【實用】我們的班級作文錦集九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我們的班級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的班級作文 篇1

我們班級各種小能人多如繁星，有“魔術能人”小明、有“數學天才”小圓、有“音樂達人”小紅、有“幽默大師”小兵……但我最敬佩的，還是那有着高高的個子、黃黃的皮膚、烏黑的頭髮和一雙炯炯有神的大眼睛的“體育能手”小王。

許多的體育運動對小王來説都是小菜一碟，因為他在體育上樣樣精通。比如倒立，這可是一個“技術活”，大部分的同學都做不到。因為倒立不但要用力，而且要保持身體上的平衡，所以光靠自己有力氣是行不通的。只見小王把袖子捲了卷，雙手搓了搓，一跳，一撐，就乾淨利落地如同柱子一般倒立在那裏。其他倒立的同學不是沒有豎上去，就是豎過頭了，重重地倒在地上，惹得同學們笑得前仰後合，直不起腰來。

小王他跑起來也非常快，可以在一瞬間爆發出特別強大的動力，因此，同學們給他取了一個外號：“飛毛腿”。在上一屆的運動會一千米比賽項目中，只見他站在跑道上，胳膊一前一後呈彎曲狀，緊握雙拳。左腿向前屈伸，右腿向後踩，像劉翔一樣，蓄勢待發。“砰”……發令槍聲響起，小王立即衝了出去，他在跑道上快速地奔跑着，遙遙領先，如同無盡的草原上的脱韁之馬在奔跑。我看見小王的雙手有節奏地前後擺動着，腳步十分輕快，就如“蜻蜓點水”一般，這時，到了一個彎道，只見小王傾斜着身子，一下子就繞過了彎道，看得我們個個目瞪口呆，竟沒想到他有如此熟練的跑步技巧，都忘了幫小王加油助威。一千米是繞着操場上跑四圈，在跑第四圈時，他的速度放慢了一點，可能是太累了，但他仍然堅持，還張口喘息，就像到站的火車頭，大口大口地噴着白色的霧氣。這時，身後跑着的一個勢均力敵的對手從他身邊趕超了過去，小王發現被其他人捷足先登，他馬上使出了全身的力氣足下生風，如同一支離弦的箭，向前衝了過去。同學們大聲為他吶喊、助威。離終點還有一米左右時，他用力一跨，跨過了終點線。功夫不負有心人，他成為一千米的跑步冠軍，現場響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。

看，這就是我們班級中的“體育能手”小王，你們認為他怎麼樣？

我們的班級作文 篇2

俗話説“團結就是力量”，的確沒錯！就像一根筷子容易折，一把筷子難折斷。一個班級體就是一個大家庭，互相幫助，互相支持。難道不是嗎？

最近，許多老師都來控訴我們“上課不聽講，不遵守紀律”。這可把我們的“老母親”冉老師急壞了，天天苦口婆心的説：“你們咋就這麼不讓人省心呢，好好聽課不行嗎？”不是我吹，冉老師，您就自己來看看吧——此時正在上美術課，有兩位同學因貪玩兒，被美術老師叫了起來……

接着，美術老師就開始教育我們：“我也不想跟你們生氣，打你們罵你們我開心嗎？”“開——心——”下面有幾位同學小聲地説道。本以為美術老師聽不到，可是老方既然有“火眼金睛”，美術老師咋就不能有“順風耳啦？”就這樣，美術老師徹底爆發了……

所以，冉老師呀！歸根結底，就是您們太善良了。如果您們像老方那樣，該兇一點的時候兇一點，我們自然就不會那麼“招搖”！看看老方，班上至少有一半的同學都怕他。（我好像説了啥不該説的）

看看吧！這就是我們五一班！

我們的班級作文 篇3

走進教室，還是像一如既往的安靜，隨着時間的流動，班上也開始變得鬧嗡嗡的，有説有笑，不知是誰喊的一聲：“老師來了！”教室裏立刻變得鴉雀無聲。

突然，小胖純陽捂着嘴笑了起來，這時，我們全班人都知道，這是純陽在搞惡作劇，我們用憤怒的目光投向了他，他居然還在笑，剛才搞得我們就像蒸鍋上的螞蟻，急得團團轉，現在大家也在一旁講起話來了，像炸開了鍋似的，連上課鈴聲響了，大家也都在自己玩自己的，有的講起話來激動的拍着桌子，有的甚至在講台上面扮演老師的角色，走廊上的腳步聲越來近，我們也裝作聽不見似的，純陽靠着門那邊坐，大驚失色的翻開書本大聲説：“老師這次真的來了！”可是沒有一個人在相信他了，傳來了一聲一片噓噓聲，正在這時老師已經站在門口了，用嚴厲的目光望着那些在講台上狂歡作樂的學生們，大家個個紅着臉，頓時，也安靜了下來。嘿嘿！這一節課大家在不安當中度過了，可到了下課時間，大家又玩了起來，這時，大家心想：總沒有人再來打攪我們玩了吧！大家個個都玩得很開心，真是好不熱鬧呀！“叮鈴鈴……”

上課鈴聲響了，大家都依依不捨，都想在外面多玩一會兒，都埋怨到：“下課的時間為什麼總是這麼短呀？”

我們的班級作文 篇4

我們班自打成立以來，可算是博得了諸位老師們的一致好評，是一個絕對光榮的集體。可是，我們的內涵真有那麼地耀眼嗎？正在，就讓我們一起去了解一下我們八年級二班的微觀世界吧！

鏡頭一：

時間：早上7：00－7：20

地點：八（二）教室

事件：“喂，你的探桌子出來了，難道你想破壞我們祖國接班人的健康成長嗎？”“誰的桌子探出去了，你再看看是探出去了嗎？”然後兩個人便喋喋不休地吵了起來，那聲音足足有120分貝！

唉，你們就不能不吵吵嗎？不但影響了別人，還會讓我們的“老班”難堪。還是抓緊時間學點吧，書到用時方恨少啊，況且，我們還是榮譽班集體呢！

鏡頭二：

時間：勞動課上

地點：操場

事件：“嘿，看人家班，至少得有20來輛小車吧？”“是啊，看咱班，杴都不夠用的，就甭提小車了！”噼噼啪啪，拖拖拉拉，磨磨唧唧。嘿，可算把這活兒給磨完了！

兄弟們哪，咱不幹誰給咱幹呢？這可是咱們自己門前的雪啊！就別再磨蹭，別再計較這點小得小失了，別忘了我們可是榮譽班集體啊！

鏡頭三：

時間：自習課上

地點：八（二）教室

事件：起初，教室裏鴉雀無聲，老師也沒有過來。過了一會兒，略微有了點聲音，老師還是沒有過來。又過了一會兒，聲音如爆，於是我們的校長大人過來了……

捱了一頓批，卻跟沒事兒人一樣。你能不能給自己留點尊嚴，也好給我們的班集體留點尊嚴呢？要知道，我們可是曾經的榮譽班集體啊！

這就是我們班微觀世界中的一角。在這裏，我進行這種剖析，就是了讓我們班越來越強，畢竟守業更比創業難啊！已有的那些成績只能屬於過去，我們怎能一味地吃老本呢？

最後，我想再説一句，那就是我們不要害怕自己揭自己的傷疤。因為只有這樣我們的班集體才能夠從陰影裏走出來，只有這樣我們才能充分克服我們身上的那些不應該有的缺點，痛定思痛，一起開創更加美好的明天。

我們的班級作文 篇5

在我們這個班裏，有許許多多的“奇才”，像文壇奇才、金嗓子、運動健將、幽默大王，下面由我來向大家介紹：

運動健將——李文風

李文風是何許人也，此人身高1米六，打籃球為全年級第一，某日，竟要與體育老師比。到了比賽那一天，我等將操場圍的水泄不通，只見吾李哥氣勢洶洶的向老師靠近，體育老師悠然自得，彷彿早已勝券在握，李文風首先發球，只見他攻勢凌厲，打得體育老師節節敗退，最終以0：8結束比賽，我等皆為狂喜，為李文風喝彩。

幽默大王——李科

為何稱此人為幽默大王，皆因打趣，搞笑，全為此人特長，現舉一事為大家説明。

某日，吾師因為有急事沒來，讓我等上自習，我等在老師走後開始討論“國家大事”，這時李科站出來説：“今日不知大家聽沒聽説過一支歌。”我等問曰“什麼歌？”李科放開了嗓子，唱曰：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥説早早早，你為什麼背上炸藥包。我去炸了學校，老師不知道，點上火，趕緊跑。”逗得我等皆為大笑，正失色間，發現吾師已站在門口，老師一聲怒吼：“唱啊，繼續唱。”後果可想而知，李科捱了頓“皮燉肉”我等皆被罰抄課文。

怎麼樣，我們班的兩大“奇才”好不好，除此之外，本班還有別的奇才、怪才、歪才，歡迎來本班參觀。

我們的班級作文 篇6

我們的班啊！在學校裏可是”無人不知，無人不曉”。那種不服輸不認輸、活潑又不放棄的精神，正是我們這班的班風，而這些功勞，是我們全班三十位同學努力的成果。

先來介紹班上的重要人物：胡老師，老師小小的、瘦瘦的，臉上還不時掛着温柔璀璨的笑容，還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛，令人着迷！上課時，老師總是認真教學，有問題不會寫時，老師總會耐心的告訴我，能給老師教到，真是三生有幸、福星高照呀！

再來説説班上的風雲人物吧！陳柏宏是班上的飛毛腿，別看他長得不高，跑起來可是像閃電般的速度呢！他真是厲害！品萱是班上的畫畫仙子，她畫出來的東西都是栩栩如生，簡直就像真的一樣。于慧是班上的萬事通，她的肚子也不知裝了多少的知識，講的話裏，至少有一、二句有知識的，真是有趣。潔穎是班上的萬人迷，不論是老師還是同學看到她，都好喜歡她啊！翌鈞是位搞笑大王，他常常在我們沒有精神時，神來一筆，説個笑話，令人捧腹大笑，笑到肚子都快痛死了呢！我們的班就像一個大家庭，因為各有特色，使班上變得更多采多姿！

我們這班在胡老師的領導下，個個才華洋溢，我也交到許多知心好友。希望我們能不辜負老師的期望，做一個講道理、品行好的人。作文

我們的班級作文 篇7

我們國中生的'故事我們國中生的故事一説起我們國中生的故事，那説十天十夜也説不完。廣告風波事件那天，政治老師説：“因為最近抽煙的次數比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫院檢查了一下，發現是咽喉炎，因此我上課講話聲音會比較小，請大家見諒。”

我們大家紛紛表示贊同。這時我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤喉片説：“喉嚨嘶啞發痛，快用金嗓子潤喉片。”我們先是一愣，隨即班級裏的笑聲爆發了。這淘氣的華華，廣告都做到班級裏面來了。以後的幾天，我們班級掀起廣告熱，每個人都能隨口説出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會看電視的同學，也打開電視，不看節目，只看電視內插播的廣告內容。

籃球火災襲班級自從電視裏播放《籃球火》，班級的男生們都不顧學習，整天與籃球為伍，以籃球為自己的家。整天都在想着投籃的姿勢，過人的招式。一下課，班級裏就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運球，對着牆壁投籃。

姿勢都要有模有樣，但是u，班裏學習積極分子就不太樂意了。有時一個不小心，沒有把球接穩，碰到那些正在書海里徜徉的同學，他們就會跟你不樂意了。而你就只好遠離他們，以免得再次傷害同一個人，引得他們發火。有時一些十分生氣的同學將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。

籃球火空襲班級，使得班級裏熱鬧無比，這應該屬於我們國中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過去了，同學們又來學校上晚自習。各個教室都點起了燈。又是一個“白晝”。同學們也在教室裏馬不停蹄的奮筆疾書。此時，各個教室的燈卻忽然熄滅了。“

怎麼了？”有同學問，有些同學大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學高興極了。但一些學習積極分子就不高興了。他們是有備而來的。他們拿起了自己帶來的枱燈、手電筒，繼續做他們的作業，讀他的書。

上課了，電還是沒有來，一些同學繼續他們的遊戲，但被老師叫住了，去做一些同學的“路燈”，叫他們幫同學們拿手電筒，又是一派學習的景象啊！那些被充做“路燈”的同學也哭笑不得。……一説起我們的國中生的故事，那是十天十夜也説不完的。

我們的班級作文 篇8

今天開學日，我又來到這個温馨的學校！

剛進校門，就看見了我最討厭的人“鹿琪”，她後面扎這個小辮子，走起來吊兒郎當的！

我們剛進班門，就聽見了一聲慘叫：熬熬嗷嗷，這便是楊瀟發出來的，看來又是沒寫作業別欺負咯！

哈哈！接着一張張熟悉的面孔在我眼前走過！

我一眼逮到了三個人，那便是我的閨蜜，她們手牽手的進了教室，一副温柔可愛的樣子！

我們最親愛的老師登場了，王老師，劉老師還有林老師。王老師是一個數學老師，從3年級開始就一直教我們數學，我們都很喜歡她！

孫老師教了我們差不多3年的語文，她戴着一個粉紅的小眼鏡，冬天的喜歡穿粉紅的大襖，從遠處看起來像一個活力四射的少女！

英語老師也教我們6年了，一頭長髮，高高的身子，講起課來總跑題，最奇怪的是，教我們如何記憶單詞，説一些有趣的故事啦，一下好玩的辦法啦，等等，還有孫悟空72變，弄得我和同學們哈哈大笑起來！

這就是我們的班級，一個温馨和睦的大家庭！

我們的班級作文 篇9

我們已經讀年級了，可是，我們班的有些同學還是那麼調皮，那麼稚氣。

我們班最調皮的同學要數“胡蘿蔔”了。你們聽了一定會問我為什麼會給他取這個外號？其實是因為他的名字叫胡鎖柱，聽起來像“胡蘿蔔”。説起我們班的“胡蘿蔔”，他的經歷真不少。他明知道自己吵不過前面的女同學，可還要“宣戰”。唉，禍從口出呀，唾沫星子鋪天蓋地，像暴雨一樣飛過來。哎，又是一陣好吵。幸好，多虧班長來“勸説”了，救出“胡蘿蔔”於水深火熱之境地……

我們班最會耍孩子氣的就是“大舌頭”。説起他，實在太好笑了。他每次作業總是錯題連篇，總是受到老師的批評，沒辦法，只好像三歲小孩似的裝哭，惹得做作業的同學也是探頭探腦，捂着嘴笑，以為又是一顆“原子彈”爆炸了。

平時，班級裏總是嘻嘻哈哈，笑聲不斷；可到了該用功的時侯，大家還是會很努力的。比如有時，我們會為應對考試而安靜地呆在教室裏，大家都在認真地複習。有的只是嘶嘶的動筆聲，以及一張張微皺眉頭的臉。當然，如果誰要是隨便做出一些小動作，或者來一些搞笑的話，教室裏的氣氛就會立刻輕鬆起來。我們又會覺得心裏挺舒暢的。短暫的放鬆過後，大家又會認真地準備考試。就算是平時不努力的同學，也會為一些不懂的問題去請教別人。大家都能夠互相幫助，共同提高。

這就是我們的班集體，你喜歡嗎？