詩詞的魅力作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的詩詞的魅力作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

詩詞的魅力作文1

中國是一條巨龍，中國的古詩詞，是巨龍身上一隻綺麗的犄角，而那描繪祖國大好風光的古詩詞，又何嘗不是犄角上一個絢爛的花紋？

詩詞中，藏着祖國之春。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”美麗清晨，鳥啼聲聲，夜來風雨，落英繽紛……令人沉醉於鄉村鳥語花香、萬物復甦的美麗風景中，身心愉悦。“春風又綠江南岸”中的“綠”一字用得妙不可言，有“春風温柔地把江南大地吹綠”之意，對春天美景進行了生動形象、富有色彩感和感染力的描繪，令人浮想聯翩。我想對祖國媽媽説：“萬物復甦的您，令人心情舒暢。”

詩詞中，藏着祖國之夏。“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”你眼前是否立刻出現了一大片無邊無際的荷葉和粉嫩的荷花？荷葉青翠欲滴，如玉般碧綠，全藏在“無窮碧”三個字中。在陽光照射下“別樣紅”的荷花，在荷葉間微微搖曳，十分美麗。經詩人這麼一寫，誰不想去看看那西湖的夏日風光？我想對祖國媽媽説：“生機勃勃的您，充滿了活力。”

詩詞中，藏着祖國之秋。“遠上寒山石徑斜 ，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”石徑邊，雲深處，有人家。經過霜打的楓葉比二月的花兒還要紅豔。楓林滿山，又有一種不同於觀荷的感受。楓樹有高有低，卻別樣紅，彷彿被火焰包圍似的，耀眼絢麗。我想對祖國媽媽説：“秋日的.您，也有別樣的風情。”

詩詞中，藏着祖國之冬。刺骨的寒風中，堅韌美麗的梅花一直是中國人的代言。“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”……梅花的秉性，值得我們學習。我想對祖國媽媽説：“您就如這梅花，經歷了百般摧殘和磨難，卻變得越發強大。”

詩中描繪了祖國波瀾壯闊的大海，描繪了祖國升着“紫煙”的廬山，描繪了祖國安靜的洞庭湖……

祖國媽媽，我想對您説：“您的風景很美，您的詩詞更美。”

詩詞的魅力作文2

近日，我竟喜愛起了古詩詞。簡練的一排字裏竟飽含着風情萬種，叫我忍不住去探索着古人內心波濤起伏的情感。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”簡簡單單的一句詩，藴含着詩人對梅花深切的喜愛。梅花竟在寒冬盛放，毫不隱藏它剛毅的性格，如此堅強，叫人敬佩，自愧不如。“一聲聲，一更更，窗外芭蕉窗裏燈，此時無限情。”芭蕉在古人眼裏，無疑是最能煽動人類各種愁情的植物了。尤以雨打芭蕉之景為甚，像極了那情人絮語，離人眼淚，叫人心生惆悵，惆悵萬千。“得成比目何辭死，願作鴛鴦不羨仙。詩人引用“比目”和“鴛鴦”，傳達着他對浪漫愛情的追求，對能與愛人雙宿雙棲，好似連體嬰的渴望！那種只要能和心愛的人廝守一起，死也心甘情願的心境，竟叫人心生悲涼。“少壯不努力，老大徒傷悲。”詩中借園中葵春茂秋敗的景象，比喻人少時的美好和老時的淒涼；用河水東流不復返表達：時間從不會為一個人停止。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。年少不努力，待到白了少年頭，只能空悲切！“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”寫出了深秋時節的傍晚，一輪血紅的太陽墜下，落日殘照，牽引詩人惆悵、感傷的心絃，“西下”，“昏鴉”一道點明時間已到傍晚，深秋又是離人歸家的季節，卻仍有“斷腸人在天涯”，這如何教無家可歸的人不引起痛斷愁腸之感？

簡練的詩詞凝聚着古人的智慧，好的詩詞，反覆吟誦，總能從中領悟到不一樣的風情。這大概就是詩詞獨特的魅力，它能帶你領略這大千世界，帶你領略“野火燒不盡，春風吹又生。”中竹頑強的生命力，帶你欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的蓮花；帶你感受“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”中春天的勃勃生機……

讀詩，悟詩，品詩，真是一件令人身心愉悦的事情，一種享受。它的魅力，無法言喻，無處可在。

詩詞的魅力作文3

中國古典詩詞是優美的、是智慧的，是有生命力的。

爸爸的書架上有很多書籍，我在翻找喜愛的書籍時，發現了一本《給孩子的古詩詞》。今年暑假，我在這本書作為我的暑期課外讀物，選擇這本書是因為我認為古詩詞中藴含了我們國家優秀的傳統文化，蓄積了古代詩人的所有靈性、智慧、品格、襟抱和修養。

這本書的作者是葉嘉瑩，是一位研究古詩詞的專家，書中共收錄作品二百一十八首，其中包括一百七十七首詩和四十四首詞，讓我們來了解一下吧。

這裏面的一些詩歌我以前也讀過幾首，比如説《春曉》、《回鄉偶書》等等。通過閲讀，我發現了一些好的詩句：採菊東籬下，悠然見南山；海內存知己，天涯若比鄰；前不見古人，後不見來者。另外在讀古詩的時候，我發現有很多字的讀音平常都沒有注意，比如，飲酒二十首中“而無車馬喧”的“車馬”要讀ju馬；還有“飛鳥相與還”的“還”要讀huan；“風吹草低見牛羊”的“見”讀xian；過故人莊的“青山郭外斜”的“斜”念xia，還有很多字的詩中讀音和現在讀音都是有區別的。

在讀了詩詞的過程中，我發現了一個道理，只要是有感覺。有感情，有修養的人，就一定能夠讀出詩詞中所藴含的真誠的，充滿興發感動之力的生命，這種生命是生生不息的，是有靈魂的，是可以傳承的。

我還發現了《給孩子的古詩詞》是個系列叢書，其他系列還有對散文、地理、歷史等知識的介紹，我決定要把這些書一本本的認真讀一讀，一定會增加的自己的知識，增長自己的見識的。