握雞蛋作文500字（通用34篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的握雞蛋作文500字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

握雞蛋作文500字 篇1

“太神奇了，這個雞蛋居然握不碎！”一陣陣驚歎聲從教室裏傳來。走近一看，原來大家在做一個有趣的實驗——握雞蛋。

老師準備好了一個圓圓的雞蛋，然後請同學上台用力握，看能不能把雞蛋握碎。這不是一個很容易完成的任務嗎？我們躍躍欲試的舉起了手。

老師首先請朱遠航上台來。朱遠航信心百倍地走上講台，拿起雞蛋，使出吃奶的力氣，用力握。只見他臉蛋都因為用力而漲得通紅，像兩個大紅蘋果了，可我們看一下雞蛋，仍然完好如初。他又嘗試了一番，最後敗下陣來。

老師又請了我們班力氣最大的小祥上台握雞蛋。他大步流星地走上講台，又做了幾個準備動作，才接過老師手頭的雞蛋。只見他咬緊牙關，用盡全身的力氣和雞蛋對決。他臉上的肌肉因為用力而微微顫抖，手指都發白了，可是雞蛋還是紋絲不動。我們都大喊着：“加油，加油！”他又努力了一會兒，悻悻地認輸了。

老師看着我們垂頭喪氣的模樣，神祕地一笑，請了班上最瘦小的一位同學上台來，要她輕輕地在桌沿邊敲一下雞蛋。啊，雞蛋碎了！

為什麼用這麼大力氣握不碎雞蛋，輕輕一敲反而碎了暱？我們議論紛紛。老師告訴我們：因為雞蛋是橢圓形的，受力均勻，能承受很大的壓力；而輕輕一敲，蛋殼在一個地方受力，所以一下子就敲碎了。

我們這才恍然大悟。原來小小的雞蛋裏藏着這麼神奇的奧祕啊！這堂課真有趣！

握雞蛋作文500字 篇2

今天我們班前兩節課舉行了握碎雞蛋比賽。在窩碎雞蛋比賽之前老師給我們説了一個謎語：身上光溜溜，身體是圓形，營養大大好，最多蛋白質。這個是什麼呀？答案就是雞蛋。

比賽開始前老師説了一下規則：一、雞蛋要貼着手心，二、雞蛋不可以碰觸到硬物，三雞蛋不可以用手指摳破。大家都知道比賽規則後比賽就開始了。第一次上去的是八名小組長，同學們一起大聲喊：“五、四、三、二、一、開始！”突然“啪”的一聲響，讓我們都安靜了下來，原來七組組長一下就把雞蛋給握碎了，感情和蛋黃都流了出來。教室裏一下子沸騰了，有的同學在喊加油，有的同學在鼓掌。不一會兒又有一位同學把雞蛋握碎了，其餘的組長都沒有成功。

輪到第二批同學上場了，我們組派出的是韓浩宇。“三、二、一、開始！”同學們又都吶喊了起來。王昊翔同學臉上的表情很特別，不斷的變化着。下面有的同學説：“王昊翔，你都快弄出表情包來啦！”同學們聽到後都哈哈大笑。這一次麻欣雨把雞蛋給窩碎了，其餘同學都沒有成功。不一會兒輪到我上場了，我用力的握，可是就是握不碎雞蛋，我覺得自己像是在握一塊石頭，根本不可能把它握碎。我換另一隻手是一次，我用出了所有的力氣，也沒有把雞蛋握碎。我們組長在下面大聲叫道：“放心吧，雞蛋是握不碎的。”最後我也沒有成功。

最後老師説：“我也來試一試。”老師把手機給了李樂斌，讓李樂斌拍照。老師拿起一個雞蛋，握在手裏，可是不管老師怎麼用力雞蛋還是完好的。最後老師告訴我們，用正確的方式握雞蛋，雞蛋是不會被握破的。

這兩節課過的非常快，同學們也過得很開心。

握雞蛋作文500字 篇3

昨天老師讓每個小組帶一個生雞蛋，聽到這個消息，我很納悶，帶一個生雞蛋要幹什麼呢？有點好奇，還有點小激動，盼望着老師能揭曉答案。

今天的習作課，老師終於公佈了答案——握碎雞蛋大賽。老師跟我們説了一下游戲規則，接下來就該看我們的了。

首先上場的是我們八個組的組長，我有些興奮，不知道能不能握碎。楊尹秀的雞蛋不一會兒那蛋清和蛋黃就露臉了，可憐的付謹夢，褲腳上被蛋清擊中了，我看了看我的，也已經有些裂縫了，稍微一用力就能破碎。我悄悄對蘆雨涵説：“你看，我的快要碎了。”心裏還想着：語文老師，你可小心點兒，雞蛋可快碎了。因為老師就在前面。我加大了用力，手上就有些黏乎乎的了，雞蛋碎了。

第三組最好玩，蘇一航面紅耳赤，可雞蛋還是沒破。徐浩航用了不少力氣，頑強的雞蛋依然紋絲不動。

同桌楊雨澤迫不及待地想試試，結果卻是灰溜溜的下來了，而且手都開始發抖了。李仲秀更是着急，差點就哭了，幸好孔珺熙把雞蛋給了她，李仲秀最終也是沒有握碎，我想：有那麼難嗎？我為什麼就那麼容易握碎了？

最終結果我們班只有三個人握碎了雞蛋，或許是我們運氣比較好，也或許是雞蛋本身有小裂縫了。因為語文老師親自上場，讓李樂斌拍照，老師也是用盡力氣，最終也是以失敗告終。

這兩節習作課玩得可真開心啊！沒想到小小的雞蛋竟然握不碎。

握雞蛋作文500字 篇4

一節作文課，陳老師買來了兩個雞蛋，説讓我們試試誰能夠把雞蛋握破。

老師説先讓力氣小的來，因為怕力氣大的一不小心把雞蛋給握破了。先上台的是一個嬌滴滴的小女生。她一上台，先把袖子給捲了起來，温柔地把雞蛋放在她的右手上，輕輕地捏了捏。雞蛋什麼反應都沒有。陳老師問她碎了沒，只聽見她羞澀地説了句："沒有……"

下一個就到我了，我拿過雞蛋，把袖子扯了起來，咬緊牙，屏息凝神地盯着雞蛋，三，二，一，捏啊……終於……雞蛋，還是沒有被我捏破。

後來陳老師自己又來試一下能不能把雞蛋給捏碎。只見她右腳向前一跺，把雞蛋放在右手上，手肘彎曲着，身體向前傾斜，頭微微地向下低着。一開始她很輕鬆地握着雞蛋，好像隨時都可以把雞蛋給握爆似的。但過了一會，她眉毛一皺，牙口都咬緊了，手上的青筋都凸起來了，看起來還有點急躁，好像在想：噢，怎麼還不破！

事實告訴我們，雞蛋是握不碎的，因為它有一個原理，就是薄殼原理！

握雞蛋作文500字 篇5

上課了，楊老師笑盈盈的來到了教室，她手裏拿了一個雞蛋，我們都很好奇，不知要幹什麼？我更好奇，老師今天葫蘆裏賣的什麼藥啊？

楊老師説：“今天我們要來玩一個遊戲，是握雞蛋。”，遊戲規則是：“不能用手摳，也不能用手按，不能趁老師不注意去桌角撞一下。”老師話音剛落，同學們都爭着叫了起來：“老師我來！老師我來！”有的還到講台上跟楊老師説的呢！

遊戲開始了，第一個上去的是馮軍愷，看上去是一個很強壯的人，握雞蛋的時候，他的臉漲得像一個成熟的草莓，他還使出了九牛二虎之力，可是還是沒有握碎，他只好皺着眉頭下了講台。這時候楊老師選中了我，我想：我那麼瘦小，肯定握不碎。可是我還是硬着頭皮上了講台，這時候，教室裏鴉雀無聲。可最後我還是沒握碎。後來老師給我們講了一個原理：當我們握住雞蛋時，受力面積增大了，壓力減小了，所以握不破。原來是這樣啊，我終於明白了。

今天的課程讓我知道了，科學就在我們的身邊，我以後要多留心身邊的事。

握雞蛋作文500字 篇6

上課了，楊老師神祕地宣佈我們今天要舉行握雞蛋比賽。大家心想這不是張飛吃豆芽小菜一碟的事嗎？大家躍躍欲試都想上場。

首先楊老師請了班裏人高馬大的班長金愷琪上場，老師一聲令下，只見他緊緊地把雞蛋握住，使出了吃奶的勁兒，小臉漲得通紅，左手也因為發力而抖動着，但是雞蛋還是完好無損，他耷拉着腦袋走下講台。這時，同學們都在竊竊私語：“啥雞蛋握不碎呢？楊老師不是在唬弄我們，這會不會是個假雞蛋呢？”

隨後小不點鄭廣源滿懷信心，胸有成竹地走向講台，小心翼翼地拿過雞蛋。大家都瞪大眼睛，屏住呼吸，緊緊盯着他手中的雞蛋。在他廢了九牛二虎之力下，雞蛋依然紋絲不動。這時，他耗盡了全身力氣，一不心沒拿住雞蛋，掉在地上摔了個稀巴爛。頓時大家哈哈大笑起來，教室裏響起了一陣陣笑聲，原來是個真雞蛋。

最後楊老師閃亮登場，也來嘗試一下握雞蛋，他握得面紅耳赤，但還是以失敗告終。“太神奇了，連老師都握不碎的雞蛋呢！”同學們發出一陣感歎聲。

最後楊老師給我們解釋了本次實驗的原理，因為雞蛋是橢圓形的，這使得它受平均，所以怎麼也握不碎，這時同學們都恍然大悟。

小小的雞蛋，背後竟然藏着這麼大的祕密，這次算是長見識了。

握雞蛋作文500字 篇7

你覺得握雞蛋簡單吧，可是事實證明並不簡單。現在就讓我來跟你們説説，試驗經過吧！

上台的第一位同學，慢慢走上台説：“我覺得可能讓我上了賊船。”果然他被雞蛋打敗了。我看他緊緊地握着雞蛋，手都紅了，臉色漲得通紅，可是雞蛋完好無損。我想：這是一個假雞蛋吧？

第二位同學，看似人高馬大，但似乎有些緊張，臉都紅了。他用了吃奶的力氣，手不停地在顫抖，可始終握不破雞蛋，只好無奈地説了一聲：“我握不破。”灰溜溜地下了台。我想這是一種很硬的物體做的吧，不然前面兩位同學不可能握不破。

第三位是個大力士，對他來説，握雞蛋小菜一碟，但看見前面兩人像鬥敗的公雞下場，似乎有些害怕。上台，右手一握，又十指交叉握，可那雞蛋似乎一點反應也沒有，她只好也甘拜下風。我心裏暗暗想道：我懷疑可能是老師做了手腳。

看着一位位同學，都失敗而歸，我忍不住走上台，握起雞蛋。可沒握一會兒，手不知不覺酸了，可還沒能把雞蛋握破，也只好甘拜下風地走下台。

就在我們疑惑不解時，老師跟我們説，因為雞蛋是曲面的，我們在握時，會把力量分散到各個點，所以雞蛋很難握破，這是薄殼原理。這些原理你們知道嗎？

握雞蛋作文500字 篇8

今天，老師拿着兩個生雞蛋來到教室裏，有的同學想知道老師用雞蛋幹什麼，有的同學説老師肯定是餓了，拿到教室裏吃。

你們知道老師到底要幹什麼嗎？原來老師要用蛋來做實驗。

老師先請1個同學上來做演示，老師把手中的雞蛋交給了同學，讓同學用一隻手用力的捏雞蛋，這個同學捏的時候，他用了“九牛二虎之力”雞蛋還是完好無損。下面的同學眼睜的大大的，期待着雞蛋破碎，結果雞蛋像一位鐵戰士一樣安然無恙地站在那裏。同學們驚訝的説：“這怎麼可能！”有的同學一邊笑一邊説：“他的個子那麼矮，怎麼可能捏碎呢，換個力氣大點的吧！”我們嚷嚷道。

被我們認為力氣大的小胖子上台了，只見他繃着臉，使出全身的力氣，緊緊的握着雞蛋，有些膽小的女生，閉着眼不忍看到雞蛋的慘狀，我不怕，要看個究竟。

果不其然，那個小胖子的臉憋得通紅，汗都流出來了，也沒把雞蛋捏碎。這是為什麼呢？我們迫不及待地問老師。老師説：“雞蛋這種橢圓形的物體，可以使你手上的力氣均勻的分散。”

喔，原來是這樣啊！這一次實驗讓我知道了雞蛋也是大力士啊！

握雞蛋作文500字 篇9

星期五上語文課，江老師一臉神祕的對我們説：“同學們，今天我請來了一位‘朋友’，”邊説邊從袋子裏拿出一個圓溜溜的雞蛋，繼續説“只要誰可以把它握破，誰就是我們班的大力士。”

我心想：“哼！不就握破雞蛋嗎，誰不可以呀！對本姑娘來説真是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’。”

老師叫了一位男同學，他是劉禕程。他長得人高馬大、四肢發達只見他拿起雞蛋，不慌不忙得把手握成拳頭狀，用盡全身力氣，可是雞蛋依然完好無損，他不死心繼續加力，弄得面紅耳赤，可雞蛋就是不給他面子。最後她只好灰溜溜、迷惑不解的下台回到位子。

接着又上去了幾位同學，可結果依舊如此。

終於輪到我了，我咬緊牙關，使勁把手握成拳頭。我心裏默默的説“趕緊破吧，趕緊破吧……”可最後我像一隻鬥敗的公雞似的回到位子。

到了揭曉答案的時候了，大家都仔細聽，原來呀是雞蛋的“薄殼原理”起到了作用。“薄殼原理”受力面積大，又可以均勻的承受外界的衝力所以雞蛋不會碎。

一個小小的雞都我們那麼大啟示，可見只要我們留心觀察身邊的事物，就會有意想不到的收穫。

握雞蛋作文500字 篇10

今天，王老師給我們做了一個非常有趣的科學實驗—握不破的生雞蛋。

王老師先讓我們説一説雞蛋是什麼形狀的，是什麼顏色，雞蛋是從哪裏來的，接着再提出自己不知道的問題。

王老師請陳曦上去握雞蛋，陳曦學王老師的動作：伸出左手，右手拿雞蛋，把雞蛋緊緊握住，他使勁握也握不破雞蛋，結果雞蛋完好無損。

我們眼睛瞪得像兩個銅鈴，還以為他可以把雞蛋握破哩，可是王老師找了許多同學都沒有成功，而且他們握的時候表情很誇張，有的齜牙咧嘴，有的面紅耳赤，有的憋紅了臉，逗得我們哈哈大笑，輪到我握了，可是我使出了吃奶的力氣也握不破，我有點兒失望，很想再握一次，可是沒有機會了。

王老師給我們送了一張圖片，那就更搞笑啦！一個小朋友也在握雞蛋，我看到他握得把雞蛋搞的燒焦似的，而且鼻子、嘴巴、眼睛和眉毛都擠到耳朵那裏了，耳朵上大汗淋漓，把我逗得腰都要彎下來了。

今天的科學課實在是令人可笑，我的肚子都要快笑爆了！我非常感謝王老師給我們想到那麼令人可笑的科學，我很開心！

握雞蛋作文500字 篇11

今天的作文課上，老師帶領我們做了一個叫“握雞蛋”的小實驗，一起來看看吧。

上課時，老師對我們説：“同學們，今天我帶了一枚被施了魔法的雞蛋，它永遠都握不破！”同學們聽了，開始議論紛紛，有的人半信半疑，有的人根本不相信。

大家都躍躍欲試，都想把雞蛋捏破。沒想到老師第一個就選中了我。我從老師手上接過雞蛋，手緊緊地抓住後，雞蛋卻是完好無損。於是，我使出了吃奶的力氣，全身上下一直在顫抖，臉都憋紅了，牙咬得“咯咯咯”響。一會兒工夫，我的身子不由得彎成了月牙形狀，但是雞蛋依然沒有一絲裂開的痕跡。我呼呼地喘着粗氣，不滿地對老師説道：“這個雞蛋是用石頭做的吧。”我話一出，同學們都哈哈大笑起來。接着，老師又讓幾位同學來做相同的實驗，可是，大家都沒有成功。究竟是怎麼回事呢？大家你看看我，我瞧瞧你，卻找不到答案。

老師看到我們疑惑不解的樣子，總算道出了其中的奧祕。原來是雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的衝擊！人的力量沒有集中在一起，而是分散到了雞蛋的各個部位，所以握不破，這是利用了拱形的原理。

握雞蛋作文500字 篇12

又到了上語文課的這一天，剛開始上課徐美麗老師就讓我們做一個實驗，把雞蛋握在手心裏，看能不能握碎，並且不能用指甲、不能用手捏雞蛋，徐美麗老師非常得意説：你們一定握不碎雞蛋。我想：不就是雞蛋嗎？平常輕輕一敲就碎了，我就不信我握不碎！

實驗開始了！我左手緊握住雞蛋，用盡全力都沒能將雞蛋握碎。我心想：咋的！出現幻覺了？我竟然被這小小的雞蛋難住了。我便換了一個姿勢，我用兩隻手緊緊地握住雞蛋，兩腳打開，把手一會兒放在胸前，一會放在肚子前，越來越使勁，越來越使勁，可是打開手掌一看，雞蛋還是毫髮無損地躺在手心裏，這是為什麼呢？我百思不得其解。

後來，徐美麗老師向我們做了解答，我終於知道了雞蛋握不碎的祕密：雞蛋殼雖然很薄，但它是橢圓形的。當你去握它的時候，它會把你使出的力均勻地分散到蛋殼的各個部位，所以就能承受很大的力量，人們稱這種結構為薄氣結構，並且人們還利用這個，發明了安全帽，建造了國家大劇院、悉尼歌劇院我恍然大悟，小小的雞蛋竟還暗藏着大大的玄機！

這次探究使我明白了：大自然中有很多奧祕，只要用心觀察，勇於探究，就會有所收穫的！

握雞蛋作文500字 篇13

我每每看見雞蛋就會想起那節作文課。

那天上課時，老師拿着一個雞蛋走進教室，並對同學們提問：“你們當中有誰能把這個雞蛋握碎嗎？”台下的同學們都議論紛紛，“這有什麼難的，不就是個雞蛋嘛”“就是就是，簡直就是輕輕鬆鬆的事情”只見盧鵬軒胸有成竹地走上講台，他使出了九牛二虎之力來握手中的雞蛋，可是雞蛋還是無動於衷，盧鵬軒最後臉都紅了還是沒能捏碎雞蛋。

第二個上來的是曹安，知彼知己才能百戰百勝，曹安上去先摸了摸雞蛋，再拿着手中好好觀察一番，看起來要和雞蛋熟悉一下，只見曹安緊緊地握住雞蛋，手中的青筋清晰可見，這個雞蛋還是一動也不動，彷彿是披了盔甲一般，無堅不摧，曹安也失敗了。

第三個上去的是我，一想到盧鵬軒都失敗了，我就更沒把握了，我心裏面忐忑不安，像有一塊大石頭一樣無法落下，我把雞蛋握在手裏，然後使出吃奶的勁都沒法把雞蛋握碎，後面的同學接二連三地試了也沒一個成功的。

“真可惜，大家都沒成功，到底是什麼呢？”

最後老師告訴我們雞蛋的外殼具有薄殼結構能分散蛋殼的壓力，我們聽完後，恍然大悟。

這節課我們既玩了遊戲還學到了知識，可真是有意思。

握雞蛋作文500字 篇14

如果，你看到這個題目，一定會非常驚訝吧！區區一個小雞蛋，怎麼可能握不碎？來，我向你介紹一下，雞蛋為什麼握不碎。

今天早上作文課上，張老師手中拿着一個雞蛋，這是要幹什麼呀？我們詫異地看着老師，老師説：“今天，我們來做一個實驗：握不碎的雞蛋。”我們都哈哈大笑起來，一個雞蛋怎麼可能握不碎？老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥啊。老師笑了笑，説：“舒棋，你上來試試吧。”“好！”我胸有成竹地走上台。我一定能成功的，不信你等着瞧。我上台握住雞蛋，使出了九牛二虎之力，雞蛋還是握不碎，這就奇怪了，台下的`同學都屏住呼吸，一動不動，只有我自己聽見雞蛋有一點細小的咔嚓聲，蛋黃在殼裏還有一點微微晃動的感覺，我握了又握，最後打開手心，看見雞蛋還是完好如初，只好垂頭喪氣地下了台。

張老師又叫了另外一位同學試試，他也使出吃奶的力氣緊緊地握住雞蛋，可雞蛋仍然紋絲不動。我們好奇極了，紛紛問老師：“雞蛋為什麼不碎呢？”

經過老師的講解，我們明白了：雞蛋這種形狀的東西具有薄殼結構的特點，它的外殼能承受很大的壓力，而“握”這個手勢用力均勻，力量被均勻地分散到蛋殼的各個部分，所以蛋殼就握不碎了。

握雞蛋作文500字 篇15

今天，我興高采烈地來到了作文班。上課了，老師拿了一個雞蛋出來，同學們都竊竊私語，“這是要做什麼呀？讓我們吃雞蛋？”“不會吧！”……

原來老師讓我們做一次實驗，“握不碎的雞蛋”。同學們更加驚奇了，怎麼雞蛋握不碎呢？老師説一下方法：單手把雞蛋握住，並使出最大的力氣來握。而且要求我們仔細觀察雞蛋有沒有被握碎。同學們都好奇地等待着這個“握不碎的雞蛋”。

第一個上台的是李子謙，別看他瘦，他的手可有勁了，在我們班掰手腕，沒人贏他。只見他神氣十足地來到了講台上，小心翼翼地拿起雞蛋，用手緊緊握住雞蛋，看着他的手慢慢的用力了。看他的表情，咬着牙，張着大嘴，臉都憋紅了，再看雞蛋，還是完全沒事。我們都驚訝了，“竟然握不碎。”幾個同學尖叫了起來。李子謙無奈的走下了講台。

老師又叫我上了講台，我緊張的不得了，慢慢地握住雞蛋，過了一會，我吃奶的勁都用上了，我的手也由於用勁，都抖了起來，雞蛋是紋絲不動，像握着一塊石頭似的。

這次的實驗課讓我驚訝，平時那麼容易碎的雞蛋，今天用這麼大的力氣，居然都碎不了。這次作文課不僅有娛樂性，也讓我們學到了知識：雞蛋受力均勻，是握不碎的。大千世界很神奇啊！

握雞蛋作文500字 篇16

“太神奇了，雞蛋竟然握不碎”，這是哪裏傳來的聲音啊！原來是我們鴻達教育作文班的同學在做實驗。雞蛋怎麼可能握不碎呢？真奇怪！

第一次上來握雞蛋的是個弱小的女生，叫王璽茜，她用上全身的力量，臉漲的通紅，頭髮都豎起來了，但是雞蛋還是完好無損。我們在想，肯定是女生的力氣太小了。

虞埕瑞看到不服氣，就衝上去，拿起雞蛋，練起氣功，把全身的力氣都用在手上，好像眼珠和青脈都要爆出來似的，牙齒咬的緊緊的。可是雞蛋還是毫髮無損，真奇怪？

大力士王康盛坐不住了，像火山爆發似的衝上去，拿起雞蛋，一聲吼：“我來”。只見王康盛的手抖個不停，用盡了全身的力氣。但是雞蛋還是安然無恙，這個雞蛋可真難對付啊！

老師讓我們每人都握了一次，可雞蛋還是紋絲不動。

同學們問老師雞蛋為什麼握不碎呢？老師們説：“我們在握雞蛋的時候，蛋殼把壓力均勻分散開了，工程師運用這個原理造拱形大橋的”。

我們聽了恍然大悟，這就是神奇的雞蛋。

握雞蛋作文500字 篇17

今天的作文課上，老師帶領我們做了一個叫“握雞蛋”的小實驗，一起來看看吧。

上課時，老師對我們説：“同學們，今天我帶了一枚被施了魔法的雞蛋，它永遠都握不破！”同學們聽了，開始議論紛紛，有的人半信半疑，有的人根本不相信。

大家都躍躍欲試，都想把雞蛋捏破。沒想到老師第一個就選擇讓我來做為男生的代表。我從老師手上接過雞蛋，手緊緊地抓住後，卻是完好無損。於是，我使出了吃奶的力氣，全身上下一直在顫抖，臉都憋紅了，牙咬得“咯咯咯”響，一會兒工夫，我的身子不由得彎成了月牙形狀，但是雞蛋還是沒有一絲裂開的痕跡，我呼呼地喘着粗氣，不滿地對老師説道：“這個雞蛋是用石頭做的吧。”我話一出，同學們都哈哈大笑起來。接着，老師又讓幾位同學來做相同的實驗，可是，大家都沒有成功。究竟是怎麼回事呢？大家你看看我，我瞧瞧你，卻找不到答案。

老師看到我們疑惑不解地樣子，總算道出了其中的奧祕。原來是雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的衝擊！人的力量沒有集中在一起，而是分散到了雞蛋的各個部位，所以握不破，這是利用了拱形的原理。

握雞蛋作文500字 篇18

有一天，我在一本雜誌上看到了一篇文章，上面説：“雞蛋是個特別堅硬的東西，用手是握不破的。

我一看便起了勁兒，心想：“雞蛋殼這麼薄，怎麼會握不破呢？突然，一個念頭在我的腦海中閃過。”“對，做個實驗。”我自言自語地説道。

我踮起腳尖輕輕地走道冰箱旁，小心翼翼的從冰箱裏拿出了一個雞蛋放在手裏，像沒事一樣的走進了房間。

到了房間，我從門縫裏偷偷的看了看外面，確定沒人了在把門關上，噓了一口氣，邊看是做實驗了。

我想起小説裏“以柔克剛”的句子，於是我先輕輕的我雞蛋，沒想到之小傢伙還挺硬的，一點也不破。我是出了所有的力氣，可它依然紋絲不動，一點傷痕也沒有。我對它完全沒辦法了。難道它真是一種特別堅硬的東西嗎？

我跑去問爸爸，爸爸對我説：“雞蛋其實並不硬。但如果你從周圍向它‘進攻’的話，它就會向周圍散發力量；如果你從一個地方‘攻擊’，它就會想你屈服了。

我聽了以後想：“原來小小的雞蛋裏面也有哲理啊！

握雞蛋作文500字 篇19

讀了這個題目，相信很多人都會問：“不就是一個小小的雞蛋嗎！怎麼就握不破呢？再説了，你有什麼根據呀！我就不信這個雞蛋握不破！哼！”所以今天，我要帶着大家，走進這神聖的科學大門，去尋找真理。

今天在上科學課上老師問：“你們相信有握不破的雞蛋嗎？”我的心中雖有一點疑惑，但我還是回答相信。老師找了一名女同學上來握雞蛋，一秒鐘、兩秒鐘……只聽見“啪”的一聲響，雞蛋破了。

這時，你可能會説了：“不是我不破的嗎？怎麼就破了呢，而且還這麼快！”接着下一組的實驗，你就知道了！

老師又找了一名男同學上來握，只見他握了很長時間也沒有碎。老師又叫了幾個男同學上來幫忙，過了一秒鐘，又一秒鐘，我心想：看樣子，他們是不能握破了，只見他們咬着牙、憋紅了臉兒、雙腳蹬地，我心想：怎麼回事呢？我明白了，他們一定是沒有勁兒了，可是，怎麼能呢？不管了，反正他們也握不破了！但，出乎我的意料，又是“砰”的一聲響雞蛋破了。

最後，老師解開了我們的疑惑，原因很簡單，是這樣的：因為力有傳遞性，雞蛋殼是由一種碳酸鈣構成的呢，比較堅固。如果它受力均與勻的話，它不會破的哦，但如果握不好，使它受力不均的話，它就會破的！

於是回到家我也做了兩種實驗驗證了老師的説法。通過這次的實驗使我明白了：無論做什麼事情不要聽別人説，自己要有主見，自己親自試一試才能找到真理！

握雞蛋作文500字 篇20

不知大家有沒有嘗試過捏雞蛋呢？可能有許多人會覺得這沒有意義，因為誰都知道雞蛋薄薄的殼，一碰就碎。

記得有次我在圖書館看書，看到了一個非常有趣的故事，上面説：“一個大力士能徒手打碎一塊磚，可是有個人叫他把雞蛋捏碎，大力士拿起雞蛋使勁捏了半天，卻怎麼也捏不破。”我看了半信半疑，覺得其中有虛假成份，於是我決定找個機會實驗一下。

回到家後，立刻開始了我的“碎蛋行動”。第一個雞蛋，我按平時的方法打到碗裏去，一敲就破的雞蛋讓我對那個故事產生了更多懷疑。第二個雞蛋，我用兩隻手把雞蛋緊緊握在手裏，然後咬緊牙關，瞪大眼睛，使出全身力氣去捏雞蛋，儘管我使出了九牛二虎之力，可就在我認為這回雞蛋“必死無疑”的時候，它卻竟然還安然無恙靜靜地躺在我的手心中！這讓我又懊惱又驚奇，我只好去網上挖掘這一個不可思議之事發生的奧祕。

看着眼前的資料，頓時我恍然大悟！這其實只是一個簡單的科學原理：雞蛋殼雖然很薄，但由於它是一個橢圓形，當你去捏它時，它就會把你使出的力量全部均勻的分佈在雞蛋各個地方，所以它能承受很大的力量，一些建築物就是運用這個原理建成的。

其實這個世界真的非常奇妙，我相信只要大家愛發現、愛觀察、愛勞動、就能與科學邂逅。

握雞蛋作文500字 篇21

讀了這個題目，相信很多人都會問：“不就是一個小小的雞蛋嗎！怎麼就握不破呢？再説了，你有什麼根據呀！我就不信這個雞蛋握不破！哼！”所以今天，我要帶着大家，走進這神聖的科學大門，去尋找真理。

今天，在作文課上，老師問：“你們相信有奧不破的雞蛋嗎？”我的心中雖有一點疑惑，但我還是回答相信。老師找了一名女同學上來握雞蛋，一秒鐘、兩秒鐘……

只聽見“啪”的一聲響，雞蛋破了。

這時，你可能會説了：“不是我不破的嗎？怎麼就破了呢，而且還這麼快！"接着下一組的實驗，你就知道了！

老師又找了一名男同學上來握，只見他握了很長時間也沒有碎。老師又叫了幾個男同學上來幫忙，過了一秒鐘，又一秒鐘，我心想：看樣子，他們是不能握破了，只見他們咬着牙、憋紅了臉兒、雙腳蹬地，我心想：怎麼回事呢？我明白了，他們一定是沒有勁兒了，可是，怎麼能呢？不管了，反正他們也握不破了！但，出乎我的意料，又是“砰”的一聲響雞蛋破了。

最後，老師解開了我們的疑惑，原因很簡單，是這樣的：因為力有傳遞性，雞蛋殼是由一種碳酸鈣構成的呢，比較堅固。如果它受力均與勻的話，它不會破的哦，但如果握不好，使它受力不均的話，它就會破的！

你們明白了嗎？我想：無論做什麼事情不要聽別人説，自己要有主見，自己親自試一試才能找到真理。

握雞蛋作文500字 篇22

今天，一上課，老師就拿出了一個圓圓的雞蛋讓同學們猜猜這是幹什麼的。有的同學説是拿來吃的。有的同學説是拿來砸的。老師説是拿來握的。我非常納悶，這麼小的雞蛋讓我們來握不是輕而易舉嗎？那老師為什麼還讓我們握呢？

第一個走上來的是一為女生。只見她信心十足地走上講台，緊緊地把雞蛋握住，眼睛眯成一條線，手還不停甩，臉都紅彤彤的。可雞蛋還是完好無損，她不好意思的走下了講台。

第二個上來的是一位男生。他胸有成竹地走上講台。一把接過雞蛋，使出了全身的力氣，瞪着眼。手在震震發顫，哪知雞蛋還好好的躺在他手中。我心想：“這個雞蛋怎麼這麼硬，難到是古時候仙人千年練的“千年之蛋”嗎？

大家推選的大力士上台了，只見他人高馬大。大搖大擺地走上台接住那“千年之蛋”。他咬牙切齒，臉憋的通紅，連脖子上的青筋都暴露出來了，看樣子他肯定把他最大的力氣都使出來了。5秒，6秒，10秒。可是雞蛋呢？還是紋絲不動。啊！這蛋真不愧是“千年之蛋”，連大力士也不是它的對手。

同學們躍躍欲試，老師讓大家一個一個地握，結果大家還是沒有握碎“千年之蛋”。

最終老師還是為我們大家揭開了這個祕密。原來，雞蛋地凸曲面可以分散力。生活中的拱橋，候車大廳都是利用這個原理設計的。

通過這次握雞蛋，我知道了世界上有許多祕密。只要你探索，就可以發現。

握雞蛋作文500字 篇23

“用力，把雞蛋握碎，你力氣可真小。”咦？這是在幹嘛？哦，原來是同學們在握雞蛋。想知道發生了一些什麼嗎？那就和我一起來看看吧！

一上課，老師就拿出了一顆雞蛋。頓時，教室裏炸開了鍋。一些心急的同學問道：“老師，我們是不是要把雞蛋立在桌子上？”老師接着説：“今天我們要做個實驗，看誰能把這顆雞蛋握碎。”

同學們都很得意，心想：“這真是張飛吃豆芽——小菜一碟”。於是，同學們都自告奮勇地舉起了手，有的同學生怕老師看不到他，乾脆站在了桌子上。

老師用眼睛瞟了一圈，見小華手舉的最高，於是，第一位勇士就由小華來擔當。只見他自信滿滿，走上了講台，他接過雞蛋，鼓着腮幫子，瞪着眼珠子，幾乎用盡了全身的力氣。可是，雞蛋就像個頑皮的小孩一樣，跟他幹上了，硬是握不碎。於是他就像打了敗仗的狼，灰溜溜地回到座位。

第二個上場的是小天。由於第一名小華失敗了，所以小天有些緊張地接過雞蛋。用力的握起來，我們都期待着看着，可是最後也還是沒有握破。

同學們迷惑不解，問道：“老師，為什麼力氣這麼大的同學也握不破呢。”老師答道：“當我們手握雞蛋時，由於接觸面積大，所以每個點設立都減少，加上雞蛋是橢圓，四面八方受到的力相互抵消，自然就握不破。”

我們聽到後恍然大悟，原來身邊的世界是多麼的有趣啊！

握雞蛋作文500字 篇24

今天，我們去班上課，老師説了今天我們上室內活動課。老師從辦公室裏拿出了一個袋子，問我們：“你們知道這一個袋子裏裝的是什麼嗎？”同學們異口同聲地説：“我們怎麼會知道呢？我們又不是你肚子裏的蛔蟲。”接着老師又逗我們説是什麼炸彈。然後老師揭開了祕密，那就是——雞蛋，所以我們今天的活動課就是握碎雞蛋。

老師又説道：“遊戲規則：每人嘗試握碎雞蛋，如果握碎就算贏了，如果握不碎就算輸。注意，握的時候不能用手去摳，不要往地上摔，如果摔碎了就要去給我買一個回來。規則都聽清了嗎？那我們就開始吧！”

遊戲開始了，第一位出場的是一位女漢子姬祥瑞，我看見她很有氣勢地走了上去，老師給她了一個在冰箱裏冷凍過的雞蛋，姬祥瑞握着雞蛋，大家都躲得遠遠的，我看到她手上的青筋都爆出來了，她好像在心裏默唸着：“我要把它捏碎。”可是到最後她還是放棄了。

第二個是王闖，我看他握的時候，手上的筋爆的比剛才那個人的還厲害，他的嘴緊閉着，累得臉都紅了，心裏一定在默默想着：“這根本捏不碎嘛！”

經過一輪又一輪的比拼，最後終於輪到我了，我握的時候把全身的力氣都集中在了手上，可是還是沒有捏碎。我心想：“這個小小的雞蛋怎麼那麼厲害呢。”

後來，老師給我們講了這個原理，因為雞蛋是橢圓形的，它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部位，所以怎麼捏都不會碎。

握雞蛋作文500字 篇25

今天是這熾熱的夏日獨僻的一場清涼，我的心情格外放鬆。駱老師一進教室就説：“誰能把這個雞蛋握碎，誰就是我們班的大力士。”哦，這還不簡單嗎？同學們一聽，興奮異常，開始躍躍欲試，寂靜的教室頓時沸騰起來了。

第一個挑戰者閃亮登場，只見他一手小心翼翼地握緊雞蛋，另一隻手又緊握着這一手。我覺得他一定可以輕易地把雞蛋握碎，因為他可是我們班的“大力士”啊！更何況雞蛋只要一捏就碎。10秒過去了，20秒、30秒……他已經憋得滿臉通紅了，可是雞蛋還是完好無損，他以失敗告終，全班就沒有人敢走到老師旁邊拿走雞蛋了。沉默許久，我的好朋友駱弈擋不住誘惑，走到了講台桌旁，提心吊膽地拿着雞蛋，兩手擺出后羿射日的姿勢，握緊雞蛋，腳自然分開，成“人”行，手開始抖動了，牙齒也咬緊了，可是雞蛋並沒有破，這麼一來，更無人敢上去。

老師看着我們迷惑不解的神情，便開始解釋其中的原理：“雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很多地抵抗外界的衝擊！科學家將這種現象稱為‘薄殼原理’。很多建築物也利用薄殼原理，比如：悉尼歌劇院，人民大會堂，北京火車站……”原來一個小小的雞蛋裏面有這麼多的知識。

看來，只有留心觀察，認真思考，大膽探索，才能發現更多的科學奧祕。

握雞蛋作文500字 篇26

鈴聲響，上課了。可老師卻拿了一袋雞蛋進來，大家都不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥，只好面面相覷。

“同學們，你們猜猜我拿雞蛋幹什麼？”“老師，您難道給我們每人一個生雞蛋嗎？”“不對。”老師説。我們很納悶。老師説，“我們今天要來場握雞蛋實驗，看誰是大力士，我們今天先讓女生試試看。好，陳韻企上來。”只見陳韻企滿懷信心，胸有成竹站在講台上，小心翼翼地接過雞蛋，使出了吃奶的力氣，小臉龐都要變成熟透的大蘋果了。同學們的小眼睛睜得大大的，看這陳韻企手中的雞蛋，可雞蛋呢？它好像吃飽了睡足了似的，還是完好無損。老師説“女生一定力氣太小，我們請我們二（4）班班長來試試看。”

班長迫不及待地衝了上去，使出九牛二虎之力，握得面紅耳赤，氣喘吁吁，可雞蛋就是紋絲不動。同學們都不敢置信，小小雞蛋為何握不碎呢？

終於輪到我上場了，我摩拳擦掌，要跟雞蛋分出上下。同學們以為這一定是石頭呢！但看我同學鄭廣源把雞蛋摔成個稀巴爛泥，我們這才知道這是真雞蛋！我只好灰溜溜地逃跑了。

有人還不相信，老師最後也握了一下。沒成想，老師也握不碎。這到底是為什麼呢？怎麼握不碎，同學們百思不得其解。最後，老師揭開謎底：雞蛋是橢圓形的，這使它受力變得均勻，所以怎麼也不會碎。同學們恍然大悟，小小雞蛋，藏着大祕密。

生活中處處有科學道理，只要用心觀察，就有很多驚奇的發現。

握雞蛋作文500字 篇27

作文課上，老師那了一枚生雞蛋，我們都莫名其妙，不知老師葫蘆裏賣的什麼藥，老師説：“我們現在做一個有趣的實驗——握雞蛋 ，誰握碎雞蛋誰就是大力士”。沒等老師説完，我們就紛紛舉手，躍躍欲試，我想：把雞蛋握碎，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。

老師先請身材嬌弱的女生趙小凡上台。只見趙小凡信心十足，把雞蛋緊緊握在手心，咬緊牙關，使出全身的力氣，可雞蛋還是安然無恙。趙小凡成了雞蛋的手下敗將，只好灰溜溜地“逃”下了講台。接着又請了身強力壯的馬子昂上台試試，只見馬子昂信心百倍地走上講台。他雙手緊包雞蛋，臉憋得通紅，累的氣喘吁吁，結果和趙小凡一樣，也成了雞蛋的手下敗將。最後，老師請了班裏的大力士郅尚宇上台，可面對小小的雞蛋，這個大力士沒了用武之地，經過一番折騰，累得筋疲力盡，可是雞蛋還是完好無損，大力士也只好心服口服。

大家望着這枚雞蛋，丈二和尚莫不着頭腦，這時，老師告訴了我們其中的奧祕：雞蛋是薄殼結構，能承受巨大的壓力，壓力能分散到各個部位，科學家利用這種結構建造了很多有名的建築，如：北京的鳥巢、人民大會堂、悉尼歌劇院、水秀雜技院等。

一枚小小的雞蛋竟然隱藏這麼巨大的奧祕，通過握雞蛋，我明白了平時只要留心觀察，處處有學問。

握雞蛋作文500字 篇28

在我們的生活中，在司空見慣的現象中，隱藏着許多深刻的科學奧祕。我今天就有一個小發現。

今天上課時，老師拿了一個大大的雞蛋，説讓我們一個一個的上去握雞蛋。我想：一個雞蛋怎麼夠，老師得準備一籃子雞蛋才行呢！我們大家都迫不及待的想玩這個有趣的遊戲。

遊戲開始了，第一個人上去了，只見她緊張地走上去，從老師手裏接過雞蛋，張開手使勁地握，一嘴的大白牙都因為用力而露出來了，可是雞蛋還是沒有破。看到這，我們都好奇極了。第二個同學上去了，他小心翼翼地從老師的手中接過了雞蛋用力的握緊，只見他臉上的肉都擠到了一起，眯着眼睛，使勁地握，可他用了吃奶的力氣也沒有握破。看到這，我們都疑惑極了。終於輪到我上場了，我一點都不緊張的從老師手裏接過雞蛋，雙手用盡了力氣去握這個雞蛋。下面的同學都大聲喊道：“加油，把雞蛋握破，把雞蛋握破。”可是我用盡了九牛二虎之力，雞蛋也沒有破，它還是完好無損地躺在我的手心裏，彷彿得意洋洋的在説：“小樣，我可是一個金剛蛋，誰都握不破我，哈哈哈……”正當我們絞盡腦汁想為什麼雞蛋握不破的時候，老師給我們揭曉了答案：原來雞蛋殼的力量分佈很均勻，用手握緊雞蛋的時候，雞蛋殼就會把力量分散開，所以雞蛋表面所承受的壓力變小，這叫薄殼原理。

小雞蛋也有大道理，生活中藴藏着許多的奧祕，需要我們用心的去發現。

握雞蛋作文500字 篇29

今天我和姐姐坐在沙發上看書，只見媽媽手裏拿着一個雞蛋向我們走來，我們看了都疑惑不解。

正要問，可是媽媽比我搶先説：“你們覺得這個雞蛋能用手握碎嗎？”我們異口同聲的説：“能！”媽媽露出了狡猾的笑容説：“那誰來試一下？”我滿懷信心的拿起了雞蛋，心想：“這小小的雞蛋又能耐我幾何，真是張飛吃豆芽——小菜一碟！”我握着雞蛋稍微發力，哎呦？沒握破，心想：這個雞蛋不簡單啊！於是，我把全身的力量集中到手上，屏息凝視，使勁一握，這雞蛋不但不破，還完好無損，毫髮無傷，我像泄了氣的氣球，失望的回到了沙發上。

大姐見狀，對我説：“是你的力氣太小了，看我的吧！”她信心十足的走到媽媽面前，握起了雞蛋，只見她叉開兩腳，咬緊牙關，兩眼直盯着雞蛋，眉毛就要豎起來了，她使勁握着，我感到她全身發抖，我們都躲着她，生怕她一握碎再濺到我們身上了。終於，姐姐的力氣用光了，可雞蛋卻沒有碎，真是高興而來，失敗而歸啊！

最後，還是媽媽揭曉了答案：“因為雞蛋表面的曲面結構能夠很好的分散所承受的壓力，因此，即使雞蛋皮很薄，但它卻能很好的抵抗外界的衝擊，別看這一個小小的雞蛋，卻藏着很大的奧祕。所以我們要大膽嘗試和探索科學的奧祕啊！”聽了媽媽的話，我們真是受益匪淺。

握雞蛋作文500字 篇30

哈哈哈… …笑聲把房頂都掀開了，教室裏傳來了同學們的笑聲。原來教室裏在舉行握不碎的雞蛋遊戲呢！看起來好像很有趣呢。

老師要選同學上台來握雞蛋，所有同學都舉起手來，紛紛喊着:“我、我、我！”全班同學都要上台，他們甚至都要搶老師手上的雞蛋！老師説不能用兩個手指頭捏，要用手握。

第一批上台的一羣男生，他們邁着大步上台了。有一個男生他把袖子往上擼，胳膊露出來了，看他滿身肌肉，看起來很強壯。老師説：“一二三，” 話音剛落，他們把雞蛋緊緊地握在手中，有的跺着腳，呲着牙，好像用盡全身力氣，老師説：“三二一，停止了！”他們卻沒有一個人把雞蛋握碎，雞蛋都完好無損。

第二批上台的是一羣女生，老師問：“你們有信心嗎？”她們小聲温柔地説：“有。”老師説：“一二三！”她們開始用力握，只聽“啪”一聲，居然有兩個小女生把雞蛋握碎了，雞蛋黃撒了一地，原來她們兩個人是用手捏的。

終於輪到我上台了，老師説：“一二三！”我把雞蛋緊緊地握在手中，用盡全身力氣，這雞蛋好像跟我有仇似的，無論我怎麼費力，雞蛋沒有被握碎。

老師告訴我們雞蛋不破的原因：當我們在握雞蛋殼的時候，手掌心的力量就會均勻地分散到各個點，這是薄殼原理。

你知道了嗎？

握雞蛋作文500字 篇31

上課了，楊老師拿來了一盒雞蛋，咦？這是要幹什麼呢？原來，我們要上作文課握雞蛋。

老師先請了最温和的潘林睿同學，不知道他能不能把握破雞蛋。只見林睿扎穩馬步，使出吃奶的力氣，同學們都在為他加油。可是，最後一點點時間，還是沒有握破雞蛋，林睿深深地歎了一口氣，垂頭喪氣地走下去。

接着輪到力氣最大的金凱淇同學。他胸有成竹地走上講台，一拿到雞蛋，就躍躍欲試。楊老師一聲令下，他便使出了九牛二虎之力。他緊皺眉頭，青筋暴露，可任憑他怎麼使勁，這雞蛋還是完好無損。他失望地走回了位子，雞蛋好像在説：“哈哈，我就是這麼堅硬。”

這時，老師説：“請一排的同學來比賽，看看誰能成為我們班的大力士。”老師叫了好多同學，我們都在為他加油鼓勁。“比賽開始！”同學們一個個都使出渾身解數，有的咬緊牙齒，有的雙手疊加。結果，他們誰也沒有把雞蛋握破。這時下面的同學竊竊私語：“這雞蛋是假的吧！”突然“啪”的一聲，雞蛋掉在了地上，摔了個稀巴爛。原來是鄭廣源力氣用盡了，沒拿穩。但同時，我們也知道了，這雞蛋不是假的！

這節課，我們不僅玩了遊戲，還學到一些知識，因為雞蛋是橢圓形的，這使得它的受力變得均勻，所以怎麼握也握不破。原來小小的雞蛋，背後竟然藏着這麼大的祕密，這次算是長見識了！

握雞蛋作文500字 篇32

“哈哈哈”，從教室裏傳來一陣陣爽朗的笑聲，是什麼事讓我們這麼開心呢？讓我慢慢道來吧！

今天的作文課上，老師故作神祕地問我們：“大家握過雞蛋嗎？”我們有的説握過，有的説沒有。老師接着又問：“那我們玩握雞蛋的遊戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地説。老師又問：“哪個同學願意上來試試？”同學們都躍躍欲試，高高地舉起了手，老師叫了一個同學，那個同學信心滿滿地走上了講台，他好像跟雞蛋有深仇大恨似的，毫不猶豫地用力握了起來，可雞蛋卻毫髮無損，他又使出了吃奶的勁，脖子漲得通紅，手上露出了幾條青筋，但雞蛋卻毫不理會，完好無損。

第二個同學上場了，他使勁地握雞蛋，呲牙咧嘴的，使出了渾身解數，可雞蛋卻還好好的。謝天謝地，終於輪到我了，我心想：“我可是班上有名的大力士，還怕握不碎一個小小的雞蛋？簡直是小菜一碟。可當我用力握蛋時，雞蛋沒反應，我一下火冒三丈，心想：小小的雞蛋竟敢跟本少爺作對！我一定要握碎你”，我咬緊牙關，手上青筋直冒，費了九牛二虎之力，可雞蛋卻沒破，我百思不得其解，便大聲問老師：“老師，你給我們的是一個什麼雞蛋啊？不會是剛的吧？”老師笑着説：“這就是普通的雞蛋呀！因為雞蛋是橢圓形的，受力均勻，所以怎麼也握不碎。”

看來雞蛋不但可以吃，還是測試力氣的好工具！

握雞蛋作文500字 篇33

每個人都有好奇心，我的好奇心就是雞蛋能不能被手掌捏破。結果我的好奇心被一節作文課滿足了。

在作文課上，我們的陳老師買來了兩個雞蛋，讓我們試着把雞蛋捏破。於是老師讓我們班力氣最小的女生先來打頭戰。老師讓她試着把雞蛋捏破。那位女生扭着她的腰，走上講台。她立正站好，兩隻眼睛盯着雞蛋，把自己的兩隻紫色的袖子捲了起來，用盡自己全身的力氣一捏，不僅雞蛋沒有碎，還把她自己的手給捏紅了。

下一個就輪到我了。我大搖大擺地走向講台，心裏想着：一個雞蛋而已，剛剛那個女生是因為力氣太小了，所以捏不破也是理所當然的。看我的!我拿起雞蛋輕輕一捏，結果，雞蛋沒有碎。這讓我在大家面前出了醜。我説：你這個雞蛋，看來我不出點實力，你是不會害怕的!於是，我兩隻眼睛緊緊盯着雞蛋，兩隻手握緊雞蛋，用力一捏，雞蛋還是沒有被我捏破。我氣急敗壞，恨不得直接把雞蛋扔在地上，讓他全身裂開!

接着陳老師自己出馬了!她讓同學們離她遠點，好像雞蛋隨時都有可能在她的手裏破裂。緊接着，陳老師的腳向前一蹬，右手握緊雞蛋，兩隻眼睛死死地盯着雞蛋。老師開始用力了，她手上的青筋都凸起來了。我們都看着陳老師的手，躲得遠遠的。結果連老師都沒有把雞蛋捏破。

後來老師告訴了我們，是因為薄殼原理，所以雞蛋沒有被我們捏破。原來外表看起來脆弱的雞蛋，也有它堅強的一面。

握雞蛋作文500字 篇34

今天我去上課時，老師就像變魔術一樣變出了一個雞蛋，老師説：“誰能把這個雞蛋握破，誰就是我們班的大力士，不過一定得用手心握。”

滑溜溜，黃褐色的雞蛋，在家我一碰就破。我想：要是我上場，這個小東西肯定得粉身碎骨！

第一個閃亮登場的是周浩，他小心翼翼，腳自然分開，成“人“字形。過了一會他的手開始發抖用力了，牙齒咬得緊緊的，可是雞蛋安然無恙。

第二個上場的是王梓涵，王梓涵人高馬大，握破個雞蛋對他來説就是張飛吃豆芽——小菜小碟。只見王梓涵把雞蛋用力一握，剛開始還滿懷信心。可是，過了一會兒，王梓涵面紅耳赤，氣喘吁吁，可是雞蛋像一塊石頭一樣，完好無損。最後王梓涵還是“敗下陣”來了。我想：連力氣這麼大的王梓涵都握不破雞蛋，我到底能不能握破呢？

第三個上場的人是我，我把雞蛋緊緊地握在手中，全身的力氣集中在手上，我還跺了一下腳，使出吃奶的力氣，可還是沒有撼動這個雞蛋的一點皮毛。

接着又有幾名力氣大的同學上場了，可是大家都把全身的力氣集中在了手掌心，連臉都紅了，可還是沒有把這個小不點兒握破掉，大家都在自己座位上迷惑不解。

老師給我解惑：雞蛋具有曲面結構，橢圓形的蛋殼，能夠分解各種壓力，所以，它是握不破的。

這節課真神奇！