我最好的老師作文11篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我最好的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最好的老師作文1

每一位老師都把自己的學生當作自己的兒女，對兒女們十分呵護。國小六年的時光，給我印象最深的還是我們班的班主任——劉老師。

我們劉老師的頭髮不算太長，黑中帶黃，又有幾根白髮，帶這一副眼鏡，個子很嬌小，看起來很和藹。她那雙眼睛，彷彿可以看穿我們的心思，及時教育我們，上我們扔掉那些壞的思想。

記得我們剛上國小，跨進教室，您面帶微笑地向我們走來，歡迎我們的到來。在這小小的教室裏，是您教會了我們拼音，漢字，給我們注入一點一滴的知識，讓我們漸漸懂得了一個個道理。

劉老師，您擁有一顆金子般的心，在我們失敗受挫折時，使您鼓起了我們前進的風帆。是您，給我們插上了知識的翅膀，在知識的王國裏自由自在地翱翔。

我永遠也不會忘記您那獨特又優秀的教學方法：每當我們上到全班都覺得乏味，又無趣的課文時，您總會讓我們方鬆放鬆，給我們講一些小故事，這些故事又與課文相關，現場的氣氛一下被您控制了，讓我們在一個個有趣的故事裏學到知識。

您對我們的關心，好比自己的親生母親一樣：有幾次同學生病，請假了，您總會擔心，怕耽誤了他的學習，第二天，那位同學來上課時，您總會親切地問候他，告訴他不要在生病了，您總會無微不至地關心者我們，你捨不得把誰拉下。

上課的鈴聲，好似你衝鋒的號角聲，我們好似一張張白紙，是您給我們畫上了一幅幅美麗的“圖畫。”

劉老師，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。我們就在您的攙扶下，跨上了奔馳的駿馬，是您告訴我們——遇到困難不要輕易説放棄！我在這裏，由衷地對您説一句：“謝謝您——劉老師！”

我最好的老師作文2

在六年的學習中，我認識了許多老師。但我最喜歡當然還是教我三年級的語文老師——熊老師。他那短而濃密的頭髮下，有着一雙嚴厲的眼睛，還有着一副刀子嘴豆腐心。

記得有一次熊老師把我叫到辦公室裏去，心想：是我又做錯了什麼壞事？可我又仔細想了想我也沒做什麼壞事呀！正當我靠近辦公室時，突然聽見一陣聲音。這個XXX呀！長江寫的這麼懶打了幾個省略號這就不管。這次一定要把他的長江撕了讓他重新抄一遍。聽見了這一句話，我突然又不敢進去了。正當我猶豫不決時，熊老師説：XXX你給我進來！這是我又害怕又不敢進去，但我還是邁着沉重的腳步走進了辦公室。只見老師手裏拿着被撕了一面的《長江》，説道：你給我趴在牆上抄，不抄完你就別回家了。我抄着抄着突然感覺屋中暗了下來，我望了望外面的窗外只見外面烏不密佈，感覺就要下雨了。我看到了這一幕就加快了筆速。想快點別在下雨之前，我也沒帶傘。老師見我那麼慌忙，説道：快下雨了你家人不來接你？不來，我自巳回家。那你快走吧！一會下雨了你就回不去了。正當我下樓時雨也下了起來。我站在樓下心想：爸爸又不在家，媽媽也在外面工作，我又沒帶傘，回去呢？我想熱鍋上的螞蟻一樣，突然聽見樓上有這腳步聲，現在的我又害怕有擔心。原來是老師下來了。你還在站這裏幹嘛？怎麼還不回去，我……我……沒帶傘。那你剛才怎麼不説我可以把傘借你呀！哪拜拜。我剛走了幾步，發現不對勁，都這麼晚了人都走完了到時人都走完了可是還幹啥！正當我回過頭來只見老師了拿了個本子擋在頭上向雨中跑了過去。我想叫住老師，可老師已經在雨中消失了。

雖然這位老師已經不再教我了，但這位老師的美名永遠記在我的心中，他就是我最好的老師――熊老師。

我最好的老師作文3

陳老師是我一至三年級的數學啟蒙老師。她為人善良、温柔，面對同學們一個個的問號，她總是耐心地講解，從不厭煩。面對同學們的錯誤，她也是用寬容大度去包容……最重要的是，她的課堂生動又有趣，在與我們互動時又不失嚴肅。這樣的老師，贏得了我們全班同學的喜愛。

記得有一次，陳老師在帶着我們做卷子，平時認真聽課的我卻沒在狀態，雖然人在課堂上，心卻飛到了九霄雲外，陳老師多次“無聲”的提醒我都沒有在意，就這樣呆滯地浪費了半節課，終於，陳老師忍無可忍點了我的名字讓我讀題。

我站了起來，用求助的目光望着同桌，可他告訴我的題目，我根本沒有留意，甚至找不到它在哪兒，小小的一張卷子，我居然連題都找不到！但，這時，我的耳邊響起了同桌的歎氣聲；一些同學們的議論聲；以及一些看我不順眼的同學的竊笑聲……我的臉“唰”地一下變得通紅，真想找一個地縫鑽進去。

陳老師痛心地説：“你以前可不是這樣的啊，怪不得你最近學習知識總是一知半解！”

我從小是在掌聲中長大的，身邊基本上沒有人批評過我，當我聽到“一知半解”這個詞之後，我強撐完了數學課，一放學，我便抱着媽媽嚎啕大哭起來，當媽媽得知了事情的來龍去脈之後，便對我説：“你呀你，上課不專心還怪老師訓你？明天必須去跟陳老師道個歉，並用實際行動來彌補自己的錯誤！”

於是，第二天我便找到了陳老師，慚愧地説：“陳老師，對不起，我昨天思想開小差，讓您失望了。”

陳老師聽了，微笑而不失嚴肅地説：“陳老師就知道，你一定能意識到自己的錯誤，你是不會讓我失望的，知錯能改就是好學生！但，下不為例哦！”

我使勁地點了點頭，那一堂課，我聽得很認真，我也看到了陳老師臉上那讚許的微笑！

我最好的老師作文4

在我國小六年當中，教過我的老師數不勝數。但是，我認為，我最好的老師是和我相處了才一年的高老師。

高老師在平時上課的時候，總愛開一些玩笑，讓課堂氣氛變得活躍起來，讓每個同學都可以打起精神學習。

雖然高老師上課的時候喜歡開玩笑，而他在作業方面要求是非常嚴格的。這讓同學們不敢不寫作業。但是，有些同學非要和老師做對，偏偏就不寫作業。唉！老師，我真同情您。

高老師笑起來非常的可愛。那天，我們在班裏看了一部喜劇片叫做《上帝也瘋狂》，我看到高老師笑得比同學們都開心，非常可愛。

可高老師也有生氣、心情不好的時候，上次我們考了 上屆六年級畢業考試的卷子，我們考的.都不怎麼樣。一向笑咪咪的高老師，臉忽然沉了下來，看來，您對我們非常失望。不過，老師，您放心，期末考試的時候我們一定會考個好成績，讓您的臉重新笑起來！

可是，歡樂的日子並不長，再有32天我們就要和您分開了，去一個陌生的地方。老師，我們對您真的是有萬分不捨。

俗話説：“一日為師，終身為父。”您就如我們的親人，照顧了我們一年的時間。

我上了國中一定要好好學習，考上一個好高中和一所好的大學。老師，您經常和我們説，考上大學的人感謝的一定是高中的老師，而不是國小的老師。我想説，老師您錯了。等我考上好大學以後，一定不會忘了您，到時候，我肯定會來學校和您報告喜訊的。

老師，我們馬上就要分開了，希望您不要忘了我，當然我是不會忘了您的。

高老師，我最好的老師。

我最好的老師作文5

陰老師是我五六年級的數學老師，她是一位和藹可親又略帶嚴肅的老師，她講的課生動有趣，我們都很喜歡上她的數學課。

記得有一次上課，老師要給我們講解“圓”的知識。講課前，陰老師讓我們拿出準備好的材料，四個人分為一組，讓我們小組合作學習。十分鐘之後，陰老師微笑着開始問同學們：“你們知道‘圓’嗎?你們在哪裏見過圓形呢?”我激動地舉起手説:“光盤，教具，燈蓋，牌子等等，好多物體都是圓形。”“答的對，大家還有什麼可以補充嗎?”老師和藹可親地問，此時大家默不作聲。“那麼你們知道‘圓’有什麼特點?”“圓有無數條，半徑和直徑。”一位同學搶答道。“沒錯，請坐下。”陰老師在黑板上寫下了圓的這些特點，她接着問“誰知道‘圓’的周長是什麼?我們在不會計算的情況下，應如何量出圓的周長?有同學可以演示嗎?”

此時同學們都踴躍舉手，爭取做演示的機會。陰老師爽快地説：“好，現在我們請一位同學上來演示。”只見這位同學快步走到講台，面對大家有信心的説：“圓的周長在這裏。”説着他拿起繩子放在圓形的一圈，又用尺子測量一下，就是圓的周長。

一節課下來，我們學到“圓”的許許多多知識，明明是枯燥的數學課，但是陰老師卻用提問引導的方式讓我們學習了一個又一個知識點，她真是用心良苦，激發了全班同學的積極性，讓大家在互動中學習，不僅收穫了知識，更獲得了學習的快樂。

感謝陰老師對我們的良苦用心，她真是一位處處為我們着想的好老師。

我最好的老師作文6

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這是多麼熟悉的詩句啊！每想到他我就想哭了。我多想我的卞開元老師啊！這是多麼一位好的老師啊！

在冰天動地的冬天裏，我一往既如的來到了學校，因為我今天早上鬧鈴很早就響了，所以我第一個到了學校，剛開班級的門，眼前的一幕令我立刻驚呆了！老師趴在桌子上睡着了，在他的面前推着3騾子的作業本，啊老師為了我們竟然改了一個晚上的作業本，頓時我流下了眼淚，老師真辛苦！可能是我的聲音大了點老師醒來了，我立刻把眼淚擦乾了，老師抬頭一看到我嚇了一跳，然後對我笑了笑和藹的摸了摸我的頭然後對我説：“今天早上你看到的事情千萬別告訴其他的同學，聽見沒？”我忍着眼淚點了點頭，然後老師叫我把本子發了下去，我照他的意思辦了，當發完時我才發現原來老師是找藉口出去了。我放下了書包然後拿了語文書背了起來，過來大約5分鐘的時候老師敲了敲門我過去打開了門後老師手上拿着一個蛋餅和2杯熱豆漿。然後老師對我笑了笑和藹的説道：“拿着啊把這杯豆漿喝了暖暖身子啊！”我看了看然後不好意思的接了杯豆漿。然後我坐到了我的座位然後邊喝邊讀書。老師看了看我露出了讚美的目光，我看了也心裏美滋滋的。喝了這杯豆漿後我身體裏不知道哪裏冒出了一股暖流，是身子一下子變的暖和和的。老師吃完了過後然後坐到我的身旁，説道：“恩？在背書？真好讓我抽抽吧！”説着就把我的書拿走了。我不好意思的背了起來，結果我背對了許多課文，老師對我讚美了一番……

這是多麼和藹可親、體貼入微、循循善誘的老師啊！現在老師你在哪裏如果可能真的很想在見你一面。

我最好的老師作文7

韓老師是我們的語文課老師。她是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料之外的舉動。記得是一次語文課，她給我們提出了一個問題，一面引導我們思考，一面用眼神告誡我專心點，我不以為然，依然在走神，果不其然，老師趁我“作案”時，將我逮了個正着，老師指名叫我回答問題，我慢吞吞地站起來，結結巴巴地從嘴裏擠出來了幾個字。

見此情景，一旁的同學耐不住性子，好幾次提醒我。老師環視了一下，勃然大怒，厲聲喝道：“有多少個石家樂？”同學們一個個嚇得臉色慘白，直哆嗦，“繼續。”“唉，我説到哪裏了？怎麼忘了。”老師的臉立刻變得鐵青，大聲怒喝着，叫我下課去辦公室。

在辦公室裏，韓老師當着其他老師的面向我質問道：“上課時怎麼回事，走神了吧？”我模糊地回答道：“沒，沒有。”我不敢正視老師的眼睛，一個不經意的轉眼，使我看到了窗外的同學們，原來他們為了看好戲，早在外面擠得爆滿了，時不時對我指指點點、説三道四，我懊悔地低下了頭。此時，我的臉比西紅柿還紅，感覺火辣辣的。這麼“光榮”的“辦公室一日遊”我可是破天荒頭一次，使我恨不得找個地縫躲躲。

第二天開始，我變得比以往都積極了，並且不走神了，這一切都應該歸功於韓老師獨特的教學方法，讓我顏面無存實際上是為了讓我明白一個道理：學習要的是全神貫注，不能讓自己的老師睡大覺。這是讓我終生受益的教訓。

當然，除了韓老師以外，沒有人明白我的表現為什麼這樣。有好幾次，一些同學忍不住問我：“你那天可是一丁點兒面子也沒有，可是你現在……。”我淡然一笑，看着他們的眼睛，告訴他們：“親者嚴，疏者寬。”

我最好的老師作文8

從開始上學開始，我們每年都會接觸很多個老師，在我接觸的這麼多個老師當中，我覺得最好的老師就是我們的班主任——王老師了！王老師畢業沒多久，還很年輕，簡單的直長髮披在肩上，鼻樑上架着一副黑框眼鏡，一笑起來，眼鏡眯得彎彎的，看起來可親切了。

王老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不説別的，就拿她上課的時候吧！她不停地給我們講我們不會的問題，有一個同學不明白，她就會再講一遍，一直到全班同學都學會了，都明白了才行。夏天對王老師來講是最累的了，太陽曬着她，很難受，每説一個字都覺得嗓子裏乾巴巴的。可儘管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細地分析着每一個問題。我們看在眼裏，疼在心裏，真想快點兒學會，為老師解除這些煩惱。

記得有一次，那是在三年級的時候，我生病了，請了一個星期的假。一個星期後我的課程落下了很多。王老師每天抽出時間為我補習，毫不馬虎。看到老師那麼的操勞，我心裏充滿了感激。到考試的時候，我的成績提高了，考了雙百。可老師卻瘦了好多。

這就是我最好的老師——王老師，她對我們的關愛我們永遠都記在心裏，我們永遠都不會忘記。

王老師，您辛苦了，您是我們永遠的班主任，我們的大姐姐！

我最好的老師作文9

李老師是我六年級的數學老師。她是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。

一上六年級，我就做好了承受大作業量的準備。誰知開學第一天，李老師只是給我們佈置了五道計算題。開始我不以為然。剛開學嘛，當然不能不知很多作業，苦日子在後頭哩！可是一個月過去了，作業始終是這麼點兒。我有點沉不住氣了，心裏直翻騰：畢業班的學生那個不是“頭懸樑，錐刺股？”怎麼能這麼輕鬆？難道老師沒教過六年級？不像！她講課蠻有經驗的。我無可奈何地搖了搖頭。

老師佈置的作業也很奇怪。乍一看，幾道題形式差不多，可是分析起來就會發現差異——每題各有特點，很少重複的。有一次，我發現一道題可以用兩種方法解答，就順手寫了下來。第二天，老師喜氣洋洋地舉着我的作業本，説：“學習就應該動腦筋，要採用靈活的方法，要主動發現問題。”班裏掀起了“解題熱”。由於作業有“做頭”，對我們來説，做作業已經成了一種趣味。

半個學期下來，我們的數學成績直線上升，一見老師進教室我們就高興。為什麼呢？

一天，老師一時粗心，把筆記本落在教室裏了。我偷偷打開一看，裏面都是密密麻麻的習題，其中畫星型符號的都是我們作業的題目！我明白了：老師花了許多心血備課，就是為了讓我們能在一個有樂趣的環境下學習。她是我最好的老師！！

我最好的老師作文10

“以後不準把這種書帶到學佼裏來……”劉老師臉漲得通紅，大聲地吼着……

教室裏一片寂靜，望若地上被衡碎的紙片，我們的心也碎了……

這是我們的劉老師，我們那位最葬敬、最愛旅的劉老師嗎?所有的人都沉欺了。

在我的眼中，劉老師是最可愛和可敬的。她對所有的同學都很和藹，她很少批評我們，偶爾批評得很嚴厲的時候，她竟會忍不住笑出聲來，這使我們明白：她愛我們，並非真的生氣。作為一名教師，她工作兢兢業業，一絲不苟。上課的時候她總是很投入，哪怕粉筆灰沾滿了她那樸素的外衣，她也不會察覺。她總是輕輕地抬一下鼻樑上的眼鏡，繼續上她的課……

印象中的劉老師沒少和我們交流，告訴我們她的祕密，而我們的祕密她也全珍藏在心裏。可這一次，我們無法相信，發這麼大火的會是她，我們最算敬的、温柔可愛的劉老師。

日子像流水一樣靜靜地淌過，漸漸地，我們對這件事已經淡忘了，然而……

這一天中午，教室像往常一樣安靜，劉老師悄悄地走了進來。幾十雙眼睛一下子全定格在她手中的一本新書上。

她像個小姑娘一樣靦腆地走到小靜的身邊，輕聲説道：“上次是我不對，不該撕壞你的書。這些日子我走了好幾家書店也沒買到和你同樣版本的，這本是我的一點心意，請你原諒老師。”

教室裏更安靜了，突然，“譁——”雷鳴般的掌聲響起……

這就是我們的劉老師，我最敬愛的一位老師。

我最好的老師作文11

在我的記憶裏，我喜歡的老師有很多，但我最好的還是班主任——教我們語文的宋文娟老師。

她中等個兒，留着一頭烏黑的短髮，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。眼鏡後面一雙會説話的眼睛裏透着智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什麼，它都會告訴我們。

宋老師的課生動、有趣。記得有一次語文課上，宋老師剛進教室，就問我們會不會玩開火車的遊戲？我們齊聲説：“會，”但我馬上又用疑惑的眼神看着她，心想：上課的時候怎麼玩起幼兒園的遊戲了呢？就在我這樣想着的時候，宋老師已經把當天要學的生字詞寫在了黑板上，然後轉過身微笑着説：“今天我們用一種新方法學習這些生字，這個方法就叫開火車。四個人一組，先是其中一個人讀拼音，第二個人説字的結構和部首，第三個人組詞，第四個人把音、結構和部首、詞全部讀出來。”宋老師説完，我們就快樂的開起火車，一遍又一遍，很快同學們就在這個遊戲中記住了生字，直到下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的遊戲中。

宋老師不僅會説一口流利的普通話，而且她的閲讀也很有特色。她經常在我們學習任務完成後，給我們讀一些課外書，她生動的表情，恰當的語氣，幽默的語調，不時惹得我們鬨堂大笑。宋老師用一個個栩栩如生的故事，讓我們感受着讀書的快樂，把我們帶入了一個快樂的閲讀世界。

宋老師不但課上得好，而且關心我們班的每一個同學。每當遇到同學的生日，宋老師就會在班上開一個生日會，為這位同學唱生日歌，把最美好的祝福送給他（她）。

這就是我最好的老師，不光我喜歡，我們全班同學都喜歡她。