我的班主任老師寫人作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的班主任老師寫人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的班主任老師寫人作文1

倪老師是我們一二年級的班主任，她瘦瘦的、中等個兒，一頭烏黑亮麗的頭髮，漂亮極了！帶着一副近視眼鏡，看上去很有學問。臉上總是帶着微笑，非常親切。

她講課生動有趣，我們非常喜歡上她的課。如果遇到不會的問題，她會非常有耐心的給我們講解，直到我們懂了為止。我們都很喜歡她！下課時，我們喜歡圍着她，聽她講故事，有的同學還幫她捶背呢！我們班有幾個非常調皮的同學，他們經常犯錯誤，但是倪老師從不嚴厲地批評，而是跟他們講道理，直到他們認識錯誤為止。

記得在讀一年級的時候，我在教室裏不小心被一個小朋友絆倒了，把耳朵碰傷了。倪老師看到了，第一時間打電話給媽媽。但是，爸爸不在家，媽媽要照顧小弟弟，是倪老師送我去了醫院。到了醫院，老師忙前忙後地找醫生。等看好了病，倪老師又把我送回了家。這件事深深地印在我的腦海裏。

老師謝謝您！我愛您！等我長大了，也要做個像您一樣的好老師。

我的班主任老師寫人作文2

今天，我要向大家介紹的是我們的班主任石老師，她同時也是我們的語文老師。石老師身材高挑，小麥色的肌膚，特別是那雙亮晶晶的大眼睛鑲嵌在圓圓的.臉蛋上，特別的好看。

三年來，石老師像媽媽一樣的關心愛護着我們班裏的每一位同學，在她的諄諄教導下，我們班各方面都取得了優異的成績。記得兩年前我剛才外地轉來的時候，功課不是太好，上課也不安心，字也寫得很差，看到我落在別的同學後一大截，石老師很是着急，想方設法改正我的不足之處，她利用課餘時間給我細心的補課，並採取措施不斷培養我對學習的興趣，同時也不時的把我在學校的表現情況及時的轉告給我的媽媽，就這樣在老師和媽媽共同的關愛下，我後來居上，很快就適應了新的環境，各方面都得到了突飛猛進的進步，成績提高了，字也寫的工整了許多，石老師看到我巨大的進步，也露出了欣慰的笑容。

一路走來，我們敬愛的石老師已經陪我們走過了整整三個年頭，三年來，石老師這位辛勤的園丁，把我們這些歪歪扭扭的小樹苗一顆顆的扶正，精心的為我們施肥、澆水，在她的愛的陽光雨露下我們茁壯的成長着，相信在不久的將來，我們就會成長為一棵棵參天的大樹，來回報我們的祖國，回報我們的石老師。

我的班主任老師寫人作文3

在我們班有一位“神奇老師”，他就是我們班的班主任——姚老師，為什麼稱他“神奇老師”呢？別急，往下看。

神奇老師的第一個神奇之處就是他是一個“預言家”，每次將要發生什麼事情，我們的神奇老師都能猜的非常準。比如，上學期學校運動會的時候，老師説誰能拿第一名，誰能拿個前三就不錯了，誰只要盡力比就行，成績並不重要。結果比賽一完，果然如老師所言，全班同學都非常驚訝！你們説他神不神奇！

神奇老師的第二個神奇之處他還有一種魔法——奪魂咒。這種咒非常厲害，不管下課多調皮的學生，一旦神奇老師來上課，馬上安靜下來。記得我們班有位同學叫楊X，下課鬧的最兇的就是他，什麼“小動作”、“大動作”他是樣樣精通，可只要神奇老師一打開書本，我們這位楊同學立馬聚精會神，就象被勾了魂一樣，你説神奇不神奇？

神奇老師還有一個特異功能，那就是一雙會“説話”的眼睛。有人要問了，眼睛怎麼會説話呢？這你就不懂了，很多時候，我們只要一接觸到神奇老師的眼神，就能明白他的意思。他的眼睛，有時是讚許的，有時是嚴厲的，有時又是充滿鼓勵的。你若不信，可以來試試！

神奇老師還有很多神奇之處，我們都很崇拜他！