(薦)國小的作文

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的國小的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小的作文 篇1

時間，就像日曆一樣又翻過去了一頁，一轉眼，已經過去了20年。這時的中國又是另外一番景象。

20年後的人們絕不會想到會有這樣美好的一天。回憶以前，那一幕幕可以説是不堪回首，藍藍的天空變黑了，清清得河水變得渾濁不堪，一切的一切讓人難過。但是，如果你看到現在的中國，一定會大吃一驚。人類又多了幾位好朋友在大街上，多了一個忙碌的身影―機器人。機器人是人類的好朋友，它的大腦有思維，每個人都十分尊敬它們。而它們的工作就是在大街上巡邏，如果有人亂扔垃圾或是違反交通規則，定會受到機器人嚴厲的處罰。

而除了機器人之外，還有另一位，就是恐龍。乍一聽，你可能會嚇的七魂沒了六魄，恐龍，不就是那個高大威猛會吃人的'傢伙嗎？不是早已經滅亡了嗎？這恐龍，是一位中國科學家通過時空隧道從遠古時期帶回來的。據説，是用定性燈先把恐龍定性，抽出血液，帶回實驗室，再把血液輸入鴕鳥蛋，經過孵化恐龍就出世了。科學家在恐龍得體內種植了一種芯片，恐龍只會是小貓小狗一般大，而且非常温順，還能與人類對話呢。現在恐龍已經走入了尋常百姓家，不僅是中國，而且已經成為了全國最受歡迎的新型寵物。

怎麼樣，聽了我的介紹，你一定心動了吧，要知道可不止機器人和恐龍，還有最神奇的海綿汽車，各種新型的日常用品，一定會讓你歎為觀止。快來吧！20年後的中國等着你的到來。

國小的作文 篇2

箭靶出去旅行，走一半路就看見了了一支箭，箭靶問：“你願意陪我一起去城堡嗎？”箭説：“我願意。”於是他倆一起走向城堡。到了城堡後，國王聽説箭靶和箭去旅行大吃一驚，就派人把他倆招來。箭靶和箭來了後國王説：“如果你們配合的很默契，我就給你們數不盡的金銀財寶；如果相反的話，我就把你們倆折斷。”箭和箭靶配合得很默契，箭幾乎是百發百中，而箭靶更是配合箭，只要箭射到哪裏，箭靶都會跑過去。

可是這是一個不守信用的國王，他靈機一動，想出了一計。國王對箭和箭靶説：“我不知道誰配合得最好，這樣吧，必須一個人得到這些錢，你們自己選擇吧。”箭靶一眼就看穿了國王的'計謀，但是他默不作聲。箭非常想得到這些錢，於是他們倆打起來了。當箭累的時候，國王趁機叫人把箭折成兩半，然後開始用刀砍箭靶，幸虧箭靶有體力，他逃到了射擊場。國王找不到哪個才是真箭靶，就只好走了。

國小的作文 篇3

我與媽媽的一次衝突

我記得二年級的時候，在期末考試的前一天，我和媽媽按例在家裏面複習功課。當我把媽媽給我出的幾道應用題做了一半的時候，鄰居的小夥伴敲我們家門，讓我跟他還有一羣人一起上他家玩。我也想出去玩，可媽媽説：“快點複習，明天還得考試呢。”我只好回屋了。

在屋裏我又寫了一會兒，終於耐不住性子了，對媽媽説：“媽媽，我不想寫了，我想出去玩”。媽媽搖了搖頭説：“宋珂，明天就要考試了。今天，你就辛苦一下，這樣考試才能考好。你可不能‘平時不燒香，臨時也不抱佛腳呀。”

“我才不呢，老師説平時學習好，考試就一定可以考好的'”。我立即反駁到。

媽媽説：“不行的，你平時基本功不好，要加深”。

於是媽媽很生氣罵了我：“你這個小兔崽子”。

“你是大兔崽子”，我也反駁了媽媽，最後我砰地一聲關上了房門。媽媽也出去散步了。

我不情願地又做起來。等我把題做完了媽媽也回來了，我把題給媽媽看了，媽媽欣慰地笑了。

第五天考試成績出來了，媽媽看了我的成績高興地笑了。