關於記人記事作文合集八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的記人記事作文8篇，希望對大家有所幫助。

記人記事作文 篇1

歷史的車輪滾滾向前，碾過一片片泥濘，跨過一條條小河，越過一座座學校，穿過一間間教室，時光停留在了我被罰站的場景上。

　　誤解的時光

在國小時，我總是以為在國小的學習生活真的很煩很煩很煩，煩到一天除了吃飯，課下10分鐘，課外活動有時間消遣一下，之外的時間則除了上課就是上自習就連午晚休都不許説話，看到國中的學生們放假都滿是羨慕的眼光，於是自以為學校生活枯燥的我終於在一次歡笑聲中被捕罰站了，直到上了中學才知道國小的時光是那麼的美好啊！玩的時間比國中多，學習壓力比國中小，作業也比國中少，現在我才知道；國小的時光啊！我誤解了你。

　　罰站的元兇

因為上國小時老師上早自習時看得不嚴，所以我們組的一個學生就拿了一副撲克玩鬥地主，當然也有我，第一次老師過來了，他看到我們在藏東西就説：“拿的什麼藏掉幹什麼？我們説沒什麼，他説下次再讓我看到你們玩就外面去，我們説保證不玩了，他便走了。

我剛説不玩了被老師捉住呢，另外的兩個同學説，這一把玩完就不玩了，於是乎；我又開始玩了。就在我們玩完的時候奇蹟出現了，我們真的玩完了，老師過來把牌收了然後扔了後，他把我們叫了出去，便開始他的演講了。

　　嘮叨的老師

每當我一玩，被老師一捉，在那邊一站，老師便清一下嗓子開始演講了，你們能不能讓我省點心，你們要讓我一直看着你們背嗎？讓你背又不是給我背，我又不是光教你們幾個，況且讓你到學校又不是讓你玩來了，再説了……直到最後他會説，行了，我也沒心説你們了，你們去別的班看看，還有那個班玩着呢；還有那個班背課文讓老師跟着呢；還有那個班……。行了，你們站着吧。

　　罰站的後果

如果你在語文課或者自習上玩了這並不要緊，要緊的是被老師捉住後，沒有商量的餘地，先聽老師演講然後再罰站，不光是被捉後站，只要是這一天有語文課你就還得站，站困了不説，腿困了不説，挨批評了不説，要説的就是站在外面又丟人有失面子。來往的老師看見了都用那種看外星人的眼光看我們，學生則是站在旁邊看我們的笑話，哎！罰站的後果太悲慘了。

　　深得感受

自習玩牌真逗，長玩不知收手，探問把風人，卻道老師依舊，知否？知否？應是凶多吉少。上自習上課再也不玩了！

記人記事作文 篇2

我家有一隻可愛的小狗。它有一對烏黑的大眼睛和一個白白的小鼻子，還有幾根長長的鬍子，最特別的是它那兩隻高高豎起的耳朵，似乎在時刻聆聽大自然的所有動靜。它的毛色很白，而且很亮，尤其是胸前的那一片，不動的時候就像一層厚厚的、白茫茫的雪一樣；跑起來的時候又似乎是天空中一團輕柔的白雲，可愛極了。

小狗睡覺的時候總喜歡把耳朵貼在地上，好像是個偵探。走起路來昂首挺胸，屁股一扭一扭的，非常有紳士風度。它撒尿的時候，總愛靠近樹根，把一條腿抬起來，然後低着頭，好像是的很害羞的小姑娘似的。尿完了馬上就離開，然後又高高地抬起頭，好像剛才什麼事也沒有發生似的。看着它那頑皮的樣子，我也不住地在旁邊偷偷地笑，這可真是太有意思了！

小狗的膽子有時非常小，如果你在它面前拍一巴掌，它準會不住地往後退，有時甚至扭頭就跑；可有時他的膽子又非常大，如果有陌生人過來，它準會汪汪地大聲叫個不停，有時還會做出撲上去的樣子，把人嚇得不行；有時它也會和其它動物開玩笑。有一次我領它散步的時候，鄰居家的小雞在找食物吃，它見了猛地一使勁，掙脱了鏈子就去追小雞，把小雞嚇得滿天亂飛。而它卻又若無其事回到我的身邊，汪汪的對我叫！好像在跟我説：“主人，你看我有多厲害！”我呢，忍不住會笑起來！

我喜歡我家的小狗，它給我帶來了太多的樂趣！

記人記事作文 篇3

六年的國小生涯結束了，我既興奮又擔心。興奮的是我已不再是小孩子了，而是一個小大人了，因為是國中生了，所以許多事都能自己解決了。擔心的是升入國中後，課程會比國小的多，壓力會比國小的.大，作業會比國小的多……

帶着這些擔憂，我來到了十四中學。開始我很緊張，因為到了一個新的環境，既陌生又無奈。媽媽帶着我找到了教室之後，把我託付給了miss李，就匆忙趕去幫弟弟報名了。走的時候叫我聽老師的話，下午的時候就會來接我們的。

miss李幫我安排了位置，叫我坐下。然後她就去發書了（因為我是最後一個到校的，所以我一來老師就開始發書了）。

老師讓我們各自做了自我介紹，在這次的介紹當中，我認識了許多同學，我問他們喜歡玩什麼，喜歡上什麼課，喜歡那個老師。就這樣，我們就聊開了。其中我印象最深的是蔣文燕，因為她和我是國小的同班同學。所以我們無話不淡。

我用了一個上午的時間瞭解到：這個學校一共有兩個七年級班，109班和110班，我們班有58個人，110班有45個人。我們班的班主任是miss李（英語教師），他們班的班主任是秦老師（數學教師）。

下午第三節課，miss李進來向我們介紹了這個學校的校規和一些作息時間（校規是貼在學校的牆上的，所以老師讓我們自己去看，就沒有講太多）。然後重點講的是作息時間：早上7：20到校，上午上四節課，中午12：00下課回家吃飯（時間是一個半個小時）下午13：30上課，上到5：00放學。講完後，老師讓我們把教室打掃一下，就讓我們回家了。

我下樓去找弟弟，後來就和爸爸媽媽一起回家了。回到家裏，我把今天在學校發生的事一五一十的告訴了爸爸媽媽，告訴他們我交的朋友和認識的老師，告訴他們我在學校很開心，讓他們不要擔心，我會好好學習的。晚上吃完飯後，和家人一起散了一會兒步，一回到家我就躺在了牀上，漸漸地進入了夢鄉。在夢裏我夢到和同學在學校一起快樂的學習，玩耍……

記人記事作文 篇4

XX年08月21日 星期日 天氣：晴上星期六，爸爸買回來一個大大的西瓜，我們把西瓜瓤吃了，媽媽看着滿桌厚厚的西瓜皮説：“我們用西瓜皮炒個菜吧。”爸爸説：“肯定不好吃。”我和媽媽十分驚訝地説：“嘗試一下吧，不嘗試怎麼能知道好吃不好吃呢？”媽媽説幹就幹，我在一旁目不轉睛地觀看。媽媽小心地把西瓜皮的外皮削去，把內皮切成長2cm寬1cm的長方形，鍋裏放上油，加熱後，媽媽把蝦米、西瓜皮、黑木耳放進鍋裏，炒了一會兒，放了點鹽、香油，一道菜就端上了桌。這是一道怎樣的美味呀！我們先看看它的顏色吧，白綠帶紅的西瓜皮加上黑黑的木耳、金黃的蝦米，十分好看；再説説它的香氣吧！清香的西瓜皮加上香油的香氣，真是清香撲鼻；最後再説説它的味道吧！我們大家都嚐了一口，我説；“跟冬瓜的味道差不多。”爸爸、媽媽説；“清涼爽口，味道不錯。”我們異口同聲地説；“下次還做。”通過這件事我明白了一些道理：第一不要浪費資源，第二任何事情沒做之前不要説不好、不行，一定要試一試。

記人記事作文 篇5

今天，是我們學校全校開學的日子。

班主任朱老師一進教室，就笑眯眯地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的大班長要換了？我做得很好啊！我想舉手再爭取，可是我怎麼也沒有膽量把手舉起來。看看同學們，沒有一個舉手的，但有好幾個看着我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。

正在我猶豫不決地時候，朱老師把我叫了起來，問我還想不想做。這時，我才慢吞吞地站了起來，從嘴縫裏慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想。”朱老師要求我大聲地再説一遍，我才鼓足勇氣，響亮地説：“想！”

下午，班裏來了一位新同學，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學相互認識。可是大家又是你看看我，我看看你的，沒有一個人肯做這個“火車頭”。作為大班長，我知道應該帶這個頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。

正在我拿不定主意的時候，朱老師生氣了，他比較嚴肅地叫到了我：“大班長，你來帶這個頭，給新同學一個好印象！”我站了起來，過了好久才走到了講台前，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我説得不好，朱老師很不高興地揮揮手，叫

記人記事作文 篇6

一個星期六的上午，按照老師的要求，我在奶奶家體驗當一回盲人。於是，我拿紅領巾把自己的眼睛蒙上，開始了我的一小時盲人經歷。

剛開始，我覺得做盲人很簡單。於是，我在屋裏走來走去，以顯示自己的不屑。過了一會兒，我已經對做盲人有一點點煩了。因為做盲人既看不成電視，又看不成書，還總是碰着其他東西，而且就算睡覺也睡不了多長時間就醒了。並且我坐在沙發上的時候，奶奶家的小狗還把我的拖鞋叼走了。因為我看不見，所以根本不知道，害得我一通好找，最後還是媽媽幫我把鞋找了回來。後來，我對做盲人失去了耐心，開始不停地問媽媽時間，並總想着時間快點過去。最

後，我已經悄悄把紅領巾打開了一條縫偷看電視，但被發現了。媽媽把紅領巾給我重新蒙上，並説：“你如果再把紅領巾拿開，就讓你再蒙上一個小時。”一聽見這句話，我嚇得立刻就把眼睛蒙上了。可是我不到一分鐘就問一次時間，一直問到活動停止。漫長的時間過去了，我終於又看見了世界美麗的色彩！

這一次活動讓我深深體會到：人的眼睛有多麼重要！我們一定要保護好自己的眼睛，如果人們沒了眼睛，不但生活不便，就更看不到外面精彩的世界了！加油保護眼睛吧！

記人記事作文 篇7

今天，我來到了我國最大的天然賞鳥區------鳴春谷。它坐落在白雲山山頂廣場的東側。遠遠望去它像個小公園，進去走了一圈，你就知道它有多大。鳴春谷約有五萬平方米，而且是位於山峯與山谷之間，你要進去仔細看上一遍非得把你弄得精疲力盡、頭暈眼花不可。進門的左手邊是段樓梯，順着樓梯走下去是個自然鳥類標本館。裏面有各種各樣的鳥類標本，它們栩栩如生，有大鵬展翅的老鷹，有雙腳緊抓老鼠的貓頭鷹，有正在樹上歌唱的鷓鴣，有正在開屏，展示美麗羽毛的孔雀，還有喜歡説話的鸚鵡......。在這裏讓我見識到鳥類家族是多麼的龐大，品種如此繁多。

進門的右邊是個鸚鵡明星劇場。我們剛到就碰上了鸚鵡的表演時間。表演準備開始之前，場內響起了歡快的音樂，這時一隻藍綠色，身體健壯的鸚鵡首先登場了，它先表演了敲鐘。接下來其它鸚鵡相繼出場，分別表演了打水、滑滑梯、走鋼絲繩、籃球比賽、爬吊梯、踩皮球、與觀眾打招呼等節目，其中最有趣的要數那個飛到觀眾席前拿錢這個節目了。它可不是見錢就要的，它會分別錢的真假、大小，假如只拿出五毛錢的話它飛到你跟前看了一眼就飛回去。要是你拿出五元錢來它會興奮飛過來，站在你的手上，把錢啃上兩口然後滿足地飛回它的老巢去。

在附近我們看到了兩個大籠子，其中一個裝着白色的鳥，頭上有黃色的冠，它的羽毛潔白無瑕，非常的美麗。在另一個籠子裏，有個黑色的大嘴鳥，嘴巴又長又硬的。我們一連看了好幾個景點，這時園外的喇叭聲響了，提醒我是離開的時候了，這時我戀戀不捨地看着那翠綠的草坪，心裏想着下次我一定還要再來這個有趣的，百玩不厭的好地方。

記人記事作文 篇8

我的心中有一隻“野獸”，它就是另一個我。我很怕她，怕她會傷害到我身邊對我好的人，所以我老是把這隻“野獸”鎖在一扇門裏，不讓她出來為害家人，但是我心中的“鑰匙”卻會把它放出來。我怕極了她??我心中的“野獸”??我的心魔。

氣憤時的我其實有些不可理喻。有一次，一個同學不小心夾到了我的手，我的手生疼，在不知不覺中，我的心魔控制住了卧冬他不斷地對我説：“他是故意的，他憑什麼夾您。快!快!快!夾歸往，您不能吃這個虧!”我努力反駁道：“不!他不是故意的，不能這樣做，我不能!”“不是這樣的，毛冰清。他是故意的，他故意讓您試試被夾的苦，好讓您出洋相啊!”“他為什麼這樣做?為什麼?我又沒夾過他!”“所以説，他是心地狡詐啊!”我再也受不了了，隨後傳來一聲尖鳴，我完全被心魔控制住了，做出了我不願意望到的事，我害怕、後悔……百感交集。同學老師的求全，讓我沉重的心情再次加温。這就是我的心魔的第一面：氣量心胸狹窄。她讓我眾叛親離。

忌妒之心人人有。我經常被忌妒所控制。望見誰的東西比我好，心就癢癢得，恨不得把它給毀了。這樣一想，心魔又有空子可鑽了，她又開始危言聳聽，想迷亂我的心志Ｓ幸淮危由於她的作祟，邪惡的動機戰勝了我的理智，我的嫉妒之心把姐姐心愛的筆記本給撕了，事後，這讓我痛苦不已。姐姐也為這事和我鬧了好長時間的彆扭。這是我的心魔的第二面：忌妒。她讓我苦不堪言。

當我揭開這心魔的真實面紗時讓我難以置信，心魔竟是真實的我!一個可怕的卧冬一個虛偽的卧冬我沒有想到，在我爽朗的外表的深處，竟還有一個這樣可怕的“我”，我不知所措，我又將如何驅走這可怕的“野獸”呢?

我茫然。我現在獨一能做的就是將她永遙封印在我的心中，讓她不見天日。可是我又能封印她到幾時呢?姐姐告訴卧冬所有人都有一顆屬於自己的星星??寬容。假如，您找到了那顆星，您便找到了寬容，那麼，我的“心魔”便無法乘虛而進了。我已經找到了那顆屬於自己的明星，它的毫光使我不再懼怕我的“心魔”，我成功地收復了她!