[精品]敍事的作文8篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的敍事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敍事的作文 篇1

前段時間看到子尤媽媽的博客，裏面寫到如果子尤還在的話，已經27了，這是不敢想象的事情啊，是啊，從十六歲到二十七歲，十一年的時間，是多麼不可預料。我初次知道子尤時，還是經過在知乎上看到一個分享大學聯考經驗的網友，他在帖子上碼了一首詩，關於青春的詩，那詩寫的很美，像是能聽到的，一個少年在青春的濃霧中吶喊，他的細膩他的温柔，他的堅硬他的勇敢，通通都能夠感受的到，説真的，第一次讀，我就愛上了它，也順便愛上了那個從未了解過的，詩的`主人。

在不知道他任何信息之前，我以為他會和很多有名的作家一樣，已經過上了旁人所不能達到的燦爛的生活，可當我看到他的出生日期後還連接着一串數字時，我的心，彷彿被針紮了一般，我驚訝，我驚訝為何上天總是垂青於英才，可是，驚訝過後，更多的，是對他更深的鐘意。為何會產生更深的鐘意，那是因為，他在最單純的年紀裏離去，留下來的，自然是潔淨到沒有一絲污染的心。我知道這樣説是很消極的，可是我還是要把我內心深處的話寫下來，在我看來，當一個人成為一個成年人或者正趨近於成年人之後，他的世界，會變得很有陰霾。拿我自己舉例，在這兩年中，我深深地感受到了以前大人口中我所不能理解的黑暗，在這兩年中，我是真真正正體會到了……所以子尤的離去，在我看來，給他披上了一層神祕面紗之後，更多的，是對他的保護，他啊，是真正沒有被污染的人啊……我喜歡這樣的他。

我在得空的時候，總是會看看子尤的文章，其中的一篇，寫他在情人節同媽媽朋友的女兒打電話，一個在上海，一個在北京，從未見過面，從未接觸過，這事兒讓他感到欣喜很驚奇，因為他從未這樣做過。還有一次，他為他喜歡的女孩子寫詩，還去採了幾朵花瓣，這是多美的景象啊，在我看來，這真真是世上最單純的感情。如今的人們，不管大人或是青少年，喜歡一個人的方法都過於成熟化和偏激，漸漸淡去了最重要的單純，所以當我看到子尤寫他的青春故事的時候，竟有種莫名的感動。

如今的我彷彿養成了一個習慣，那就是，在尋常的日子裏，總要翻一翻子尤的詩，因為只有看着那些純淨的文字，才能讓我快速的擺正自己，才能更好的治癒我的心。

最後，想對子尤説一句:“我們不曾相遇，可你的詩文，已深深地印在了我心裏……”

敍事的作文 篇2

我在新東方學習英語已經一年多了，雖然每次考試我都能在班上拿到第一名，但爸爸，媽媽和rainbow（我的英文老師）都想知道與其他同齡孩子相比，到底大家水平相差多少。所以，今年我報考了新東方的全國少兒英語競賽的a組比賽。a組的小朋友都是7－8歲年齡段的，我們需要通過地區的海選，複賽，決賽。然後第一名的小朋友將代表該地區與其他40多個城市的冠軍選手比賽。

5月的第一個星期六，我終於迎來了我的海選考試，這次廣州賽區a組參賽的.小朋友一共1200多人，我懷着興奮又忐忑的心情參加了40分鐘的聽力考試，考完後爸爸媽媽問我感覺如何，我回答不錯，但其實我感覺還是挺好的，可能有一兩個錯誤點吧！

然後我又懷着期待的心情等待比賽結果，因為1200個小朋友只有前20名能進入複賽，這樣過了一週又一週。終於昨天我放學回家時媽媽高興的告訴我，我以優異的成績進入前20名，將於這星期五和星期六參加口語和筆試的複賽，這次複賽是參加劍橋少兒英語一級考試。前5名將參加6月的廣州地區決賽。

大家祝我成功，聽我的好消息吧！

敍事的作文 篇3

放學了，同學們在一起討論美食，以解飢腸轆轆之苦，什麼牛排啦、火鍋啦、海鮮啦……看着大家流口水的樣子，我開始回味自己記憶中的美食——沒錯，那是媽媽親手製作的番茄小兔！

回到家，我趕緊央告媽媽再做一次。媽媽笑眯眯地同意了。我和媽媽一起買來了小番茄，開工！只見媽媽把小番茄切成大小不一的`兩半，又在大的那一半上面劃了一道小口子，再把小的那一半切成耳朵的形狀，然後把“耳朵”插進小口子裏面，一個栩栩如生的“番茄小兔”就誕生了。媽媽靈巧的雙手不停上下翻飛，不一會兒，就做出了一大盤“兔子”。它們個個看上去晶瑩剔透、惟妙惟肖，散發着番茄的清香，還有童話的氣息。最後，媽媽在這些“兔子”上撒了一層細細的白糖，看起來猶如雪地裏奔跑的一羣紅兔子。我把一隻“兔子”託在手上，覺得它就像是用瑪瑙或紅玉雕刻而成的，都捨不得吃它了。雖然它不是名貴的水果，也不是豪華的菜餚，但我還是非常喜歡吃它。

我把它塞進嘴巴里，一股甜絲絲、酸溜溜的味道在嘴裏瀰漫開來，清甜，酸甜，香甜······讓人覺得格外開胃爽口，就連米飯都想要多吃幾口呢！

這就是我記憶中的美味，也是媽媽的味道。

敍事的作文 篇4

略微卷曲的頭髮，紮成一條短短的馬尾，額頭處很有個性地垂下一小簇劉海，遮住了半邊眉毛，顯得很酷。小小的單眼皮眼睛，但一聽見令她感興趣的事情，雙眼就會立刻睜大好幾倍，閃着光，彷彿是夜空中的點點繁星。鼻子有點兒扁，嘴脣薄薄像個草莓。下巴不明顯處，有一小塊兒棕色胎記。

這便是我的閨蜜盧雲清。自從四年級認識她後，沒過多久，我倆便一拍即合，成了第二對伯牙與鍾子期——知音呢。是什麼讓我們如此親密？答案很簡單：我們幾乎有着一致的愛好：都熱愛畫畫、讀小説、聽音樂等等，就連喜歡的學科都一樣。你説巧不巧？

盧雲清熱愛讀書的程度居然與我這個“資深書蟲”有得一比！我與她常常討論關於讀書的問題，如“這本書中的人物為什麼會是這種結局”呀，“這個女孩子經過重大事件後為什麼還能如此平靜”呀等等。發現這樣一個興趣愛好如此合我口味的“鍾子期”後，我作為“伯牙”自然十分欣喜了。

不過讓我把盧雲清視作知音與閨蜜的原因，重點不在這些，而在於她的性格。

這個姑娘，內心火熱，如同一個熱水瓶一樣特別熱心助人。這不，上個星期日我與她一同去圖書館看書，看見兩個小姑娘，一個扎馬尾辮，一個一頭短髮，因為座位的事情起了小小的'爭執。馬尾姑娘霸道地獨佔着兩張椅子，不讓那短髮姑娘坐，硬是一口咬定説“這兩張椅子是我的”。短髮姑娘可憐兮兮地站在一邊，滿臉無奈與委屈。這時，盧雲清那熱心助人的心燃燒起來啦。她不滿地瞪着馬尾姑娘：“這兩把椅子是你的嗎？當然不是，它們是圖書館的，你有什麼權利獨佔它們呢？”馬尾姑娘被説了個大紅臉，低着頭走開了，短髮姑娘連聲道謝，盧雲清擺擺手，拉着我瀟灑地走了。整個過程做得一氣呵成，我看呆了，由衷地在心中讚歎：盧雲清啊盧雲清，你這也太牛了！為你點三百六十五個“贊”！

這就是我的知音“熱水瓶姑娘”盧雲清，我十分喜歡她，你們呢？

敍事的作文 篇5

20xx年3月28日，終於輪到我們七（三）班當義工了！一個學期才有兩天的時間做義工，機會難得，所以大家都格外珍惜。

當清晨還在朦朧中，就有一羣紅色的身影出現在校門口了。他們不是別人，他們就是義工，我們七（三）班的義工。他們整齊地排列在校門的兩側，一臉莊重，密切地觀察陸續走進校園的同學，一點也沒注意到我這個同班同學的到來。突然，轉角處走來一位高年級同學，他的胸前並沒有佩戴紅領巾和胸卡。這時，一個“紅馬甲”站了出來，彬彬有禮道：“同學你好，請帶好紅領巾和胸卡。”“噢，在、在書包裏！”這位同學一邊結結巴巴地迴應着，一邊急急忙忙從書包裏翻出了胸卡和紅領巾，佩戴整齊後，不好意思地笑了笑，匆匆走進了校園。見此情景，我心裏暗自高興，便悄然離去。

在走去地下車庫的路上，偶然中我通過小窗口看到一個紅色的身影，他也是義工。他正在將沒有停放整齊地自行車一輛一輛地放整齊，看上去有些吃力。這時還陸續有同學過來停車，他趕忙引導同學把車停到有空隙的地方。看那架勢，還真像一位車庫管理員！每做好一件事，他臉上就露出歡愉的神色。我沒進去打攪，這是他的世界。

走着走着，似乎哪裏傳來了“唰唰……”的聲音。我停下腳步，朝着聲音傳來的方向看去：又是一位紅馬甲！一把粗大的掃帚在他手裏變得那樣輕巧，就好像是他用慣了的武器，在手中盡情地舞着。“唰唰唰、唰唰唰……”那些散落在地的樹葉終於被他歸為一團，一條幹淨的道路呈現在眼前，他那微紅潮濕的.臉上露出了勝利的微笑。咔嚓我的相機定格了這美麗動人的笑容！

走在校園的林蔭道上，看着新建的圖書館，便想進去看看。“來，放這”，“這裏還沒理好”。我悄悄地躲在門口，從門縫裏看去：依然是那些紅色的身影！有的在書架中來回穿梭，整理着沒有放好的圖書；有的做坐在桌邊，小心翼翼地為新書貼標籤。我按下快門，他們並未注意，因為他們很享受這段時光。

時間過得飛快，我追趕着時間，追尋着義工的足跡。這些足跡將永存於我們震川的校園，並會有人一直延續。

兩天的義工服務體驗雖然結束，但我們要做的不是兩天的義工，而是要傳承義工的精神！讓這種精神無處不在，無時不在！

敍事的作文 篇6

天空是那麼平靜，空中的鳥兒彷彿是唱着“起牀歌”空氣那麼清新。陽光灑向大地，微風吹過樹梢發出沙——沙——的聲響。

在一次手工課上，我認識了小陳，她長着一雙水靈靈的如葡萄般大小的眼睛，任何蛛絲馬跡都逃不過她鋭利的眼睛。扎着烏黑烏黑長長的馬尾辮，個子高。她喜歡手工、舞蹈等。手工課上老師給我們兩個任務，做一個剪紙和一把不同的紙扇。我立刻開始，用剪刀剪着彩紙，發出咔——嚓——的聲響，如同優美的音樂在我耳邊迴盪。我的目光追着聲音的源頭望去，看見了小陳正認真地剪。看着她的作品和自己的比，我的自信立刻墜入了深谷，無法挽回。突然，我感覺有一個目光正盯着我，她像看了我的眼神洞穿了我的心思。小陳拿過我的紙認真在上面剪出了幾隻小動物，太不可思意了，居然能剪出有情感的.紙，此時，我覺她的手是“魔手”我接過她幫我剪的紙。我的信心，又被給拉了回來。剪紙完成了便開始做不同的扇子，有普通摺疊紙扇等。我應該做什麼呢？我一步一步嘗試，可是無論怎麼嘗試，扇子始終做不出來。這時我瞄了一眼小陳，只見她不慌不忙地拿出美術書看。想一想，從學具袋裏拿出一張紙，將紙的一格折成兩格，按普通折法正反正反折下去，折完後立刻用雙面膠把它粘住，用線綁起來，然後再把筷子粘上，粘到紙上。在扇子上畫了幾朵花點綴着這把扇子。我又向這位“大師”般的人請教。我學着她，一步步構成了這把扇子。同學們看見，立刻衝了過來，頓時擠滿了人，隨着時間的流逝，同學們也完成了這把扇子。下課了，拿着扇子衝出了教室，回家了。

天氣是那麼清涼，天空那麼藍，世界那麼平靜，襯托出鳥兒的叫聲。今天，我認識了這一位心靈手巧的小陳。

敍事的作文 篇7

生活的課堂豈止在教室內？我忘不了那屬於我的特別的一課。

我獨自一人漫步在山路上。

考試失利後，我的脾氣變得無常，一直把自己關在房間裏，當我透過窗看見別的孩子，滿臉天真爛漫地在院子裏歡快地玩耍時，都會把書扔到地上。父親站在門外，靜靜地望着我。許久之後，他悄悄地撿起地上的書，拍拍我的肩膀，説：“難得回老家，跟我一起到外面走走好嗎？”

“考得這麼差！哪有心情放鬆！”我暴怒地衝父親吼道，“你別管我，讓我一個人靜一靜......”我倏地推開椅子，甩開大門，衝進漫天的風雪中。

鄉野空無一人，我漫無目的地遊蕩着。風似刀割一般，讓我渾身瑟索着，但心中似乎有一團火在燃燒，地上一團團的雪被我無辜地一腳又一腳的踢開。正當我想撿起一團雪砸向遠處時，忽然抬頭瞥見不遠處的小山包上一片奪目的紅霞，在這冰天雪地的水墨潑灑中異常醒目。我不知哪裏來的力量，狂奔而去。一陣清幽而淡雅的花香，似有若無，漸漸籠罩了我......

梅花！好多梅花！在這一片茫茫雪景中，唯獨這一處成了冬日裏的一抹亮色。每一朵花都是那麼清雅，每一片花瓣都是那麼光滑，在乾枯瘦削的枝幹上，沒有一片綠葉為它遮擋一點點凌寒。寒風呼嘯而過，所到之處百草凋折，連松柏都在風中顫抖着，失去了往日翠綠勁拔的`風姿。但梅花，看似那麼嬌嫩、鮮妍的梅花，卻居然那麼傲然地、一朵朵挺立着，甚至，她們都不用瑟縮地擠在一團，每一朵都以一種無所畏懼的姿態傲視冰霜風雪。這是什麼時候種的？以前回老家怎麼都沒注意到？

風仍然無止息地颳着，儘管地處高處，也有一些被打落了花瓣，但我驚奇地發現，她們中居然沒有一朵被完全打落。甚至有幾朵花所有的花瓣都已經吹落，但那淡黃色的花蕊竟然仍堅強地挺立在花托上，在風中站直了又被吹彎，吹彎了又站直……果然，它是不屈服的——這就是梅，“玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風。”難怪以前都沒有發現：百花爛漫、夏木陰陰之時，誰會注意到這些老勁滄桑的梅樹？只有在這冰天雪地方能彰顯她的風骨。

凝望着這梅花，我眼睛模糊了——花猶如此，人何以堪？

我抖落身上的殘雪，昂起頭，大踏步走上回家的路。

不知何時，天邊一道紅日，灑遍山崗，我回頭望去，映日梅花別樣俏美，朵朵紅梅迎着陽光微笑着……

敍事的作文 篇8

迷離的夜色，手握一本唐詩古書邂逅每一位佳人才子，就像在未期一隅與詩人的偶遇，聽詩人呢喃盡愁時悲事、月園月缺、悲歡離合。

莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

佳節又重陽，一位似水女子獨守空閨等待離人歸來。愁似烏雲充白晝，一台香爐，裊裊青煙散出詩人的悠悠相思。一布綠色輕紗下她展轉難眠，透過夜色她的愁苦四處蔓延。黃昏後詩人就着菊香舉觴獨酌，滿腑斷腸，一腔悲苦，惹得衣襟暗留菊香。西風悠悠襲來，吹散了詩人的思緒，凝結成了深深的痛楚直逼她的心頭。剪不斷的.相思，抹不掉的傷痛，和着徐徐清風緩緩而來。於是，詩人菊邊沾酒，品罷，傷似酒更濃，惹得人瘦勝過菊花。

夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

狂亂不羈的夜風吹雨更急，此時有一位年近古稀的老者正卧在黑夜裏思家念國。一具僵體僵不住他煥發的愛國熱情，一幕風雨幡然掀起他征戰沙場的夢境。是誰把這顆熾熱的愛國心托起；是誰在老驥伏櫪之時仍志在千里；又是誰在夢中駕馭駿馬奔赴沙場。歲月似離弦之箭，他的愛國心永遠響徹天地，歎息之餘卻又奈何空有一具錚錚鐵骨。

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

一位敗國亡君擁有着曠世才華，最終他被深鎖小樓獨言彎月，亡國之痛如斯翻江倒海而來。秋夜無語，月兒如鈎，緊鎖地深院有班駁的梧桐作隨，頓時，寂寞四起。愁似水縈繞心頭，又如絲千頭萬緒。剪不斷地思緒理還亂，離愁在隱隱作痛。人生能有幾多愁？正像那一江綿綿不絕的春水滾滾東流，才華橫溢的他被抹殺在沒落的朝野之上。可恨也！亦悲也！

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。

涅磐人間，大千世界，俗世中演繹着物是人非。舉世濁唯詩人清，他寧願採菊於東籬之下，獲得一份人與山協的淡雅，也不願與世俗同流合污。南山菊香，歸鳥俱歡，與山水同樂是他真切向往的神聖之地。一縷清風悠然而過，幾滴鳥鳴飄然耳旁，詩人心清如許，“此中有真意，欲辨已忘言”是詩人致靜的最高境界。

鑽進詩人的心窩，我看到了相思如潮的李清照；念過悲憤的杜甫；惆悵似海的李煜；心靜至高的陶淵明……