“閃現”的小烏龜作文800字
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的“閃現”的小烏龜作文800字,希望對大家有所幫助。
原本今天是平平無奇的一天,但是一隻小烏龜的出現,打破了原有的寧靜。
就在今天的第七節課,我正在安安靜靜地寫着作業。突然,不知道發生了什麼事,周圍的人羣突然騷動起來,隨之而來的是爆炸似的沸騰,嘈雜的尖叫聲,喜悦的歡呼聲,同學們跑下座位的聲音,甚至還有瘋狂跺腳的聲音……在那一刻,我的耳膜都快爆炸了。
一隻小烏龜出現在了邵子陽的旁邊,他周圍的同學立刻飛快地跑下座位去查看;稍微遠一點的同學也絲毫不示弱,爭先恐後地跑了過去;最慘的當然是我們這邊離“案發現場”最遠的同學了,聽到了吵鬧聲啥也幹不了,只能乾着急。一些同學急着大聲嚷嚷着:“你們在看什麼呀,是烏龜嗎!”有的同學則瞪大了眼睛無奈地看着像瘋了一樣的同學們聚成一堆,爭論得面紅耳赤,卻插不上一句話。“這真的是烏龜嗎?”“這是烏龜還是什麼?”“不會吧不會吧,活生生的烏龜是咋溜進來的?”當然,與喧鬧的場面形成鮮明對比的`則是另一小部分同學:有的同學躲得遠遠的,連看都不敢看一眼;有的同學一臉茫然,滿臉問號,甚至連發生了啥都不知道;還有的同學就當什麼都沒有發生,安安靜靜地繼續寫作業……
而我,恰恰也屬於外三層的同學,什麼也看不到。我心急如焚,對着觀望成功後的同學着急地詢問:“你們看到啥了?烏龜?”“對啊對啊,就是烏龜,不過比較小!就是一隻QQ彈彈的小傢伙!”我一聽,更加來興趣了。我決定親自當一個探險者,一定要瞧個究竟。正當我奮力前進,好不容易突破了重圍,往前挪動了兩個位置的時候,突然,唐老師走進了教室,混亂的人羣頓時有了秩序,人羣的騷動安靜了下來。自習課老師輕輕地拎起了那隻小烏龜,遠遠看去就是一團綠色的東西,看不清細節。唐老師鎮定自若地接住了小烏龜,吹了吹那團小東西身上的灰塵,然後轉身離開了。
放學的時候,唐老師告訴我們,烏龜背面貼了小貼畫,應該是女生養的。可是怎麼會無中生有出來一隻小烏龜呢?經過我和幾位同學的充分討論,我們認為,要麼是女生養的,要麼就是唐老師放進來給我們製造寫作素材的!你,怎麼看待這件事呢?
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