長大後,我就成了你作文

曾經駐足過的地方，總會給人留下刻骨銘心的記憶。可一旦舊地重遊，又會生出許許多多的感慨，讓那重温的記憶多一次心跳，多一份激情。石板，是生我養我的地方，期間有我的父老鄉親兄弟姐妹，有我曾經的幻想我的希望，更有我夢繞魂牽的石板母校。

十年前，我是帶着童稚默默走進你的。畢業後，我又走得風風火火熱熱鬧鬧。離別母校，不知是心醉還是心碎。那時，我所要想的，是把母校的一草一木全都帶走。儘管，你的容顏蒼老得有如在寒風中顫抖；那時，我所要看的，是將母校的角角落落盡收眼底。儘管，你的身影簡單得如同一張蠟黃的紙。我知道你並不美，但是，是你塑造了很多的美。

今天，帶着一份歸客和局內人的心情，我又一次回到了過去求學的校園——石板國中。

一腳踏進校門，竟感到無比興奮和激動，即便還滿載着長途跋涉的勞累與睏倦。這是一個夏日，陽光讓人感到燥熱和焦渴。陽光還是昨日的陽光，白太陽底下無數的投影，希望這次能再現國中生活時的記憶，而心底卻有另一種聲音在説：不，一切都變了！

才開學，學生們正在上課。操場周圍長滿了青草，有些已經開始枯黃了。幾副籃板架在烈日下肅穆地俯首靜默着；那幾株古槐，依然還在，但似乎已經獻出了全部的青春而顯得風燭殘年，幾隻蟬不知疲倦地叫着，分明是在顯示夏日的喧囂。而此刻，偌大一個操場上，只我一個人在——沒有風，校園的一切都在向我靜靜地揭示一個原已過時的`答案。

宿舍樓那扇油漆駁落的大門在上課期間是關閉的。而旁還有一層層的對聯、通告之類的殘跡。那麼熟悉，那麼熟悉，彷彿覺得這些都是自己離開前就貼上去似的。把手放上去，細細地撫摸一遍，手是涼的，心裏充滿暖流。

走進傳達室，一個婦人正在逗一個小孩唱兒歌。孩子拍着小手，嗲聲嗲氣搖頭晃腦地唱。忽然，他揚起一張燦爛的小臉，看着我甜甜地淺笑。婦人看見我，遲疑了一會：“你找人？”我搖搖頭。“你是這學校畢業的？”我點點頭。婦人來了精神，來了話語。她説這兒環境艱苦條件差，原有的老師大多已經調走或轉行了，有幾個年老的都去世了。現在新修的一幢教學樓很美，並指着要我一定去看看。我的心分明受到一股莫大的震撼，悲痛得差點掉下眼淚。

一排陳舊低矮的教室依然還在，蒼老的容顏比先前顯得更加羸弱了。我在曾經坐過三年的那間教室窗前停留了很久。同學們都去新教學樓上課了，顯然裏面已經空空如也。但我知道，這兒卻滿載着昔日的一幕幕往事。黑板前那個花白頭髮的老人恍然還在眉飛色舞地講述那裝滿鬍子的故事。然而，我明白，這只是幻覺，這位老師已經沒了……我只能再次在殘存的記憶裏，從昔日悠長的思緒中，偷出一抹塵封的泥香，醉融一顆憔悴的魂靈，虔誠地輕輕撒落。不只是祭奠仙逝的尊師，更是為了埋葬一段歷史的殘忍。

舊教室後面就是拔地而起的嶄新教學樓，但並不是那種奢華得耀眼的繁華，而是一種平凡的古樸，與那原有的各個部分都顯得相得益彰，從樓前的圖表上可以看出，裏面除了教室外，還置有微機室、圖書室、實驗室等。

登上樓頂，極目四望，整個學校看不出有太大的變化。七年了，古槐依舊；七年了，校園舊貌猶在。只是那位花白頭髮的老人已經……其實，以生命存在的只會帶來生命的短暫停棲，而以非生命呈現的卻以生命的方式生生不息。

再回母校，這是我義無反顧的選擇。十年前，我默默而來，作為一名學生為你如飢似渴地求學；十年後，我又一次默默而來，但我要做的，就是加倍努力地為你鑄造輝煌。因為，我來這兒，是有所使命的。正所謂：長大後，我就成了你。