陪伴國中作文彙編15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的陪伴國中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陪伴國中作文1

幸福是什麼？幸福在哪裏？幸福離我們有多遠？人們一直在追問，在尋找，其實，幸福離你零距離，它無時無刻在你的身邊陪伴着！

——題記

贈人玫瑰是幸福

曾聽老師説過：“贈人玫瑰，手有餘香。”我懂了，原諒幸福就是當你困難無助時，一雙雙援助之手伸來，世界便變的温馨了！

國小的時候，我們班有個同學，他叫小宇，他家裏非常貧窮，一次意外他就車“老虎”奪去了只腳，他的成績優異，常常是年級中的第一名，正是因為他要大量的資金治這隻腳，他走投無路了，覺得輟學。當我們知道此事時，覺得非常難過。

在這個充滿“家”味道的班級，眼看着就要少一個優秀生。我們依依不捨，以為感動可惜。正當此時，班主任走進來説：“同學們，我已知道小宇同學的情況，我們一人捐獻一點愛心，那麼他就不用輟學了。”

真是好注意，我們紛紛地把自己的零花錢省下來捐給他，我們還發動全校師生奉獻愛心。

經過一段時間，我們募集了不少的愛心資金。雖然錢並不是很多，但我感到一股股無窮的力量，那就是給予別人幸福同時，自己也快樂無比，他人幸福也是我們的幸福！

收穫鼓勵也是幸福

當你在學習或工作中遇到困難時，朋友的一句真誠的“別放棄！”長輩一個和藹期待的目光，甚至陌生人對你一絲淡淡的微笑，都會使你振作起來，這種使你振作起來的是一種幸福，一種接受的幸福。

這令我想起了：大名鼎鼎的科學家愛因斯坦是大學聯考的手下敗將，在命運的打擊下，愛因斯坦悶悶不樂，這時他的校長對他説：“年輕人，不要垂頭喪氣，考試失敗沒什麼，你只16歲，中學還沒畢業呢！你隨便找一個州立中學，進畢業班當插班生，一年以後再報考，一定能考上。”聽了校長的話，他經一年的準備，愛因斯坦果然跨入了瑞士聯邦功夫的校門。

這是什麼？就是幸福，所以呢，收穫鼓勵是幸福。

沐浴父愛是幸福

靜夜，當我睏倦卧牀時，我聽到一陣沙沙的腳步聲，我知道，爸爸來給我蓋被子了，他的腳步又輕有柔，生怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因為我得到了爸爸的關愛。

犯錯，當我害怕時，我會聽到爸爸咚咚的走過來，我心跳的節奏加快，然而爸爸卻沒有使出家法伺候——罰我閉門思過，而是用語重心長的語音跟我講，我感到意外，我也感到幸福。

幸福離你有多遠？其實，幸福離你零距離！幸福無處不在，只要用心發現，就一定能夠體驗到幸福的甜蜜味道，因為幸福陪伴着你！

陪伴國中作文2

禾苗的成長有陽光相伴，雄鷹的成長有云霄相伴，而我的成長有您相伴。

在記憶深處總有您，從我開始記事起，就有您陪伴，還記得我剛開始學走路的時候嗎？那是您牽着我的手，走過綠意濃濃的草坪，走過五彩繽紛的花園，走過麥浪滾滾的田野，走過雪花飛舞的山間，無論春夏秋冬，總有您牽着我的手，陪伴我慢慢長大，陪伴我走過懵懂無憂的童年。

直到有一天，我多了個小弟弟，這一切彷彿都變了，您整天圍着他轉，陪我的時間越來越少，他越來越鬧人，天天霸佔着您，我也越來越不喜歡他。終於，在他輕而易舉的用一支筆，將我辛辛苦苦寫的作業畫毀的時候，我忍不住一把奪過他手中的筆，用力的摔在地上，吼道：“出去！”弟弟嚇得“哇！”的一聲大哭起來；在廚房的您聽到動靜，急忙跑過來，我將他狠狠地推到您的懷裏：“看好他！別讓他再禍害人！”“砰”地一聲把門甩上。自從他出生以後，您就不再陪我了，是不喜歡我了嗎？坐在書桌前的我，心中一遍一遍地問自己。“先把牛奶喝了，休息一會兒再寫吧。”您輕柔的聲音打斷了我“他還小，不懂事，你要對他有耐心……”您見我一副不願聽的樣子，歎了口氣，臨走還不忘囑咐：“把牛奶趁熱喝了！”

晚上，我翻來覆去睡不着，“吱呀”房門被打開了，是您，我放淺呼吸裝作睡着的樣子，只見您踮着腳尖走過來，小心翼翼地將我被子蓋好，又躡手躡腳地走到我書桌旁，輕輕地將枱燈打開，坐在椅子上，開始演算那道我不會的數學題，我翻了個身，您將筆放下，趕忙過來又將我的被子向上拉了拉，我悄悄將眼睜開一點，卻看到您那雙佈滿血絲的眼睛，眼下濃濃的黑眼圈，眼角也有了深深的皺紋，鬢邊一閃而過的銀光刺痛了我的心……是什麼時候開始您已經變老了？是每天給我送牛奶的時候？是每天給我蓋被子的時候？還是一邊照顧年幼的弟弟，一邊還要照顧我的時候？……

那一刻，我突然明白，您一直在陪着我，只是小時候您在我眼前陪着我，現在在我身後，默默地陪着我。

那一夜，我理解了您，媽媽！以後讓我陪着您，一起照顧弟弟……

成長路上有您陪伴，我並不孤單。

陪伴國中作文3

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我是在温暖的書香中成長的，正是書籍陪伴我在人生路上砥礪前行。

上了國中，學習上的任務加重了，但我仍未改變喜讀書的愛好。有天晚上，爸爸帶回了一本《聊齋志異》，我習慣性地拿過來一翻，第一反應這是文言文，第二反應便是有意思！徵得了爸爸的同意後，我便拿着書到書房坐着慢慢品讀。

我仍然記得那個安靜的夏夜，也許是蒲松齡完美的筆觸讓我遠離了塵世的喧囂。書中一個個情節豐富、意味深遠的故事令我欲罷不能，伴隨着窗外螢火蟲帶來的點點仲夏芬芳和晚風輕輕地撫摸，我翻書的動作也不禁加快。一步一步的，我的心思已經全部沉浸在書裏了。裏面不僅有《狼》這樣有趣的小故事，更多的是那些神神鬼鬼的愛情故事。正義得不到伸張時我扼腕歎息，好人終得善報時我頷首微笑。我彷彿也變成了寫作的蒲松齡，在每一則故事後忍不住發出深深的感慨……

讓我難忘的還有書中的那些人物，愛笑的嬰寧、美麗的聶小倩、香玉……這一個個温柔體貼、善解人意的狐鬼花妖，最終的結局卻都不盡人意。我一個人坐在書房裏，不住地黯然傷神，有時淚眼婆娑，禁不住感慨：唉！三尺長劍斬不斷相思情纏，這萬惡的社會啊……

這本《聊齋志異》算得上是我平生讀過的第一本文言文的書，此後，我又讀了《資治通鑑》《西湖夢尋》等同樣有意思的書，雖説文言文讀起來起初未免會感到枯澀些，但讀進去之後，同樣也能使我體會到古人的温情與浪漫的，能穿越千年和古人對話，是一件多麼幸福的事情啊！

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是人類進步的階梯，是人類生命的舞台，是人類靈魂的昇華。德國的哲學家尼采説過，每個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。何為起舞？在我眼中，讀書便是起舞！我可一日不吃飯，一日不睡覺，不可一日不讀書。讀書，不僅使我得到了知識，更領略了歷史文化，山川秀美，人物情感。在我孤獨鬱悶時，一部好書，可以使我的心靈得到温暖；在我煩悶枯燥時，一部好書，可以讓我得到最好的陪伴。

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。從兒時的懵懂無知，到現在的好學少年，甚至到很久很久之後的耄耋老年，我想，書都會一直給我最温暖的陪伴。

陪伴國中作文4

你的鼓勵，安撫了我熾痛的心，成為我最温暖的陪伴，帶我走過一個又一個春夏秋冬。

那日風雨交加，大雨從昏黑的天上傾瀉而出，路燈時明時暗地發出微弱的光。風從我的後背穿過，吹疼的不是我的肌膚，而是心靈。我手中拿着那份考砸的試卷，走在回家的路上。因懼怕你的批評，回家的路都顯得那麼漫長，世界都變得那麼寒冷。

不遠就看見你撐着傘在路口張望，像是巢中的大鳥焦急地等待着歸巢的小鳥。看見雨下的我，你快步走來。我趕緊把試卷塞進書包中。你焦急地過來了，問我：“沒淋壞吧？”

我慚愧地小聲答應一聲“沒有”，剛想責備你不該冒雨出來接我，卻抬頭看到你慌張又關心的表情，帶着工作操勞的憔悴和疲憊，那樣讓人心疼。

回到家，我不安地把試卷交給你，羞愧地低下頭，想着無數個推託的理由。你一定很生氣吧？早起晚歸地照顧我，我卻只能拿這個來回報你。

我不敢看你，屋內一片寂靜，讓我心裏更加不安。你看了好一會兒，才輕輕地説：“沒關係，下次努力就好了……”

我詫異地抬頭看你，你的眼神温柔清澈，沒有責備，沒有憤怒。我腦子中想要推脱的理由全部煙消雲散。你笑着説：“等會兒好好分析一下這回的錯題，下次，我相信你肯定不會出錯了！”

我看到你鼓勵的眼神，看到你彷彿在説，別難過，你可以，你是可以的！我心中一振，是啊，只不過是一次小小的考試，我為什麼要否定自己呢？你説得對，只要我認真改正錯題，有什麼會做不好呢？傷心難過不能解決任何問題，只有行動，只有努力。

從你手中接過那張傷痕累累的試卷，我開始奮筆疾書，夜讓我漸漸癒合的心靈獲得寧靜。成績給我帶來的創傷，在你的鼓勵面前是多麼渺小。你鼓勵的話語融化了我內心的淒涼，帶給它温暖，帶給他希望，讓他知道，即使有挫折，但有你的鼓勵，有你温暖的陪伴，他也一定能勇敢地走下去。

你温柔的鼓勵和陪伴，讓我不再計較過往的得失，努力向前看。後來，你説，那天我學到很晚。其實，我想告訴你，你温暖的陪伴，是我前進和努力的最大動力。

落筆時，我又想起我們的一段對話：

你説，我是你永遠的希望。

我説，你是我永遠最温暖的陪伴。

陪伴國中作文5

在我記憶中，一個已去親戚的形象總深深地鐫刻着，揮之不去。我稱她為紅姑娭毑。

紅姑娭毑健在時，我還年幼，雖我已經記得不大清她的相貌。但是我永遠不會忘記她那標誌性的大嗓門和總是笑眯眯的臉龐。

還記得某年盛夏，我因為剪頭髮，而和家裏人賭氣，跑去了紅姑娭毑家。不過是一件頭髮被剪短的小事，雖現在看來十分幼稚，但我卻一直清楚的記得。

那時紅姑娭毑臉上仍是那副笑眯眯的表情，伴在我身旁耐心地聽我哭着説話。等我訴説完，她輕輕地拍了拍我的頭，用她那大嗓門温柔地安慰我：“別哭啦，還是很好看的，再哭就要變醜了。走，我們去吃西瓜。”不知道是什麼魔力，我竟慢慢地停止了抽泣。她端着一大板西瓜走過來，翠綠的瓜瓢上是鮮紅的瓜瓤，其間嵌着粒粒黑籽，陽光正灑在西瓜和流淌的汁水上，熠熠地閃着微光。我一下被西瓜的香甜勾去了神，眼神直盯盯地望着。紅姑娭毑似乎明白了我的心思，笑着遞了一片給我。我立馬狼吞虎嚥地啃了起來，也不顧汁水是否滴在我的衣上，傷心瞬間被我拋之腦後。她就在一旁看着我，笑得愈發開心，雙眼眯成了一條縫，眼角都堆起了褶子。此後我吃過很多西瓜，但再也沒有那次般的香甜。

我和紅姑娭毑最後一次見面是在醫院。她躺在病牀上，身邊堆滿了各種儀器，原本健朗的身體消瘦了很多，臉色蒼白，眼底一片烏青。見到我們來了，勉強扯起了一個笑容，但卻透着無盡的憔悴。她用她那已經瘦到皮包骨的手，輕輕的撫摸着我的頭，昔日的大嗓門也變得虛弱，輕聲道：“都長這麼高啦。等我出院，我帶你去買好吃的。”這一諾言終究還是沒有實現。那是我最後一次聽到她的聲音，再見已是永別。

紅姑娭毑離開時我還年幼，只是很傷心，因為身邊再也沒有那個大嗓門，總是笑眯眯的紅姑娭毑在我傷心時陪伴我，帶我去買吃的了，也是第一次懵懂地瞭解到何為死亡。隨着年齡的增長和心智的成熟，我對死亡的理解不斷深入。以前我認為死亡就是離別，現在也是，不過，死亡並不代表着生命的結束。“人生的終點不是死亡，而是遺忘。”生與死之間，依然有着記憶與愛作為羈絆。正如村上春樹所言：“死不是生的對立面，而是作為生的一部分永存。”陪伴不一定要在身邊，他們只不過是去了另一個地方，永遠地陪伴着我們。

我相信，她現在肯定在天上，正笑眯眯地看着我。

陪伴國中作文6

君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。

君生我未生，我生君已老。恨不生同時，日日與君好。

我生君未生，君生我已老。我離君天涯，君隔我海角。

我生君未生，君生我已老。化蝶去尋花，夜夜棲芳草。

———題記

在最美的年紀遇見你，是我最美好的時光。但是，在錯誤的時間遇到你，讓我如何是好？

你無言的對白總是讓我難過，你小小的一個表情，竟帶動我那小小的神經，原以為遇見是一種幸福的開始，哪知苦痛傷懷的心情並不少，每當我説完，那漫長的等待，讓我懷疑你是不是厭倦了，總是給自己找任何任何的理由，你沒有那樣做，你只是有事……可是一次兩次，我漸漸開始迷惘，究竟我能堅持多久，放下多少尊嚴，才能讓你為我停留，哪怕一下下也好……

你正處於青春年華，最好的時光，而我比你早過了兩個年頭，已沒有了當初的勇敢與堅強，而遇上你，我用我那僅剩的沉默化作勇敢的心，向你逐漸靠攏，我總是在想念以後，你會不會陪我這樣那樣，卻忘記了，在你的眼裏，我只不過是一個或許在這段時間裏停留的比較長過客……

其實我好自私的，我總説你很害羞，希望你能改變，可是呢？我只不過是在想，現在的我可以喜歡你的害羞，但是以後呢？我是不是也可以那樣，我也需要有個人保護我，我怕以後沒有那麼大的堅持一直等待你的改變。

每天多想見你一面，故意走到窗前，看看你的樣子，故意去你經過的路上，東看西看，故意去你吃飯的地方，等着你的身影，苦苦尋覓，只為見你一面……

有一天，我多想唱一句：終於等到你，還好沒放棄，幸福來得好不容易，才會讓人更加珍惜，終於等到你，差點要錯過你，在最好的年紀遇到你，才算沒有辜負自己，終於等到你。現在我奢望的不多，只盼在最好的時光裏，一直陪伴着你。

陪伴是最長情的告白……我的陪伴不需要結果，因為我心裏你是onlyyou，已經沒人可以代替，我生君未生，君生我已老，只能化作一隻蝶，尋找你的下一世，一直陪伴，君生我已生，君老我未老，君去我隨去，世世不分離，即使君不知蝶之情？

陪伴國中作文7

“如果真的很累，那就再堅持堅持吧。畢竟還不想放棄。”每在我受挫折的時候，她總是這樣對我説。

我們沒有義結金蘭的傳奇，沒有桃園結義的神話，更沒有伯牙絕弦的奇遇，只是在偶然的某一年，某一天，偶然的看見了她的眼睛，偶然地覺得她的眼睛，她的笑臉，她的陪伴很温暖。

我們相識的不是很早，不是很晚，只是很巧。她家就在我家的後兩條街，這是很驚喜的，因為我們在國小上下學總是互相陪伴，遣散彼此的孤獨，漸漸的這種感覺越來越深入，我們也就成了女生之間閨蜜的這種關係。

只是，今夜華筵終散場。國中之後她去了更遠的地方，我也以為三年的友誼到此止步。只是，距離好像改變不了什麼。我知道，她接觸的人和所處的環境越來越好，她也越來越優秀，所以我無時無刻的追趕她，她也在等我越來越優秀。

週末寫作業的時候，有不會的題總是想給她打電話求教，她也很樂意當我的老師，我們通過視頻電話刷着不同的題目，不知不覺，一個小時已經過去了，偶然的抬頭看一下，她努力認真的樣子真美，一瞬間，我覺得這是他對我最温暖的陪伴，我們在不同的地方刷着不同的題，做着不同的事，卻懷揣着同樣的夢想，這是她在千里之外給我最温暖的感覺，這種感覺是每天在我身邊的人給不了的。

星星不問趕路人，只要有目標，再黑的夜，星星也會為你照明，而她就是我的那顆星星。

我們總是在天涼的時候給對方説一句“天冷加衣”，正當我打字的時候，她也剛好發來同樣的話。考試前，我們也總會叮囑對方好好考，也就這樣無形的默契，簡短的話語讓人覺得温暖吧！

考試失利，她也沒有安慰過我，不會説一些沒有實際意義的話語，而是通過視頻，一起分析試卷，總結失利原因，遇到我們都不會的，我們就去查“度娘”，無論如何，也要將問題解出來。

一花一世界，一葉一追尋，一曲一長歎，一生為一人。一朵花，一片葉，一首曲，一個人，因為有她，我的世界與温暖相擁。這句話，送給自己，也送給她。

我沒有告訴過她，我遇見她有多麼幸運。

陪伴國中作文8

又是一個月朗星稀的夜，像牛乳一樣，濃稠地從屋檐上柔柔地傾斜下來-----那是温涼的光呀-------月光。

童稚的時候，我像個野孩子一樣寄居在鄉下。一天中翹首祈盼着夜的翩然而至，這才是最快樂的時光。一羣小夥伴拎着小砂罐，拿着小紗罩，浩浩蕩蕩地向草叢進軍，去捉蟋蟀。憑藉着月亮仙子的“夜明珠”的指引 ，我們滿載而歸。而回家的歸路，也需要月亮的陪伴，指點迷津，使我們確定方向。

再大一點，我的啟蒙教育也是在這澄澈的月光下進行的。奶奶搬出一把藤椅坐在院子中乘涼，我則乖巧地倚在她身邊，像只温順的貓咪一樣。奶奶用她那細膩綿長的嗓音，娓娓講述：嫦娥奔月，廣寒宮清冷寂寞；吳剛伐桂，晝夜不休；加加林，人類歷史上第一個登上月球的人，永遠值得我們傳頌......隔着一層虛無縹緲的夢紗，朦朧中，月亮裏似乎映襯出桂樹稀疏的枝幹，婀娜多姿的倩影，哦，還有此時奶奶的慈祥的目光，院內馥郁的花香。

當我長成婷婷少女時，我們都飛向了遠方，一家人的團聚便猶顯難得。幸好，中秋是一種恩賜。叔叔，阿姨，姐姐，都會不遠千里趕回老家。奶奶早早地備好了各式月餅，泡好了一壺香茶，賞明月，促膝談。每個人的心都得到了甜蜜的滿足，又大又圓，一席清輝，凝聚無際人間真情。

月亮陪我走進了國中。現在最多的是月兒，在無數個挑燈夜戰的深夜默默伴着我。寫作時間久了，全身痠痛，眼睛被瞌睡的淚水充斥時，我便仰頭望窗外：深深的夜啊，明月高懸，月光白的透明，卻身披一層時有時無的雲幔。月色如水，灑在我桌前的一盞盆栽上，素白素白。孤獨的月亮，照着我孤獨的窗。還有我遠方的人呀，孤獨的行走，他鄉的長巷。

陳奕迅用低沉磁性的嗓音深情吟唱：陪伴是最長情的告白......

在這大自然多姿的美妙中，這十四年的歲月裏，月亮的柔情如春水盪漾入我懷。陪着我，伴着我，把沿路的感想活出了答案。

月亮的一路伴隨令我們，洗落風塵，充盈希望！

青春的旋律在舞動，讓我們攀一座座峯，追一個個夢！

陪伴國中作文9

雁過無痕，回憶往事，是你們陪我走進了這風雨兼程的三年。

——題記

海豚陪伴浪花，讓絢麗的水花不再孤單；明月陪伴星空，讓廣闊的黑幕永不黯淡；芳草陪伴叢林，還大地一片生機與碧綠。

母親的陪伴鼓勵

透過寒窗，放眼窗外絢麗的燈火。回望屋內，只有台上疾走如飛的水筆。

一陣嘎吱的推門聲響起，母親端着一杯牛奶，放在我的書桌上，望着埋頭悶乾的我，説：加油，我相信你能做得又快又好！我帶有點抱怨地調侃：哎，這題目出得太不‘專業’了，把我的頭都擠到縮水了！你只是給我一個淡淡的微笑，信任的目光卻一直駐在我的屋裏。

望着你的背影，腦中卻還縈繞着那句夢幻般的鼓勵，心中不免泛起一陣感動的漣漪。

在枯燥的學習生涯中，母親你時常的鼓勵總能給我帶來無限的耐力，使我在學習的過程中保持百分百的定力。這些鼓勵一齊化作一股強大的動力，推動我的進步。

如果説我是潺潺流水，那麼你便是裝點流水的奇花異草。

朋友的陪伴歡樂

好球！藍隊連進三球，一舉扳平了比分！球場上總少不了一羣矯健的身影。與朋友在一起揮灑汗水，那麼激情，充滿快樂。

忘不了每一天煩躁的學習過後，總有一羣夥伴在身後陪伴我，讓我解除疲勞。嶄新的足球在腳側一擺，便飛射向守門員的懷中，接着是腳起球飛，一場激烈的比賽便在草坪上帶着一絲泥土的氣息展開了。

一鏟，一閃，一突，一斷，一道黑白渾合的飛影便順着一條直線飛撲進球網，贏得朋友們的歡呼與高歌。每當此時，我便會踏着輕盈的步伐，與朋友們擁抱擊掌。你們的歡呼，使我在快樂的足球比賽中，更綻光彩。

朋友的陪伴，讓我掃去枯燥生活的陰雲，重見春日和絢的暖陽，讓快樂進行到底。

老師的陪伴叮囑

粉筆在黑板上唰唰地寫着板書，蒼勁有力的大字在您一雙老練的手下散發光彩。您不辭辛勞，夜以繼日地為我們工作，工作，再工作。多年的教學經驗使您時常在我們的耳邊加以叮囑，而不知情的我們卻以為您愛囉嗦，漸漸對您善意的話語厭倦。可是，當您的身影漸漸在時光的流逝中暗淡，再也聽不到您的叮囑了，學習似乎也無味了，現在想起來，五年級有您陪伴的時光，真好！

老師叮囑，是園丁的晴天，不！那應該是最鏗鏘的讚歌！

我無意從你們身邊經過，陽光將你們彩霞般的影兒投入我的左右，陪伴我走向永恆的夢！

陪伴國中作文10

如果你問我陪伴是什麼？我會告訴你，那是愛。

“媽媽，可以回家了嗎？”班主任的兒子童童趴在班門邊上，小心翼翼的問還坐在講台上的老班。

透過窗户，璀璨的明星鑲嵌在濃墨般的黑夜裏。今天本沒有老班的晚自習，但由於期末考臨近，老班幾乎每晚都陪伴着我們到晚上九點半。

“童童，我説過哥哥姐姐們上課你不允許到教室來，趕快回去，餓了辦公桌上有水果，有事下課再説。”老班起身，走下講台，將童童推出門外，我抬起頭，正好對上老班無奈的目光：“看看都誰分心了，兩耳不聞窗外事，兩眼不看窗外人。”我連忙低下頭，再次投入到剛剛鑽研了很久的數學難題中。

伴隨着明亮的繁星，清脆悦耳的鈴聲在靜謐的校園中響起，老班拍了拍手，説:“同學們今天都辛苦了，回到寢室好好休息，準備迎接明天的戰鬥！晚上可別打夜戰，明天誰都不許頂着黑眼圈來上課！”“好！”同學們響亮地回答了陪伴我們一天的老班，同學們收拾完書包，

走過老班時，都會説一句：“老師辛苦了，您回去也要好好休息啊！”我看到您笑容滿面地點着頭，説着不辛苦。

走在回宿舍的路上，老班剛好騎着車帶着童童回家，聽一起走的同學説，老班每天晚上陪我們上完晚自習還要騎車帶童童回家，第二天很早就要起來來學校，有時候晚上都沒時間吃飯，童童也沒辦法吃飯……

第二天，大家都激情澎湃的早讀，時，老班卻頂着黑眼圈走進了教室，開始檢查大家的早讀效率，班長説，老班為我們班的成績可是沒少操心，馬上就要期末考試了，老班更是壓力山大，夜夜失眠，每天都睡不好覺，還要陪我們上晚自習。但是一點不影響我們上課。真的很厲害。老班也是很不容易啊。

我正想説些什麼，上課鈴響了，老班一如既往的踏着輕快的步伐，除了那黑眼圈有些突兀，老班依然面帶笑容，帶領我們複習。

這兩年來，我們總是給您惹麻煩，讓你生氣，可您每次都能處理好這些麻煩，然後對我們説：或許你們現在還不懂事，但我相信你們總有一天會開花，而我，會靜待花開。一直陪伴着你們，做你們最堅實的後盾。

我想，這就是陪伴，老班對我們的愛，最的愛……

陪伴國中作文11

書，砍斷枝條還可以再生;草，燒燬了還可以在長。懸崖上的青松茁壯地成長着，但他不想被遺忘。目前在中國有農村留守兒童近20xx萬人，且隨着社會的發展，呈不斷增長的趨勢。即使在經濟大省廣東，農村中也有大量的留守兒童，他們中的大多數在隔代教育中成長。父母外出打工使這些農村的留守兒童在教育、安全、生活、心理和生理方面面臨着更多的困難和考驗，從調查情況看，留守兒童在身體發育、智力水平、學習成績、思想品德和心理素質等多方面的綜合表現，明顯差於其他孩子。習狀況一般。由於臨時監護人水平較低，沒有能力輔導孩子學習，重養輕教，使留守兒童得不到有效的督促和引導，大多數留守兒童在學習上自覺性差，紀律觀念不強，沒有良好的學習習慣。心理素質不健全。不少留守兒童性格內向，情感淡漠，情緒低迷，心理承受力差，不願意也不善於同他人交往，存在抑鬱自卑的思想，有較強的孤獨感。這是我國留守兒童的一些現狀，看完這些，你有什麼感慨嗎？打開電視機的時候，有時會看到一些關於留守兒童的公益廣告，那些孩子很活潑，很可愛，因為從小父母不在身邊，顯得更邋遢，也顯得更懂事，更自立。他們的內心一直有一個小小而又偉大的心願，心裏渴望與父母，趕快重逢，哪怕只是短暫的停留。盼望着春節的到來，因為一般節假日，父母是肯定不會回來的，就連春節也很難説。

但出於生活所迫，大部分父母不得不這樣，沒有哪一個父母是不希望和孩子們待在一起的留守兒童作為一個普遍存在的社會問題，理應受到高度重視。解決農村留守兒童問題，不應視為只是農民工自身和農村的問題，而應該由全社會共同努力為留守兒童創造享受教育和健康成長的環境和空間。從我國的國情看，留守兒童問題，還不能得到完全解決，但我希望父母能多抽出一點時間看看孩子，現在通訊這麼發達，多和孩子溝通溝通，不要在孩子成長的最佳時期，疏忽了對孩子的教育，疏遠了，子女間的感情。也希望社會上的，愛心人士多關心留守兒童，多為他們幼小的心靈，增添温暖！鳥有一個巢,人有一個家.”對每個人而言：家是感受親情的港灣，父母的愛，給了我們無限的温馨。我希望父母多給孩子一些愛的陪伴，陪伴孩子度過最美好的童年。

陪伴國中作文12

風輕柔地吹着，吹走每一個人心裏的煩悶；太陽高高的掛着，照亮每一個人的黑暗；夜安靜地叫着，撫平每一個人的傷痛。你們在我需要幫助時伸出的那一雙手，不就是我感激的源頭？

世事無常，每一個人都有遇到挫折的時候，都有遇到困難的時候，我們就像在一片混沌中走着，不知道接下來會去往何方。

感激，是在我受傷時的一句安慰。

中秋節，本是一個家人團圓，賞月吃月餅的好日子，可我的.中秋節卻出了插曲。因為要幫姐姐拍照，我扭傷了腳，連落地都不敢落，更別説走路了。姐姐看着我直冒虛汗的額頭和慘白的臉蛋，焦急地問我：“哎呀沒事吧，疼不疼？我就不應該讓你幫我拍照的，對不起。”要知道，姐姐不常説對不起。看着姐姐焦急的樣子，我不禁一把抱住了她，感激如泉水般湧了上來，“沒事兒，不疼。”到了第二天，當我把錯位的腳正上回到學校的時候，班上的同學就來問我，説“你磕着哪兒了？”“沒事吧？”“你要不要緊，需要幫忙嗎？”我聽着他們的話，內心是無限的感激。“哎呀，沒事了，不用擔心。”我笑着回答了他們。

你們的那幾句簡短的關心，就是治好我傷痛最好的良藥。

感激，是在我坐車沒有零錢時的一張紙幣。

正在逛超市的我因為媽媽的電話急匆匆的往車站跑，這不，剛剛好在我跑到車站時車來了，我就像是孩子找到了母親一般衝了上去。但是當我站在司機師傅面前的時候，才驚奇的發現：我沒有零錢！頂着司機大叔強烈的目光，我急的如沸水泡泡，可是我是真的忘記我沒有零錢這一茬了。就在這時，一雙修長白淨的手伸到了我的面前，一個温柔婉轉的聲音在我耳邊響起：“小姑娘，用我的吧。”那聲音宛如遠古時代的救世主，將我拯救。抬頭，映入眼簾的是一張素白乾淨的臉，臉上有着一雙好看的丹鳳眼，高挺的鼻樑和粉色的嘴脣，那嘴脣一張一合，讓人想要去摸一摸。我愣愣地接過紙幣，手中拿着的彷彿是這世上最純淨的東西，一種細若流水的感激與温暖流過了我的全身。我朝着那温婉女子説了聲謝謝。當我投了紙幣坐在座位上時，還在回味着那一抹感激，那必定是我最難以忘懷的滋味吧。

你的一雙手，幫助了在無助時候的我，像是火熱找到了甘泉，感激找到了我。

前方就是光明的彼岸！我撥開層層大霧，看見了温暖的光亮。回首，是誰將我從絕望中拉扯出來？是你們助我前進時的一種善良、一種關懷，還有我滿懷的感激，那是我對你們的最濃烈的感激。

陪伴國中作文13

爸爸陪我深夜掌燈學習，是我最温暖的陪伴。

每次考試的前幾周，都免不了一場奮鬥。那天晚上，爸爸在我回家前為我準備了豐盛的晚餐。我吃下後，爸爸匆忙收拾了碗筷，走到我的房間門口語重心長地説：“鑫鑫，再堅持這最後一個晚上，我會陪着你，你看看你的錯題，看看你的提綱，最好還是猜一猜題，沒準能用上……”爸爸説了很多，我衝他點了點頭，説：“知道了。”

時間一滴一滴地如同水一樣快速地流過。我出去倒了杯水，看到父親那雙疲憊的眼睛正看着一本書，燈光照在他那蒼白的臉上，是我的心裏一陣酸，一陣暖。我對爸爸説：“爸，你睡覺去吧，我自己學就可以。”爸爸沒有順從，反駁我説，“不用了，這書挺好看的，我不困，你去看書吧！”

我看着他那佈滿血絲的眼説：“爸，書可以明天看，你快睡吧！”爸爸説：“你去學習吧！我既然説過要陪着你，便一定要陪着你。我一大人，怎會比一個小孩子還經不起熬夜。”我實在勸不動他，便回屋去了。

看着書中的文字，想着屋外的父親，我的心中不禁一陣温暖。我多麼幸福啊，即使黑夜奮鬥，也有父親的陪伴。他白天上班很辛苦，照顧我的吃喝加上接送我上學放學已經讓他忙碌不堪，可是他仍然關心着我的學習，期待着我的成功，我一定要努力。

世界彷彿安靜了，蟬不叫了，風不動了，我的耳邊只有爸爸輕微的翻書聲。

等到我學習結束，爸爸依然在屋外保持着看書的姿勢，只是他的身影看起來更疲憊。他的眼睛已被血絲侵佔，他努力地睜着眼睛，生怕眼皮將眼睛覆蓋後，便深深地睡去。看到我出來，他張口了，説：“學得如何了？有沒有把握將基礎做好？”

我説：“嗯，那是必須的。”

爸爸又説：“星期一隻需認真，把你會做的做對，結果並不重要。重要的是你的奮鬥過程。”

我點了點頭，心裏暖暖的，甜甜的。我一定會認真對待這次考試，不會讓您失望的，我心想。

“慈父之愛子，非為報也。”他只是希望着我變得更好，我明白。和別人的父母相比，也許我的父親很普通，他沒有英俊的外表，更沒有顯赫的官職。但他的細心呵護，卻是我一生中最寶貴的財富。

那天晚上，爸爸所做的一切，於我來説，是最温暖的陪伴。

陪伴國中作文14

還有什麼能夠給你，還有什麼可以改變；煙火等待着黑夜，風箏依偎着線；愛到最美是陪伴……

又遇國慶節，註定一個人過。

“陽陽啊，這個假期就不回了，生意很忙，你就呆在家裏，也不用過來了，沒時間照顧你……”

嘟——嘟，耳邊只剩下盲音，很無奈地掛斷了電話，一個人靜靜地坐着在窗前，呆呆地望着沒一絲雲彩的天空。

十二年前，一次偶然的機會，他們放棄了在家做老師的職業，選擇去外地經商，留我一個人在家跟着奶奶。從此，我常常形影相弔，成了不折不扣的“留守兒童”。

想他們回家？除非過年；要不就要等到哪位長輩過世了，還是萬不得已的時候他們才有可能回來。即使回來了，也僅僅是現一下真身。至於學校的家長會呢？那是一準的——不會參加，連我的九年級家長會，那麼重要的會議也只得讓奶奶過去。會考的時候呢？別的家長全天候的守護，又是舉行這個“儀式”，又是那般千叮萬囑，如待王孫公子，好像眾星捧月，我只有羨慕的目光！你們，只有電話裏匆匆忙忙的幾句話，忙得似乎沒有一點空隙。每到換季的時候，看到同學們的家長來回穿梭的身影沒有停息，而我最多隻能聽到你們問問缺不缺衣服，買了寄回來的衣服總是嫌大嫌小，於我的心裏想要的款式相差太遠，可是我別無選擇……

今天，奶奶到田裏去了，我又是一個人守住偌大的一個家。還是家嗎？只有風吹樹葉的簌簌聲，只有鳥兒聒噪聲，只有我寫字的沙沙聲。我常常一個呆呆地發楞，要不就打開電視機看一個人的電視，看得耳朵生疼、眼睛發花，看得暮色籠罩與夜幕降臨，好不容易等到奶奶回家。

少發你們的管教，我也不知道什麼時候學會了頂嘴，我不再像以前那麼乖巧聽話，懂得了面子的重要。和奶奶在一起，總覺得沒有共同話題，代溝如壕，跟她説田裏的事？跟她聊學習的事？手機上的事，她哪兒會知道一點點！有時候我也覺得挺對不住奶奶的，特別是向她發火之後，可那是我的初心嗎？

愛到最美是陪伴，那是我的奢望。每當唱起這首歌的時候，我的心裏好酸好苦。

我理解你們的苦衷，想為我創造豐厚一點的物質條件，想趁年輕的時候打拼出一方天地，可是我真想有你們的陪伴，只要在我的身邊，我的幸福指數會高許多許多。我夢裏總是常常出現你們的撫摸我的身影，那種感覺真的很暖很舒心。

陪伴國中作文15

濃濃的霧霾將沁陽這座小城籠罩得嚴嚴實實，像是一座牢房。即使陽光拼盡了全力卻還是未能向人們散播出一絲希望。

在這忽冷忽熱的天氣下，我得到了壞消息：姥爺病了。因為爸爸媽媽工作忙，安排我來到醫院，完成一項艱鉅的任務——陪姥爺輸液。

一路上，樹木似乎也受不了霾的陰沉停止了張狂，行人更是沒有幾個，只能看見一片飄忽不定的樹葉在馬路上胡亂翻滾，呼嘯着飛向了遠方。我更全副武裝，口罩幾乎矇住了整個面孔，棉質的厚手套戴在手上。

病房內，姥爺正躺在牀上一個人呆呆的不知在想什麼。我的推門而入給了他一個驚喜，姥爺身子微微的向前靠了靠，臉上擠出一絲的笑容“你怎麼來了。”

“我來看看您。”

“哦，來坐這兒吧。”姥爺拍了拍牀邊的空位。我慢慢地坐了下來，緊接下來，我與姥爺都沒有再開口，時間似乎停滯下來，我想安慰一下姥爺，卻不知道該怎麼説，姥爺有些激動，想説些什麼但又不知從何説起。

“外面冷麼。”最終姥爺還是抓到了一個話題。

“嗯，挺冷的，還有很大的霧。”

“外面還有霧？”姥爺像是很驚奇。

“當然，霧很大。”

之後又是久久的沉默，兩人又失去了話題。在無聊之極我還是拿出了手機，沒能忍住誘惑。姥爺將目光移向天花板，又發起呆來。他在想什麼呢？估計是在想鄉下的外婆吧，姥爺跟外婆總有話可以説，兩人在一起才不會寂寞。玩手機的我忽然感到身上有些發熱，難道是醫院温度太高了麼？

“來，把藥瓶給我，我要去一趟廁所。”不知多久之後耳邊突然耳邊傳來姥爺的聲音。我快速的將藥瓶取下小心翼翼地遞給了姥爺。

“要不我陪您去？”

“不用了就一小段路。”我不放心的跟隨在姥爺身後，姥爺一步又一步慢慢的往外移，到了門口，只能用那隻正在輸液的手推動門把，一下又一下門卻始終未開。

看着他行走的身影我忽然發現，老爺真的老了，而他此刻最需要的就是陪伴啊！這才是最根本的病。

我快速走了過去，為他開了門，陪他走了一路。在我一步一步走動之時才明白，陪伴也許就是病人做好的藥。