【推薦】記事作文彙編6篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的記事作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記事作文 篇1

我們在生活中，離不開思考，思考往往有着神奇的力量。

近幾天，去學校的必經之路在修整，所以設有鐵板隔在路中間，只在兩邊留有小小的空間，可容一人通過，而我去作文班恰恰要經過這裏。

今天早上，一覺醒來已是8：10了，要遲到了。於是飛快奔向作文班，可就在過那塊鐵板隔着的路時，因為看不到鐵板那邊是否有人，我就飛快地騎了過去。可沒想到，那邊也過來一個人，當時我的速度很快，眼看就要撞上去了，嚇得我趕緊剎住了車，可我和那人卻還是一起擠在了那個小空位上。

等我剎住車後，他似乎才從剛才的驚魂一幕中反應過來，緊接着便是破口大罵：“你這人怎麼回事，騎車這麼快乾什麼，撞到人怎麼辦？幸好沒撞到要撞到人你賠得起嗎？”我剛想還口，可想一想，還是算了，這也是我的問題，誰讓我騎這麼着急忙慌呢！於是，我低着頭低聲説了句：“對不起……”那人似乎怒氣還沒消，張嘴又想罵人，可他卻猛然間意識到了什麼似的，猶豫着説道：“沒關係。”看來他也不是那麼蠻橫，讓我想一想！我果斷地把車向後退了退，想讓他先過去，可當我看向他時，發現他也向後退了一些，此時，四目相對，我們相視一笑，似乎都理解了對方的意思。( )

我看他欲言又止的樣子説：“你先過吧，這事是因為我而起，我應該退讓。”他若有所思：“不，還是你先過去吧，我不應該罵你，我給你道歉。”我沒想到，原本爭吵、互相謾罵的場面，終因我們的思考之後而化干戈為玉帛了。

我再次騎上自行車，向前方駛去。已是深秋了，我能感到那空氣中傳來的陣陣涼意，可心中卻盛滿了理解的温暖。雖然時間不多了，但我不再着急，平靜地向作文班駛去。

記事作文 篇2

星期天的下午，同學們約好一起去公園玩。

公園的遠處有一座座雄偉壯觀的高山，山腳下有一間間整齊的房子和一棵棵茁壯的大樹。近處有一個湖，湖水清澈見底，湖邊有一片綠油油的草地，旁邊還開着五顏六色的花朵。

同學們在小河裏玩耍，小華和小明在比賽誰遊得快。小梅在划船，小麗看見了也想劃，於是，小梅就把她拉了上來。小君和小蘭在岸邊觀察螞蟻。其他同學呢？有的在和蝴蝶嬉戲；有的坐在椅子 上曬太陽；有的在欣賞風景；還有在觀察花草。

他們在一起玩得特別開心。

記事作文 篇3

爸爸媽媽出差後，我和弟弟一直都住在外婆家。一連四五天外婆家都非常平靜，直到有一個星期天，我和弟弟為了一小袋糖果大吵大鬧，從此“一場惡戰”降臨了——

吵着吵着，弟弟説不過我，就使出了他的“絕招”——掐了我一把。唉，沒辦法，誰讓我是姐姐呢？我只好壓住心中的怒火，像哄小孩似的對弟弟説:“我們倆你吃一塊，我吃一塊，這總行了吧？”可弟弟善不罷休，他可等不及了，用敵視的眼光霸道地説:“不嘛，全都給我吃，我比你小！”“不行！你想一個人獨吃，沒門兒！”我話音剛落，弟弟就大發雷霆，從被窩裏爬出來，在我身上亂踩。真是忍無可忍了，我氣沖沖地從被子裏跳了出來，向弟弟正式宣戰。

弟弟是個老奸巨滑的人，趁我沒注意，在後面使勁地踹了我一腳，讓我來了個“四腳朝天”。這下，他知道把我惹毛了，看着惱羞成怒的我，他還算有自知之明，隨即躲到了正在熟睡的外公那裏，並把外公叫醒，想聯合起來對付我。真是個偽君子，休想讓我饒過你！我眼珠骨碌一轉，對，何不掀起外公的被子，把那傢伙拎出來！可外公早料到了我會有這一招，就用腿使勁夾住我的腳，不讓我傷害弟弟。我掙扎開來，見一計不成，便又生一計。我先打了一下外公的手臂，外公疼得“嗷嗷”直叫，我的計劃成功了，弟弟終於拋頭露面了，我趁機打了弟弟一個耳光。弟弟氣得火冒三丈，揪住我一根辮子，使勁抓着我的鼻子，頓時，止不住的鮮血流了下來。我們都嚇得哭了起來，幸好，外公迅速拿來一塊藥棉，才止住了往下直流的鮮血。弟弟知道自己錯了，帶着哭腔，忙向我賠不是。哎，就這麼點小事，何必呢？誰讓我這麼爭強好勝呢，真是自作自受！

現在，每當和同學、朋友為一點小事鬧不愉快時，我都會想起給我留下深刻教訓的那“一場惡戰”，也再不會為此而爭吵了。

記事作文 篇4

你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我;卻被我所敬愛的老師誤解/那種感覺真不好,可我也只能默默忍受、

還記得那是一個天氣晴朗的日子：我唱着愉快的歌兒走在上學的路上,來到學校'我拿出課本就讀起書來。可不一會兒預備鈴就響了、我望了望黑板’又望了望今天的值日生,他正和同桌説説笑笑。玩得正高興?於是/我便走上講台‘拿起板擦擦起黑板來”當我剛擦完黑板時,老師就來了;老師看看我‘又看了看同學們，對我説了一聲’：靜琪同學：現在快上課了'不便和你交談,你下課後'到我的辦公室來一趟，、我聽了心裏美滋滋的‘以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體“整節課上,我都全神貫注地聽老師講課,盼望着快點下課。好到老師的辦公室去受她的表揚，

終於’一節課過去了;我急急忙忙跑到老師的辦公室去;我走進老師的辦公室’老師連正眼都沒望我?只是生氣地説’”靜琪同學‘我本以為你是一個品學兼優的學生?沒想到你居然到上課才擦黑板“身為班長的你做出這樣的事成何體統？你試想'要是同學都像你一樣：那咱班又成什麼樣了？,我剛開口想向老師説明情況;可老師卻説‘“你不用解釋了?今天晚上的作業你加一倍：現在可以回教室了。"我生氣極了?大聲地對老師説,'你憑什麼叫我多做作業/我又不是今天的.值日生！’老師愣了一下，忙説;,不是又怎樣？你是班幹部/幫助同學也是應該;再説。你剛才還頂撞我：作業是一定得加倍的，快回教室去！“我難過極了’跑回教室痛哭起來;老師也走了過來：説“不要哭，不然會影響其他同學的！！”我只好忍住了。

回到家裏，我把這件事寫進了日記裏?並在結尾寫了這樣一段話：“親愛的老師’您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀？雖然我的語文成績不是很好‘但是我會努力的/請你原諒我的無理“也請您給您的每一位學生多一點希望吧！！

記事作文 篇5

在我緊張的時候，媽媽都會對我説：“加油，你能行！”我最喜歡這句話，因為這句話能時時刻刻激勵着我，讓我繼續前進。

我最喜歡彈琴，因此，媽媽給我報了電子琴六級的考試。

考試前，我還彈得挺不錯的，媽媽還在旁邊連連拍手呢！但走到考場的門口，心裏好像藏了只小鹿，上竄下跳，心跳逐漸加快，連手也好像不聽使喚了。

進了考場，老師叫家長坐在孩子後面，我一看，是媽媽，還好。我是第二個彈得，一聽第一個彈的女生彈得是那麼美妙動聽，我就更加地緊張了，我能彈好嗎？考不出該這麼辦？太丟人現眼了！而且還面對着三位家長！

這時候，媽媽輕輕地拍了拍我，我趕緊轉過頭來，媽媽對我説：“加油，你能行！我們的琪琪是最棒的！”我一聽，嗨！媽媽説我是最棒的，我一定要儘自己最大的努力，把平時的水平表現出來，給媽媽一個大驚喜。

終於，我的心平靜了，雙手又變得靈活了，順利地把三首曲子演奏完了。想想，如果沒有媽媽的那句鼓勵我的話，能彈出來才怪呢！

從此以後，每當我遇到困難的時候，耳朵旁就會迴響起媽媽的那句話“加油，你能行！”

記事作文 篇6

這天，我隨爸爸上街去，爸爸開着摩托車，我乘在後面。因為是在街上，所以爸爸開得比較慢。我也就乘這個機會欣賞起街道兩邊的風景來。

突然，我聽到“啪”的一聲，朝前一看，原來是前面的一輛裝滿貨物的車子上滾下了兩包貨物，掉在街道的中間，可駕駛員好像並沒有發覺，仍舊在往前開。

突然掉下的兩包東西，自然也就引起了街上行人和行車人的注意。行人都停下腳步看着，嘴裏還在説着什麼。而那些摩托車和汽車則不約而同地減慢了車速，鳴着喇叭繞過“障礙物。”

這時，一輛摩托車突然停在了這兩包貨物旁邊，摩托車上的那位叔叔下了車，很快把兩包貨物搬到摩托車的後座，又很快用繩子綁好，然後騎上摩托車飛快向前駛去。

望着遠去的摩托車，大家紛紛議論起來，大家都很肯定這個人是把這兩包貨物佔為己有了，都表示很憤慨。

我心裏也在想：這位叔叔一定是想把這兩包貨物帶回家裏去。是不是果真如此？我想看個究竟，於是，我讓爸爸開快些，跟着前面的摩托車。

很快，那輛摩托車追上了剛才掉貨物的汽車，只見這位叔叔和汽車上的人説了幾句話，汽車便慢慢停了下來，汽車上的司機也下了車。開摩托車的叔叔立即和司機一起從摩托車上搬下貨物，裝上了汽車。

裝完以後，汽車上的司機連聲説着“謝謝，謝謝”。

這是，我才知道剛才大家的猜測錯了。我也想錯了！