精選國小生寫事的作文集錦7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的國小生寫事的作文7篇，希望對大家有所幫助。

國小生寫事的作文 篇1

星期三下午放學後，我騎上車子飛快地往家騎，心想：明天就是端午節了，連續放三天假，真是太爽了，可以盡情地玩了。我剛回到家，爸爸就問我：兒子，老師佈置作業嗎？我心裏一想：老師佈置了四張卷子和其它一些作業，太多了，我不想寫怎麼辦呢，乾脆騙爸爸一回吧。我不自然地説：老師沒佈置作業。爸爸半信半疑地説：來吃飯吧。我吃完飯就去找同學玩了，玩着玩着心裏老是有一種沉甸甸的感覺，後來在整個假期裏玩得也不太開心。

到了假期的最後一天下午，我和媽媽一起去縣城了，可是心裏總感覺有種不好的預感。從縣城回來，我剛躺在牀上，爸爸從樓上下來了，嚴厲地説：兒子，給爸爸説實話，老師到底佈置作業嗎？我吞吞吐吐地説：沒,沒有啊！那你書包裏四張卷子怎麼回事？我心想：壞了，被爸爸發現了，我説心裏怎麼老有一種不好的預感。我猶豫不決，過了幾秒，小聲地説：佈置了，爸爸我錯了。爸爸嚴肅地説：你怎麼能説謊話騙爸爸呢？你不好好學習，以後就出去打工吧。我眼裏噙着淚搖搖頭：打工，不行，打工多累呀！爸爸語重心長地説：學習要認真、踏踏實實地，這樣才能多掌握知識，長大以後才能有所成就。記住一定要養成良好的學習習慣，趕快去認真完成那四張卷子！我來到樓上，開始認真地做卷子，只用一小時左右的時間就把作業完成了。我心裏頓時特別的輕鬆快樂，這幾天心裏那沉重的感覺一下子蕩然無存。

這次我真的錯了，通過這次我認識到：只有踏踏實實地學習，認真完成作業，心裏才能真正玩得快快樂樂！

國小生寫事的作文 篇2

今天，媽媽還我去新街口跳拉丁舞。由於在跳舞時我得到了老師的表揚，媽媽決定犒勞我一下，帶我去吃必勝客比薩。我十分開心，真想一會兒就到那兒。

我們來到了一家必勝客餐廳“哇”！這裏真多呀！排隊等候的人排成了一條長龍，我們等啊等，終於輪到我們了。我們找到了座位，根據自已的口味各自點一份，另外再點了兩份牛排。這是我第一次吃這樣的牛排。一會兒服務員就把盤子端上來了，上面還有一些刀叉之類的用具，我以為這很用起來簡單的。當我左手拿起刀，右手拿起叉，心急火燎地想吃起來時卻發現雙手一點也不協調，一點也不好用，好像這副刀叉跟這比薩有仇似的，就是切不開，直到現在連一口還沒吃到呢，現在只能求救於媽媽了，媽媽讓把手裏的刀叉換過來，咦，這樣就好多了，我能很輕易地就切開了一塊牛排，我把它放在嘴裏，有一種説不出的喜悦呢！

我現在已學會了西方人吃牛排，比薩的方法了。

國小生寫事的作文 篇3

今天，可真是把我嚇了個半死!事後，我不禁感歎道：“老師你做過頭了吧，差點兒把我的心臟病都給嚇出來了!”

今天下午第二節課一上課，老師就突然板着個臉，我不禁心驚膽戰的，心想這是大暴雨來的前奏啊!果不其然，宋老師突然説道：“把家作本拿出來，佈置作業!”話一出，所有人都拿出了本子記家作，有的同學還高興得露出了一絲微笑。也對，佈置家作了嘛!但是，老師的下一句話卻把所有人打進了地獄!“一、抄寫12.13.14課課文兩遍!”老師清亮的聲音響起，可在此刻卻成了一道催命符。初次聽到這個作業時，我整個人都處於呆愣狀態，內心更是波濤洶湧。天哪!老師瘋了吧!這3課課文可是很長很長的!別説三篇課文寫兩遍了，就連一篇寫兩遍都嫌多啊!啊!真希望我今天一回家就發高燒，重病不起，不然的話，今天的手肯定要抄斷的啊!不過，老師從來沒佈置過這麼多作業，是不是在嚇我們啊?我心裏琢磨着。可看老師那表情又不像啊。我的心裏掀起陣陣波濤，翻滾不息，隨後，又認命似的在記錄本上寫下了這項作業。

就在我以為第2個作業只會讀讀背背之類的時候，一道聲音又響了起來：“第二項作業：預習15課!”聽到這句話的時候，我心裏非常慶幸。呼，還好，我預習完了!

我正在暗自開心時，又傳來一道聲音：“第3個作業……”這句話還沒説完，我就一陣警覺，還有?隨後又放鬆下來：這次肯定是什麼背誦作業了。“讀一本課外書，寫一篇讀後感!”啊!我瘋了!不，老師也一定瘋了，肯定生病忘記吃藥了。要知道，我最近可沒看什麼書。突然要寫讀後感，有沒有搞錯啊!這時，心中更是確定了“我今晚要生病”的想法。

“沒了吧，沒了吧”!我在心裏不斷祈禱着，“沒了，對吧!”可事實不如意。“第4個作業……”我一聽還有作業，第一反應就是想要撞牆，而且，看老師那表情，這個作業肯定也不容易啊!我緊緊盯着老師，想看出點什麼，可終究無果!就在我心驚膽戰的心情下，老師開口了：“以上作業都是假的!”我一聽到這句話，整個人都虛脱了，隨後我大笑，大笑，再大笑，笑得眼淚都快出來了，真是喜極泣淚啊!同學們也在驚呆幾秒種後爆發出一陣陣笑聲……

啊!今天老師可是把我的心臟病都快嚇出來了!我可真是“九死一生”啊!

國小生寫事的作文 篇4

樹蔭下的遊戲、操場間的歡聲笑語，還有那國旗下鮮豔的紅領巾。這些都是我對國小最美好的記憶的一部分。可惜往事已經不復，我們在這裏待了六年，學了六年，也玩了六年，這裏是我們除家以外最熟悉的地方！在這六年裏我看着我們學下發生了許多的變化，卻也有許多的人依舊在那。學校大門的`保安還是那位叔叔，但是大門卻換了幾次模樣。校門口最熟悉的小賣部老闆雖然還是那位阿姨，但是周圍卻多出了其他許多新的店鋪。我們教室的老師依然還是您，但是以後坐在教室裏的學生們，就不會再是我們了。

回想起我們的過往，每天早早的收拾書包，對着鏡子戴好紅領巾，吃完早飯後匆匆的從家裏感到學校，邊交作業邊慶幸着自己昨天已經寫完了所有的題目，在下課的時候和同學們聚在一起遊戲或者是討論着昨天的遊戲和動畫，歡快的一天就會這樣過去。我本以為這樣的日子會一直持續下去，但是時間卻從來不會為了我們的願望而停下它的腳步，就在這樣簡單卻快樂的日子裏，我們長大了，畢業了！

在一開始我們還沒有理解到畢業的意義，以為只是一場普通的假期，以為在期末考試完後等着我們的是一場快樂的暑假，但是卻不想我先迎來的卻是一場悲傷的離別。那天我們知道了自己將會分離，看着已經坐了好幾年的位置，看着旁邊已經成為密友的同桌，看着我們的教室。我實在是萬分的不捨。本來開心的在每個新的年級就將教室往上搬一樓，卻不想到了最頂樓的時候，雖然能在這裏看到全校的風景，但是卻也是最後的風景了。我們在畢業前的最後一天，都去了自己最習慣的“地盤”，和自己最熟悉的同學做了最後的離別。但我就待在教室裏，和我最好的朋友聊着天，玩着遊戲，就像我們只不過是普通的放學回家，就像我們在假期回來後還會再回到這裏一樣。但是我們都知道那是不會發生的了。我最後才走，看着空蕩蕩的教室，覺得自己的心也一樣空蕩蕩的，再次站在教學樓的最高處看了一眼我們的學校，我摘下了已經戴了六年的紅領巾，在今後，我就不再需要戴着它了，我，已經畢業了！

國小生寫事的作文 篇5

這一大周裏我學會了很多知識，我學會了如何放好風箏、數學題怎麼寫，有些開心，也到了一些難過。開心是因為在學校裏的每一天都很快樂，難過時因為我這一次考試考得不是很好。

風箏比賽的時候我就按照體育老師教我們的方法放風箏，我一邊後退一邊放線，慢慢的我的風箏是這一組裏放得最高的，我放的是我這一小組裏放的最好的，評委老師對我們説我放了65°，是目前放的最好的。這是令我開心的事。以後我在放風箏的時候爭取在放的好一點。

在考試的時候我還是不認真，後來老師發了卷子，我才知道我又一次因為粗心大意給些錯題了，所以這一次考試我只考了77.5分，這是令我最難過的一件事。以後我要改掉我粗心這個毛病，我還不能浪費時間，要不然我就會因為沒有檢查而錯題，還因為浪費時間所以沒有好好的改一下題。

這兩件事是我最難忘的兩件事。

國小生寫事的作文 篇6

在一個星期四的下午，自然老師帶領同學們一起去臨江公園做自然筆記。老師讓同學們仔細觀察身邊的植物，將自己看到的，覺得有趣的植物用鉛筆畫下來，等回家後再上色。

我領到了一張大大的鉛畫紙，我先走到河岸邊，看了看周圍的植物，我看見了一種外形像雞毛撣子的植物，我立即將它畫在了紙上。我又從河岸邊走到不遠處的草叢裏邊，我發現了一株奇特的花朵，它的中間有一根莖，在莖的周圍及頂部長滿了紫色的小花朵，有點像縮小版的喇叭花，中間的花蕊是黃色的，點綴在紫色的花朵中，特別的顯眼，煞是好看。去迫不及待好摘了一朵作為樣本，並將它也畫到了鉛畫紙上。

走着走着，我發現一棵小型植物，上面長着火紅火紅的小果實，外形與蘋果極為相似，我一一記錄在紙上作為我的自然筆記。

最後，我還畫了一公園裏邊的一棵參天大樹和一棵小松樹。

回家後，我和爸爸媽媽一起將鉛筆畫上好顏色，有了不同的顏色來美化，我的自然筆記變得更加漂亮了。

大自然裏邊有很多祕密，需要我們自己去學習和發現。

國小生寫事的作文 篇7

【摘板栗】

星期天，我們一起到外婆家去摘板栗。外婆家在霞源山。

我們來到了外婆家，外婆告訴我們那座山上有板栗樹。我們聽了，就興高采烈地向那座大山進發。

山很高，我們費了九牛二虎之力，才走到了那高山上。馬上看見有好幾棵板栗樹。我剛走了一步，發現有一個東西扎住了我的衣服。那東西長着很多刺，圓圓的，小小的。我用手小心翼翼地把它拿下來，扔了。

板栗樹真高，媽媽説：“你們就撿掉在地上的吧。”我和王羽異口同聲説：“好。”板栗是包在像刺蝟一樣的殼裏面的，用腳一踩小小的板栗就出來了。我用手把它抓起來，它是棕色的，橢圓形的，滑溜滑溜的。媽媽和爸爸用竹竿把掛在樹上的板栗一下又一下地打下來。板栗掉下來就像一個個冰雹，砸在身上痛痛的，但我們的臉上還是帶着微笑。

摘板栗真有趣。我喜歡吃板栗，但我還是更喜歡摘板栗。

【感動的瞬間】

“來就來，我還怕你不成?”穎穎又喊出了那句口頭禪，擺好架勢，準備與同桌俊俊一場來激烈的舌戰。接下來的事，不説你們也知道。他倆一邊痛罵對方，一邊還在那兒比劃着，自打開學以來，他們不知發生了多少次舌戰，周圍的同學都快聽膩了。

俊俊這學期才轉到我們班上來，做作業總是磨磨蹭蹭，成績也不怎麼樣，老師居然還讓他倆結成“一幫一”的對子，穎穎是怎麼看俊俊怎麼不順眼，所以一有機會就會同他吵起來。但今天，一件小事改變了他們的關係，也深深地打動了穎穎的心。

中午放學了，同學們都興高采烈地排隊吃飯去了，穎穎還在繼續演算數學老師留下的思考題，他就不信他這個“數學才子”算不出來。俊俊也沒有跟上吃飯的隊伍，但穎穎習慣了，因為俊俊總是拖沓。突然，俊俊對着穎穎叫起來：“哎呀，你流鼻血了!”“哎呀，真的!”穎穎摸摸鼻子，手上沾滿了血。俊俊迅速從書包裏拿出紙巾，讓穎穎把頭靠在後排的課桌上，還把穎穎的一隻手抬起，幫穎穎檫鼻血，還一個勁兒地安慰穎穎説沒事。穎穎抬頭望望俊俊，俊俊站在他對面，那雙大眼睛忽閃忽閃的，關切地望着他，那眼神讓他感到温暖，讓他漸漸平靜。幫穎穎收拾完之後，俊俊不容分就説往餐廳跑，執意要幫穎穎把飯端到教室來。穎穎望着俊俊遠去的背影，可能是回想起自己以前罵他的種種情景，淚水浸濕了他的眼睛……

同樣沒趕上隊伍的我，就在這一瞬間，被深深地感動了。

【一件好笑的事情】

從小到大，在我的生活中發生過許多可笑的事情，可是其中有一件事卻一直讓我記憶猶新。

記得在我六歲那年，有一天，媽媽買了一包茶葉回家並告訴我這茶葉的名字叫茉莉花茶，想喝的時候只要把茶葉先放入杯子，再用開水沖泡便會發出象茉莉花一樣的香味，而且嚐起來味道還有點甜，可好喝了，所以每次我心情不好的時候都要喝一口就會立刻感覺好多了。茉莉花茶成了我的最愛。

一次，爸爸因為丟了東西正在發脾氣，我想泡杯茉莉花茶給爸爸喝肯定能讓他心情好起來。於是我去找茶杯，可是東找找西找找連一個茶杯的影子也沒看見，怎麼辦呢?我靈機一動，立刻有了主意。我拿來了熱水瓶，對着放茶葉的瓶子就直接倒了進去，不一會兒只見瓶子裏的茶葉象變魔術似的一點一點變大了把整個瓶子擠得鼓鼓的，還開出了幾朵小茉莉花。我把茶端到爸爸面前得意地説：“爸爸，您喝口我泡的茶，保證消氣”。爸爸接過杯子低頭一看，問：“你為什麼要放那麼多茶葉，多浪費呀?”我説：“我也不想浪費呀，可是我到處找不到杯子所以就直接把茶倒到瓶子裏了……”。還沒等我把話説完爸爸已經哈哈大笑了起來，接着他把這件事情告訴了媽媽，媽媽又告訴了爺爺奶奶。就這樣，一傳十，十傳百，頓時，笑聲傳遍了整幢樓房。