關於教育作文500字八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的教育作文500字8篇，歡迎閲讀與收藏。

教育作文500字 篇1

在我成長的過程當中，遇到的事多得像天上的繁星，數也數不清。但獨有一件事，到現在還深深地刻在我的腦海裏，時時刻刻教育着我。

那是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽把大地炙烤得直冒煙，花草樹木都沒精打采地低垂着頭，蟬在樹上敲着它的破鑼爛鼓，好像在説:“熱死了，熱死了。”爸爸買了一個又大又圓的西瓜，在爸爸切開大西瓜時，那紅紅的西瓜瓤饞得我的口水“飛流直下三千尺”。還沒等爸爸切完，我迫不及待地拿起一大塊西瓜狼吞虎嚥地大吃起來，吃了一塊又一塊，生怕被別人吃完。可是，我由於吃得太快，一不小心把一顆西瓜籽給吃進肚子裏了。我嚇了一跳，連忙跑去告訴爸爸，爸爸裝出一副愁眉苦臉的樣子，説：“過不了幾天，你頭上就會長出一個大西瓜。”我聽了，一整天都提心吊膽的，還時不時地跑去照鏡子，看看頭上長出西瓜了沒有。晚上睡覺時，我做了一個奇怪的夢，夢見我的頭上真的長出了一個大西瓜，走起路來頭沉沉的，很不方便。不僅如此，我不管走到哪裏還總是被別人笑話。

第二天早上，我難過得哇哇大哭。媽媽走過來，親切地問：“你為什麼哭啊？”我把這件事原原本本地告訴了媽媽。媽媽聽完哈哈大笑，説：“傻孩子，爸爸是騙你的，他看你太貪吃，所以才説你頭上會長出大西瓜的，你應該從這件事上吸取教訓。”我聽了媽媽的話，安心多了，笑咪咪地説：“媽媽，我以後再也不會犯同樣的錯誤了。”

我從這件事中深受教育，明白了做人不能太貪心，要互相謙讓，這樣才能受到別人的尊重。

教育作文500字 篇2

那個暑假，本應是快樂玩耍的暑假，但是，它留給我的，並不快樂。

那是三年級暑假的一天，我和弟弟的作業已做完了，我閒着沒事幹，弟弟在玩冰塊，我很愛搞惡作劇，看着他玩冰塊，我想出了一個“惡作劇”：人只要在冰上走，就會滑倒。對，鋪上冰，再引弟弟過來滑倒。

説幹就幹，我從冰箱中取出許多冰塊，均勻的鋪在客廳裏，然後在冰面上小心的走了幾步，果然滑倒了。我佈置周密後，便走到弟弟面前説：“弟弟，我有一本你最愛看的《金鋼葫蘆娃娃》，你想不想看？”

“姐，我想看，那本書在哪兒呀！”

我説：“那跟我來吧！”我一邊説一邊把弟弟引入客廳，這時，我心中十分高興，因為我的惡作劇就要開演啦！到了客廳外，我説：“弟弟，那本書就在裏面桌子上，你自己去拿吧！”弟弟只想到有卡通書看，歡喜得不得了，眼睛根本沒朝地上看。這不，一進門就滑倒了，我呢，捂着嘴笑了起來。可我哪知道，弟弟這一摔倒，我就大禍臨頭了。

牆邊有一碎玻璃塊，是爸爸早上打碎的，沒有徹底清除乾淨。這時，弟弟明白我是在騙他，抬起手來揉揉疼痛的地方，奶聲奶氣地説：“姐姐壞！”然後又把手放下去，那塊破玻璃塊就在弟弟的身旁，弟弟放下手去，準會劃到手，此刻我緊張極了，緊張得連提醒弟弟不要放下手都來不及了，果然弟弟的手剛好按在了那塊破玻璃塊上，“哇”的一聲哭了起來，頓時手上鮮血直流。

正在這時，媽媽回來了，弟弟連忙上前哭訴，媽媽幫弟弟包紮好傷口，哄了他一會，順手給了我兩巴掌。

弟弟的傷過了半個多月才好，好在是暑假，沒影響學習，但手心留下了一道疤痕。

每當我想起這件，就會提醒自己，不能再做惡作劇了，同時，也明白了惡作劇搞不好會害人又害己。

教育作文500字 篇3

又是一本以前讀過的書，封面的灰塵上隱約有着幾個手指的痕跡，這“手指”捧着書，也捧着書上不可缺少的東西——愛。

《愛的教育》它不是課堂上嚴謹的教學方式，也不是長輩語重心長的教育方法，這種教育僅僅用愛來感化讀者。書中的文字很普通，語句很通俗，故事很樸素，但讀過者必會感受到人類多麼需要相互關心，相互理解，相互幫助！這種關心幫助永遠離不開愛。子日：“仁者愛人。”為仁者也。必先有一顆充滿愛的心。書雖薄，文雖少，但其內涵深厚，其人物小而不凡，數凡人之品質，甚大，大而感觸吾心，心之感，波瀾一片。書之目的，似要日於讀者，愛之廣，廣於對父母親，敬於對師長，愛於對眾人，思於對手足，惜於對卑賤......有一個故事曾經這麼説“二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車前，救別人，自己被軋斷一條腿，讀過後，我不會大誇其詞的表揚他的品質，我只想説，他，做足了自己的本份，什麼是朋友，他不是在你勝利之時，送你禮物的人，他是在你攀山中，幫你上進的山石。在你的背後默默幫助你的是真正的鐵哥。再把目光放到現在來看，只能這麼説。古人結交在意氣，今人結交為勢利。”呀！現在啊，依然是“流俗眾，仁者稀。”一個小孩能這麼做，試問：那些“大人們”你們也能像孩子一樣的愛心嗎？

《愛的教育》中，有人問：“愛是什麼？”這個問題沒準確的答案，但是我可以告訴你，愛是博大，偉大的力量，這種力量在教育中不可缺少！

教育作文500字 篇4

一位戴着眼鏡的小男孩無奈地拿着筆，寫着一張又一張的考卷，桌上式自動輸送帶會在你完成一張後，下一張考卷隨即送到你面前，不怕換考卷所浪費的時間，頭上頂着時鐘及滿出來的書本，一邊裝有煙囱還冒起了煙，另一邊外裝有電燈；其中的寓意為現代學生的被壓榨，每天只能埋頭寫考卷，寫到近視，但不論如何也得繼續把功課完成，所以只好戴着厚重的眼鏡繼續埋頭苦寫。

老師就像自動輸送帶，不怕沒有考卷可以寫，頭上頂着硬塞進去的知識，塞到滿了出來，讓我不禁想到：“填鴨式教育”真的有用嗎？還有還有，頭上的時鐘計時器像是要求男孩在短時間內完成數不盡的考卷、習作、題本等等，小男孩的痛苦表情，讓我覺得每題題目都非常艱深。

這張圖片顯示了現代教育的可怕，頭上繁重的書本及時鐘凸顯了學生繁重的壓力，一旁冒煙的煙囱冒煙感覺是男孩的頭已經開始燃燒，正所謂傳説中的“燒腦”，黑色背景令人聯想到男孩難受的心情及黑夜，一旁的枱燈照耀着他，枱燈可説是輔助用具也可是一種壓力，到了夜晚，沒甚麼日光，只好靠着這微薄的燈光繼續完成作業，同時地，沒完成作業枱燈仍然持續要開着，無法安心關燈入睡。

我認為這張圖片是在暗喻教育的黑暗及無辜的孩童，暗批我們應做出相對的措施。

教育作文500字 篇5

朋友們，你們喜歡看書嗎？我想向你們推薦一本書《愛的教育》。這是意大利著名的教育家-亞米契斯的一部優秀代表作。直到現在，我還清楚的記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書，可以改變無數人的命運，一滴墨水可以引發千萬人的思考。就是這句話使我用心讀完了這本書。

書中主要描述了安利柯成長的故事，通過一個國小生記日記的形式，反映了社會人與人之間的關係，以及每個人對不同事物的態度。用愛心講述生活中的點點滴滴，是一部具有愛心和教育性的讀物。

書中最令我感動的一個小片段是：一名叫洛佩蒂的三年級學生，在上學的路上看見一位小朋友在馬路上跌倒了，這時一輛車飛快地駛來，洛佩蒂見了就衝上前把他救了，可是他自己卻被車輪軋傷了。洛佩蒂見義勇為、捨己為人的精神使我很感動。雖然他和小朋友從不相識，但是卻能不顧個人安危去救他。這是很多人都缺少的勇氣和力量，我們應該向他致敬，向他學習。

書中一個個樸素的故事，讓我明白，愛是無私的也是無價的。愛是人人都需要的。如果你看見這本書，一定要認真的品味品味！要記住那句話：世界充滿愛。

我想起了父母對我的愛，父親總是默默地用實際行動來表達對我的愛；母親照顧我的起居生活，平時對我的學習嚴格要求；在學校裏，老師孜孜不倦的教導我們知識和做人的道理。原來愛就在我們的身邊啊！

教育作文500字 篇6

期末考前幾天，我每天精神不振，我知道自己的心態出問題了，但不知如何調整。爸爸看到我緊張的樣子説：“我們出去走走吧。”

外面剛下過一場雨，景色很美，一眼望去，整個世界閃爍着的綠意映入了眼簾，給人以舒適的'感覺。

爸爸對我説：“我們去走那條泥路吧！”於是，我跟着爸爸來到了泥路的前面，雨後的泥路坑坑窪窪，崎嶇不平。爸爸麻利地走在前面，我小心翼翼地跟在後面。我一直緊盯着自己的腳，生怕一腳踩到泥裏。

慢慢地，我被爸爸落下了很遠，爸爸在前面喊道：“兒子，快跟上。”我心裏很着急，於是加快了速度。“啪”地一聲，我滑到了，剛買的新鞋慘不忍睹，身上也全是泥。爸爸一看，樂不可支地説：“你看你怎麼走路的？要麼慢，要麼快。”

我沮喪地看看爸爸的身上和鞋子，一點泥也沒有。我不服氣地走在他後面，觀察他是怎樣做到一塵不染的。只見他走路不時看看前方，不時看看下面，昂首挺胸，闊步向前。他顯得很自然，就好像走平常路一樣，保持着一顆平常心。

爸爸看看我疑惑的樣子，停了下來，拍拍我的肩説：“我們做什麼事情，既不能太急躁，也不能太拖沓。有時候，我們太注重、太小心、太緊張，反而容易出錯，試着調整一下心態。”是呀，考試有什麼好怕的，豈不是和走泥路一樣，因為緊張，才會害怕陷進泥坑呀！

爸爸的這番話讓我豁然開朗，深受啟迪，以平常心來面對挑戰，成功之門必為你打開！

教育作文500字 篇7

一天下午回家時，我從書包裏拿出一根香蕉來，津津有味地吃着。吃好了，就把香蕉皮隨手一扔，扔到了地上。

“姐姐！姐姐！”一個稚嫩的聲音從我身後傳來。我驚奇地回頭一望，一個身穿連衣裙，扎着羊角辮的小女孩站在了我的跟前。

“有什麼事嗎，小妹妹？”我彎下身問道。

“姐姐，剛才你把吃好的香蕉皮扔在了地上，應該把它撿起來。”她一邊手指着地上的香蕉皮，一邊認真地説。

“哪來的這麼愛管閒事的小姑娘！”我頓時氣不打一處來，鼻子裏“哼”了一聲，扭頭就走。

“姐姐，別走！”誰知我的衣服被小妹妹揪住了，“我們老師説了，上海要舉辦世博會，我們每個人都要講衞生，講文明的。”她一本正經地説。

“要講你去講！”我一把推開小妹妹，大步向前走去。還沒走幾步，背後就傳來“唉呦”一聲痛苦的慘叫。我連忙回頭一望，一個熟悉的身影倒在地上，我仔細一看，頓時心裏一揪，不好！那不正是我外婆嗎？

我迅速奔向外婆，扶起了她。只聽到外婆嘴裏不滿地咕噥着；“哪個人那麼缺德，亂扔香蕉皮！我的腰啊……”聽到這話，我的臉上不禁火辣辣的，支支吾吾地説；“外……外婆，對……對不起。”“你對不起我幹嘛呀？”外婆不解地問，“難不成，這香蕉皮是你扔的？”“呃……是的。”這時，小妹妹把香蕉皮撿了起來，丟進了垃圾桶。“你看，連小妹妹都比你懂事！”外婆開始教育我了，“你不是還要當志願者嗎？想當，就得拿出行動來呀！”“嗯！”我重重地點了點頭。

為了實現自己的夢想，我一定要用文明行動來迎接世博會！

教育作文500字 篇8

上午的語文課上，老師笑眯眯地看着我們説：“本節課我們進行第四單元測試。”

試卷發下來了，我只聽到“嘩嘩”的翻紙聲和“沙沙”的寫字聲。我“一路順風”地做下去。當做到第七大題閲讀題時，有一道題目我搞了半天還搞不太懂；再一看分數，哇，佔總分的十分之一！這麼多分數，可丟不起！我又冥思苦想起來。

正在我絞盡腦汁想不出來的時候，我腦子裏忽然閃過一個念頭---看同桌。可是，我這一看就不是一個誠實的孩子了。想到這裏，我猶豫了，腦子裏的念頭又被收了回去。

當離下課還有15分鐘的時候，我終於忍不住悄悄斜着眼睛看了一下同桌的試卷。儘管我心中的答案和他的不一樣，但我還是寫下了他的答案。這時，我彷彿看到試卷批改好了，上面打着鮮紅的100分，同學們羨慕，家長、老師們高興，都對我伸出了大拇指……想着想着，我不禁偷偷樂了起來。我蹺着二郎腿，手裏擺弄起了新買的小豬橡皮。

下午，試卷發下來了，我接過試卷一看，才90。5分。我看得臉上直“發燒”，因為這個分數和我原來的水平相差太遠了。此刻，如果地上有縫，我早就鑽進去了。

接着，老師表揚了幾個進步的同學，就開始講解試卷。我一直專心致志地聽着，當老師講到我偷看別人答案的那道題時，我更是分外留心。答案出來了，正和我原先想的一模一樣！

回家路上，我的腿好像灌滿了鉛，總是提不起來；心裏也像打翻了五味瓶一樣，酸酸的，澀澀的，難受極了！

我將永遠記住這個教訓：以後，無論做什麼事，我都不能輕言放棄，要用更多的自信和實力去爭取真正的成功！