【精品】班上的同學作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的班上的同學作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

班上的同學作文 篇1

開學的第一天，同學們都揹着書包高高興興地走進教室。忽然，一個陌生的女孩站在我們門口，她梳着一個馬尾辮，穿着粉紅色的羽絨服，揹着書包，神情有點緊張得看着裏面，女孩的旁邊站着她的爸爸，還不時地在對她説着什麼。這回教室裏頓時議論開了，有的説：“這個女孩是不是從別的學校裏轉過來的？”有的説：“她是不是來找人的？”還有的問旁邊的同學：“你知道她的名字嗎？”……小女孩好像很害羞，躲到了爸爸的身後。

還沒等同學們議論完，上課的鈴聲打響了。龔老師把那女孩領了進來，給她找了個座位讓她先坐下。

“同學們，大家新年好。今天是開學的第一天，希望大家在新的一學期裏能好好學習，天天向上，今天我們班來了一位新同學，現在我們歡迎她上來做一下自我介紹，好不好？”龔老師面帶微笑地向大家説。

“好。”同學們馬上異口同聲地回答。

只見那女孩站起來慢慢地走上講台，她好像有點害羞，紅着臉小聲地説：“我叫王佳琳，很高興來到三（1）班1，我的愛好是畫畫。希望以後能成為大家的好朋友。”龔老師好像看出了她的緊張，微笑地對她説：“別害怕，膽子大點，以後大家都是同學了。”女孩見龔老師這麼和藹可親，她也向大家笑了笑，好像放鬆了許多。

“那麼，王佳琳同學，你這次來到三（1）班，有沒有給自己定下一個目標？”龔老師問。

“有，我的目標是每次考試都拿第一。”王佳琳信心滿滿的回答。龔老師聽後高興地説：“好，希望你能實現自己的目標，同時，同學們你們也要加油了，大家共同進步，我們歡迎王佳琳同學加入三（1）班。”頓時，教室裏響起了熱烈的掌聲。

大家看着這位新同學都很高興，因為我們班又多了一位小夥伴。我想，以後我們一定會互相幫助，共同進步，成為好朋友。

隨着時間的流逝，不知經過了多少個日日夜夜，光陰似箭。轉眼間，我馬上便要踏入這國中的大門。裏面，一定充滿了期待與歡樂，我也將重新創造新的回憶。而我，在這人海茫茫中，交到了我的新同學。她呀，如同蜜糖般包裹了我的心房，似一杯濃濃的咖啡，暖到我的心窩，也似一杯淡淡的茶，讓我回味。無論何時何地，都能感受到那甜美的笑容帶給我的温暖。

梳理好心情，帶着自信走進了教室的第一步，一切都是那樣的新奇，新課桌、新同學，讓我感到了説不出口的新鮮感。我輕輕地將書包放下，靜靜地趴在桌子上。望着人羣中，那些同學們的盡情歡笑，我的嘴角也不由自主地揚了起來，只是感到了一絲寂寞的感覺。

不知什麼時候，我的視線漸漸轉到了一個女孩的身上，棕黑色的髮絲，爬滿了她的頭皮，那紅潤的嘴脣彷彿像兩顆櫻桃，清澈明淨的眼球上倒映出一個人影，那個人，就是我。隨着她慢慢地向我靠近，伸出了那雙“友誼之手”，她的臉上掛着甜甜的微笑，嘴咧開笑了笑，那一排整齊的牙齒露了出來，在她臉的兩側，有着一對粉嫩的小紅暈，顯得可愛極了。我，也伸出手，緊緊握住了她的手。就這樣，在這靜寂的校園內，又多出了兩個小女孩的身影。

她那笑嘻嘻的臉龐顯得她是多麼的活潑開朗呢，對任何事會顯出並不認真的樣子，然而，她確實一個感情細膩，懂得善待別人的人。儘管，有時候會像一個嚴厲的老師狠狠地訓斥我一頓，但是對朋友可是一絲不苟哦。以前，我一直以為她是一個不會關心別人，只懂得自己和別人玩的人，當然，有一件事改變了我對她的看法。

冬天，來了，寒冷的氣候並沒有降低我和她友誼的温度，反而更加温暖了呢。我的臉頰就像熟透了的蘋果，無精打采地趴在桌子上。沒有人過問，只有她察覺到了，當我失落的時候，無論怎麼掩飾也逃不開她的眼睛。上課的鈴聲已經快開始了，那雙温暖如陽光的雙手，拉着我來到了醫務室的門口。我不停地猶豫着，我並不想牽扯到太多人，每一次都是這樣，硬是拉着我去解決那些傷心事兒。我掙扎着，不想麻煩大家，想回到教室，又有誰知道，這朗朗書聲的課時，會有這一幕呢？那以往笑嘻嘻的臉蛋，眉頭竟然皺了起來，從她生氣的面目中也交織着一絲焦慮。“你的身體重要！”她的聲音，迴盪在這空蕩蕩的教學樓內。我愣了，我深深地明白，她是為我好，她擔心我。

都是因為我，讓她沒有上這節課，從那以後，我感到很慚愧。僅僅那一句話，温暖了我的整個冬天，也融化了我那顆孤單、冰冷的心，第一次讓我感到了關懷的滋味。她，有着那顆善解人意的心，有着那無比温暖的雙手，和冬天比起來，毫不遜色。

她，就是我的新同學，只有她，讓我明白了：友情是永遠燒不完的火炬。

班上的同學作文 篇2

我們班的“笑星”

“哈哈哈——！”每當你路過我們班，聽到這一陣爆笑時，一定會下意識地往裏瞅瞅，心中疑惑地想：“是趙本山在演小品？還是小瀋陽在玩‘二人轉’？”如果這樣想，那可就大錯特錯了，那是我們班的“笑星”——徐嘉俊鬧出了個大笑話呢！

要説徐嘉俊，天生就是當“笑星”的料。一下課，他故意走到你旁邊，拍你一下，當你回過頭氣憤地看看是誰時，“笑星”卻把頭仰着朝黑板上，假裝看老師佈置的作業，然後再順勢拍你一下，問你什麼作業，黑板上寫的.明明白白，他還是揪住你不放，非等你再複述一遍，才若無其事地走了。

剛才不就是的。科學老師上到“環保回收”這一單元，裏面有個《玻璃瓶旅行記》的故事，講的是空的廢玻璃瓶是怎樣回收的，整篇文章是把玻璃瓶當做“我”來敍述的。科學老師讓人來複述故事，第一眼就盯上了我們班的“笑星”。他糊里糊塗地上了講台，第一句就卡殼了，他甩了甩手，做了個放鬆動作，又理了理頭髮，在若干個“嗯”過後，他才得意地説出：“俺是個垃圾桶。”哎呀呀，這是什麼話！簡直牛頭不對馬嘴，因為原文是：我是玻璃瓶。“笑星”做了個擦汗的手勢，在講台旁來回踱步，看着底下“哧哧”笑着的我們，他吐了吐舌頭，腦袋靈光一閃：“我是在啤酒裏游泳的玻璃瓶。”我們放聲大笑，有人的桌子都被“笑”倒了。哇！水性挺好，不會是想狂飲吧！我剛想着，“笑星”欣喜若狂地説：“公雞下蛋，下蛋公雞，公雞變成戰鬥機，哦耶！”他把指關節捏得“吧吧”響，一咬牙，像壯士一去不復回一般説道：“吾是個玻璃廠中的啤酒瓶，這可是人人皆知的事了，怎能讓本先生多費口舌？”我笑得喘不過氣來，只好往椅子上一躺，可一想起來，又笑成一團了。而別的同學，有的停不下來，有的敲着桌子，有的指着“笑星”説不出話來……

“笑星”一愣，似乎懷疑我們吃了“笑藥”。他一下推倒了講台上的作業本，打翻了粉筆盒，吹散了粉筆灰，整個教室像個戰場。沒錯，這是殺氣，科學老師的眼裏分明燃着怒火，但他把帽子拉了拉，忍住了。“笑星”無所謂，他誤把黑板擦當成了梳子拂了拂，他立刻成了雙鬢斑白的老人了，他摸了摸不存在的“鬍子”，説道：“我是説……”他又想不起來了。陸謝琪同學見狀，寫了個紙團扔給“笑星”，他大喜過望，攤開紙團，並不是什麼詩，而是歪歪扭扭的幾個宇：“書上説，我在啤酒廠裏喝啤酒。”“笑星”見了靈感突來，大聲道：“我在啤酒廠喝啤酒，感覺味道挺不錯，我喝了九九八十一桶，出門撞到了諸葛亮，他誇我，將軍海量呀！”科學老師氣得把他請去辦公室——卧龍山莊品“鐵巴掌”名茶去了。我笑得都坐不起來，有一個同學剛喝了水，居然一口全噴到了我們身上！

呵呵！你瞭解我們班的“笑星”了吧！希望他長大當一名演員，專門演小品，讓更多的人笑口常開！

班上的同學作文 篇3

我的班級像一條喧鬧的小河，整天都唱着歡樂的歌，魚兒們各有特點，在水中相親相愛，生活得幸福而快樂。

我們班的一位同學，樸實、善良，有時還有點貪吃，大家都叫他“加菲貓”。

他身上最具特點的是他的眼睛。他的眼皮耷拉下來，遮住了大半個眼睛，就像沒睡醒一樣。眼睛底下透出一點兒小“邪惡”，看起來憨憨的，總能萌發“壞主意”。他個子特別高，快有一米八了，幾乎看人都是“俯視”。

他是一個善良的“加菲貓”。有一次，老師髮捲子讓大家做。有一個同學沒有，他便把自己填寫過的部分擦掉，飛速從5樓跑下去複印。他上來時還是氣喘吁吁的，但他仍然感到很快樂，很滿足。

他是一個愛好背古文的“加菲貓”。他的愛好是背古文，特長也是背古文。他説，基本初高中的古文他都能倒背如流，同學們也都很佩服他，每個人都來跟他PK，但總是比不過他。

他是一個認真負責的“加菲貓”。雖然他是生活班長，但是當同學們打掃得不乾淨時，他會自己動手打掃乾淨，當要留“志願者”時，他總是第一個站起來，當有髒活、累活時，他還是積極，踴躍地幫忙!

這就是我們班的“加菲貓”，一個認真負責、善良，給九班帶來温暖的“加菲貓”。