精選古詩作文彙編8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的古詩作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

古詩作文 篇1

七月流火，夏日炎炎。山下，一條彎延的小溪在村莊的邊上靜靜地流淌着。偶爾水中有幾塊小石頭翻動，發出悦耳動聽的“叮咚、叮咚”的聲響。引得幾隻小燕子在水面上來回穿梭。過了村莊，小溪便隱沒於一片疏密有致的樹林中。陽光從樹葉的空隙中透過，灑在水面上，泛着片片粼粼波光。天熱，樹林中的小鳥們早早地就收起了歌喉，紛紛躲進了林子的深處。只有幾隻知了（蟬）在那裏不知疲倦地“知了、知了”地嗚唱。

“烈日似火，王孫公子…把扇搖…牧童樹下…拾柴忙……”一陣響亮的歌聲在樹林中響起，原來，是一個小牧童半騎半躺在一頭黃牛背上，在那裏引吭高歌。只見那牧童光着膀子，渾身是水，而那條褲衩卻是乾的，顯然他剛才還光着屁股蛋在水中玩耍，牛角上，一條柳枝上串着的幾尾小魚就是明證。玩累了，躺在牛背上休息一會兒，唱唱歌。哎，怪不得小牧童會那樣的興致勃勃呢！其實，小牧童也是半工半讀；半天讀書寫字，半天放牛割草。在村裏也算得上是讀書人呢！這不，這大半天下來，小牧童歌聲不斷，唱的還都是當時流行的歌曲呢！

“山明水秀，荷花盛開…”歌聲依然悦耳。突然，黃牛“哞”的一聲，牧童的注意力被黃牛的一陣輕微騷動吸引過去了，在他面前的一棵小樹上，一隻知了在爬動。歌聲嘎然而止，牧童輕輕地翻身而下，慢慢走到樹邊，他邊走邊用手指豎在嘴前，警告黃牛不要發出聲響。只見牧童凝神觀注，雙手合十，突然出手。説時遲那時快，只聽那黃牛又“哞“地一聲叫喚，知了在牧童的手掌合攏之前，“知”地一聲，飛走了。牧童大怒，回頭大罵黃牛不該壞了他的好事！那黃牛也是被牧童寵慣了，搖了搖毛絨絨的雙耳，甩了甩尾巴，競把頭一扭，不理那牧童……

古詩作文 篇2

古詩詞，如絢麗繽紛的絲綢、如悠揚婉轉的樂曲。我漫步在古詩詞的長河中，努力讀懂他們。而他們，也陪伴着我，度過漫長歲月。

小時候，我喜歡古詩詞中童真的詩句。如“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，駱賓王筆下的天鵝，白毛紅掌，浮於綠水，倒影相映，白鵝戲水的場面，令我回味無窮；如“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，高鼎筆下的學童，趁着東風颳起，放起了風箏，他們的歡聲笑語，讓我感到了放風箏時的歡樂；又如“戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來”，楊萬里百無聊賴時用泉水去澆芭蕉，驚得兒童誤以為突然下起雨來，詩人無聊時的惡作劇，令我捧腹大笑。小時候的我，努力讀懂古詩詞中的童真。

長大一些後，我又愛上了古詩詞中獨特優美的意境。在春日暖陽中，我踩着鬆軟温暖的土壤，安靜地爬上山坡，享受着“閒上山來看野水，忽於水底見青山”的愜意，更不願打破“結廬在人境，而無車馬喧”的寧靜；我漫步在煙雨茫茫的西湖旁，感受着“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”的清新，體驗着“湖邊多少遊觀者，半在斷橋煙雨間”的朦朧；我登臨泰山之巔，領略着“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”的神奇秀麗，體會着岱宗“孰謂方域廣，迴環睥睨前”傲視一切的雄姿。長大一些的我，努力讀懂古詩詞中的意境。

現在，我更喜歡古詩詞中含藴深刻的哲理。“野火燒不盡，春風吹又生”，我體會到挫折帶給我們的不只是失望，同樣也給了我們重新開始的機會；“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊”，我瞭解到人需要源源不斷地讀書，從書中汲取新的知識來充實自己；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我明白了要想真正理解書中的深刻道理，必須親身實踐；“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”，我認識到人生短暫，應以樂觀的態度對待人生。現在的我，努力讀懂古詩詞中的哲理。

我努力讀懂古詩詞，每一次成長，都伴隨着不同的閲讀感受。古詩詞，如一幅巨大的山水畫、如滾滾東逝的江水，雄偉壯麗，正一點點地展開在我的面前。我在古詩詞中成長，在努力讀懂古詩詞時，擔當起傳承中華民族文化的責任。

古詩作文 篇3

春天到了，兩隻美麗漂亮的黃鸝在翠綠的柳樹上歡快地唱着歌曲。它們一邊唱歌還説着悄悄話。柳樹的枝條碧綠碧綠，長出了嫩綠的葉子，在微風吹拂下輕輕的飄動。有幾隻小蟲子在柳樹上蹦來蹦去，差點兒摔下去。擺動的枝條像美麗的小姑娘在撥開自己的頭髮，彷彿對河流説：“春天到了。”

一望無際的天空美極了，有白雲形成的動物圖像。並且有很多顏色，黃的、白的、紅的。黃的似金，白的似雪，紅的似火。藍天上還映着各種各樣的東西。白鷺整整齊齊排列着往湛藍湛藍的天空飛去，像一條巨龍直衝向天空。用手一摸似乎就能摸到藍天。

魚兒們快快活活地游來游去，有的玩捉迷藏，有的嬉戲打鬧，還有的在説着俏俏話開心極了。

窗外的景色就像一幅活的畫，靜靜地掛在窗前。山嶺裏覆蓋着千年都不化的秋雪。門前停泊着從遙遠的東吳，行駛了萬里的船前來到這裏。

唐代詩人杜甫看到了這一場景十分的激動，寫下了這首《絕句》，我不禁背了起來。

兩個黃鸝鳴翠柳，

一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，

門泊東吳萬里船。

古詩作文 篇4

隨着時光一天天的飛逝，童年時的些許記憶如同風兒般溜走。不過，至今令我無法忘懷的還是那人生第一次接觸到的朗朗上口的詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”進入了國中生活之後，接二連三地出現了他的詩，篇幅雖短小，但都別具一格：“開軒面場圃，把酒話桑麻”的愉悦；“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城”的磅礴氣勢；“迷津欲有問，平海夕漫漫。”的淡淡愁緒……一切耐人尋味，這位詩人便是唐朝詩人——孟浩然。

回放着走過的一段段路，我驚奇地發現，他——這位唐代的田園派詩人，竟引領着我走過了許多風雨，改變了我許多：我在孟浩然的引領下學會了正義：因為他的名字——浩然，浩然正氣地過完一生。而他的正氣不僅體現於此，還在生活中得以體現：朋友的幫助，他永記於心。朋友的離去他心存不捨。這一切我學到了；我在孟浩然的引領下知道了如何面對生活中的挫折。真的，當我瞭解到孟浩然一生的坎坷，求仕之路之艱苦，我忽然發現我們所經歷的挫折是多麼的微不足道。他連“坐觀垂釣者，獨有羨魚情。”的願望都無法實現呀！不過，即使求仕未成，他依然踏遍天下地尋找辦法。這正是我所學到的：挫折並不可怕，只要努力，努力尋找解決的方法，總有一天，挫折就會迎刃而解的；我在孟浩然的引領下，還懂得了珍惜。珍惜是什麼呢？友情與思鄉之情。再大的仕官也不可以忘記自己的朋友與故鄉。“欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。”朋友的別去令其如此悲痛，可見他對友情如此珍惜。而“我家鄉水曲，遙隔楚雲端。”寫出了家鄉的遙遠與他對故鄉的懷念。這兩首詩正體現了孟浩然的思明、思鄉之濃烈。看到這兒，我早已被此感動。

在孟浩然先生的引領下，我瞭解了生活，領悟了很多……

古詩作文 篇5

書籍，是人類進步的階梯。從國小一年級開始到現在，我積累了很多的優美詩詞。今天就讓我們一起看看宋代詩人蘇軾筆下的《六月二十七日望湖樓醉書》吧！

在一個陽光明媚的日子裏，詩人蘇軾心血來朝，駛着小船到杭州欣賞那美麗的西湖。

他坐在小船裏，邊喝看茶，邊欣賞着西湖周圍的景色。突然間，遠處傳來一陣“轟隆降，轟隆隆”的響聲。頓時，湛藍的天空像有墨水打翻了一樣，烏黑了起來，還沒等那烏雲把高高聳立的山巒遮住，白色的雨點就像珍珠一樣，迫不及待地從天空蹦蹦跳跳地落了下來，這西湖就蒙上了-層薄薄的面紗。忽然，狂風捲地而來，那有力的風威把聚在天空上的烏雲給吹散了。雨停了，西湖又恢復到了平時的平靜。這時，從望湖樓向下面看，一片汪洋，湖水就像天空那樣廣闊。

詩人蘇軾見證到這忽雨忽晴的奇景，不禁感歎到：“奇啊！真是太奇啦！”於是，他高聲地吟誦起那首《六月二十七日望湖樓醉書》：“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水入天。”

你們看完，是不是對西湖的美景又充滿了許多想象？如果有時間一定要去觀看這天氣變化多端的西湖。

古詩作文 篇6

如果有人問我：你愛古詩嗎？那麼我會不假思索地回答：愛！我的成長過程中，離不開古詩。在我的生活中，古詩，就如同我的一位良師益友。在我遇到困難的時候；在我感到迷惑不解的時候……這位“老師”就會挺身而出，為我們指點迷津。…

古詩詞是中國古人的一種表達情感的方式，也是後人追溯遠古，探索文明禮儀的橋樑。古詩詞中藴含了中國古代人民的智慧與才華，因此，我酷愛古詩詞，愛到一種忘我的境界。

大約從三四歲開始，我就已經接觸到了古詩。爸爸媽媽每天都念古詩文給我聽，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“牀前明月光，疑是地上霜”……就這樣不厭其煩的念給我聽，久而久之，我也全都記了下來。

漸漸的，我發現，光背古詩文還不能滿足我的慾望，我開始更加深刻的去了解這首詩的意思，去了解詩人的歷史背景。劉禹錫的詩，內容豐富，生活氣息濃烈，語言通俗清晰，被世人稱為“詩豪”。 李白其作品天馬行空，浪漫奔放，意境奇異，才華橫溢；詩句如行雲流水，宛若天成，有“詩仙”、“詩俠”、“酒仙”、“謫仙人”等稱呼，是公認的中國歷史上最傑出的浪漫主義詩人……

我喜歡古詩文，還有一個原因就是它合轍押韻，朗朗上口，通俗易懂。但有的古詩文中的.字詞和現代字詞的釋義不一樣：例如，《清平樂.村居》這次首詞中的最後一句“最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬”中的‘亡’字，現在應該讀（wán g）,而在古詩文中，它卻讀（wú）,這樣就會很容易讀錯，因此，我們要更加透徹的理解古詩詞，要做到：

1.結合註釋和創作背景，來透徹的理解一首詩的含義，想清楚這首詩表達了詩人怎樣的情感。

2.瞭解詩人的生平，結合詩人的生活來理解詩，看看這首詩的創作環境是怎樣的，讀懂詩人在寫詩時的心情如何。

3.善於發現詩中做能表現事物精神，詩人情懷最強的詞句，體會它在表達上的好處和作用。

4.結合詩意，模擬一下當時的情景，體會詩人的心情和感受。 古詩，是絢麗的，是夢幻的，是深厚的，令人沉醉其中，令人無限遐想……

生活因古詩而精彩！

古詩作文 篇7

今天是農曆正月七年級，老百姓們迎來了一個歡樂的好日子一一春節。瞧，大街小巷人如潮：有的在放鞭炮，噼裏啪啦震天響；有的在喝屠蘇酒，直到喝得酩酊大醉；有的在貼“福”字，希望全家人幸福快樂……這可真是熱鬧非凡啊！

我叫王安石，是當朝宰相，還是一名詩人。今年春節，我回家探望親人。剛下馬車，鄉親們就圍了過來。我一眼就看到了人羣中的母親，趕緊跑向她，雙膝跪下。母親見了，十分欣慰，激動得淚流滿面。今天，全體村民歡聚一堂，談笑風生，吃團圓飯，舞獅舞龍，好不快活！

傍晚時分，我回想起白天發生的一幅幅温馨的畫面，突然詩興大發，迅速拿出紙筆，龍飛鳳舞，一首《元日》問世了。如今，正值我主持變法之時，我相信在這新的一年裏，人們一定會過上幸福美滿、安居樂業的好日子！

古詩作文 篇8

在一個陽光明媚的早晨，我無意中通過時光機器來到了宋朝時的浙江，遊記《遊山西村改寫成作文》。此時已是暮春季節了，我很想去山西村看看。

從紹興走到山西村，已是傍晚，晚霞映照着西邊的天空，紅彤彤一片，夕陽正把最後幾縷金光獻給大地。轉過幾個山頭，前面出現一座村落，我看見許多花草樹木，各種顏色的鳥兒在枝頭唱歌，一些動物在林中奔跑，柵欄圍牆裏的茅草房上正冒出一股股炊煙。

我走近了房屋，許多老人在下棋、聊天。不遠處的田野裏，忙碌了一天的人們正哼着小曲往家走;妻子們在做飯，小孩子們在玩耍;還有幾位老人在河邊釣魚，時不時傳來“又釣了一條魚”的叫喊聲，整個村莊沉浸在祥和歡樂之中。

繞到一户人家後院，我看到院子裏有很多動物，牛羊雞馬，兔豬狗驢……它們有的在吃食、有的在比賽、有的在睡覺，發出各種獨特的聲音，好像一個動物園;另一户人家的後院裏爭相開放着各種奇異的花，有紅的、藍的、黃的、白的，猶如一塊彩色地毯鋪在院子裏，好看極了。還有一些沒見過的珍奇花草，可能是因為後來破壞生態、環境污染才導致這些植物滅絕了吧。

這時，我已經聞到了飯菜的香味，直叫人流口水。好客的村民拍拍我的肩，説：“朋友，你從遠方來，嚐嚐我們的農家飯吧!”走進他們家，我先喝了一口清甜的泉水，真甜啊!我走了半天的路，早就飢腸轆轆，於是狼吞虎嚥地吃了起來。吃完飯，天色不早，我便辭別了友善的主人。

走在村外的田野小路上，一座座江南小橋橫架在彎彎曲曲的小河上。一位白髮老人站在橋上，望着遠處一片片五顏六色的花田、濃綠的柳樹和錯落有致的村宅，突然有感而發，吟道：“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”這不是我學過的《遊山西村》嘛!

聽着這首詩，看着這美景，真是讓人留戀。這次遊山西村的經歷真是個奇妙的旅程啊!