成績作文500字合集6篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的成績作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成績作文500字 篇1

我，一個普普通通的“傻”小子，上國小一二年級的時候，父母視我為“掌上明珠”。可自從升上三四年級後，似乎我在父母心中的地位就與以前不同了，我發現：成績大於我！

“佳佳，今天考了多少分？”我一進家門，爸爸就衝着我喊。“我……我今天沒考好，得了79分。”我像蚊子嗡嗡似的説着，聲音細得幾乎連自己都聽不到。可爸爸的聽力卻讓人驚奇！“什麼？”爸爸朝我吼着，“拿這麼點分來見我！”我頓時嚇呆了，一動不動，屋裏的空氣也好像凝固了似的。霎時，一股涼風襲來，“啪啪”兩個耳光打在我的臉上！與此同時，我也驚醒了過來。“滾，你給我滾出去！”隨着爸爸那過分嚴厲的訓斥，我站到了院子裏。

我落淚了，是那麼傷心，那麼委屈。爸爸呀爸爸，難道您忘了，我是高燒38度上考場的，為了考得好成績，我熬夜複習。我們班的同學帶病上考場，得了70分他的父母還表揚他呢，何況我得了79分啊！在如今社會中，有些人説，一切向“錢”看；在學校裏，一些學生則向“分”看。我也不例外啊！為了考高分，我不得不靠200度的眼鏡先生來幫忙，我好累啊！可是爸爸您為何不理解我？難道“分”真的比我還重要？站了許久，我腦中只有那個不停迴旋的“79”，還有那臉上發紅的手印……終於，還是爸爸把我叫進屋，不冷不熱地説：“今天沒有你的飯。”我更傷心了，可此刻我再也沒有淚了……唉，我何時才能從“成績＞我”這個沉重的精神壓力中解脱出來呢？

成績作文500字 篇2

某新聞發佈會現場，風教授正在發言：

經過本學者多年的論證和實踐，終於推出了這舉世聞名的定理！下面為大家闡述定理內容：當成績上升時，質量會隨前者上升而下降；當成績降低時，質量會隨前者減少而增加！

由本人多年的分析，總結終得起中真諦。接着就讓我來為你們推理吧！

首先分析定理一：質量隨成績減少而增加。

條件：經過刻苦努力，取得優異成績。

論證：為何會出現定理一？

論據：因為取得好成績，被喜悦衝昏了神經；所以內心鬆懈，無危機感，有一種飄飄然的感覺。於是就天天嘻嘻哈哈不務正業。心思集中不到學習上，整天想的都是什麼好吃，什麼好看，什麼。最終喜極生悲。因長時間不動腦，而引起滿腦肥腸，身體臃腫。

總結：根據論據可知想要不導致定理一的苦果，因面對喜悦保持清醒頭腦，不盲目樂觀，認清形式，自我調節，保持長勝不敗。

證明觀點二；質量隨成績上升而下降。

條件：成績不理想而努力拼搏！

論證：為何會出現定理二？

論據：因為成績不理想，所以奮發向上。學古人聞雞起舞，鑿壁借光，囊螢映雪，起五更，睡半夜。最終因死命學習，不愛護身體，導致面黃肌瘦，質量嚴重下降！從而更好的驗證了定理二。

總結：應將學習與身體二者兼得，才能更好的發揮自身潛能，取得成功。

經過本專家的分析，驗證各位應能夠理解並承認我的定理了吧。那麼，鄙人就告辭了。如若任有不明請與創網的孤獨小子“風碎絮”聯繫！他將為你們排憂解難的！886各位！

成績作文500字 篇3

這一次考試總的來説也就一般般，語文成績其實能更上一層樓，第二題選擇題試卷出乎意料地給了答案，最坑的是，我竟然沒看到就繼續往下做了，所以説這三分我扣得還是很冤的；其次，在詩句鑑賞中，我不能熟練套用答題格式，導致答非所問，這就是我自身的問題了，雖説筆記都詳細記錄過，但卻很少翻閲，話説“書讀百遍，其義自見”，那連印象都不是很深刻，又怎能理解其中的真義呢？為此，格式不僅要記，還要理解，只有理解了，那記憶才會有事半功倍之成效；再者，就是作文分了，作文題應深思熟慮，我隨意地擬了一個標題，不僅沒有亮點，還會有偏題的風險，下次應小心謹慎。

而數學，雖説考得不錯，但也包含了絕大多數運氣在內，很多我不熟練的題型沒有出現，否則就是一落千丈也不為過；還有就是做題太機械化，貌似做過的題目出現就系統的`用原解題方法，結果丟了七分，實在是一大失誤，這一致命缺陷一定要改正。

我最弱項便是英語，絕大多數單詞只會背，而實際運用卻一個都沾不上邊，看來必須得融會貫通才行。

本次生物也下降了，雖説還是A，但也到了邊緣，下次是不是A就要看專心程度了。化學這次錯得很離譜，前23題選擇題只有第23題錯了，但最後兩個大題目卻是從第一步開始就推錯了，導致幾乎全滅，不然稍微用點心，就可以到A了。歷史和政治，自然是多背，其他無法，物理是一門我認為非常棘手的科目，至少我一直是C，從來沒變過，只能自己多理解，多做題了。

寒假計劃：讀必修，補選修，主數學，副英語，語文也要帶着看看，生物是我的主要選修，自然要整理再記憶，物理多做點題目就行了。

成績作文500字 篇4

這次的英語月考有點不太好，這是我所意想不到的……

等待着，等待着，好不容易等來了我的試卷，我滿心歡喜的一看，頓時被石化了——只見潔白的英語試卷上面，深深刻着一個鮮紅的分數：85！這怎麼可能！這怎麼可能！我的心一面在現實的苦海中掙扎，一面痛苦的哭號。我不理解，對於一個連老師都相當看好的學生的英語成績竟會如此的低下！看着周圍同學那慶祝自己的好成績時舞兮蹈兮的動作，我低下了頭顱，臉上全是愁苦……

拖沓着沉重的腳步，我一步一步地用鉛鐵似的腳挪到家門口，用好似生鏽了的手臂和手拿起鑰匙，打開了門。屋裏傳來了媽媽親切的問候：“兒子，考得怎麼樣？”面對面是笑容的媽媽，我只能用撒謊的方式來博取她的歡心：“恩……還行，考的還勉強……”“哦，那就好，今天我給你做魚頭豆腐！”説完媽媽就去廚房裏忙活了。我坐在椅子上，緩緩的寫作業，心裏想着：到底是怎麼回事？我為什麼會考成這樣？這要我怎麼面對對我充滿期望我家長和老師？我的頭好痛，痛得快讓我丟下筆，大聲發泄道：“就讓我痛痛快快死一次吧！”晚上吃飯的時候，爸爸媽媽一直跟我説許多有關學習的話，比如“以後要好好學習”“這次不行下次努力”“作業一定要按時完成”……聽着這些我已經聽了成千上百遍的叮嚀，我只好用一個“嗯”字來使它停止播報。

晚上，躺在牀上，我努力回憶、思考了一下我失敗的原因。呵呵，也許真是因為我的學習態度有問題吧。如果真是這樣，我可真是要好好改改了。

如果是這次的經歷是一塊絆腳石，那麼，就讓我把這塊絆腳石刻成階梯，成為我通往成功的道路吧！

成績作文500字 篇5

期會考試如今已告一段落，但成績出來了，上週語文老師和英語老師分別報了兩門考試的分數。

上週四，英語老師來報了成績，這次英語考試有點難，這使得一些成績不錯的同學考的成績不盡人意，有些成績不好的同學臉上毫無波瀾，看樣子早已“看破紅塵”，與世隔絕，似乎一切都在他們的意料當中；有些英語本來就不好的同學，聽到自己及格了，欣喜若狂，彷彿中了500萬彩票一樣；有些在及格線徘徊的同學聽到自己及格了，目光呆滯，幸福來得太突然，不敢相信這一切，彷彿老師試卷改錯了一般；還有的同學也希望試卷改錯了，但他們是“大神”，撓着頭髮牢騷抱怨自己考得不好。神態各異，就連老師都不相信沒有一個人考到90。

英語成績報完後一天，語文老師捧着一摞子試卷來到班上，熟練地打開U盤，打開文檔。”開始報分數。”看似平淡無奇的一句話讓教室炸開了鍋，真是“禍不單行啊”，正是下課時間，別的班同學在無憂無慮的玩耍，而我們在教室忍受着長達“幾個世紀”的煎熬。分數報完了，有的同學“無顏見人”趴在桌子上“傷心欲絕”；有的同學一副常勝將軍的模樣大搖大擺的橫着走路；還有的問同學錯在哪裏。

期會考試雖已過去了，希望大家好好學習，天天向上。爭取下次月考和期末考試考出好的成績！

成績作文500字 篇6

我很少談及成績，尤其是自己的成績，因為我到現在都不知道自己是屬於成績好的還是成績差的。

從上國小起，我就一直是個好學生，年年拿獎狀，還連續幾次是第一名。我被老師保舉肯定能考上我市的重點中學，但就是這樣的一個我，那年考試卻大爆冷門，我又是哭又是鬧，但這又有何用呢？沒有考上已成為事實，於是倔強的我向爸媽提出要去一所偏僻的中學去，決定一切從頭再來！

上了國中，一切並不像我想象的那麼順利，第一次數學考試我就超失常發揮，是班裏的倒數第六名。那段時間是我最自卑，最痛苦的時候，因為我的成績差，又沒有朋友的安慰，我簡直要崩潰了。但我的媽媽始終在我身邊鼓勵着我，支持着我，給予我幫助和力量，使我有信心努力學習下去。那年的期會考試，我出乎所有人的意料，竟取得了年級第三，班級第二的優異成績。從那時起，我再次成為老師同學眼中的好學生。

但我的成績並不是非常穩定的，比如説我期會考試會考年級第2名，期末考試我就會考年級12名。八年級學了物理後，我的擔憂就更激烈了，因為我對物理實在不感興趣，時有聽不懂課的情況，我對同學這樣説，他們竟説我在謙虛，真是的。若我真在謙虛，那我這次物理怎麼只考87分，而不考100分呢？

再開學我就是九年級的學生了，九年級又要學化學，聽同學説化學比物理難多了，難道真是這樣？那我不就慘了。明年就要會考了，我這樣恐怕連高中都考不上了，怎麼辦呢？只有好好努力了，把成績搞上去，還要保持穩定，不能再像前兩年那麼上竄下跳的了，還有一年的時間，相信自己，加油！