校園的一處作文(集錦15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的校園的一處作文，歡迎大家分享。

校園的一處作文1

我們的學校在花果山腳下，雲山大道旁，它就是新華鎮的第七國小，至今已有十年曆史了。

走進我們學校，大概有十多米的通道展現在我們面前。在通道的盡頭有一堵高高的牆，在牆上有一個醒目的校徽。在校徽下面有一張圖畫，上面有科技使人類進步着幾個金光閃閃的大字，在左側有一條長長的宣傳欄，裏面有學生美術作品，教師介紹，還有世界地圖和中國地圖，在右側有一座凹型的教學樓，一共有三十多間教室，各種各樣的教室都有，有多媒體室。體育室。電腦室。美術室，在教室裏排着整齊的桌椅，地上一點污漬也沒有，這是值日生的功勞，這裏經常傳出朗朗的讀書聲。在教學樓下面有許多花草樹木，包乾區的椰子樹像一個個士兵守衞着我們的校園，我們的學校的花有如火的木棉，金黃的菊花，粉紅的三角花，像一羣羣蝴蝶似的杜鵑花，草兒綠油油的，輕風吹過，一陣陣草香撲鼻而來。從空中看，花草樹木形成一幅幅美麗的圖案。

我愛我們的學校。

校園的一處作文2

我的校園座落在長青國小。長青國小很美麗，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。長青國小有一處最美的的景物，就是這一處景物映襯着長青國小的美，它們是松樹。松樹的樹幹是褐色的，樹冠像小塔似的。它的樹葉細細的，尖尖的，一束束散開，像針一樣扎手，它雖然不開美麗的鮮花，但是它四季常青，更讓人難忘。春天來臨的時候，墨綠的樹冠上浮起一層嫩綠。夏天，它的葉子變得碧綠，不管怎樣打雷，下雨，它都依然頑強的挺立着。大雨過後，松樹顯得更挺拔，鬱鬱葱葱。我現在已經四年級了，沒有多久就要離開美麗的校園了，在這段時間裏，我一定要愛護校園裏的花、草、樹木。

校園的一處作文3

我的校園非常美麗，像一個美麗的花園。

春天來了，小草紛紛探出頭來，綠草如茵，花團錦簇。兩棟教學樓、一個小操場，操場上有個大花壇。

花壇裏有個不鏽鋼雕塑。雕塑頭頂是一個金色的小球，閃閃發光。雕塑像一把鑰匙，讓我們打開知識的大門。鑰匙下是一本厚厚的書，讓我們在知識的海洋裏遨遊。鑰匙周圍有幾隻紅鴿在飛翔，好像要我們學習它，在藍天上自由自在的飛翔，成為天空的主人。

雕塑周圍是小花，一朵朵雖然不起眼，但是一團團，一簇簇就會變得奪目。在春天的早晨，在太陽的照耀下，花上的露珠閃閃發光。花壇裏還有由綠色的花圍繞成“讀萬卷書，行萬里路”八個字。

花壇周圍鑲着瓷磚。瓷磚組成了八個成語，成語旁還有由瓷磚組成的圖案。

這樣的教學樓圍繞着這樣的花壇，這樣的花壇在這樣的教學樓之間，再加上空中雲霧迷濛，讓你流連忘返。

我愛我的學校。

校園的一處作文4

我看見過高大挺拔的榕樹，觀察過茂盛的松柏，玩賞過讓人流連忘返的桃林，卻從沒觀察過學校的沙棗樹。

春天，沙棗樹抽出了嫩芽，微風撫摸着小嫩芽嫩嫩的臉蛋，春雨姑娘灑下了自己的祝福，小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壯，更加鮮亮。

夏天，沙棗樹長出了大片的葉子。非常茂密，可以為我們遮陽擋雨，下課時我們就會在沙棗樹下做遊戲，下象棋。

秋天，沙棗樹結滿了紅彤彤的沙棗，掛滿了整個樹梢，像一個個小紅燈籠，微風吹過沙棗樹便帶着沙棗的清香撲鼻而來，嘗一個沙棗，甜絲絲的真好吃，秋天的沙棗林是最美的。

冬天，沙棗樹光禿禿的.，像一個可憐的小女孩，我真想用我的笑臉安慰她，下雪時沙棗樹便穿上了銀裝可美了。

我愛我們的學校，更愛學校裏的那片沙棗林。

校園的一處作文5

我們的校園是一座美麗的大花園。走進學校大門口，就會看見三棵高大的大松樹，它們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個直插雲天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點細碎的日影。它最勇敢了，無論風吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那裏。它的肩背還那麼挺拔，像是我們學校的站崗士兵。再往裏走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長着青青的小草，每天都伴隨着我們的歡笑聲，快樂的成長着。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶裏開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無窮大：在校園裏一呼吸，就能吸到桂花散發的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子裏，我喜歡坐在校園裏發呆，聞着桂花的淡淡清香，彷彿到了夢幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散發着夢幻清香。我們的校園是一個美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！

校園的一處作文6

我是南昌市羊子巷國小四（2）班的學生魏冰青，今天就由我帶大家來參觀一下我的學校，我的學校雖然不大，但是它是一個充滿活力的校園。

進入學校你會看見特別醒目的四十個大字：校訓：勤勉不懈 日進有恆；校風：尚德求實 博雅思進；教風：敬業愛生 博學善導；學風：勤學多思 樂讀好問。我們的教學大樓共有五層，有許多教師和課外活動室。給我們帶來豐富的課堂和課外的學習生活。

特別是在課間的十分鐘裏，操場上的同學特別活躍，有的同學們在跳繩；有的同學們在踢毽子；有的同學在跑步；有的同學在做遊戲真是生氣勃勃呀！突然，上課鈴聲響了，同學們還是依依不捨得離開操場，回到嚴肅而活潑的課堂。

怎麼樣？我的學校還不錯吧！它可經歷了三四十年的風雨了，還能屹立不倒，一年又一年的培育出一批又一批的祖國花朵。我愛我的校園，特別留念課間的十分鐘。

校園的一處作文7

我們的學校有一棵高大而古老的大榕樹。

大榕樹在舞台旁邊，大約有三層樓高。樹幹是赤褐色的，要兩個小朋友手拉着手才能抱得住它。大榕樹長到四米的時候，就分岀鹿角似的樹杈。樹杈上佈滿了樹葉，像一把綠色的大傘。

春天，萬物復甦，大榕樹抽出了嫩綠的枝葉，為校園增添了一線生機。

夏天，樹葉像一隻只蝴蝶，慢慢地飄落下來，許多同學都聚在一起看“奇觀”。

冬天，樹還挺得筆直的，我想，這才是少先隊員的品格啊！

我愛你，學校的大榕樹。

校園的一處作文8

我們學校的草坪真美麗！

一進校園，前方就是美麗的草坪，無論春、夏、秋、冬它都很美麗。

春天，春姑娘把柔和的春雨和温柔的春風化成了一枝大畫筆，一會兒給草坪塗上了嫩綠色，一會兒又塗上了墨綠色，真美麗！

夏天，草坪上出現了歡笑聲，很多小朋友在草坪上玩耍，捉螞蚱，草坪被笑聲包圍了。

秋天，小草哭了，穿上金黃花的皮襖在掉淚。這是因為秋天草坪裏沒有了歡笑聲，自己的衣服也從墨綠色變成了金黃色。

冬天，小草又歡笑了，白白的雪花掉落下來，像是天神送了件白色的衣服給草坪，小朋友也來打雪仗，草坪高興極了，唱起了歌。

媽媽告訴我：“植物就像個氧氣製造廠，它吸入二氧化碳，放出氧氣，所以我們要愛護植物！”

校園的一處作文9

我們學校有一做小池塘，他在我們學校四號樓前。

小池塘里長着一座大山，大山的邊上有許多噴泉。

水很深，顏色是深綠的。小池塘的邊上種着柳樹和萬年青，柳葉已經很綠了，萬年青有的已經開花了，還種着最堅強的月季花，月季花的花瓣上長滿了小刺，有的上面都是刺，一模就炸到了手。池塘裏有很多魚，有的魚大大的，有的魚小小的，在池塘裏遊動，還有烏龜哪，看着好像烏龜和魚兒在玩跑去比賽哪。

過了一會彷彿我也是一條小紅魚，在水裏遊動，我有累了停在小池塘裏，看見小魚真在比看誰跑的快，有許多人真在看我們，有的魚正在玩吹泡泡，有的玩捉迷藏，還有的正在玩老鷹捉小雞，過了一會我才知道自己不是小魚。

我很喜歡我們學校的小池塘，我真是太喜歡我們學校的小池塘。

校園的一處作文10

每天，走進學校大門，爬上高高的台階，來到廣場盡頭，都能看到石抱樹。

長方形的花壇中央，立着一塊巨大的青石，巨石表面高低不平，長長短短、深淺不一的裂縫好像會把它撕碎。粗壯的大樹就從最大的一道石縫中間鑽了出來，枝葉像是巨大的綠傘向四周伸展開來。

一棵樹竟然能在堅硬的石頭中間生根、長大，生機勃勃，讓我想到曾經學過的古詩。

咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

這就是“石抱樹“。不僅是一道獨特的風景，還象徵我們學校自強不息、虛懷若谷的精神，更鼓勵我們勇於克服困難，戰勝逆境，不斷向上。

校園的一處作文11

一天下午，莊老師帶着我們去校園的一角——操場邊看石榴樹。

往那裏一看，哇！一大片“綠色的雲”，雲中探出些“害羞的小臉，”那就是石榴，有的紅，有的金黃，有的還帶着點青色。

我們走近了，開始細細觀察，有的石榴上面粘了些泥，像禿了頭的老爺爺還剩下點頭髮；有的石榴咧開了口笑了，露出紅色瑪瑙般的大門牙；有的漲鼓了肚皮，好像直歎氣：“撐死了！撐死了！”

這時，老師摘下了一個石榴，我們就像是去參加蟠桃盛會的小猴子們一樣，笑開了花。老師剝開了石榴，我們立刻紛紛地搶了起來。那一粒粒晶瑩剔透的紅寶石，亮閃閃的，撩動着我們的心。我拿了兩顆放到嘴裏，品嚐起來。酸！用勁一咬，我就把它吞了下肚，覺得不過癮，這兩粒，我就像那豬八戒吃人參果，還沒嚐出味道就下了肚，又去老師那裏拿了些來。是甜的，又是酸，這就是石榴的滋味。看到了，摸到了，吃到了石榴。

我們該説再見了，好吧，再見了，裝扮校園一角的“小燈籠”。

校園的一處作文12

耳朵是用來聽聲音的，我的耳朵最喜歡聽美妙的聲音。校園裏的聲音全是美妙的聲音，我經常聽，百聽不厭，沉醉其中。

上課了，你聽，老師們的講課聲多美妙，抑揚頓挫，告訴了我們很多知識與道理。同學們的聲音多麼響亮呀！音樂課上，老師像歌唱家，聲如百靈鳥，我們的聲音像小百靈鳥，動聽無比。體育課上，同學們的口號聲多麼悦耳呀！下課了，同學們的歡笑聲一波接着一波，讓我愛上了這熱鬧的校園。

文藝演出中的歌聲、音樂聲、掌聲更動聽，讓我很享受。春天校園裏的鳥聲、夏天校園裏的蟬聲、秋天校園裏的葉落聲、冬天校園裏的雪落聲都很動聽，我永遠聽不厭。

校園裏還有美妙的鈴聲、我們寫字的聲音、早晨的讀書聲……這些聲音都動聽。聽着校園裏各種美妙的聲音，我幸福快樂地成長，充實無比。

校園的一處作文13

我們金陵國小有一塊很神奇的石頭。這塊石頭的樣子很特別，像一頭古老的神獸—麒麟。麒麟是麟、鳳、龜、龍四靈之一，是祥瑞之物。麟飛落在仙林，故得名仙麟。

來到刻有”愛滿天下“的藝術樓旁邊，遠遠望去，只見石頭靜靜地佇立在草坪上，頭朝南，尾朝北。走近了看，石頭好大。她既有神寵的温婉，又少了神獸的冷峻。我仔細凝望，似乎感受到她散發出的神奇力量—將中華文化之精髓傳承於我金小。

石頭上方有許多國家的旗幟，迎風飄揚，真是五彩繽紛。石頭下方的綠色草坪與空中五顏六色的旗幟交相輝映，形成金小一道獨特的美麗風景。一屆又一屆的金小人，在這裏沐浴着愛，傳承傳統，走向世界！

校園的一處作文14

校園，是我們人生的一半，每當我走進校園，都有一種温馨的感覺，就好像是我另一個“家”，我最喜歡學校的“小花園”。

春天，小花園裏的樹發芽了，我看着樹慢慢長出來了嫩葉。花也漸漸開放，小草也跟着探出頭來。

到了夏天，花園裏的花五彩繽紛，十分美麗。無論是蜜蜂還是蝴蝶，都興奮的光顧採蜜了。一隻小蜜蜂飛在一朵最美的花上，好像在説：“你們誰也不能採這朵花，不然對你不客氣。”

秋天，梧桐樹的樹葉變紅了，怎麼回事呢？原來是秋姑娘這個淘氣鬼，用魔法變的，光變不要緊，還讓梧桐樹爺爺的頭髮散落下來。秋姑娘真淘氣，真得好好教訓教訓了。

冬天到了，小花園穿上了白色棉襖。小樹也一動不動的站在那兒，好像在説：“孩子們，快回去吧，天氣變冷了，小心着涼”。

我喜歡小花園的一年四季，因為它五顏六色。以後，我一定把小花園保護好。

校園的一處作文15

想起一年級的校園文化周，我還意猶未盡。

那一天，我高興地來到學校。所謂“黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。”就是描述那天的好天氣吶。

今天是校園文化周，所以每個同學都掛上了一副笑臉，把之前不愉快的事情都拋到了九霄雲外。

敬愛的裘書記宣佈校園文化周正式開始啦！國旗隊高舉着紅旗圍着操場走了一圈。

一個內向的男同學，走上旗台對大家彈奏了一曲激情曲。一位默默無聞的女生，對大家演奏了一首《四小天鵝》。我們平時嚴肅的體育老師徐老師也給大家表演了跆拳道。

接着特色班級上場啦！二（五）班表演的《大王叫我來巡山》，把我逗得肚子都笑痛了。我們班表演的是《金雞舞》。我們信心滿滿的上了舞台，跳起來可愛的《金雞舞》，贏得了一片掌聲。

這一次的校園文化周是多麼有趣，所以我直到現在還未忘記。