描寫同學的作文範文:一個簡單的人
王大飛長得實在很“節約”,眼睛小小的像棗核,臉平得似乎是用熨斗熨平後粘上了五官,頭髮亂糟糟的彷彿是簡單修理過的雜草。人如其名,他實在簡單的很,甚至簡單到有點讓人心疼。
我一直覺得大飛是個小人物,很小的那種,我從軍訓起就這麼想。軍訓時大飛給我的感覺像是扶不起的阿斗。似乎因為國中的用功使他有一點駝背,他走起齊步來,活生生一隻立着的大蝦乾,又略有些不協調,讓人覺得不舒服。那時候,我有點看不起他,因為我不太待見連軍訓都不好的人。軍訓結束了,回到課堂中,大飛更成了大家眼中的活寶。“王大飛,你來回答。”經常伴隨着老師尋常的聲音,可能在大飛聽來就心驚肉跳。大飛細黑的雙臂撐起乾瘦的上半身,眯着小眼瞅着黑板,脖子向前點一下,一句“啊?”是引爆全班笑聲的導火索。我感覺他有些怕生是怎麼,大飛的聲音很小,小到幾近呢喃,於是説得明白的事到大飛這裏也説不大明白。這樣,大飛成了我們的笑料,有些問題必須起鬨着讓大飛來回答。
那節心理課,大夥就一定要讓大飛起來介紹自己,尤其是趙班,回過頭來拍手,如果沒有紀律,他就要站到大飛那裏將大飛揪起來説了。大飛微微眯縫了眼角,有點無奈地緩緩立起,身子往左前傾着,雙臂稍曲端着本子,低頭看了一會兒,抬起頭來,咬牙切齒地説:“我討厭説大話的人。”又低頭惡狠狠地默唸了本子上的話,抬起頭,結巴地説:“我——最大的`煩惱——有人在——語文課上説大話。”他認真的神情,打擊報復式的語言,將大家都逗樂了。
上週六的晚上,我和大飛同坐一輛公交車,我倆面對面地談了一道,講到了五中(大飛國中在五中)的過去,還有我那個和他一班的發小,大飛講着,有點自嘲:“我在五中,上了初四以後,基本上月考第一都是我了,國中的知識多簡單,自己聽着課鼓搗鼓搗就出來了。我會考雖然也是學校第一,但五中第一到了咱們班,也就不怎麼地了。”大飛越往後説聲音越沉重,神情越平靜。可我彷彿看到了他平靜的外表下那顆不甘於平靜的心。
大飛真的很簡單,他不是一個聰明人,做作業效率也不高,只能一點一點地摳着學習。他需要比別人更多的時間,然而我們總是拿自己的天賦嘲笑大飛。寫到這裏,我也憶起我拍手喝大飛倒彩的時候了,我不由得有一種愧疚感,王大飛兄,對不起了。大飛是不記仇的,到現在,他依然對每個人保有微笑,即使黑他最多的趙班,也只有心理課那一次被暗諷。
大飛不應當是我們生活中的一個小丑式的人物,沒有人能嘲笑這樣一個懷揣夢想的人,他會在自己的生活中頂起天立起地來,用他自己裝飾別人的夢。王大飛兄,加油!
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