同學作文600字5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的同學作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

同學作文600字 篇1

五年的學校中有很多大的活動、美好的事情值得、回味。也有一些很小的事情發生在一瞬間，有時會給你帶來意想不到的結果。這不，那天下課後就有一件這樣的事，真的不值得一提，可想起來也覺得有點兒意思。

那天課間休息，們都到操場上去跳繩，我不喜歡跳繩，又覺得特無聊沒事做，就在一邊看大家玩。我來到一棵樹下，一片一片地撕着來消磨時間。三十分鐘的大課間，別的同學都玩得不亦樂乎，我卻感覺像要過半個世紀一樣難熬。

正在這時，突然操場那邊有一個同學大聲叫我：“袁子涵，過來幫我們甩繩子吧！”

我猶豫了一會兒，心想甩繩子總比一個人撕要好些吧，於是我就慢慢向她們那裏走過去。等我到了看他們並不差人，那位同學還跟我説：“喂！袁子涵，你怎麼這麼慢啦，我都等死了，我以為你不會來的，就又找了一人來甩。”我有些生氣了，便説：“你要我來，又沒有叫我快一點，我總得走過來吧？我又沒有説不來，你就又叫了別人，你這不是耍人……”

我還沒説完，她就大聲叫了起來：“我叫你來，你就必須快點來。就算我耍你了，又怎麼樣呢？”

我一下子急了：“你怎麼説話呀？我又不是你的狗，你也不是我的主人，憑什麼我必須聽你的啊？”

後來我們竟吵了起來，不知是誰多事，讓把我們叫到辦公室裏去了。

瞭解了情況後，狠狠的批評了那個同學。老師越説越大，越説越嚴重，那個同學竟哭了。我一看，事情好像變得嚴重了一點，很明顯老師是偏向我的。本來沒多大點事，結果還……我連忙對老師説：“老師，其實事情也沒多大點，是我的脾氣不好，再説我原來也是有點兒不想去。您就不要批評她了吧。”那同學一聽我幫她説話，反而向我説對不起。就這樣我們倆一起回到裏去了。

你別説，經過這一件小事，我們還成了分不開的好。

同學作文600字 篇2

説到我們高中班的馬xx，他可是全班有名的“熱心腸”。下面讓我給大家説一説他有多麼“熱心腸”吧！

記得有一次，因為有勞動課，我特意帶上了小刀為刻畫做準備。早上剛到校，我就拿起了小刀玩了起來，可是一個不小心，把手劃了一個大大的口子，疼得我直咬牙，眼淚直在眼眶裏打轉。看見我這樣，剛剛走進班的馬xx還來不及放書包，就跑到我面前氣喘吁吁地説：“手怎麼了？怎麼流血了？走，我帶你去醫務室去清理傷口。”我忙説：“沒關係，一點小傷，能忍的。你先去放書包別管我，我一個人去醫務室就足夠了。”他什麼也沒説，拉起我就直奔醫務室，我看着在他背後的書包，一上一下地，心想：這書包一定很沉，為了我這一點小傷，就跑上跑下的太不容易了，何況他又那麼胖呢！到醫務室了，這他才鬆了一口氣，説：“到了，看看有沒有事，我想上點藥就行了。”説完，他對醫務室老師説了些什麼，對我一笑，就走了。我看着他的背影，此時他在我心中已不再是以前的他，他彷彿一下子高大起來。

他不僅對我一個人“熱心腸”對別人他都這樣熱心。記得有一次，中午吃飯，只見馬xx狼吞虎嚥地吃着。“湯來了！”不知誰喊了一聲，馬xx猛地抬起頭，拿起飯盒三步並作兩步直奔湯跑去。“我的飯裏有頭髮！”一位女生喊了一聲。聽了這話，吃飯的人把頭埋得更低了，顯示出一副決不幫忙的樣子，聊天的人呢，立刻拿出作業埋頭寫作業，像是在對那個女生説他們有事，別讓他們幫忙。看到這，原本馬上可以盛到湯的馬xx，立刻把飯盒飯回自己的位子，奔向那個女生，二話沒説拿起飯徑直走出了班門。這時我心想：他一百多斤重為一盒飯跑上跑下太不容易了。沒一會兒，她回來了，把飯給了那位女同學，然後氣喘吁吁地走回自己的座位，打開那涼了的飯，大口大口地、津津有味地吃了起來，雖然沒有喝到湯，可我想：他一定也會很高興的。

馬xx就是這麼一個“熱心腸”。總是為自己想得少，為別人想得多。

同學作文600字 篇3

我們班有一個會“吃書”的同學。

她中等個兒，齊齊的劉海遮住了她的額頭，腦袋後面的馬尾辮高高的，走起路來，那辮子一搖一擺，像活潑的小鳥。她的眉毛會變，不高興的時候皺成一團，高興的時候就像夏天那風吹過時的柳葉，舒展漂亮。她的眼睛又大又圓，忽閃忽閃的，好像夜空中亮晶晶的星星，讓人眼前一亮。鼻子小巧玲瓏，非常可愛。薄薄的嘴脣紅潤潤的，像兩片花瓣，説起話來妙語連珠，巧舌如簧。那小巧的`耳朵像貝殼一樣，特別善於傾聽。今天，她穿了一件羣青色的羽絨服，裏面是粉色棉衣。脖子上佩戴着的紅領巾顯得格外引人注目。下身穿着一條純黑色的褲子，鞋子也是黑色的，粉紅色的襪子顯得很醒目。

我們班的這個同學很喜歡“吃書”，每當她“吃書”的時候，一定是“兩耳不聞窗外事，一心只“吃”聖賢書。”瞧，課間的時候，大家在教室裏説説笑笑、打打鬧鬧，可是她呢，卻坐在座位上，安安靜靜地“吃書”。一個同學不小心把她的書包碰掉到地上，連聲向她道歉，可是她卻視若無睹，彷彿沒聽見，同學只好把書包撿起來放在身後悄悄走了，生怕打擾了她讀書。上課鈴響了，我們都站起來向老師問好，可她還在“吃書”，直到老師走過來，把書沒收了，她才想起來已經上課了。趕緊從書包拿出課本，可只過了一會兒，她又拿起一本書“吃”了起來。

我們班這個會“吃”書的同學因為“吃”了許多書，腦袋裏裝了很多知識，寫起得心應手，常常被老師當作範文在全班讀。再加上她外向的性格，所以上課回答問題妙語連珠。當主持人自信大方，口吐蓮花、滔滔不絕！大家能猜到她是誰了嗎？

同學作文600字 篇4

我們班的同學真是卧龍藏虎，有體育健將周全，有歌星江和……但最令我崇拜的要數我們班的於子涵同學。

數學達人

於子涵可是我們班出了名的“數學達人”。每當遇到不會做的題，我的第一反應就是去問於子涵。記得有一次，我們數學老師佈置了一項課堂作業。可大家的答案几乎都不一樣，我都疑惑了。就在我四處張望時，我看見了在座位上認認真真，寫寫畫畫的於子涵，於是我走過去問她：“你在幹嘛？”她回答我：“我在找解這道題的工號方案呢！”我心裏一驚，才發現自己的薄弱。正是因為於子涵對待學習的一絲不苟，使她成為了我們班的學霸級人物。

電腦大神

告訴你，於子涵不僅是“學習達人”，還是很厲害的“電腦大神”哦！她的電腦技術可以説是一流，每次上電腦課時，於子涵都讓我刮目相看。每次電腦老師佈置的作業，對我們其他同學來説都特別難，我們抓破腦袋也做不出來，可對於子涵來説，每次完成電腦老師佈置的作業簡直是小菜一碟，不一會兒功夫她就做出來了。這讓我崇拜不已，因此我們都稱她為我們班的“電腦大神”。

幽默大師

除此之外，於子涵還是一個名副其實的“幽默大師”呢！今天，於子涵看我臉色不對頭，就過來來問我：“你怎麼了？”我苦惱地説：“我今天忘帶風向標了，待會兒肯定要被罵了。”於是她立刻聲情並茂地給我講了一個笑話，我瞬間開心了起來，雖然老師批評了我，但我還是以微笑面對。於子涵的笑話小金庫不知藏了多少笑話，每次聽了她的笑話，我們都笑得前仰後合，不得不稱她是“幽默大師”。

大家看，我們班的於子涵厲害吧！

同學作文600字 篇5

她的個子不高不低，不胖不瘦，黑而飄逸的頭髮下，長着一雙黑珍珠般的眼睛，挺直的鼻子，嘴巴紅潤潤的，看起來可愛極了，她就是我的同學——牛夢柯。

牛夢柯是一個樂於助人的女孩，有一次早上我走得急，忘帶文具盒了，到了教室裏，老師説要考試，這時我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我快要掉淚時，好朋友對我説：“你忘帶文具盒了吧？沒關係，我借給你。”説着，她把文具盒裏的筆拿出來，對我笑了笑，她的笑容像九月裏的菊花，我感到温暖極了。卷子發下來了，我考了94分，我很感激她。

牛夢柯也很愛學習，上課時，她總是很用心地記筆記，只要不懂的問題她就問，直到弄懂為止。她也很虛心，每次考完試把卷子發下來時，她總是考90分以上，每當我和別的同學用羨慕的眼光看她時，她總是笑着對我們説：“這沒什麼，只要上課認真聽講，考滿分都不難呢！”如果我們考不好的話，她會像一個小老師一樣對我們説：“這次考不好沒關係，回家多做練習題，成績一定會上升的。”在她的鼓勵下，我的成績越來越好了。

牛夢柯很有愛心的。有一次，我們在回家的路上，看見一位衣服襤褸，骨瘦如柴的老爺爺蹲在牆角。牛夢柯看到後，突然停下來，把自己的早飯錢給了老爺爺。我問她：“你為什麼把錢給他呀？自己留着錢不是挺好的嗎？”她回答道：“這個老爺爺太貧苦了，看着好可憐啊！我們應該幫一下他！”聽了她的話，我的臉刷得一下紅了，她可真是一個有愛心的人呀！

這就是我的同學牛夢柯，她就是這樣一個樂於助人，愛學習，有愛心的人。我真為有這樣優秀的同學而驕傲自豪。