學習的作文5篇(精華)

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的學習的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習的作文 篇1

我有一隻普通的書包它是我一眼看中買來的。

書包是長方形的，長34釐米，高45釐米，寬15釐米。顏色是深藍色的，是用尼龍布做的，十分牢固，上面印了一個太陽和一副羽毛球，彷彿在説：“小主人，你要多做運動，身體健康才是最好的。”它摸上去又硬又光滑，還會發出聲音來，像媽媽在洗衣服。

我的書包一共有四層。第一層是放餐具和抹布的，媽媽每天把餐具洗乾淨後，放在裏面。我在第二層裏放了藍水筆，紅筆和鋼筆。第三層裏放了一些作業本和一個鉛筆盒，每當我做完作業，我都會把作業放在裏面。第四層是放課本的，我每天都會把語文、數學、英語書等整理好，一股腦兒裝進去。書包的兩邊有兩個小口袋，一個放水杯，另一個放紙巾，拿起來很方便。

我喜歡我的'書包，它給我的學習帶來了很大的幫助，我每天揹着它去上學，心裏非常高興！

學習的作文 篇2

在我的人生中，我在這一年裏經歷了一個人生的轉折——我升上了國中。在這喜悦、煩惱、驚喜的日在裏我成長着。在剛剛過去的20xx年裏我更是學到了許多人生的哲理。

在剛開學的時候，我迎來了一件令我煩惱的是——軍訓。一個一直在家庭温暖的保護中的我就要離開家獨自去接受軍訓了。在軍訓的第一天我便感到度日如年，因為在着離開家的日子中我們被教官不斷“折磨”。雖然軍訓生活是辛苦的、但也是快樂的，我在軍訓中學會了堅持、拼搏的精神。

再難熬的日子也會過去，而迎來的日子便是快樂的。我們迎來了歡樂的校運會，這對於我們來説是可喜可賀的日子，在舉辦校運會時，我們一節課也不用上，我們興奮無比。在校運會中我也得到了一些成就——跳高第3名。集體的廣播操比賽中我們得到了第一名。快樂的日子過得特別快。也讓我學到了團結、堅持，這場運動會是我終身難忘。

在20xx年裏我感受最深的是老師上的課，在國中的課程裏再也不像國小的那麼死板，因為在課中我們可以動手實踐。在那一天烏雲密佈可是也遮蓋不住我的好心情，大雨傾盆也阻擋不了我的好奇心，因為在那天的生物課中將會做一個有趣的實驗——用顯微鏡觀察洋葱的細胞，這是我第一次接觸到顯微鏡。首先，我們把顯微鏡一步步調整好；接着，老師發給我們每人一塊洋葱，我按照老師的要求把洋葱撕好、切好，到了最關鍵的一步，我將洋葱小心翼翼的`放在載玻片上，然後蓋上蓋玻片，細細地地上碘液，我終於在顯微鏡上看到了洋葱的細胞，實驗成功了。興趣是學習的前提，我學會了學習要熱情。

在這一學年的學習中，我學習了好多東西，希望我學習到的東西可以在各位的身上也能發現，希望在我以後的學習生涯裏都能像20xx年裏雖辛苦而又快樂的度過！

學習的作文 篇3

有一天中午，媽媽做飯時，我問媽媽：“你做的是什麼湯啊?”

媽媽説是：“面片兒湯。”

我説：“媽媽，我也想學。”

媽媽説：“好啊，我教你。”

我開心的學了起來。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋，拿筷子攪和成湯，再挖兩碗麪放在盆子裏，放一點水，用手和一和，和好後，把面拿出來用擀麪杖擀平了，在那刀切成寬條條往鍋裏下。最後慢慢地把雞蛋湯放到鍋裏面，讓它煮一會，過了兩三分鐘，湯煮好了。這時，媽媽説：“還要在放一點鹽。”

我拿起鹽，放了半勺攪一攪，覺得差不多了，正要把湯倒下去，媽媽急忙説：“你不能倒，小心把你給燙到了。”

我把手移開，媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到櫃子裏，拿出了勺子，給大家盛湯，大家過來時我説：“今天的飯可是我做的'，你們要好好的品嚐品嚐。”

大家坐到了座位上，開始吃飯，我問大家好吃嗎?

爸爸説：“可真好吃啊!”

我高興地笑了。

這件事雖然過去了很久，但每當回想起來，我都很開心，因為我能為爸爸媽媽做事了。

學習的作文 篇4

大家一定聽説過烏鎮這一個水鄉古鎮吧！一定知道烏鎮的人文地理，歷史風貌，就拿知名人士來説，古有昭明太子、沈約、嚴辰……今有茅盾、嚴獨鶴、王會悟……今天，我就來説一説我心中的學習榜樣茅盾爺爺吧！

茅盾爺爺從小就喜歡讀書，看過許多書，因此他寫出了許多好文章。想想自己，碰到寫文章就感到頭痛，現在學習了茅盾爺爺的一些事蹟以後，我知道那是因為我看的書少了，因為看書少，而且觀察社會現象也少，所以常常會覺得沒有什麼東西好寫，才會感到頭痛。我就下了決心多看課外書。現在，我寫起文章來沒有以前那麼頭痛，但是還感覺有一些費力。我想自己還得多向茅盾爺爺學習，看更多的書，才能寫出更多的好文章，將來像茅盾爺爺一樣成為一位好作家。

茅盾爺爺從小就十分關心國家大事，關心國家的興旺發達與腐敗衰弱。他針對當時帝國主義加緊侵略我國，而腐敗的滿清政府一味退讓，只知道割地賠款……他希望中國早日實現維新。他曾經在文章中寫着這樣一句話：“大丈夫當以天下為己任”。這句話説得好，而且茅盾爺爺就是這麼做的。他從小就關心國家大事，長大以後也是為中國的革命和中國的建設貢獻自己的.一切。我們是祖國的未來，是茅盾爺爺的接班人，我們更加要把天下大事作為自己的任務一樣完成好！

茅盾爺爺是一位文學巨匠，他寫的文章既多又好，讓人回味無窮。他在我們植材國小讀書的時候就寫出了不少好文章，常常受到老師表揚，作文邊上圈了許多圓圈，有時通篇都是圓圈，老師還説他小子可畏。我看過他寫的文章的原件，看到他寫的文章能夠得到老師和同學的讚賞，讀者的欣賞，那是因為他都是一改再改，直到自己滿意為止。像他這樣負責值得我們大家學習。相信我們每一個人都像茅盾爺爺那樣負責，那麼就沒有什麼事情不能夠做好！

茅盾爺爺也十分孝敬父母，他為生病躺在牀上的父親講《三國》來解除寂寞……

茅盾爺爺的動人事蹟就是講三天三夜也講不完，現在我就暫時説這一些，等以後有空我再給大家説一些。總之，茅盾爺爺是我心中的學習榜樣！

學習的作文 篇5

我房間的書櫃上滿滿當當，放着各式各樣的魔方，那些全是我的戰利品，誰看了都必誇讚我一句，但並沒有人看到過我學習時所流下的汗水。

從電視上看到那些人，僅僅用了四秒多一點的時間，便把雜亂無章的魔方復原了，又想到：如果我學會了，豈不成了班裏萬眾矚目的“萬人迷”了嗎？我沉浸於幻想之中，沒有聽到媽媽喊我。她剛走進我的房間，我便懇求道：“媽，給我買些魔方吧！我想學。”媽媽一看我如此認真，便答應給我買了。

我手裏拿着魔方，不敢打亂，小心翼翼地探索着。終於，我下定決心，打亂復原。我拿着説明書，看着上面的公式，一步一步地做着。但我無論怎麼用公式，它就與圖中的完全不合。放棄的念頭油然而生。媽媽走過來指導了一句，説：“第一步都沒弄好，還想弄下一步，彆着急。”我一看，第一步沒有公式，我居然直接跳到第二步了！我使勁思考，歷經幾個小時才找到了技巧。完成白色十字架，又要完成角塊，靠着公式，我又向前探索。第三步，完成稜塊，也是簡單地就完成了。看着即將完成的魔方，我激動起來，準備做第六步時才發現前一步做錯了。

雖然知道公式，但沒有更細的步驟講解，怎麼也無法完成黃面。我隨手一扔，放棄了。爸爸走來，説：“一隻狗它都會向着目標跑去，堅持不懈，何況人呢？”我細心一想，是啊！為什麼別人能做到，我為什麼就做不到？終於，我在魔方祕籍中找到了“細節描寫”，照着它的細節，我很快完成了魔方。但這只不過是眾多魔方中的.一種，想要學習，必須將手速練上去。從二十分鐘還原速度到一分鐘，從一個魔方到五種魔方。我廢寢忘食，日夜研究，準備到班上大放光彩，炫耀一番。

我拿着各式魔方，在同學面前展示我的厲害，因此，我也成了真正的“萬人迷”了。而在學校，我還又收了幾個小徒弟，魔方也因我而火爆全校，自豪之情溢於言表。

不久，學校舉行了一次魔方大賽，我也理所當然被老師選中。我左轉轉右轉轉，轉眼間便完成了魔方復原，我在學校也一戰成名。

“成”是“功”的積累，“功”是“成”的堅持。華羅庚説過：“在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越崇山跨峻嶺。”學習中的甜就如“成”，苦如“功”。