讀書感覺真好作文彙編15篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的讀書感覺真好作文，希望對大家有所幫助。

讀書感覺真好作文1

讀書的感覺真好!記得我兩歲時就開始讀書了。當時舅舅開了一家商店，發了財，買了一把躺椅，身邊還有人侍候着，活像個大老爺。我非的讓舅舅給我買故事書。舅舅抿嘴一笑，嘻嘻!那你給我背《龜兔賽跑》，背對了我就給你買，買一百本都沒有事，別忘了我發財了!好，小意思!有一天……我胸有成竹，繪聲繪色地背起來。舅舅的嘴張得都能塞下一個大雞蛋，大家不停誇獎我：“好，好!”

我被誇獎了，讀書的感覺真好!

讀書的感覺真好。隨着我的年嶺的增長，在我七歲時，媽媽給我買了一本《紅樓夢》。我翻開第一頁，就被書神拉進了書的世界。當我看到林黛玉生了病時，我竟然脱口而出：“啊!”看到尤三姐要吞金自殺時，我又喊：“你冷靜點吧!”當看到她真的自殺了時，我又累流滿面地喊：“不……”當看到眾人喝酒聊天，寫詩，好不快樂的時候，我完全忘了我還在家裏，以為自己就在玩樂，脱口而出：“啊!快樂啊!”總之，看這本書時，我一會流淚，一會兒笑，一會悲憤，一會而哀。

我去書的世界旅遊了，讀書的感覺真好。

讀書的感覺真好。我家已經有123本書了，我都快把它們背下來了。我腦裏積累的詞彙量越來越多，導致我去書寫作文時，我作文得了滿分，同學都用讚揚的目光看着我，老師也表揚我。

我被表揚了，讀書的感覺真好!

讀書的感覺真好，它使我被誇獎，讓我免費去旅遊，使我被表揚。

讀書有這麼多好處，我可真期望書會説話，到時，咱們交個朋友……

讀書感覺真好作文2

我愛讀書，讀書的感覺真好！

記得那天早晨，媽媽給我買了一本書，名叫《查理九世》。我看着媽媽給我買的新書，雙手小心翼翼地捧着，如獲珍寶。我飛快地跑進房間，把門關上。我坐在椅子上，津津有味地看着那本書，專心致志地讀着書中的故事情節。我如飢似渴地讀着，自己好似故事中的一員，又猶如漫遊在天南海北，真是“我中有書，書中有我” 啊！我似乎已經和書融為一體了。媽媽的開門聲也沒有影響到我，就連媽媽什麼時候把水端到我面前我也不知覺。半小時、一小時、兩小時、三小時……時間不知不覺地溜過去了，我卻一點兒也不覺得累，一點兒也不覺得渴，一點兒也不覺得餓。我能這樣，不正是書給我的力量嗎？我不但不疲憊，還精神飽滿，好像一口氣要把這本書看完似的。這時，媽媽氣呼呼地推開房門，“砰”的一聲如雷貫耳，我嚇得從椅子上跳了起來。只聽老媽又一聲河東獅吼：“好啊！你這小屁孩！看書忘了看時間了！都叫你吃飯幾十遍了！還不出來！”這時媽媽的吵聲才打破了我的幻境。我向屋外一看，天已黑了，我也突然感覺到肚子在咕咕叫，好像在説：“你小子，今天牛了啊！有新書看，也不給我補充點體力！”我只好依依不捨地放下了手中的“摯愛”，吃飯去了……我吃着飯，但頭腦裏卻總是浮現着書中的故事畫面。平時我愛吃的美味也變得食之無味了。我匆匆扒了飯，又跑回書房，又拿起書，又與書融為一體了。

現在，我讀的書越來越多，我的知識也越來越淵博。我成了班裏的“智多星”，同學們都很佩服我，有問題都來向我請教。我就更迷上各種各樣的書了。

我愛讀書，因為書給了我知識，給了我快樂。啊！讀書的感覺真好！

讀書感覺真好作文3

我家有一個大書架，上面擺着密密麻麻的書，每當回首讀每本書的經歷，我都不由的一笑，因為我覺得讀書的感覺真好！

在我四五歲的時候，我的母親就為我買了許多書，那大多都是一些童話故事書，還有一套《十萬個為什麼》，那時，我就很愛看書，但看也看不懂，只是看了書上的圖片而已。

到我上了幼兒園時，漸漸地會認漢語拼音，書也漸漸地能看懂，但還只看故事書，像《唐詩三百首》這種書，我看也不看一眼。

到我上國小時，家裏已經有一個大書架了，那時書架上已經有許多書了，大多數我都看了，但有一些關於學習方面的書還是沒怎麼看。

到了我上國小三年級時，我已經看了不少書了，多了不敢説，起碼有百八十本了，但像《唐詩三百首》這類書，我還是不看。

等到了四年級，我對古詩也有了一定的興趣，開始讀《唐詩三百首》。會品李白“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨；杜甫“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”的喜悦。

五年級時，我已經有了一句特別想説的話“讀書的感覺真好”。我已能看外國著作，為凡爾納筆下的《神祕島》稱讚不已，對雨果的《巴黎聖母院》深愛不已，還有海明威《老人與海》，司湯達的《紅與黑》……

“讀書的感覺真好”我再次感歎，讀書讓我懂得了許多道理。我從《愛的教育》中學會了要發現愛，從《魯冰遜漂流記》裏學會了人要樂觀、堅強。我看得書很多，但並不是蘇東坡小時候説得“讀盡天下書”，我還有許多書沒看過，我會繼續在書香中成長。

讀書感覺真好作文4

書是知識的源泉，也是我們走向成才道路的“引路者”。高爾基説過；“書是人類進步的階梯。”海倫凱勒説過“一本書像一艘船帶領我們從狹隘的地方駛向生活無限廣闊的海洋”。而書對我來説則是一個神祕的朋友，她像我的知己又像我的姐妹，能和我產生共鳴。能指出我的錯誤，能淨化我的心靈。

我記得小時候總是聽大人説：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，因為愛財所以我天真的認為金玉都放在書裏，找出來我不就發財了嗎？抱着這樣的幻想我瘋狂的尋找着”金子“玉石”那些莫需要的寶藏。但找着找着我停下來了，仔細地品讀那本《海底世界》漸漸地漸漸地我似乎聽到了鯨魚那沉重的呼吸聲，聽到了水母遊動發出微微的沙沙聲、我彷彿看到了那神采奕奕的小丑魚，那美麗精巧的水漫魚，彷彿看見了......

書就是那麼奇妙，那麼特別，每每讀一本書我都感覺身臨其境，彷彿變成了一隻自由自在的小鳥飛到雲端，白雲觸手可及。當讀一本好書時我會隨着主人公的經歷為他歡笑，為他哭泣，為他悲傷。比如《綠山牆的安妮》當我讀到馬丘死的時候我的淚水就情不自禁的滑落下來，當安妮考上了大學時，我也欣喜若狂，歡呼雀躍。

這就是好書的作用，正應了那句話：讀一本好書就像和一位高尚的人在談話。我愛書更愛讀書的那種感覺。

讀書感覺真好作文5

每天放學回家，我做完作業第一件事情就是閲讀課外書。在書的海洋裏，我能學到許多豐富的知識和各種各樣的禮儀，能體會書中人物的樂趣，使人心胸時豁然開朗，久而久之還能提高寫作水平呢！

記得我上幼兒園的時候，我每天都會捧着《西遊記》讓媽媽講給我聽。當我聽到孫悟空大鬧天宮的時候，就會忍不住擺起手，學孫悟空的樣子耍金箍棒。每聽完一集，我就會找許多夥伴表演一遍，然後就會止不住的“嘿嘿”地傻笑。有時候我會拿起書自己打開看。看着那些漫畫，我也沉浸在故事的情節裏，久久不能釋懷。

上三年級的時候，我認識的字漸漸多了，我開始看《三國演義》和《水滸傳》了。《三國演義》裏雕刻着一個個鮮明生動的人物。有足智多謀的諸葛亮，義氣深重的關羽，爽直粗豪的張飛，奸詐陰險的曹操……這些人物栩栩如生，讓人難以忘懷。當我第一次讀到關羽死後，我十分傷心，也十分惱怒，我恨不得回到那個年代，將孫權打得落花流水。讀到諸葛亮草船借箭的時候，我也不禁讚歎起來。真希望自己也能像諸葛亮一樣聰明，一樣機智。讀《水滸傳》的時候我更是津津有味。讀到魯提轄三拳打死鎮關西時，我也暗暗地叫道：“打得好！打得妙！”有時看到緊要關頭的時候，媽媽叫我吃飯我都沒聽到，經常讓我看得廢寢忘食。

隨着年級的升高，我看的書也越來越多，從書中學到的知識也越來越多。讀書可以開闊視野，讀書可以陶冶情操，讀書可以醒腦益智……一本好的書能使人心胸更加寬闊，能使人精神更加振奮，能淨化人的心靈……

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讓我們多讀書吧。我想説：“讀書的感覺真好！”

讀書感覺真好作文6

如果你問我最喜歡什麼？我會毫不猶豫地告訴你：“當然是讀書啦!”“讀書好，讀好書，好讀書。”這是冰心奶奶説的。書是成長道路中不可缺少的，書能讓我們開闊眼界，也能讓我們養成良好的習慣，在書海中遨遊，那感覺真是太好了!

小時候，我每次睡覺前都要聽媽媽講故事，甚至養成了習慣。我漸漸長大了，認識的漢字也多了，便自己讀書。一開始只是讀《幼兒畫報》、《童話故事》之類的書。三年級起，我便讀起了老師給我們推薦的課外書目以及各種中外名著。書中優美的語句和精彩段落都深深地吸引着我。

我現在四年級了，已經讀過不少書，我和書中的人物一起哭、一起笑、一起憂愁，書還讓我明白了許多許多道理。

有一次，我們年級舉行了大課間活動，活動內容是踢毽子，我踢了幾個，毽子就飛走了，我乾脆把毽子一扔，不踢了。可我坐在那裏，靜靜地想了一會兒，突然，保爾·柯察金在我腦海中顯現出來，我想到了他從不放棄，用鋼鐵般的意志刻服了重重困難，我便想：“堅持、堅持、一定要堅持。”現在，我的毽子已經踢得很好了。

還有一次，我跟爸爸媽媽一起坐火車，車上噪雜無比，令我心煩意亂。這時，媽媽遞給我一本書，對我説：“讀一讀，你就知道它的奧祕之處了。”我拿起這本書，津津有味地讀了起來，我也漸漸地平靜下來，沉浸在有趣的故事情節當中，頓時，感覺車裏悄無聲息。

我喜歡讀書，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了人要有鋼鐵般的意志；讀了《醜小鴨》，我知道了只要自己努力，就會成為一隻美麗的天鵝；讀了《木偶奇遇記》我明白了做人要誠實，如果撒了謊，總有一天會被揭穿……

讀書讓我成長了許多，進步了許多，寫作水平也提高了許多，讀書讓我受益匪淺，讀書的感覺真好!

讀書感覺真好作文7

我愛讀書，所以我也愛書。

書對於我來説就是稀世珍寶。因為作文書有它值得讚歎的文筆；故事書有它撲朔迷離的情節；成語書有它悠久的歷史；小説有它深刻的主題。

書裏面的每一詞、每一句都觸動着我的心絃。沒有汽車的鳴笛聲，沒有孩子們的嬉鬧聲，也沒有電視機裏的廣告聲，只有書，只有書裏的每一字，如珍珠落玉盤，只有書裏的每一段，如玉指撥絲絃。

我讀過許多文章，其中有一篇叫做《一件沒有織完的毛衣》，文中生命短暫的母親與病魔作鬥爭的頑強毅力和她博大的母愛深深地打動了我，我的眼淚不禁流了出來。還有一篇叫《快樂的小麻雀》，它講述的是小麻雀不管遇到什麼困難都積極向上，勇往直前的樂觀精神。字裏行間的詼諧、幽默讓人忍俊不禁。同時，它也教給我要做一個堅強、樂觀的人。另一篇名叫《嘿，真新鮮》，文中不僅描寫作者同學的新鮮事兒，還告訴我們要留意生活中的每一個細節，做一個敏鋭、洞察力強的人。

因為我讀的書多，閲讀面較廣，夥伴們都説我上曉天文，下通地理，還稱我為“小博士”呢。我把從書裏學到的知識在學習中充分運用、發揮，所以在學校舉辦的語文競賽中多次獲獎，在全國的作文比賽裏也獲得了三等獎。是書給我帶來了榮譽！

“好讀書，讀好書，讀書好。”是啊，讀書的感覺——真好！

讀書感覺真好作文8

書，是人類走向文明的階梯；是開啟智慧之門的鑰匙；是引導我們走向成功的指南針。閲讀，使我們從無知走向成熟，帶給了我們許多的知識。在這五年多的學習生涯中，書籍帶領我們暢遊知識的海洋，豐富了我的課餘生活，提高了我的學習效率，幫助我進一步走向成功——我曾讀過一本書，名字是《“流浪兒”迪克》，這本書對我的啟發非常大。故事中的迪克是一個身無分文的“流浪兒”，可他是一個時刻對未來充滿希望，頑強、努力拼搏的人，經過他的不懈努力他最終成為了一名成功人士。故事中有這樣一段話：“成功是一種態度，主要是每個人對這種態度的看法怎樣，有時也要對這種態度有所轉變，最終才能獲得成功。”這句話意義深刻，使我懂得了一個道理：只要努力不懈地去做每一件事，我們一定會成功。我還看過一本書，名字叫《最出色的自己》。裏面一個故事講的是：在一個貧窮的家庭裏，住着一位父親和他的女兒，他們過着簡樸的生活。女兒長大後，突然有一天，父親對女兒説：“是時候把咱們家的最大財富交給你了！”於是，父親領着女兒來到一所小木屋旁，女兒打開門，只見屋裏擺放着的只有一台紡車和一本未和上的書，令女兒非常失望。你們知道父親相讓女兒明白什麼嗎？其實紡車是想告訴她要有勤勞的雙手，書是想告訴她還要有智慧的頭腦，這樣你就一定能成為“出色的自己”。書帶給我歡樂，讓我懂得做人的道理，感受人生的真諦——總之一句話，讀書的感覺真好！

讀書感覺真好作文9

有什麼能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上飄行更讓人心醉？那滿載思想的小舟便是書。它帶我飄過知識的海洋，流過智慧的小溪，駛向神祕的海岸，到達未知的遠方。

書真是個奇妙的朋友，那上面一個個鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石，吸引着人們的眼睛和靈魂。無論何時何地，只要一卷在手，都常能忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。

常常在炎熱的令人煩躁的夏天，擺一張藤椅在電風扇下，隨手揀一本優美的小説，手捧一個香甜的冰激凌，伴着風扇的風聲漸入清幽的佳境。也曾在那緊張考試後的空兒，燒壺開水的間隙，抽那解一兩道數學題的功夫，賞一篇清雅的散文，這真是絕妙的休息。或在那獨處的假期，白晝難度時，往沙發上一坐，只需一杯咖啡，手執一卷好書，邊品邊看，好不愜意。不過，最動人的，還是在臨睡前的寂靜時分，枕着鬆軟的靠墊，藉着微弱的燈光，沉浸於給人無限遐想的書旅，渾不知夜多深多長。猛然驚覺，往往已是夜闌星稀。這些都是書給我的感動，它同我的情結不斷加深，融入我的生活。

讀書的日子裏，我漸漸學會了品人，一點點兒品味人生。是書，讓我認識了人：《窮人》中飽含生活艱辛、命運苦難坎坷的人；《鐘鼓樓》下歷經滄海桑田，同時又注視着變遷的人；《平凡的世界》裏在平凡悲壯的命運中奮力鬥爭的人。是書，讓我讀懂了人生：它帶着我馳騁遙遠遼闊的邊疆，夢遊八達嶺，感受塞上的情感，使我耐不住激情，許下“不到長城非好漢”的諾言，讓我的人生多一分信念，多一分赤誠；它帶我攀登世界最高峯，縱有千般難萬重險，我願“決雲氣，負青天”，讓我的人生豪情萬丈。讀書，可以知治國安邦者的雄才大略；讀書，可以知蠅營狗苟者的處心積慮；讀書，可以知人生的曲折，奮鬥的價值。

也許我並不是一個勤奮刻苦的人，往往不能存在明確的目的去讀書，卻總能和它們結下不解之緣。這些親密的朋友們，在我快樂時給我以鼓勵，在我痛苦時給我以安慰，在我高傲時給我以警策。與書同行，我彷彿又回到了童年，回到一個沒有惶恐、沒有背叛的世界裏。我很慶幸能夠與書同行，在凡塵俗世中為生命留一塊閒暇空間，供我畢生享樂無窮。

讀書感覺真好作文10

小時候因條件限制，沒有書讀；現在有書了，沒有時間讀。其實，只要愛讀書，時間總是可以擠的。

記得《人民教育》編輯賴培根説：“沒有對書的熱忱，沒有對書香的沉醉，就沒有好的教師。”近年來，學校不但給老師們推薦相關的教育教學專著，還要求老師寫讀書筆記，我一本一本地讀來，感覺一扇扇窗在打開。

讀竇桂梅的書，我知道了原來名人也很笨，她的課曾經被批得體無完膚；

讀李鎮西的書，我明白了走進學生心靈的教師是最受歡迎的老師；

讀薛瑞萍的書，我感受到了一個普通國小教師的大快樂。她酷愛讀書，“不求成敗利鈍，只求一己快樂。”

讀王崧舟的書，我領略到了漢語原來如此美麗，詩意的課堂，詩意的語文，師生一起徜徉在詩意的河，沉醉不知歸路。

讀管健剛的書，我曉得了作文還可以這樣上，可謂洞天福地花果山，陶淵明遇桃花源，欣喜着，激動着。

嚐到到了讀書的樂趣，我也在班級引導孩子們讀書。開展了圖書漂流活動，孩子們把自己最喜歡的書帶來，放在班級書架上，由管理員負責登記借閲，漸漸地，孩子們也愛上了讀書，有的同學説：“現在真感覺到了——三日不讀書，便覺語言無味。”

我願意和孩子們繼續在書的世界感受，在書的世界裏成長。

讀書感覺真好作文11

呼~~，一個上午都泡在題海中的我，終於呼吸一口新鮮空氣啦！我一下子從椅子上彈起來，像一股旋風似的衝進房間，捧起了自己喜歡的書，哈哈讀書的感覺真好。

媽媽説，我已經是五年級的學生了，要多看一些大人的書了，在媽媽的帶領下，我越來越愛看《讀者》，一有空就把它像寶貝似的捧在手心裏，在陽光充足的地方津津有味的讀起來。

記得有一次，我和媽媽一同來到新華書店，我一看到琳琅滿目的書就兩眼放光，懶着不肯走，拉着媽媽的手硬要買幾本回去看看。媽媽瞪了我一眼，用毫無商量餘地的口吻對我説：“不行，家裏還有很多新書呢，等看完以後再買，”我心想軟的不行就只有來硬的了，就頭也不回的走向電梯，邊走邊説：“世界上哪有這樣的老媽，孩子不看大人鞋的書時，硬要讓我看，現在我想買書看書了，卻不給我買，唉·······，”老媽聽我這樣講，便識取的舉白旗投降了，“給你買行不行，”“當真？”“嗯，”“哦·····耶！”我高興的一蹦三尺高，哦，有書看了！我興致勃勃地挑選着書：一本是畢淑敏的《在雪原與星空之間》，一本是孟非的《隨遇而安》，付完錢我就拉着媽媽急急忙忙回家了。

回到家我就拿出新書迫不及待的看了起來，呀！想不到畢淑敏這位大作家曾經是一名軍醫呀！

讀書的時光慢慢的流走了，我想抓也抓不住，不知不覺到了中午，而我卻渾然不知，我已經完全沉浸在書籍的海洋之中了，媽媽喊我吃飯，我的耳朵好像被什麼東西塞住了一樣，什麼都聽不見，沉浸在自己的世界中，媽媽大聲喊了一聲“閆敍”，我猛得震了一下，茫然的看着媽媽問：“怎麼了？”看着我這副模樣，媽媽又好氣又好笑：“你呀你，真是書呆子，快點吃飯，”對媽媽説：“我再看一會兒就吃，”“你下午還要寫作文呢，”我一聽作文長歎了一口氣，悻悻的放下書去吃飯了。

閲讀書籍的感覺真好，要是每天都是閲讀時間，那該有多好呀！

讀書感覺真好作文12

我呀可愛讀書了。一有空就會捧起一本好書津津有味地讀起來，但常常因為讀書而耽誤了一些時間。

記得有一次，我正在做作業。不一會兒，我就有些不想做了，覺得很無聊。突然，書架上的《米粒與掛曆貓》這本書吸引了我的眼球。我立刻把書拿了下來，捧起書讀了起來，早就把作業的事情忘在了一邊。因為故事的情節太好玩了，有時不禁哈哈大笑起來。媽媽聽到了我的房間裏有笑聲，就來查看我的作業情況，一把拿走我的書，還怒氣衝衝地對我説：“不準看書，快點寫作業！”“呯”地一聲，媽媽把門重重地關了起來。“唉！”我歎了一口氣，搖了搖頭，托起下巴開始做作業。

過了好一會，我終於把作業做完了。“耶！”我歡呼起來，“終於寫完了，可以看書嘍！”“咦，我的書呢？”我想了想，啊，書在媽媽那裏呢！我輕輕地打開門，向周圍看了看，媽媽在不在。啊，我的書在客廳的桌子上呢！我拈起腳尖，小心翼翼拿桌上的書，向房間跑去。

“啊，終於可以看書啦！”我開心極了，開始津津有味地看起書來。過了一會兒，媽媽叫我吃飯了。可我還是沒有看夠，就沒有回答媽媽的話。媽媽以為我沒聽到又大聲叫了一遍，我還是沒有回答，媽媽走進了我的房間，拎起我的耳朵走了出來。

讀書的感覺真好。

讀書感覺真好作文13

書，是哺育靈魂的的最好食品；書是人類進步的階梯；書是人們溝通的橋樑......讀書，處處充滿了樂趣。讀書，是我快樂的源泉！

我捧起一本有趣的書，如《七彩娘》，《感恩的心》之類的書，是猶如春天一樣的感覺。《七彩娘》中的媽媽，對孩子無微不至的關心與照顧，春天的氣息，暖暖的湧上心頭，柔柔的感覺緩緩流進我的心田。心裏似乎百花爭豔，嫩嫩的花，青青的葉開在我的'心裏，舒服極了！

讀書春天的感覺，真好！

從書架上抽出一本《沙漠探險》，心裏就緊緊地提了起來，猜想比魯他們下面會遇到什麼險情？沙漠的狂熱，我隨着書，也漸漸感受到了讀書夏天的感覺。全身似乎揣了一個火爐，躁動不安。

讀書夏天的感覺，真好！

津津有味的讀着泰戈爾寫的《收穫》這篇文章，我又真正感受到讀書秋天的感覺。《收穫》似乎把我帶到了一個碩果累累的果園。果園裏散發着誘人的香味，我頓時有了食慾。迫切地往後翻頁，非常想知道收穫的滋味。果園、藍天、白雲，如秋風的涼爽拂去了我心中的燥熱，像一股清泉漸漸流了進來。

讀書秋天的感覺，真好！

看着一則小故事，可憐的小可彼被媽媽拋棄了。冬天的感覺，來了。我心裏頓時結了一層薄薄的霜，寒風呼呼的颳着，雪激烈的下着。但是繼續往後看，小可比靠自己頑強的生命力活了下來。一股暖風吹進了我的心裏。猶如大雪紛飛，一枝臘梅開放在寒冷的冬天。

讀書冬天的感覺，真好！

感謝上蒼讓我懂得了書中四季的感覺——讀書，我快樂之源！

讀書的感覺，真好！

讀書感覺真好作文14

捧一杯香茗，坐在桌邊，淡啜一口，隨手翻閲起一本書，我進入了書的世界……

夜，深了。一輪新月從樹影裏探出頭來，如水的月光透過斑駁的樹枝，碎了一地，江水輕輕拍打着岸邊的礁石。“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”張若虛低聲吟唱出了千古流芳的《春江花月夜》。從書裏，我見到美輪美奐的月夜之景，讀書讓我閲盡世間美景。啊，讀書的感覺真好！

病榻旁，年過七旬的務觀，手持毛筆，顫顫巍巍地寫下：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”寫罷，筆一擲，便撒手人寰了，徒留下墨跡未乾的千古名篇《示兒》。從書裏，我見到了至死不忘過的忠臣陸游，見到了他那碧血丹心。讀書讓我閲盡人間滄桑。啊，讀書的感覺真好！

又是一個風雨交加的夜晚，稼軒孤零零地躺在牀上，思念着邊疆的鐵馬金戈，懷念着戰場的刀光劍影，“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”“位卑不敢忘國”的辛棄疾，即使在自身都難以保全的境地下，還思念着戍邊的將士，還夢想着有一天能重返戰場，浴血搏殺。從書中，我見到了一顆滾燙的丹心，一股沸騰的血液從稼軒身上噴薄欲出。讀書讓我看盡世態炎涼。啊，讀書的感覺真好！

“蹬，蹬，蹬。”沉重的腳步聲決定着子建的命運，七步之後，詩若不出，子建就只能命喪黃泉。伴隨着大哥驚詫的眼神，大臣們的驚呼，曹植緩緩讀出了千古留名的《七步詩》，好一個曹子建，不愧“才高八斗”!從書中我見到了一個驚世駭俗的才子。讀書，讓我知盡人間冷暖。啊，讀書的感覺真好！

書中還不止這些，還有被魯提轄連根拔起的垂楊柳，柳永不得意時的淺唱低吟，林妹妹樹下猶有餘香的花瓣……

啊！讀書的感覺，真好！

讀書感覺真好作文15

我是個小書蟲，看書已是我生活的一部分，從很小的時候開始，我就深深地愛上了閲讀。

讀書使我快樂。我的情緒總會隨着人物的一舉一動和劇情的發展而跌宕起伏，會和書中的主人公一起體會生活中的喜怒哀樂。傷心我會閲讀，讓自己的心在書的安撫下漸漸平靜；快樂，我也會閲讀，讓自己的情緒在書中得以釋放。“一日無書，百事荒蕪”，書已儼然成了我生活的一部分，不可分離。

我喜歡在書的海洋之中游弋的感覺。在名著中，我似乎看到了書上所著的人物。《三國演義》使我看見了金戈鐵馬、煙火連天，看到了三顧茅廬、草船借箭，看到了書中人物的奮勇善戰和胸懷大志，看到了許多許多……

一本書就像點點甘露滋潤着我的心田，又像一把鑰匙將我帶進智慧的大門。在書中，我的作文得以一點一滴的提高，可以銘記許多關於人生的真理。可以説我與書密不可分，書與我緊緊相連。讀書放鬆了我的心情，讓我不感到疲倦。坐在牀上，手捧書籍，就是我感覺最好的時刻！

書是人類進步的階梯，當然，它他也一定使我進步，我語文上取得的好成績都一定是踏着它們才走上的。讀書的感覺就像與書融為一體，與主人公融為一體，那感覺簡直太好了，讓我無法與它離開。

“讀書破萬卷，下筆如有神”、“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”，這一句句，都被我認為是至理名言。為何？因為我愛閲讀，深深地愛着它，它在我進步的路上功不可沒，在我傷心失望的時候給了我温暖，在這兒，我一定要説一句——————讀書的感覺，真好！