我的校園生活作文通用[13篇]

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的校園生活作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的校園生活作文 篇1

校園不僅是我們汲取知識的殿堂，還是課餘與夥伴愉快活動的樂園。

二〇一八年的元旦慶祝會歷歷在目。學校裏到處洋溢着迎接新年的.氣氛，連空氣中也瀰漫着甜蜜的芬芳。每個班八仙過海，各顯神通。窗户上張貼着中英文“新年快樂”的標語，教室裏張燈結綵。每個班級都是一個遊樂場：吹乒乓球、夾彈珠、小貓釣魚、套圈、踩高蹺……光聽。遊戲名，就讓同學們趨之若鶩，所以當老師宣佈：“遊園活動現在開始！”時，大家像飛出籠子的小鳥一樣，歡呼着，爭先恐後地撲向各個遊樂場所。

我隨着人流，進入踩高蹺活動室，那裏熱鬧非凡，加油聲此起彼伏。終於輪到我了，小指導員拿給我一副高蹺。這兩根長棍加了兩塊馬蹄形的踏板，怎麼能踩上去走呢？這時後面又響起了同學們的加油聲，不容我多想，先踩上去再説。“撲通"一聲，還沒等我站穩就摔了一個五體投地，引起同學們的鬨堂大笑。我連忙站起來，毫不氣餒，這次我先看了高手們的上法，鼓足勁，提神抬腳，把腳踏上了兩塊踏板上，居然站穩了！我學着那些民間的高蹺表演藝術家傳神的舞蹈技巧，在木地板上邁動雙腿，“噠噠噠”的向前移動。我覺得，我就像一匹千里馬在草原上奔馳。一眨眼，我就到了終點成了第一名，獲得了獎品：三塊牛肉乾，吃在嘴裏，美在心裏。心靈手巧的我飛快地夾着彈珠，贏得一陣喝彩聲；我在套圈比賽中連扔了三個圈都是最高分，興奮的一蹦三尺高……校園裏歡聲笑語不斷，同學們個個喜笑顏開。

遊園活動結束了，我們意猶未盡的回到教室，每個人都滿載而歸。同學們，興高采烈地迎接新年，迎接我們美好幸福的明天。

我的校園生活作文 篇2

我們的校園生活豐富多彩，許多活動不但給我們帶來了快樂，而且鍛鍊了我們的意志，讓我們明白了很多道理。

記得那是五年級的時候我們的一場拔河比賽，讓我至今難忘。下午第三節課我們飛快地奔跑到操場上，老師把我們分成兩隊，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。只見一條又長又粗的繩子壓在操場當中的.兩條白線上，繩子中間扎着一塊紅布條兒，誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。

“預備”隨着體育老師的一聲哨聲，雙方隊員抓起了繩子。“開始”比賽正式開始了，我們雙方互不相讓，同學們都使出吃奶的力氣拼命地往後拉，一個個小臉憋的通紅。我也使出了九牛二虎之力，一顆顆豆大的汗珠從頭上接連不斷的淌下來，我顧不上擦汗，一心只想着堅持堅持。紅布條兒一會向我們這邊移，一會向對方那邊移，還差一點，我們加倍用力，啦啦隊為我們加油。

“加油！加油！五（1）班加油！”我們班同學聽到加油聲，立刻掉頭，把繩子纏在腰間向前跑，紅布條兒一點點向我們這邊靠近，終於把對方拉過了界線，我們贏了！

第二場，交換場地，比賽開始我們繼續奮力往後拉，但是對方太強大了，不好，我們班隊員被拉倒了，但我們並沒有認輸，只見我們班同學一步一步被拖走，我們輸了。

到了最關鍵的一局了，我因為手受傷了沒有上場。比賽開始了，我緊張得額頭、手心都冒出汗來，繩子上面的紅布條兒向我們這邊靠近了，還差十釐米，同學們個個憋足了勁，面紅耳赤。對方也爆發了，紅布條兒又向對方那邊移了，我們雖然頑強抵抗，但還是招架不住，不得不以失敗告終。

在比賽中我們經歷了贏和輸，讓我體會到友誼第一比賽第二，對我們來説輸贏都以不重要了。校園生活總是那樣奇妙，它漸漸成為我生活中不可或缺的一部分。在最後一學期的國小校園生活中我要努力學習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。

我的校園生活作文 篇3

校園生活豐富多彩，每天都有各式各樣的事情發生……

記得那天體育課上，我班幾個“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場一側大樹下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來：“鳥，一隻受傷的鳥!它跑不掉了……抓、快抓!”我正好離他們不遠，循聲轉頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態，撲向一隻羽毛長得很好看、撲打着翅膀、拖着一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。

就在小徐捧着那受傷的翠鳥，樂得眼睛眯成一條線的時候，他的.“冤家對頭”——我班環保員、學校護鳥組組長小芳，突然出現在他的面前。小芳沉着臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥放了，快放!否則，萬一傷了它，我和你沒完!”

小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷裏，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴脣哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來：“不、不……受傷了……放了……會死。”那意思大致是：這受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然並沒聽明白。

正在這時，老師來了，上體育課的同學們也跟着圍了上來。小芳、小徐相持不下，都冷着臉，等待老師發話。不料，老師卻讓大家來討論：事情究竟該怎麼辦，這鳥兒到底是放還是不放……

討論結果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時護養，負責給它上藥治傷;這鳥的吃食，什麼黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負責供給……同學們立馬找來一個紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時的“家”。一個星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛着光澤，顯得越發好看了。全班同學經過認真商量，並履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈後的小鳥重回藍天。

在那之後，沒當天晴的日子總能看到一隻長着漂亮羽毛的鳥兒盤旋在校園的高空中，發出悦耳的鳴叫聲好像是在彈奏一篇美妙的樂章……

我的校園生活作文 篇4

在很多人看來，高中應該是十分忙碌的，應該是抓緊每分每秒投入學習的時候。可是我夢想的高中生活，不是這樣死氣沉沉的，而是既在課堂裏認真學習，又在操場上沐浴着陽光，揮灑汗水與青春。

課間，我將會和我最要好的哥們在綠茵場上拼命地踢着那能給我們帶來無數歡樂的足球，有時你也可以在籃球場看見我們的身影。在進行了數次“酣戰”之後，我們又會回到教室裏坐得端端正正，聽老師講課。畢竟是高中了，老師上課的'時候或許會很嚴肅，我們則安安靜靜地一邊聽課一邊做筆記。

我想，下了課以後，老師就會像變了一個人似的，風趣幽默，和我們成為無話不談的好朋友。嗯，我的夢想之中總有這樣一個如此讓人喜歡又讓人敬畏的老師，他會無微不至地關心我們，他會像個朋友一樣傾聽你那些可能永遠都不會告訴家長的小祕密，他會在課堂上一絲不苟地教會我們每一道題目，他或許還會常常跟我們一起踢球，一起聊天，一起暢談夢想。

在我夢想的高中，好朋友是必不可少的。我相信我一定會有一羣好朋友。我們會一起去買參考書，一起背誦繁瑣的課文註釋和筆記，一起攻克那令人萬分頭疼的難題，一起清早上學，一起放學回家，一起在課間打鬧聊天，參加各種活動。

我夢想中的高中課堂是開放式的。同學之間可以相互討論，研究課題，自主學習，並以小組為單位將自己的想法與見解在課堂上公佈出來，然後進行小組與小組之間的切磋較量，每星期評選出最優秀的小組。優秀小組的每個成員都可以得到一本課外書籍。這樣一來，既可以增加我們的團隊意識，又可以提高課堂效率；更重要的是，我們將學習得更加快樂，更加自覺。

好高中應該是這樣的：好老師，好朋友，好團隊，好課堂——我們的生活不是枯燥和乏味，而是充實和快樂。

我的校園生活作文 篇5

風，像是頑皮的孩童。

在我們不經意的時候悄悄吹動我們的髮絲，癢癢的，卻也是舒服的。

金秋時節，我來到了美麗的崇實女中，正式開啟了我的女校生活。

一大早，學校裏絲毫沒有早上剛起牀的慵懶，女孩們猶如一隻只歡快的小鳥，嘰嘰喳喳的，笑着走進校園。樹木葱蘢，樹影迷離，似乎連太陽都不忍心打擾這一份美景，只是散發出淡淡的，温柔的陽光，校園裏一派生機勃勃的景象。

教室裏，傳來同學們琅琅的讀書聲，像是黃鶯出谷，娓娓動聽。又像是潺潺流水，涓涓細流。大概，這世間最動聽的言語，也就不過如此吧。美妙的一天從這裏開始。

中午可能是食堂最擁擠的時候了。雖説還不至於到罐頭裏的沙丁魚，找不到一絲縫細的程度，但也決不可小覷。

下課鈴此時此刻就像是運動員賽跑時刻的槍聲，老師站在講台上，一句“下課了”讓我們宛如重獲自由的羊羣，忍不住奔跑去大自然。

今天顯然是運氣不錯的，雖然一路小跑過來有些喘，但是來得很早，偌大的食堂裏的'人居然寥寥無幾。麪條、米飯，紅燒小排、清炒土豆絲……各式各樣，我可以盡情挑選。找了個位置，和我的小夥伴香噴噴地開飯啦。

下午課上，我們的語文老師面帶微笑，明眸皓齒，繪聲繪色的為我們描繪着朱自清眼中的《春》。我的視線不經意掃到了窗户，穿過透明的玻璃，看到校園裏的那些梧桐高高聳立，一片片梧桐葉綠中泛着黃色，時不時有一兩片飄落。

花兒們在陽光下伸展着自己的身軀，從草地中探出小小的腦袋，草尖兒已經泛出了淡淡的黃色。黃的，粉的……各色不知名的小花，一朵朵，小巧玲瓏，惹人憐愛。

我腦海不由出現了這麼一幅畫卷：少女們行走在初秋微涼的風裏，笑着，嚷着。樹影婆娑，淡淡的陽光從楓樹林中投到少女們的影子裏，是那麼美好，如夢似幻。

想着想着，我不由得入了神，幾隻灰喜鵲從窗前飛過。

我突然覺得，即使是朱自清筆下的《春》，也比不過我們學校的秋，風車山上真是風景獨好。

我的校園生活作文 篇6

轉眼間，五年級的一年過去了。但我的腦海裏也充滿了五年級的歡笑和淚水，經歷和成長，五年級的第一冊是一個普通的學期。但有一件事我無法從腦海中抹去。

在五年級運動會上，我們班獲得了全校第一名。這是我們在吳哥的三年級做出的決定——跳繩，最好的獎勵。我們班在學校的受歡迎程度急劇上升。兄弟學校的老師來參觀，領導來視察，學校就派我們班集體跳繩，吳哥在五年級還教我們一種新的跳繩方法——“8”跳遠。兩個搖繩子的'選手站在對面。跳繩隊員按“8”字依次圈入，一人一次跳繩，即第一人跳完後跳進跳出，第二人跳完後立即進入跳繩。説起來容易，但舞跳得好卻不容易。因為這是一個集體項目，需要大家共同努力，發揚團結的精神，我們全班還讀了《三國演義》、《物理一分鐘》、《平凡的世界》、《歷史之外的學者》、《瘟疫》。我還主持和參加了麗水與新疆聯合舉辦的以“最美普通話·朗誦祖國共迎中秋”為主題的石榴籽系列“同步課堂”，讓千里之外的麗水與新疆的孩子們，有機會當面交朋友通過努力工作，我成了學校廣播電台的播音員。每週二中午為同學們播報政治新聞、校園趣事等。

我還幸運地被選為旗手。

五年級第二卷，一切變得不尋常。

COVID—19的出現擾亂了全世界人民的生活。

我們度過了一個很長的假期，一個100天的寒假。在家不能閒着，要上網上課，所以爸爸給我買了一台筆記本電腦。我們的老師也成了“主播”。我還和著名的“楊達人”一起錄製和播放了一堂作文課。讀書很高，哦，城裏的國小生幾乎都看了這節課，我還搓“楊大人”熱，做網絡紅“小主播”。

我們4月份才開學，上學還要戴口罩，每天早晚量體温，還要打拳健身。

期末，宇宙發生了不可戰勝的逆轉，從原來每次80多分的成績，到期末的97分。數學期末，他又犯了一個低級錯誤。他在答題紙的正面和背面都犯了錯誤，扣了6分。

在過去的5年裏，我留下了遺憾，也收穫了喜悦。

我的校園生活作文 篇7

何為幸福?幸福是一顆櫻桃，從皮紅潤到心;幸福是一陣風，吹散你多餘的憂愁;幸福是螢火蟲，引你走過歲月的滄桑;幸福是花的芬芳，從街角飄到山的盡頭……而我的幸福，則是珍藏在我記憶中那快樂的校園生活。

一踏入校園，清新空氣便撲面而來，不禁吸引了我。我環顧四周，覺得還是操場比較引人注目。全塑膠運動場，美觀大方。操場的左右兩邊都有籃球架，它們像衞士一樣，不辭辛苦、日夜守護着我們的校園。操場的正前方，就是神聖的升旗台，鮮豔的五星紅旗在升旗台的旗杆上隨風搖曳，為校園增添了一道風采。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨着雄偉的國歌聲，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也不約而同地敬起了禮。我們瞻仰着五星紅旗,心潮起伏,因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的。升旗儀式以後,還進行國旗下的演講,全場一片肅靜，師生們都在聚精會神地聽講。

每天早晨，朗朗的讀書聲縈繞在同學們的心頭，久久揮之不去，又散成輕煙，終日瀰漫在校園裏。在我聽來是那麼的熟悉和悦耳。那一聲聲的讀書聲傳出了同學們對知識的渴望，讀出了同學們對理想的追求。那美妙動聽的'讀書聲伴隨着同學們的每一天，使同學們不覺得校園生活是枯燥、無味的。他們的聲音響徹了整個校園，裝飾着美麗的校園，令無限風光的校園裏錦上添花。

下課時，同學們像小鳥一樣，迫不及待的飛出教室，自由自在地徜徉於歡樂的海洋中。同學們的説話聲、銀鈴般的嬉笑聲，匯成悦耳的旋律，縈繞在操場上。俗語説：“休息是為了走更長遠的路”，下課十分鐘可以讓眼睛休息，讓頭腦暫時放鬆，以便下節課能更有精神，更專心聽課，如此才能有效率學習，快樂的成長。

歡樂、幸福的校園,給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個春夏秋冬,將永遠珍藏在我的記憶裏。

我的校園生活作文 篇8

我們是二十一世紀的青少年，是祖國的希望，每天生活在一個多姿多彩的世界裏。當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹上的時候，我們正幸福的享受着快樂的校園生活。清早，伴着鳥兒美妙的.歌聲，我朝氣蓬勃地走在去學校的路上。剛走進灑滿晨光的教室我便遭到了打劫，書包裏的作業被活生生的搶去了，我便大喊一聲：“打劫呀！你們這幫強盜！”“哎，不要那麼小氣嘛，不就是拿來參考參考嗎！”“你們這裏哪是參考，簡直就是抄作業！”

優美的旋律在我們的耳朵裏響起，大家在教室裏吵吵鬧鬧的，亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊衝進來，大聲喊：“黃色警報，黃色警報，王老師將於兩分鐘後到達教室！”大家聽了，就像熱鍋上的螞蟻，緊忙跑回自己的座位，狹窄的通道上五六個同學擠在一起……教室裏傳來了一陣郎朗的讀書聲，過了大約十分鐘老師還沒來，大家你看看我，我看看你，“覃小琳！你居然騙我們！”“哈哈哈！誰叫你們太好騙了！”

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地説出自己獨特的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語

我們努力着！我們融入在集體之中，這個集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學習中成長，在成長中學習。現在，我們微笑着在教室裏打打鬧鬧，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首現在的快樂時光，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情，有的是對美好未來的憧憬！我相信，這快樂的時光會成為我們最美好的回憶……

我的校園生活作文 篇9

我們的校園生活是豐富多彩的，有喜，有憂，有悲，有歡……接下來就讓我帶你們來感受一下校園生活吧。

有一次下午第三節課，我們正在訂正試卷錯題，突然老師走進教室，問我們：“作業做好了沒有？”我們齊聲回答：“做好了。”老師笑了笑，説：“很好，告訴你們一個好消息。”同學們都拭目以待，老師説：“明天是雙休，老師就不佈置作業了，同學們最近因為頻繁的考試，精神肯定很疲勞，雙休就讓你們好好休息吧。”有些同學手舞足蹈，有些同學一蹦三尺高，還有些同學甚至唱起歌來。這件事真開心啊！

六一兒童節，我們班的活動是夾彈珠，一分鐘要夾十個以上。終於輪到我了。一開始我很緊張，怕過不了關，但最後我居然夾了17個。這件事真歡樂呀！

有一次上體育課，下雨了，可以自由活動了。結果數學老師突然走進來對我們説：“同學們，距離期末考試時間已經不多了。今天體育老師不來上課，我們不能把這節課的時間浪費掉，所以同學們，讓我們回到教室裏一起復習數學吧。”有很多同學在發牢騷，有些在説：“憑什麼呀？這節課明明就是體育課嘛，為什麼要讓數學老師上，本來還想放鬆一下呢。”還有一些同學在説：“我們都做了這麼多試卷了，為什麼都不能休息一下呢。”同學們心裏都非常不情願。我沒有説什麼，但是在心裏憤憤不平，很想逃課出去玩兒，心裏忍不住對數學課產生了牴觸之情。

有一次考試，我以為我自己能得95分，我期待地看着老師走進教室，以為老師會表揚我，結果試卷發下來一看，我只考了80分，那一個個紅叉叉差點讓我哭出來，像一把利劍一樣刺進了我的.心。

校園生活讓我快樂，又讓我傷心，讓我歡喜，又讓我憂，令我回味無窮。

我的校園生活作文 篇10

校園就像是一部電影，放映着我們美好的青春；校園就是我們的朋友，陪我們走過了四年的光陰。在這裏，有我們的歡聲笑語，有

我們的純真友誼；有我們對美好生活的嚮往。

你看，那令人恐慌的一千米長跑，現如今仍然是心有餘悸。曾經的魔鬼似的訓練，壓得我們喘不過氣來。模擬體育考試，站在起跑線上。“跑！”老師一聲令下，我們瘋了一般的往前跑。哎，果然我體育鍛煉還是不行啊，不到兩圈，兩腿就像灌了鉛一樣，呼吸不勻速導致了我身體很不舒服，速度已不由自主的慢了下來。同學都紛紛超過了我，真是技不如人啊，我又要當墊底的嘍。正當這時，我的朋友扭頭看了我一眼，竟放慢了速度，與我並列跑起來，説：“加油哦，深呼吸！”我替他擔心：“你管我幹嘛？快往前跑啊！這次是要記成績的！”他卻大手一揮：“多大的事！這次不是大考，我不擔心”他就這麼陪着我，一路上加油鼓勁，陪我衝過了終點線。為了我，他就連成績也不顧，心裏有點小感動。

你聽，“喂，能不能把這張卷子幫我複印一下？”同學拿着一張卷子找到我，因為家裏有複印機，所以一些同學就把我家當成了免費複印店，找我複印卷子。“好吧。”我答應道。拿着卷子回到家，剛想要複印，發現了非常崩潰的一件事：複印機壞了。這怎麼辦？已經答應了同學，怎麼能空手而歸？我搗鼓了複印機半天，複印機也只是發出了一聲哀鳴，就不動了。哎！答應同學的任務，完不成嘍。想着同學那失落的神情，心裏很不是滋味。突然，我做了一個決定。我拿起錢，帶着卷子跑出家門，走進了複印店。終於印出了想要的'卷子。我的一天零花錢花的一乾二淨，但一想到朋友的神情，這代價，值！

校園生活，就是這麼的充滿友愛，充滿善良，充滿生機。同學之間的互幫互助，是校園生活亮麗的風景線。即使我們即將分別，這些事，我依舊不會忘懷。這將是我們，最温馨的回憶！

我的校園生活作文 篇11

我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎着朝霞，高高興興的上學去。一路上小鳥兒美妙的歌聲把我們送進校園。

這天，我們全校師生的校園生活是從升國旗開始的。喇叭裏放着雄壯嘹亮的國歌，我們全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。文化知識的學習是我們生活的主要資料。叮，叮鈴鈴，上課了，同學們趕忙跑回教室，那姿勢，瞧，多端正!老師來了，手裏夾着一本厚厚的書。音樂課老師教我們唱歌，教室裏飄出一陣美妙的歌聲。數學課老師教加減乘除法，書本上有同學們好看的字印。語文課老師教我們讀課文。同學們的`讀書聲真是美妙，就像是一位音樂家彈湊着美妙的樂曲。不一樣課程、不一樣的聲音帶來了不一樣的曲子。這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，風不吹了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什麼動靜，影響同學們讀課文。它們都靜下心的坐下來聽起我們朗朗的讀書聲，同學們似乎受到激勵，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽英語課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是搞笑。科學課老師教我們做實驗，越是做失敗，就越是給我們增加信心。上體育課的時候，同學們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自我充滿朝氣、蓬勃向上……。

下課的時候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做遊戲。寬闊的操場雖然不引人注目，可我們在那玩耍時，都留下了一級學校學生的腳印。我們的操場就變成了像古代人類一樣古老的歷史。留下了許多國小生的腳印。這就是操場的歷史，就像這一句話説的：一個東西並不吸引人的眼球，但裏面卻藏着很大的奧祕。放學了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫着，彷彿在祝福我們有更完美的明天。

我的校園生活作文 篇12

時間過得真快，一週的校園生活不知不覺中就度過了。回想每一週的住校生活，每天重複着平淡卻又豐富的上課、學習、寫作業，洗漱、睡覺、做內務……但這種生活在我看來，的確是有滋有味。

清晨，天剛矇矇亮，學校裏就已經開啟了奮鬥模式。每一個寢室的燈都不約而同地亮起來，在生活老師輕聲的催促聲中，同學們睜開惺忪的睡眼，伸着懶腰，打着哈欠，雖然還帶着一絲睡意，但我們一個激靈就起牀了。整理好內務之後，在班主任趙老師的帶領下，我們排着整齊的隊伍來操場上，站到我們班的位置上，隨着音樂的節拍我們踏着輕快的步伐，隨着激情的加油聲，我們邁開有力的步伐奔跑在操場上，嘹亮的口號響遍了整個校園。

春天的清晨，陽光也不睡懶覺了，當第一抹陽光從地平線上升起時，校園裏早已傳來了朗朗的讀書聲。我們放聲誦讀，盡情吟誦，在整齊洪亮的誦讀聲中，一天的.學習生活拉開了帷幕。

經過上午的四節課後，我們早已是腹中空空，當鈴聲響起，我們排着整齊的隊伍急走到餐廳，這時候，吃午飯的心理已經完全就緒，就等着狼吞虎嚥了。

吃完飯，我們就回宿舍午休，午後的陽光很温暖，不知何時悄悄爬進了宿舍，在陽光的愛撫下，我們很快進入了甜甜的夢鄉。

午後的閲讀，下午的課活是我們最自由的時刻，也是我們表現自律的時候，同學們有的在看書，有的在寫作業，不論做什麼，都是那麼認認真真，我們寫得是不亦樂乎。

到了晚上，繁忙的學習任務終於結束了。回到宿舍，活潑好動的我們依然不肯老老實實地睡覺，即將熄燈的時候，我們便悄悄地開始了卧談會。在這個會議裏，我們總是把一天裏所見所感和最真實的心聲像竹筒裏倒豆子似的一股腦兒説出來……

幸福的一天就這樣過去了。

這就是我的校園生活，儘管每天看似平淡，實則幸福且充實，快樂伴隨着我們，我們不孤單。

我的校園生活作文 篇13

我的校園生活是豐富多彩的，它讓我快樂，讓我傷心，讓我充滿了自信。它也使我結識了許許多多的朋友！

記得我的國小生活是枯燥無味的，在我上國中之前，我的國小生活是很乏味的，從來沒有體驗過校園説的美麗、樂趣。但自從來到國中之後，我就變了一個人。

記得剛來報道的那天，天氣很熱，人又很多，太陽火辣辣的照着，所以有些手忙腳亂。但剛來到這個班，我的心裏就有一種奇妙的感覺，是從來沒有過的，是喜悦，是好奇還是別的，説不清楚。

接着，我在班上認識了第一個朋友，她很清純，很可愛，和她聊天，有一種似曾相識的感覺，對這裏的'一切。就是從那個時候開始，我深深的愛上了這個班集體。

在上第一節課時，老師上課是説要自我介紹，讓大家互相瞭解，我知道，初相識，大家心中多多少少都佈滿了青澀，我勇敢的舉起手來，向大家介紹了自己，一個學期就是一個新的自我展現，我要在這班級裏立腳，就跟朋友搞好關係！

在接下來的日子裏，我與同學相處的很融洽，關係也更是密切了，我把他們都當成我的兄弟姐妹，就算會有一點小摩擦，也很很快就能原諒對方。由於對班級的喜愛，在我的眼裏，每個同學都是那麼的可愛。班級裏總是能爆發出笑聲，因為大家都找到了自己的學習方法和樂趣。

我的國中生活才剛剛開始就遇到了這麼多的樂趣，即使以後會有苦難和挫折，我也不會氣餒，因為我知道，有同學們的支持伴隨着我。我對接下來的生活充滿了期盼、信心，相信我的人生也會因國中生活而改變。加油！我會更加努力的！