四年級的作文我的樂

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文我的樂，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文我的樂1

高爾基説過，書籍是人類進步的階梯。我愛書，所以我也愛讀書。

我上學前班的時候，每天下午回家，做完老師佈置的作業，我媽就在看書給我講故事。我靜靜地聽着媽媽生動的演講。課後沒覺得調皮，聽老師講課也沒覺得心不在焉。

一年級時，我的爸爸、媽媽和我敬愛的李老師教我閲讀和查字典。從那以後，我開始自己看書。《狼來了》讓我明白了説謊的壞處，告訴我要做一個誠實的孩子。《小紅帽》讓我懂得勇敢面對困難。《野天鵝》讓我明白當別人有困難時，他們應該幫助他們.

高三的時候，我已經不滿足於看寓言和童話了。所以，我的書櫃裏有《奧祕》，《意林》，《海倫·凱勒自傳》，《假如給我三天光明》……當我做完作業，覺得無聊的時候，就忍不住去書櫃。我佩服湯姆？索耶的機智，我決心問海倫·凱勒研究了她不屈不撓的精神和不屈不撓的.精神。我愛看書，以前不知道的問題答案都在書裏找到了。憑藉着書上積累的課外知識，我在平時的回答中得到了老師的表揚。這時，書籍成了我的精神食糧。

這本書默默無聞地無私地向讀者傳授知識。我喜歡它的精神。以後我也會像書本一樣無私的為國效力。

四年級的作文我的樂2

今天是星期一，現在是晚上，是樂仔大吃一頓的時候了。樂仔是誰？樂仔是一隻可愛的小烏龜。它有綠豆大小的眼睛和靈活的四肢。

再加上小巧玲瓏的尾巴和墨綠色的龜殼，這就是我的快樂。我的男孩很可愛，他和我有很多故事。

買回家後，我把它放在魚缸裏。起初，它縮着頭，看起來很害羞。這應該就是“傳説中的”縮頭烏龜吧。我喂他，他不吃。我默默觀察。結果我觀察了一個小時，它終於吃了。現在我一來到樂宰身邊，樂宰就會拼命的伸腦袋。我的音樂男孩似乎在説：“主人，我餓了。請給我點吃的。”樂仔不僅可愛，還調皮。

一天早上，我看着樂仔爬山(石頭，我爸爸找到的)，爬上那裏，彷彿在享受陽光浴。我伸手向他打招呼。沒想到他張嘴就咬。我大喊“啊！”樂仔好像在説“我叫你毀了我的陽光浴！”

這是我的快樂。你覺得我兒子可愛嗎？