【推薦】寫事的作文集錦10篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的寫事的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

寫事的作文 篇1

青春就像是一本天真的童話故事書，但於輕鬆瀏覽之後，方有醍醐灌頂之感。在那些曾經的懵懂歲月，發生了許多可能在你看起來有些荒誕的事，成長就是這樣，可否細聽在下娓娓道來。

以前放學時，常伴着酡紅的夕陽，這夕陽如今我仍念念不忘。我順着路走，在起伏的柏油路行走，我就像一隻船。路旁有個菜場，菜場旁有條骯髒的河。河裏淨是販子們丟棄的垃圾、剩菜和死魚。我和順路的同學每每經過這，就會拿起石頭去砸河中的死魚，想要將它們砸沉。有一次，我和同學一如既往拿起石頭去砸。沒想到一位老奶奶叫住了我們。我們回頭看，她在窗台上讓我們停手。我們沒有理會她，繼續轉過頭玩着這“遊戲”。不一會，她又叫我們，轉過頭來一看，她在陽台準備澆花。我們於是顯得非常不耐煩，大聲叫：“別吵了，別打擾我們。”砸了一會後，一點興致都沒有，想回家。抬眸望去，想看她還在不在。她收完衣服，準備離開陽台。我們相視一笑，紛紛拿起小石頭，想要砸她。我們輪番“攻擊”，沒想到她沒有被砸中，完好無損。陽台上的花盆被我們砸中了，重重得摔在了地上，略帶腥味泥土迅速向四周炸開。我們露出了勝利的喜悦。伴隨着“花盆事件”，沒想到麻煩也接踵而至。她可能有點兒發火了，朝我們説了一句，小孩子，你在幹什麼呢！她原來見過我，認識我父母。就找來我父母，把我訓了一頓。花盆已然砸碎了，父母説必須要賠。父母很生氣，意味着後果很嚴重。爸爸説要從零花錢里扣，而且一個月不準玩電腦。

第二天，我們又經過她家附近。只見她已經等待多時了，悠閒地坐在一張椅子上，好像很愜意。我當然記恨在心，幾乎是翻着白眼經過這的。意想不到的是，她把我們攔住了，送我一盆含羞草植物。她還慈眉善目地説：“這是用你爸給的錢買的花盆，好好照顧它！”我當時就懵了，她又回去澆花了，只留下我呆呆地捧着這盆含羞草，楞了半晌。

我失去了微不足道的零花錢，得到了畢生收益的教訓。在一個人的成長中，這可以是經驗，使人一生受益謹以此文紀念我那坐上了永不回頭的綠皮火車一去不復返了的童年。

寫事的作文 篇2

前幾天上美術課時，毛老師讓我們畫門鈸。門鈸是啥？就是中國古代院落大門上的裝飾物，因為形狀像中國樂器中的“鈸”而得名，也叫門環。毛老師要求我們自己設計門鈸，設計成什麼樣都可以，只要是門鈸就行。

你們猜我畫的是什麼？是一個人在吃甜甜圈。這個人是誰？沒錯，她就是我的班主任樂老師，如果問我為什麼要畫樂老師，其實源頭是王思睿。

事情是這樣的——我正愁不知要畫什麼，突然聽見王思睿在唱：“燃燒我的卡路里！拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便麪……”這讓我聯想到了吃，再後來，我就神使鬼差地想到了樂老師，樂老師那麼愛吃，不就是吃貨嗎？可是，如果畫樂老師，那我肯定小命難保呀！於是，我想：要不然畫毛老師吧！毛老師在眼前，更好畫。哎呀，不行不行！更使不得，當着毛老師的面畫她，那我的小命豈不是更保不住，還是畫樂老師吧！

我先畫好了大致輪廓，要畫具體細節時，卻不知道樂老師的眼睛和眼皮怎麼畫。毛老師知道我的構思後，很熱心地給我解開了這個謎：“樂老師眼睛很小的，一條縫就夠了。”我還來不及反駁毛老師，她就幫我把眼睛畫好了。我又有問題了：“毛老師，那樂老師是雙眼皮，還是單眼皮？”毛老師説：“樂老師眼睛小，小眼睛都是單眼皮！”説完又加了一句：“樂老師就是個吃貨，你畫得真形象！”聽完毛老師的話，我默默地擦了把汗，還好我畫了樂老師，如果畫了毛老師肯定被就地正法了！

寫事的作文 篇3

因為週末去了外婆家，看到了勇勇哥哥，也聽説了勇勇哥哥的一些國小趣事，其中有一個笑的我肚子都抽筋了，勇勇哥哥説他們前幾天學校跳繩測試，是兩個人面對面跳，在勇勇哥哥和另外一個同學一起跳時，可能跳着跳着，兩個人靠近了，結果兩根繩子纏繞在了一起，他們兩個人拼命的解，可怎麼也解不開，最後等他們解開後，剛想跳，時間到了，結果兩個人都沒有合格，真的是笑死我了。

寫事的作文 篇4

今天早上，我穿着新衣服和新鞋到外公家去玩。當我走到拱形橋旁時，一位老爺爺正在拉着黃菜車往橋上走，我急忙向老爺爺走去，忽然我的新衣服好像在説：“我的小主人，你不要去，你若去了我就會被污染，到了你外公家你肯定會被批評的。”當時我停住腳，心想：我若幫老爺爺我就會把衣服弄髒，沒臉見外公，還是不幫了反正會有人幫他。於是我便轉身就走，這時我的眼前又閃過學校舉行的“幫助殘疾人和老人”的活動，於是我便不管衣服的污淨去幫老爺爺拉車。

我剛走到車旁就使出渾身的力氣，這時老爺爺感到輕鬆了不少，於是便好奇的轉身去看看，當他看見我的時候向我笑了笑，我見了也向他笑了笑，這時我感到有一種強大的力量在推動着我，我想這一定是老爺爺對我的笑。菜上的露水打濕了我的衣服，但我毫不在意。

不一會兒車就到了橋中央，我和老爺爺都長長的喘了一口氣。這時老爺爺感激的説：“真是太感激您了，要不是你我還不知道要拉多長時間呢。”我回答：“不用謝這是應該的，咱們快點拉吧。”説玩，我和老爺爺便起來，我起來後便拿來繩子拉住車，而老爺爺便用腳抵住車，繩上的露水把我的衣服弄濕了，但我毫不在意，當時只想着一個念頭：我一定要把車拉到對岸。

車在緩緩的下滑，我和老爺爺使出了渾身解數終於把車拉到了彼岸，當時我高興的跳了起來，這是老爺爺向我走來，感激的説：“真是太謝謝你了，要不是你我還不知要到什麼時候呢。”我説：“老爺爺你不必謝我這是我應該做的。”這是老爺爺把目光轉到了我的衣服上，走過來邊幫我擦邊説：“真是抱歉把你的衣服弄濕了。”我毫不在意的説：：“沒事洗洗就乾淨了。”説玩我便走了。

每當我想起這件事的時候都十分高興，因為我掃除了心理障礙，還做了一件好事。

寫事的作文 篇5

每個人總有錯怪別人的時候，往往到最後會使自己無地自容，就是因為自己不相信別人。

當我坐在書房裏，悠哉悠哉地聽音樂時，突然響起了一聲清脆的敲門聲。我躡手躡腳地跑到門前，看着貓眼裏是個陌生人，輕輕地回了一聲：“誰啊。”“物業!”我轉頭一想，以前聽説經常有人冒充物業來別人家裏偷東西，今天怎麼被我撞見了呢。我懷着忐忑的心情，小心翼翼地打開了門。瞧他長得挺老實，笑呵呵的，但我不能被表面所誤解。他貌似看出了我的心思，笑眯眯地説他是因我爸來修水道的。

來修水道的?我怎麼沒聽我爸説起?難道他真的是盜賊?我半信半疑地讓他進來。他徑直走向陽台，抄起一根短粗的棒子就對着水道敲。他想幹嘛?我悄悄地走到他旁邊，看着。“你家衞生間在哪兒?”他依舊對着我笑。我指了指，他便過去了。

衞生間有什麼值錢的東西嗎?不一會兒他拿着一根水管又走到了陽台，打開水龍頭，用管子放水。我覺得他應該不會偷東西，便躲到書房偷偷地看着他。他幹了一會兒，走到卧室裏，小心翼翼地看着靠近陽台的牆邊，動手動腳。不好，牆邊放着筆記本還有一些金銀首飾，要被偷了!我突然衝出來，走到他旁邊吼着：“你在幹什麼!”他似乎被我嚇了一跳，怯怯地説他來看看牆邊窗户外的水管，因為他在修水道的時候看到旁邊水管壞了，又過不去，只好到卧室去看看。我望了望，牆邊窗户果真有根水管，並且值錢的東西完好地在牆邊待着。哦天哪，我在幹什麼，對一個好心人如此暴躁，我錯怪他了，真是無地自容。我咬緊牙齒，揮了揮手説：“沒，沒什麼，沒什麼，呵呵。”他之後就走了，我怔在那裏，有一種想挖個地洞鑽下去的感覺。

“沒問題了，修好了。”他依然帶着微笑。我強顏歡笑對他説了聲謝謝，但是心裏總不是滋味。他是一個好人，而我卻不相信他，還錯怪他是個盜賊。我心裏有一萬個對不起，壓在心底，只能對他深感抱歉。

相信別人，就不會讓錯怪這種事情發生。

寫事的作文 篇6

今天晚上七點半，我和媽媽準時到達第五人民醫院的廣場上，進行體育鍛鍊，我是打算踢踢足球，所以我帶着我的足球。媽媽打算跳跳舞蹈，所以就輕裝上陣。

到了第五人民醫院的廣場，那裏已經是人山人海了，他們跟着不同節奏的音樂，跳着不同的舞蹈。媽媽走到一個角落上，想盡量跟着他們做，但是由於不熟悉，所以做的磕磕絆絆，惹得我好笑。

至於我嘛，我先在一個平牆面前踢。我先將球點到一個點上，然後向後退幾步，接着向球的方向猛的一衝，右腿向後一擺，再利用迴盪時的衝擊力，加上用的力氣，就把球踢出去了，球快速的滾向牆上，只聽“嘭”的一聲，球又快速的彈回來，滾到我的腳邊，我用腳點住，球就乖乖的停住了。

這時過來幾個小朋友，我説：“咱們幾個踢一場足球比賽吧？”

“好呀！”他們歡快的答應了。之後我和這幾個小朋友踢足球比賽，其中一個是商城路國小的一名同學，我們踢得非常熱鬧。最終，我們以8：7贏了他們。

回到家，我的頭上就像洗了一樣，媽媽趕緊給我擦擦汗，防止我遇到冷風感冒了。

今天晚上真是一個快樂的鍛鍊時間呀。

寫事的作文 篇7

那天，下着小雨，淅淅瀝瀝的小雨伴着風飛舞着，那風吹得靈琪心裏無限的惆悵。家鄉的人聽説孟琪大學畢業了，個個嘖嘖地讚歎不已，上了大學，就是出息的！下輩子不用和其他山裏人一樣面朝黃土背朝天累死拼活地幹粗活，上了大學，畢業後，就能到城裏去了。哎呀，城裏的日子呀，甭提了，自然一切都是美滋滋的！鄉親們只是這麼想，孟琪的父母也是，出息了！不容易！多少年？一年年都熬過來，就為了等這天樸實的鄉親們站在山腳下為孟琪送行，孟琪走向的一定是金光大道呀！想到這，鄉親們痴痴地看着孟琪走過的路羨慕不已，孟琪能行，不過，他們的孩子怎麼不行？哦！這真令人高興！大家都笑了，使勁向孟琪揮手。祝福的話語讓孟琪有些不知所措了。

其實，只有孟琪知道，自己只不過是從普通大學畢業罷了，若要闖出一片天地，還早着呢！去城裏，自然是要從打工仔做起。這倒不容易……孟琪不禁回頭看了鄉親們一眼，就這一眼，孟琪就覺得自己要被鄉親們滿懷期望的炙熱的目光融化了似的，這一刻，她突然覺得自己實在很丟人，沒考上重點大學，為這個幽寂的山村爭光。沒出息！孟琪的臉發燙了，掙雨傘的手似乎拿不住傘了，雨傘輕輕晃動着，雨點狠毒地蹦進她的嘴裏，太苦了，孟琪不禁皺起眉頭，雨點太苦了，苦得讓她倒了胃。 xiaonei

之後，她是乘火車來到深圳的。她租了一套廉價的'單身公寓----其實是一間小倉庫改造的，沒有窗，還有一種倉庫特有的黴味。孟琪真是不喜歡這套“公寓，”但，有什麼辦法，你説呢？

在這兒住一天後，孟琪才發現對面那間小倉庫也住着人，不過有兩位，是一位老奶奶和有着水汪汪眼睛的小女孩。還有人比我活得更苦的！開始，孟琪感到很安慰，但不久就被羨慕取而代之了。事實上，這是多麼温馨幸福的一家子呀！孩子白天總坐在樓梯口，看着放在腿上的畫報，畫報是舊的，很明顯是從舊貨攤上花很少的錢買來的，或是向別人要來的，可孩子看得多麼認真呀！

一字一字地瞧，一字一字地讀，看到不懂的字，她就照着畫圈圈猜，再不然就把身旁的小字典翻得嘩嘩作響，查到了，她就高興得又蹦又跳，高興極了，老奶奶停下手中的針線活，很慈愛地看着小女孩幸福地笑。

這孩子是天真無邪的，從不對自己今後的人生道路帶着種種顧慮。這孩子四歲？五歲？不知道！但她的同齡人都上幼兒園了呀，她，沒上幼兒園，恐怕，連國小也不會上啊……孟琪不敢再看小女孩了，她覺得自己的心在顫抖！可憐的孩子！自己好歹也上了一所普通大學，還畢業了呀！孟琪暗自慶幸着，最初這幾個星期，孟琪出門找工作時，心裏總是被虛榮心灌得飽飽的，因為-----小女孩總是坐在樓梯口，孟琪一出門就能看見。 xiaonei

春雨連綿，這兩怎麼老是下個不停呀？孟琪打心眼裏不喜歡這樣的天氣，連着幾個星期下雨，老天為什麼不給點好臉色，讓孟琪舒一口氣？

徘徊，徘徊，在人才招聘中心徘徊。“大學畢業的？”“嗯。”“本科的？”“專科的。”孟琪説得全沒底氣，“對不起，你沒有經驗，學歷不高，且不是名牌大學的，恐怕，你不合適吧。”“哦，謝謝你，再見。”難道求職的答案只有一個？孟琪實在不甘心。這樣，一天又過了。孟琪要回宿舍時已經很晚了，一路，昏暗的路燈把她的影子拖得老長老長的，月牙兒也不肯露臉兒，黑暗和孤獨無助彷彿要把孟琪撕得粉碎。

那幢微微傾斜的樓房慢慢地在黑暗中浮現，樓房下好像有一隻輕盈的螢火蟲在向孟琪招手，那是什麼？就像黑暗中閃現的一絲亮光，孟琪微微一笑，加快腳步，“小姐姐，你好忙呀！”小女孩提着一盞點着蠟燭的小燈籠向孟珙走來，踮起腳尖塞給孟琪一顆水果糖，衝孟琪甜甜地笑着。孟琪立刻被這個大方的孩子吸引了，她才不是個羞澀的書呆子呢！孟琪很想遞給小女孩一件小禮物，但她什麼也沒有。孟琪蹲下身，把笑容堆滿了一臉，“小妹妹，你叫什麼名字？”“我？”小女孩眨巴着眼睛説，“孟雨靈，你呢？”哇，原來也姓孟，也許五百年前是一家吧。“姐姐，你叫什麼名字啊？説嘛。”“我叫孟琪，和你一個姓呀！”孟琪覺得“雨靈”這個名字蠻好聽的，但是，這“雨”字嘛，我不很喜歡，奇怪，為什麼這麼多人都喜歡雨？農村需要雨，城市幹嘛要雨呢？“那，我叫你小雨吧。”孟琪覺得叫小靈下好聽，叫小雨好像比較，順口。“姐姐怎麼樣？”“好呀！”兩個姓孟的一拍即合，相視一笑，上樓去了。

寫事的作文 篇8

20元，它是我一生中用勞動和汗水凝結而成的，捧着它，我感到無比自豪。

一天，媽媽帶我去買早餐，我問媽媽：“媽媽，去哪兒？”“去賺錢呀！”“賺錢辛苦嗎？”“去到你就知道。”

到了那兒，大伯母讓我計算，並對我説：“面2元一個，粥大的1元5角，小的1元，豆奶1元，饅頭，包子，油條，燒餅全部5角”

這時，一個客人叫道：“上兩份豆奶，燒餅，面。”“請給5元。”我把東西遞上去，客人遞給我一百元，“請你等一下，找你95元。”我把剩錢遞上去，客人拍着我的肩膀説：“小夥子，挺快的嘛”

回到家，媽媽為了獎勵我今天的功勞而獎勵給我20元。

人生都有第一次，只要肯嘗試，萬事功到自然成。

寫事的作文 篇9

1. 文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

2. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

3. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

4. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。

5. 本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

6. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

7. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

8. 文章按事情發展的順序，記敍了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

9. 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

10. 全文敍事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

11. 通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

12. 作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

13. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

14. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敍述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

15. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。

16. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。

17. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敍事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了

18. 敍述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。

19. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發着清新活潑的氣息。

20. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷讚歎。

寫事的作文 篇10

星期五，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起去中山。我看到一個很好玩的纜車，我就特別想坐上去。然後我和爸爸媽媽就坐上了纜車。坐上纜車時我看到我們在一點點地上升，我一點兒也不害怕。到了山頂，我先看到很漂亮的孔雀，我們還看到了雜技表演。我們要下山了，我們又坐上了纜車，我今天玩得很開心。