精選描寫成長的作文8篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫成長的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

描寫成長的作文 篇1

書，是指揮的象徵，是文明的使者，書，是人一生的好老師，是人生路上的指明燈。我們青少年是祖國的未來，所以，我們更要多多讀書，開闊視野。

我在平常也很愛讀書，充實了不少知識，同學都説是聰明早就了一切，而我認為是書早就了這一切。《百科全書》能讓我們知道世界上不為人知的祕密，《偵探小説》能鍛鍊我們的觀察力，思考；關於儒家道家的書能讓我們明白做人的道理，古聖先賢的思想，讓我們在今後的生活中能好好做人。一些勵志小説能讓我們更加堅強，知道經歷風雨才有彩虹，人生路上必然要有一些坎坷，只要以樂觀的心態去面對，就會成功！要知道，成功與失敗總是為伴！一些感恩的書籍讓我們知道心存感恩；一些雜誌是讓我們瞭解小事的好幫手！看吧，書，它所帶給我們的幫助真大！是我們的良師益友。

書，一定要讀，但也要學會選書，書，並不全是“寶”，也有“垃圾”，一些很無聊內容不健康的書百害無益，書香伴我成長，説明是對我們具有幫助，能夠陶冶情操的書才是我們成長的最好伴侶。如果讀不健康的書，我們的思想會漸漸改變，陰影會遮住我們的心智。所以，我們一定要”多讀書，讀好書”

閲讀，是一種享受，如置身薰衣草田，令人迷醉。

閲讀，是一種情懷，沉醉於書的海洋，盡情遨遊！

閲讀，是一種幸福，與書中的主人公分享歡樂，傷心！多麼令人滿足。

書，令人難忘，書，如一縷清風，從心底吹過，激起陣陣漣漪；書，如涓涓細流，流過心田，給人陣陣温暖；書，如陣陣花香，令人心曠神怡！書，好比朋友，慈母，老師，在無形中給予我們幫助，讀書是那樣富有樂趣，牽動人的情緒！

書，是海洋，我是萬千魚兒中一種；書，是天空，我是萬千繁星中的一顆。書，如藥草悠悠，伴我成長，一縷一縷的夢……

書籍是人類進步的階梯，讓書香永遠伴我成長！

描寫成長的作文 篇2

好幾年來，我一直喝一種藥。醫生説我必須堅持！於是，我沒有再説什麼，只是很乖地喝下一杯杯裝在咖啡杯裏的藥水！

味道——微苦！

我喜歡喝藥的時候，眼望着窗外，哪怕是漆黑的夜裏，在一種很深邃的黑暗中！然後端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負擔。

我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己噁心，我丟掉畫筆，逃離即將對我永遠關閉的藝術殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！

然後，右手筆尖裏滾出的一個個方塊字，也同樣扭曲，同樣醜陋，我開始懷疑這不是一個女生的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！

我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃裏灌！

後來，終於有一次，我發現右手的光環！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個端咖啡杯的動作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動！——因為成長，因為自己的右手！

描寫成長的作文 篇3

成長，需要點亮燈火蕭條的深山中偶爾有幾聲秋冬之鳥的哀啼，落沒的巨嶺中不時飄過深淵巨谷中的風聲，在那個秋天，我第一次感受到了死亡與成長的呼吸其實離我如此地接近，那時我才十二歲。

按照家族的習俗，曾祖母葬在鄂西利川的一座深山中，依風水大師的説法，墳頭置在北山，而那頭便是她夢縈的故鄉，不過她再也沒有活着回去。按族裏的説法，在入土後的七七四十九要在墳頭點亮墳燈，意在為逝者照亮漫天的冥路，那是條怎樣黑暗的甬道，我無從知曉。

薄暮剛剛臨近，山間濕潤的水汽才纏着昨夜如水的月色，紗衣般籠在身上，可我卻始終無法平靜下來。黯然地行走在墓碑林立的山道上，腳下支離破碎的枝葉發出清脆的吱吱聲。夜的氣息還未散去，幽謐的小道中滲出的絲絲涼意打濕了我的衣裳。

那時，我不相信死亡是一場不可逆轉的旅途，我在墳前燒紙鳴鞭，匍匐地行進痛苦着。孩兒般傾在棺材上，若是裏面傳來的曾祖母的呻吟，我定會用十指刨開重重舊土，從救我那不可替代的至親，可是我始終沒能挽住曾祖母最後一面。

“點燈吧！”父親的聲音頗為沉重，在不見天日的山谷中看不清面目，卻是一種不可名狀的淒涼，竟讓我有了幾分失神。

“上燈吧！奶奶！”同樣是秋未了，幾片枯黃的葉子在古老的青石板上跳動，彷彿在進行着最後一絲的反抗。祖父的葬禮備極哀榮，在孝歌吶吶中將屍骨緩緩送到無人的山谷中。

曾祖母的臉色有些僵硬，那擦了又濕，濕了又幹的淚跡如烙跡般印在她的臉上。雙手顫抖，艱難地將墳燈送上，眼淚不覺奪眶而出，而我卻天真地纏着母親問這祖父何時歸來。

“我知道了！”雙手輕輕捧着墳燈，送到曾祖母墳前，它在無聲的風中搖曳着，彷彿幻出了曾祖母的面孔。我這時才知曉死亡是一張有去死無回的車票，而成長又何嘗不是呢？當它落第點亮坊肆的燈火，我的哭泣聲愈加清晰，我曾害怕它，可這又能如何？當掘出那灰白的屍骨後，也不過只是今世的瑣碎，埋了便埋了。

我這才依依惜別了墳燈，可我卻頻頻回眸，怕它在我轉身之際熄滅。我需要它照亮曾祖母的異鄉長夜，還有我今後擺脱不了的旅途。

描寫成長的作文 篇4

時間從指間不經意的彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在裏面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹着的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的價值。

我曾經讀到過這樣一個故事：有一朵看似弱不禁風的小花，生長在一顆高聳的松樹下，小花非常慶幸有大松樹成為她的保護傘，為它遮風擋雨，每天可以高枕無憂。有一天，突然來了一羣伐木工人，兩三下功夫，就把大松樹整個鋸下來了。小花傷心的痛哭道：“天啊！我沒有保護傘了，從此那些囂張的狂風會把我吹倒，滂沱的大雨會把我打倒。”遠處的另一顆大樹安慰她："你不要這樣想，要相信自己能行的，你會成長的！"小花聽信了大樹的話，少了大樹的阻擋，陽光照耀着她，甘霖滋潤着她。一年過去了，小花長得更茁壯，盛開的花瓣呈現在陽光下。

成長是緩緩流淌的溪流。悄然間，我們就長大了。從簡單到複雜，從幼稚到成熟，由一遇到困難就向父母向老師尋求幫助到學會了堅強，學會了坦然。作家劉墉説過："成長是一種美麗的痛。“

成長是一道色彩的流程。飄去了鮮豔的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍陽光的色彩。不見了童話書上的多彩封面，一切浮躁歸於沉寂，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。

成長的故事有很多很多，在一連串的蜕變過程中，有冒險，也有驚喜。彷彿青蘋果的味道。酸中帶甜，甜中帶酸……

描寫成長的作文 篇5

即使天空沒有留下痕跡，但我已飛過。——題記

歲月，在斗轉星移中流逝;記憶，卻在心底慢慢沉澱、升騰。童年那些自由自在的日子，隨時會突破作業的圍堵，蕩上心頭，帶着我回到那五彩的童年，美好的過去。

小時候，月夜裏，瘋夠了，便喜歡和小夥伴們躺在草垛上眺望那遙遠的星空。深邃的天空，黑暗而遼遠，星星鑲嵌在其中，猶如灑下的點點金子……我們用小手點數着一顆顆的星星，用我們懵懂的心兒，暢想着天上的美好。忽然，一顆流星劃破了夜空，在天際間一閃而過，我們先是一驚，然後會為之情不自禁拍手鼓掌。不為別的，僅為它能自由自在在天際間遨遊。

長大後，坐在課堂上，望着眼前的書海徹底無語。總想找個機會掙脱這沉重的束縛，像那顆流星一樣，為自己贏取那一點點的自由。於是，暗地裏，我們也常常在桌洞裏延續着我們課下的遊戲，也學會了用髮際蓋住耳麥，暢遊在我們鍾愛的音樂空間，重新撿拾起那快樂自在的心。懵懵懂懂中，不知誰一聲喊，“老師來了”，大腦便一震，於是便迅速歸位，擺出一副規規矩矩的樣子，讓老師看到自己在“賣力”攻讀而欣慰。

Oh，my god!何時我也學會了欺騙，拿自由換取讚譽。

看看周圍那些“苦讀”的學友，看見成熟過早地爬上了他們仍顯稚嫩的臉龐，我心裏就發憷。是的，也曾有“問世間誰與爭鋒，天下唯我獨尊”的霸氣，有“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪言壯語，但與自由相比，哪個更重要呢?

也許這就是長大，這就是成熟。

日子還在繼續，我們還在為夢想而奮鬥。有時，我們也會在課堂上讓自己的心兒飛出教室，在藍天下自由翱翔，但我知道，自由不是沒有代價，沒有自由的秩序和沒有秩序的自由，同樣具有破壞性。

擺平了心態，心情便也放鬆。是的，面對考試，我們壓力倍增，雖然沒有了往日的`歡聲笑語，雖然沒有了往日的自由自在，但我們多了一份收穫的幸福，多了一份成熟與穩重。

抬頭，不知何時，天上多了幾顆眨動的眼睛，黑暗過後是黎明，陰霾散盡依然會有彩虹，揚起自信的風帆，用奮鬥，用汗水，去為自己爭取更大的自由。

描寫成長的作文 篇6

6歲時的我，剛剛懷着上學的憧憬走入國小的課堂，面對着一張張陌生的面孔，有的是害怕，有的是無助與寂寞，然而在國小的時光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫作業，可是面對着一道又一道的數學題時，我傻眼了，不會了。心理在想，哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀！慢慢的數，慢慢的做，也不會那麼難吧！這是我第一次嘗試着自己做題，這是我第一次絞盡腦汁的把數學題做出來，可是當我做出來時，面對着答案，我又一次的傷心了，因為我的努力而換來的是叉子，我又無助的落淚了。我傷心了，從來沒有這麼的打擊過我。拿着題，不知道怎麼錯了的我，坐在角落裏發呆，老師看見了，走過來安慰我道，沒事的，這道題不會沒關係，你還有機會把它弄懂，然後老師便坐下來耐心的給我把那道題講明白，然後又出了一道類似的，我做出來了，我信心大增。

通過這件小事，我知道的就是不管有多麼大的困難，我們都要去面對，我們都要把困難化成動力，為我們以後打下堅實的基礎。

現在我已經17歲了，回想起原來的我，有時候也會偷偷的傻笑，因為在現在看來，那些事做的有些傻，但當時只是覺得這麼做沒有錯而已，不會顧及後果，而現在的我在慢慢的長大，但從過去的那些歲月裏，我也總結到了一些經驗，比如：要在學習中努力的重複的閲讀，把不會的問題在最簡單的時候找老師解決，而不是堆積到一起，因為那樣就會沒有學習的信心，而且還會更加的消積。

通過這些事情我也在回憶中慢慢的長大，慢慢的在回憶中總結經驗，不斷的努力提高自己的學習水平，讓自己在以後的學習中更加的有信心。

描寫成長的作文 篇7

人生中往往最微小的事就是改變一個人的轉折點，當醜陋、膽小這些令人不喜的字眼，蜕變成美麗、勇敢時，將有許多的人追捧它。

我，一個文靜而常常感到孤單的我。

課間，校園總是充滿同學們的歡笑和打鬧聲，然而在一間教室裏，一個孤零零的身影，獨自坐在課桌前，慢慢地，身影的頭抬了起來，她望向門外，眼中充滿了渴望和羨慕——沒錯她就是我。望着外面跳躍的同學，我心中恆時渴望。可我怕，怕自己變得令人討厭。我是一個不會運動，不會與人接觸的人，我總認為一個女孩子就應該文靜，正因為這樣，我很少與人接觸，幾乎與男生斷絕往來。同時我也渴望陽光，渴望有陽光一般的笑。雖然班上有與我不同的女生，在她們的臉上有那樣的笑，她們也會被人説不行個女孩，可她們是快樂的。我希望與他們一樣，我希望我能蜕變。

蜕變，讓我成了現在的我。

藍球是我以前從不會的，幾乎是碰也不會碰的體育課上，看着其他人輕而易舉的投籃，而我總感覺這個球很重很重，重的讓我每次不僅挨不着板，反而引來陣陣嘲笑，我抱着球張皇失措。急得要哭出來了。這時我們班算是女生中籃球打得最好的同學來教我用拋的方法。果然，練習了幾次後我終於拋進了，我很興奮，興奮得又蹦又跳，忘了平時安靜的我。

那天之後，我幾乎迷上了投籃後來我不僅學會了用拋的方法還學會了標準的投籃。也從那以後，我臉上也有了像陽光般燦爛的笑。也更愛笑了，也愛與同學們交往了。我發現蜕變後的我真的很快樂，在以後的小打小鬧中也有了一抹屬於我快樂的身影。

雖然我的籃球技術並不好，也稱不上是技術，但我依然對它很喜愛，因為它是我蜕變的第一步。它很微不足道，卻是我的第一個轉折點。

蜕變，是蝴蝶，它原本只是醜惡的蟲子，卻經蜕變，變成人人愛之的蝴蝶；蜕變，是寶石，原本只是個原石，卻經打磨的蜕變，變的璀璨、耀眼。而成長中的蜕變更美麗。

描寫成長的作文 篇8

時間如一條永不停歇的河流，我們在泥濘的河畔上緩緩前行。偶爾回頭，發現，身後一串串足跡發着金色的光。

——題記

月光下的足跡

明月懸掛在夜空中，月光如飄飄悠悠的輕紗，罩住了大地。藉着月光，一場“老鷹抓小雞”正在進行着。我這隻“老鷹”身披月光，伸出“巨爪”朝“小雞”衝去。不料那“雞媽媽”卻是一閃，護住了“小雞”。我見狀，也只好悻悻地走開了。時不時的歡笑，打破了世界的寧靜。我們蹦蹦跳跳，把天真的足跡留在了小路的月光上。

晨曦中的足跡

踏着幾縷金黃的陽光，用一雙一年級國小生的小短腿，邁開最大的步伐，我走入了國小的校門。或許是那種雄邁的氣魄與我有些不符，額頭光溜溜的校長一眼便看到了我。他的眼角勾出了幾道深深的魚尾紋，笑眯眯地走來，拍了拍我的小書包，又摸了摸我的頭，伸出大拇指，道：“小傢伙，有氣勢！”我點了點頭，好像在表示肯定。在晨曦下的校園，我留下了一串有趣的足跡。

充滿活力的腳印

“咚，咚，咚。”籃球一次次撞擊着綠色的地面。這是下午的最後一場比賽--總決賽。我在場上飛奔，因為比賽只剩十秒了，而我們卻仍落後兩分。一個人擋走了我面前，我的手把球后背後輕輕一撥，過了一個人。我向前一衝，又是一停，把球投了進去。“三、二、一……”“唰！”三分，絕殺！我們贏了！夕陽西下，餘暉落在我的臉龐上，映紅了臉，也映紅了背後的活力的確足跡。

在時間長河邊，我踏前泥濘前行。我相信，總有一天，成長的足跡會把我領向未來的大門！