我找回了童年作文(5篇)

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我找回了童年作文，希望能夠幫助到大家。

我找回了童年作文1

光陰似箭，日月如梭。我從牙牙學語，蹣跚學步的幼兒，從無知青澀的少年，現在長成了一個成熟的大姑娘。我懷念我的童年！我從山旮旯裏的學前班，鄉村小鎮裏的國小，到現在大城市的中學。我懷念我的童年！

可否記得早晨站在夕陽下的大紅公雞，可否記得院前路邊那一叢叢深綠的竹林，可否記得四通八達的鄉村小路，可否記得那一個個用雞毛紮成的毽子，可否記得院前那棵爬過的桃樹。童年的一幕幕我不曾忘記。但隨着時間的推移，我離它們越來越遠。在國慶七天長假中，我便背上了包，回到故鄉尋找我的童年。

微風中，傳來若有若無的雞犬叫，空氣中漂浮着泥土的香味，竹子搖擺着輕柔的長裙，我的衣襟在微風中輕輕擺動，我聞到了童年的味道，心彷彿醉了……

金秋時節，正是紅薯收穫的季節。記得小時候的這些日子，我總是會和大人一起挖紅薯，這次也不例外。

揹着揹簍，走在田坎上，露水打濕了褲角。小狗跟在後面一邊叫一邊跑，秋風送來一陣陣濃郁的桂花香。我找回了我的童年！

到了紅薯地，我學着大人的樣子，揚起鋤頭，向下挖去，在用力一掀，土就被挖開了，我找了找，卻沒有發現紅薯的影子，我不禁有些氣餒，一旁的大姨似玩笑似鼓勵的説：“不行吧？再試試看。”我心裏也暗暗較勁：小的時候我可以，現在我也一樣可以把紅薯挖出來！便又抓起鋤頭，再次挖進土裏。誒，藏着土裏紅薯這次露出了狐狸尾巴，我再用力一鋤，“啪”的一聲脆響，我終於挖到了紅薯，刨出來一看，卻發現我把它挖了一個大口子，不得不承認自己技不如人。只得放下鋤頭坐在田坎上玩，雖然沒有挖到紅薯，但我的心裏卻像裝了棉花一樣，滿滿的，因為我找回了我的童年！

坐在田坎上，空氣中飄着熟悉的泥土香氣，麻雀時而在眼前飛過，遠處傳來聲聲雞鳴，我找回了童年。

我找回了童年作文2

童年，是所有人長大後的回憶。有苦，有甜；有酸，有辣……

我的童年長年和作業相伴，因為不擅長交涉，所以朋友不多。只能眼睜睜看着其他同學玩在一塊。

一年級第二學期時，轉來了一位新老師。她不僅漂亮，還非常温柔。同學做錯題時，會耐心講解，説完還要問上一句：“會了嗎？不會和老師説，我可以再講給你聽。”

一天，老師佈置了一個作業，要和自己的好朋友一起完成一次演講。同學們一下課就開始邀請別人一起完成演講。我拿着昨天早就寫好的稿子，一個人演兩個人的練了起來。

第二天，老師給了我們五分鐘去和朋友再練習一遍，同學們陸續走到夥伴面前開始練習。唯獨我依舊坐在位置上，自己讀了起來。

老師環視了整個班級，看見了我一個人坐在位置上，周圍也沒有人，就好奇地走過來，問道：“小朋友，你的好朋友呢？”

我不緊不慢地説：“我沒有朋友。”老師愣了一會兒，恐怕是沒有人敢和自己的老師這樣説話吧！

一分鐘過去了，老師才回過神來，温柔地對我説：“那，那你要不要老師做你的好朋友呢？”我震驚了。

“老師和學生做朋友？”我試探性地問了一句。“嗯，你願意嗎？”老師笑着説。“這個，這個是我寫的稿子。”我吞吞吐吐地説。老師看了看，説：“寫的很好！很期待我們的合作哦！”

接下來，老師按學號把同學一個一個叫起來，讓他們帶着自己的好夥伴一台演講。到我了，老師微笑着説：“接下來，是4號和她的新朋友——老師我，一起演講！”老師把我請上講台，一起來了一個絕佳的合作。

我的童年擁有了第一個朋友——我的老師。老師讓我找回了“失散”的童年，我會永遠銘記心中。

我找回了童年作文3

在無憂無慮的童年生活中，有一些印象深刻，很有趣的事，比如踢足球、騎自行車……而這些往事可以幫我們找回童年。

讓我記憶猶新的第一件事是打水仗。記得那個夏天我找了三個好朋友和我一起玩打水仗，我們每人準備了一把水槍，又準備了一大水盆，裏面盛滿了水。我們分成兩組，一個人噴水，一個人抽水。戰鬥的號角吹響了，我拿起水槍向“敵方”衝去，由於我們“武器”供給及時充足，把敵人打得落花流水、狼狽而逃。突然，“敵方”趁我們不注意繞到了背後對我們進行了“偷襲”，打了我們一個措手不及。我拼命往前跑，直到感覺沒人在追我了才回頭，一看，不好！他們正在打我的隊友，而隊友手裏的槍沒有水了！我立刻前去支援，一陣交戰後，我們退到了安全地方，迅速往槍裏灌滿水，並馬不停蹄地衝向敵方，可是，我摔了一跤，錯失了進攻的良機，我們又交織在一陣混亂的水仗中，最終我們雙方勢均力敵，握手言和，這時的我們已儼然成了開心的“落湯雞”！

還有時常在我腦海裏浮現的是沙灘上堆沙堡的趣事，吹着海風，聽着海浪，赤着腳丫，盡情地在沙灘上堆沙堡。我用手把沙子不斷壘高、壓實、砌平，一座接着一座，心想要讓我的沙堡像城牆一樣魏延、堅固，正在我得意的時候，一個海浪打過來，把我的即將成行的沙堡推到了。這是我想起古代城堡外基本上都有河，稱作“護城河”，想必這就是建河道的緣由吧！於是我開始在我的沙堡外圍挖了一圈深深的坑道，讓拍上沙灘的海水在這裏受阻並聚集在坑中，沙堡就不會倒了。説幹就幹，不一會兒，我的沙堡建成了。儘管時有海浪打過來，可是我的沙堡毫髮無傷、屹立不倒，我開心極了，也為古人的智慧驕傲。

每每回憶起這些愉快的往事，我彷彿回到了無憂無慮的童年！

我找回了童年作文4

我想起熟悉的街道，想起逝去的美好。----題記

如果説老年後的我們會變得孤獨，成年後的我們會辛苦的到處奔波，青春期時的.我們會變得叛逆，那麼童年時的我們則是最天真，最快樂的時期。

童年悄無聲息的的流逝了，似乎沒有留下任何痕跡，但它卻在我們的內心世界留下了很深的印跡。

現在步入國中的我們，如同被關起來的小鳥，肩上揹負着學習的重擔。十二天的時間，在我們看來很漫長每天晚自習回宿舍時，仰起頭望着天上的星星，似乎每一顆星星都代表我們童年美好的回憶，令我回味無窮。現在的我們，已無法回到那已逝的童年了，腦海裏所存在的，也只是一些過往的回憶罷了。

十二天的時光終於過去了，我踏上了追憶的路途。在兩天的假期裏，我回到了闊別已久的母校。一進校園，看到那兩排的冬青，我彷彿在那一片片樹葉中聽到了我們朗朗的讀書聲。接着走進教學樓，看到那些孩子們坐在教室裏的樣子，我不自覺的想起了國小時我們坐在教室裏聽老師講課的情景。不知不覺中，學校的鈴聲響了起來，這鈴聲既熟悉又陌生，這裏面好像包含了國小時我們的每一次嬉笑打鬧聲。再看看那一羣奔跑在校園裏的孩子們，又彷彿是看到了六年前的我們，也是剛剛步入國小，時間一分一秒的流逝了，上課鈴打響了，我才如夢初醒。走在回家的道路上，我看着街道上人來人往的情景。啊，我找到了我的童年生活。

童年生活已經流逝了，現在的我們無法回到童年時的那麼無憂無慮了，而是在為學習奮鬥。如果説人生被分為幾個階段，那麼童年無非是最美好的時光，同時也是最令人難以忘懷的時光。風吹雨成花，時間追不上白馬。時間在一分一秒的流逝中，我們的童年也已經流逝走了，但童年的感覺不會被沖淡，我會一直把它深埋於心中。

啊，我找回了童年。

我找回了童年作文5

童年，是那麼的美好，誰不懷念她呢？那樣的天真無邪，充滿童趣，令人懷念不已。在生活中，一件事，一個物品或是一場景，都會勾起你我無限的回憶。

天上嘩嘩落下的水珠，打在玻璃上，沖洗着綠色的葉子，你告訴我你不喜歡下雨天，説下雨天會影響到你的心情。可是，你真的是不喜歡下雨嗎？

説到那時，已經有很長一段時間了。你還記得嗎？

那天也是下雨天，不同的是，天上的光束一道一道的劃過天際，隨後就是沉悶的響聲。在店裏幫忙的阿姨接我回家，你在家等着我回去。

雷聲不斷，我在傘下小心地走，回到家，你高興的眼睛裏看到了衣服上滴水的我，你嘻嘻哈哈，我也嘻嘻哈哈，我去換衣服，與你一同趴在窗台上看雨。看到路上的水慢慢的往上升，你我高興的談論，説好雨停了我們就下去。

我們就拿上鑰匙，一同下去。

水沒到腰，你我在那歡快的玩耍，我們到草叢裏捉蝸牛，放在家裏的盆裏。再下去，再上來，再下去，再上來……反反覆覆傻跑了半天。

水隱隱地消失了，我們的蝸牛也不在盆裏了，是誰施了魔法嗎？我們猜想。咦？到底上了哪裏？我們的蝸牛找不到了，就如同那水一樣，也如同那些光陰一般，來的匆匆，去的匆匆。

我的童年，有你相伴，看到你，就會想起那逝去的光陰。我們長大的了，但依舊還是貪玩，依舊還是打鬧，依舊還是重現童年，我們是真的長大了嗎？

童年，美麗的字眼，生機勃勃的字眼，令人難以忘懷的字眼，我與你的故事還不止這些，還有更多，只是沒想起來，只是沒想起來……

“哦，我怎麼記着你那幾天還説等下雨的時候我們出去玩。”“我有説過嗎？你聽錯了。”“是呀是呀，我等明天就聽對了。”我詭異的笑着説”，“嗯？你説什麼？”“哎呀，今天天氣不錯哈，你慢慢澆花，我先走了。”“你給我回來，看我怎麼收拾你。”