【精品】國小敍事作文彙總8篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的國小敍事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小敍事作文 篇1

逝者如斯，六年的國小生活即將結束，它記錄着我們的成長與進步。給我們鼓勵教育的老師，關心幫助我們的同學，這一切都令人呢麼的難忘！

六年前，我們懷着對學校的`憧憬，對老師的敬仰走進校園，在這六年時間裏，我們從天真爛漫，無知的的孩童變為一名戰氣蓬勃，懷有理想的熱血少年。在學校裏，我們結交了許多知心朋友，我們一起上課，一起學習，一起打鬧，一起為了班級的榮譽而努力，奮鬥，我們一起……六年過去了轉眼間就要小考，有些同學在這次考試後也即將轉校，希望你們不要忘記我們，永遠不要忘記我們這些一起瘋一起鬧的朋友。

回想六年前天真爛漫的我們，為了要得到老師得表揚，總是非常努力地去做好每一件事，做作業時總是努力地去做好每一道題，寫好每一個字。但是隨着年紀的增長，有些同學不再的那麼認真，做作業總是馬馬虎虎，甚至不做。

這六年，我們的老師換過很多，但是他們無一個不是為了我們着想，無一個不是把自己的心血都奉獻給我們，他們都是那麼的無私，就像一個個辛勤的園丁呵護着花兒長大。

這六年的生活是多們令人回味，多麼令人難忘，是多麼美好。

國小敍事作文 篇2

今天是週末，我搬出小鳥零錢罐，認真的數着：“五十、六十、七十……”數來數去就是還差七塊錢才能買我心愛的神奇寶貝，爸爸媽媽又不肯慷慨解囊。我自言自語地説：“現在離拿壓歲錢還早着呢?這七塊錢到哪去掙呀?”

“叮咚……叮咚”門鈴響了，我迅速地從房間跑去開門， 原來是爸爸的同事王阿姨來了，我給王阿姨倒了茶後，又回到了房間。晚上，媽媽在廚房裏忙得不可開交，這時廚房裏傳出媽媽的聲音：“欣寶，媽媽忘了買孜然和洋葱了，你馬上去超市買。”我的眼珠子快速的轉了一圈，自言自語的説：“哈哈!我的神奇寶貝有希望咯。”我故意慢吞吞地説：“媽媽，我正忙着呢。”接着又壞笑着説，“嘿嘿，我的神奇寶貝套裝還差七元。如果您能幫我買神奇寶貝，我就把自己的事先放一放。”媽媽笑着説：“小傢伙，還會趁火打劫了!”我笑了笑説：“媽媽成交吧!要不您自己去?”媽媽説：“鍋裏燉着湯呢。”我笑道：“哈哈，我就知道您走不開呀，故意説的。”然後使用了我的撒嬌攻，一個勁地搖晃媽媽的左手臂説：“媽媽對我最好了，好媽媽怎麼會捨得不給我買神奇寶貝呢?”媽媽敵不過我的軟磨硬泡，只好答應。

媽媽遞給我20塊錢。這時，我的腿好像裝了一雙飛毛腿，嗖的.一聲，就從超市把洋葱和孜然買回來了，剛到廚房，媽媽就一把搶過零錢，開玩笑的語氣説：“你這個快遞員太慢了，扣除七元。”我笑着説：“君子一言，駟馬難追，媽媽平時説過的話沒有一句話是兑了現的。”這時，媽媽説：“給你，你的陰謀得逞了。”我嘴角露出勝利的笑容，右手把錢舉過頭頂，高興得像一個正在旋轉的陀螺。嘴裏大聲的説：“耶!終於可以買我的神奇寶貝嘍。”爸爸和阿姨聽了我和媽媽的對話後笑得前仰後合。

國小敍事作文 篇3

我的眼前又出現了一簇人影——幾個同學在路上打架，我直奔過去，準備阻止住他們，這時我想起了原來的一件事。

那是在我上四年級的一天，中午放學了，我正騎着自行車往家奔，突然發現前面有十來個人，我就加快速度騎到了裏。他們倆還激烈地撕打着，一個是在附近學校讀書的'我弟弟，一個是弟弟同班同學，我一想，這個打我的小傢伙原來在這一帶和我鬧過架的。今天他競找我的弟弟出氣。我一看，弟弟的腳被石頭砸破了，我氣極了，順手拾起拳頭大的石頭猛向他的腳砸去，只聽得“哎喲”一聲叫，他便蹲下了，這時我和弟弟才肯離去……

第二天一早，那小傢伙的媽媽找到我們學校來了，我仍是蠻不在乎的樣子。原來是她的孩子不能上學，因腳腫得厲害，需要治療，請我們校長給他作一下證明。恰巧還有幾個孩子在喊叫：“X X打人，出事了喲！”這下我變得有點慌張了……

中午放學了，校長和班主任把我叫到了學校的小辦公室。班主任先説話了，他態度雖然和藹，可我身子發抖得厲害。班主任指着牆上的《國小生守則》和我胸前的紅領巾説：“樑鋭華同學，你有很多優點，幫助他人學習呀，班上的好人好事你還帶頭記載呀，昨天你怎麼……”我做了這般錯事，班主任把話説到這裏，我感動得無法控制自己了，“校長、班主任老師，我昨天全錯了。我一定給他付醫藥費，你們狠狠地批評、教育我吧！”當時聲音不知有多大，話説得多麼誠實。校長看出了我的態度，還説出了“學校不打算給你處分了”的話。“校長，不能原諒我呀！我稱不上一個少先隊員！”

下午一回家，我就買好了水果等禮品低着頭和弟弟一道向“更親愛的弟弟”家走去。

國小敍事作文 篇4

國慶節放假了，我和媽媽到街上逛街，國慶見聞--林紫強。街上人山人海、熱鬧非凡，剛走到文化宮，就看見那裏圍着很多人，不時有鼓掌歡呼聲。我的好奇心上來了，拉着媽媽湊近去一看，喲！原來是一位耍猴的藝人在耍猴哩！一位滿臉土灰的老爺爺，身邊蹲着一隻小猴和兩隻大猴。小猴的皮膚皺皺，兩個眼睛到處望，像一個活潑的小老頭。那隻小猴非常機靈，躲在一邊吃香蕉，不時地左右看一下，似乎覺得有人跟它搶似的。

這時，老人發現了，厲聲斥道："小不點(老人這樣稱呼小猴)，上班不能吃東西，下班再吃，上交！"小猴腦瓜兒一轉，撓了撓後腦勺，撿了旁邊的粟子殼交了上去，老人不高興了，小猴才慢慢吞吞的站起來。極不情願地交給了老人，滿臉沮喪，低着頭，耷拉着腦袋走開了。惹得觀看者哈哈大笑。"休息時間到次為止，訓練開始！"老人一聲令下，三隻猴兒連忙站起來，排好了隊，小的在前，大的在後。老人讓它們表演接球投籃。首先由穿衣服的"金剛"上場，金剛長得很健壯，老人口哨一吹，把球拋向高空，跳起來一下子就接住了，"開始投球。"老人又叫了。"金剛"不服氣了，嘴巴氣得一鼓一鼓的，好像在説："憑什麼我要聽你的?我才不怕你呢！"於是踩着老人的背上，用球砸了老人的'頭便把球投向老人。我想："金剛"不會要反抗吧?那即將要上演一場人猴大戰了。老人不會把它打一頓吧?

這下可完了，算了、算了，不要再想了，太可怕了，真要命…果然，不出乎我所料，老人把"金剛"拉過來，狠狠地打了一下(其實是裝的，但我沒看出來)，我嚇得趕緊閉上眼睛，"哈哈哈…"，"這猴太精了，真有趣。"咦，怎麼回事?我睜開眼睛一看，原來老人打"金剛"一下，"金剛"用巴掌也還老人一下(也是裝的，但跟真的沒什麼區別)，老人打三下，它也還三下。難怪呢，看他們那滑稽可笑的表演，不笑破肚皮才怪了。

後來，我們又看了"小猴收錢握手"、"小猴飛刀"、"大猴騎車"、"跳芭蕾舞"、"倒立行走"、"翻跟頭"…一直到耍猴人要回家了，我才依依不捨地離開了。我想：其實耍猴人和那三隻猴朝夕相處，難分難捨，建立了濃厚的感情，所以他們配合默契，猴兒們樂於表演，表演得惟妙惟肖，那位老爺爺還真不容易。這一次國慶節真讓我大開眼界，也終於親身體驗了一次"猴趣"

國小敍事作文 篇5

昨天，我一個人在家寫作業，當我寫好作業時，已經是中午了，我想：媽媽上班那麼累，回來還要為我做飯，多辛苦啊！我何嘗不給媽媽做一頓飯，讓媽媽有更多的時間休息呢？説幹就幹，可是我做什麼給媽媽吃呢？對了，就煮我最拿手的方便麪。

我先把水燒開，然後放入兩包方便麪，最後再放入調料，燜上幾分鐘，方便麪就燒好了。

我率先嚐了一口。呸呸呸，好淡哪，於是，我又加了一點兒的鹽，又嚐了一小口，啊，真好吃呀！我迫不及待地給媽媽盛上一碗晾着，那香噴噴的熱氣撲鼻而來，我深吸一口，口水都流出來了，真有成就感！媽媽回來後一定會誇我的。想到這兒，我情不自禁地手舞足蹈起來。太高興就得意忘形了，做事也輕飄飄起來，一不小心，舞動的手碰到了桌上的那碗麪，頓時，滾燙的`麪條倒在了地上，碗也被摔了個粉碎。我立馬就傻眼了，沮喪不已：本想得到誇獎，現在卻適得其反。媽媽回來看到一地的麪條一定會罵死我的。這下該怎麼辦呢？我越想越覺得忐忑不安。算了，還是不告訴媽媽吧，我趕緊打掃了現場。心情也跌到了谷底，一頭栽到了書裏。可畢竟是做了虧心事，怎麼看得進去呢？

過了一會兒，媽媽回來了。她走進廚房，看見了垃圾桶裏的碎碗渣，高聲地問我：展顏，這是怎麼回事？

我吞吞吐吐地説：我……我……我不知道是怎……怎麼回……回事啊！

媽媽鋭利的目光緊緊地盯着我的臉，嚴肅地説道：人非聖賢，孰能無過？坦誠面對，知錯就改，還是好孩子。

聽了這句話，我頓時覺得很委屈，就把事情的原委告訴了媽媽。媽媽聽後，欣慰地説：你真是我的好女兒。不過，下次如果再發生了這種事情，一定要告訴媽媽，不能再隱瞞了，知道了嗎？

知道了。我哭着回答道。

人非聖賢，孰能無過？坦誠面對，知錯就改……這句話一直圍繞在我耳邊，它也讓我明白要做一個知錯就改誠實的好孩子。

國小敍事作文 篇6

我最熟悉的人是張英豪，他的.個子矮矮的，皮膚白白的，頭髮黃黃的。

他脾氣很倔強。一天，我來到學校發現張衞健哭了，就連忙問怎麼回事，原來是張英豪揍他了。張英豪説：“放學的時候張衞健打了我一巴掌，我當然要向他報仇呀！”張衞健委屈地説：“我只打了你一下，你卻打了我很多下。”我讓張英豪向張衞健道歉，張英豪説：“明明是他的錯，憑什麼讓我道歉！”説完他就氣呼呼地走了。

他雖然很倔強，但是他的學習成績很好，字寫的也漂亮，老師經常表揚他。我希望他能改掉自己的缺點，那樣他就更討人喜歡了。

國小敍事作文 篇7

我咬咬牙，原來考試被安排在學期初啊，害得我假期裏天天用功，防着老師來個“突然襲擊”。淡定對待，不用急，已經有足夠的“老本”了。

開學了一週，很快到了9月7號，我在日曆上畫了一個圈，還寫上了備忘錄：劍橋考試。那天早上，我早早地起了牀，不一會兒，爸爸的`車就開到了實驗國小。我下了車，慢慢走着，可爸爸的樣子像是他考試一樣，時不時催我快點。拿到准考證後，我走進了考場。幹嘛叫考場，直接叫教室好了，“考場”那詞多麼“嚇人”呀。我一邊看着通知單，一邊想。不一會兒，老師發下了試卷。天，這叫什麼試卷？在我眼裏，試卷都一張很大，上面寫滿了字，讓人一看就忍不住在心裏不停地哀嚎的一張紙。而它，哪裏像是什麼試卷，倒像是從一本練習冊上撕下來的幾張紙。我很快答完了，認為自己已經“功德圓滿”了。其實，還有一個將軍——口試，等着我去挑戰呢。老師問了幾個問題，我都一一回答了。其中，老師問我家裏有幾個人，我竟然回答説3人，我家裏明明有4人呀！真是興奮過度。終於可以看圖了，前面的題都快弄得我找不着北了，我又迷迷糊糊回答了幾個問題，不等椅子坐熱，口試這位“大將”便被擒下馬來。

回家路上，我一面彙報情況，一面默默許願，祝自己能被錄取。

國小敍事作文 篇8

她讓我敬畏，她讓我感到温暖，她也讓我難忘，她就是我們親愛的跑老師。

龐老師陪我們經歷了兩年的風雨，在眾多優秀品質當中，讓我最難忘的還是她的敬業精神和對同學的關心愛護。

記得有一次，我們正在上課，同學們也都在專心致志地聽講。“叮咚，高年段放學，叮咚，高年段放學。”隨着放學鈴的打響，龐老師為了讓我們中午多些時間休息，便説：“現在，來把作業佈置一下……”不知道怎麼了，龐老師突然停了下來，我以為是哪個同學在説話，龐老師故意停下來“等”他，沒想到，在我回頭望龐老師的時候，被徹底驚呆了——龐老師竟然流出了眼淚！只見龐老師一邊捂着脖子，一邊面對着牆壁，偷偷地流眼淚。可以看出來，龐老師是因為脖子太疼而流淚的。“算了，你們去吃吧！”龐老師輕聲細語道。或許是聲音太小，我並沒有聽到，還是見別的同學走我才走的，龐老師一個坐在桌前，忍受着。

在這個“特殊”的中午，同學們都特別安靜，這時，幾個老師聞聲趕來，紛紛來關心龐老師，看到這個景象，我那顆懸着心才放了下來。即使十分難受，龐老師也不忘關心同學：“來，誰沒有吃飽，我這還有飯和菜。”一個同學來到老師面前，龐老師把飯讓給了這位同學，滿臉關愛的神情看着這位同學。這時，不少同學都發出了感歎：“龐老師真好啊！”“就是，她自己不舒服還那麼關心我們……”真的，不得不感歎，有這樣的'老師可真好。

下午，龐老師依然堅持來給我們上課，哪怕自己的身體吃不消，也不願意耽誤我們的課程。

龐老師是我認為“最美”的人，她每一個眼神，每一個背影，每一個動作，都是我見過“最美”的風景。