識踴躍的説出來，這一點很好，我只想補充一點，學校認為統一着裝首先是有利於提高學校精神面貌的提高，其次是可以很好的抑制學生中互相攀比的風氣蔓延，有利於同學們對學習專注程度的提高，希望你們能否思考一下呢？老師的話讓教室裏鴉雀無聲。