描寫跳繩的作文（精選68篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的描寫跳繩的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫跳繩的作文 篇1

從一年級開始，我的跳繩成績就一向不好，1分鐘內只能跳七八十個。可這一次，體育老師卻提出了“1分鐘跳130個合格，150格良好，180個優秀”的苛刻要求，這使我對自己徹底失去了信心。

回到家中，我萬分沮喪，垂頭喪氣地把這個消息告訴了父母，並抱怨了一番。誰知爸爸聽了卻説：“別人能達到要求，你為什麼不行？要相信自己，自信是成功的第一步！”

爸爸的一番話使我找回了久違的信心，從那一天開始，我每天早晨都到樓下跳繩，剛開始，我跳繩的個數絲毫沒有增加，我不明白為什麼會這樣，就去請教爸爸，並當面給爸爸跳了一次。爸爸看了，説：“你跳的太快了，而且沒有控制好節奏，這樣就導致沒跳幾個就被繩子絆倒了。應該慢慢跳，才不容易被絆倒，才會有好成績！”爸爸的話使我恍然大悟，我依照爸爸説的做，跳繩的個數果然增多了，而且跳過後也沒有以前那麼累了。

隨着經驗的增多和時光的流逝，我已不再是當初那個懼怕跳繩的小胖了。我跳繩的技術有了很大的進步，由原來寥寥無幾的七八十個提升為130多個，有一次還跳了151個！

看着自己的點滴進步，我心裏比吃了蜜還甜。這時再回想爸爸的話，細細地品味，我明白了：自信是駛向成功的一葉小舟。所以，同學們，從現在開始，把心中的自暴自棄拋到九霄雲外去吧！用自信去面對生活中的每一個困難，每一個挑戰。遇到困難時，請在心中默默地説：“相信自己，我一定會成功的！”

描寫跳繩的作文 篇2

我最喜歡的課餘愛好是跳繩，因為我覺得跳繩很好玩。

跳繩方法很簡單，一學就會！先握住繩柄，再輕輕地一甩，腳尖點地像蜻蜓點水一樣，這就是跳繩的方法。

跳繩的種類有很多，有單跳、雙跳和羣跳。我比較喜歡雙跳，因為我喜歡兩個做事情。

我常常和我的好朋友丁丁一起比賽跳繩。他的跳繩水平比我高好多倍呢！我經常在小區裏練習，有一次，我差點九點鐘回家睡覺。過了幾個月，我的跳繩水平急速提高，我的第一件就是找丁丁跳繩。剛好，丁丁在佳麗看電視，我按了一下門鈴，説：“請問丁丁在家嗎？”開門的是丁丁，他説：“有什麼事？”“我來找你跳繩。”我説。

我們一起來到樓下，“預備，開始！”我拿起跳繩有力地跳了起來，他也不甘示弱，雙腳像彈簧一樣，上下上下地控制得很協調，時間到了，我贏了！我真的非常非常開心，幾個月的努力終於沒有白費！因為我終於贏了丁丁，心裏有説不出的開心！我高興地一蹦三尺高！

這真是一場激烈而有趣的比賽啊！我永遠不會忘記！永遠！

描寫跳繩的作文 篇3

今天的體育課熱鬧極了，原來今天要進行跳繩比賽。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，一時間操場上繩彩飛揚。

我們首先進行1分鐘跳繩比賽。“預備—！開始！”隨着體育老師的一聲令下，同學們八仙過海，各顯神通。繩子在我手中甩的飛快，我一會兒並腳跳，一會兒交替跳，手腳配合的天衣無縫。五顏六色的繩子在空中劃出一道道優美的弧線，操場上只有繩子輪飛的“呼呼”聲。大家使出渾身的力量，誰都不甘示弱。時間如流水緩慢地流過，我急促地喘氣，漸漸的，腿也不聽使喚，變得沉重起來，好像綁上了沙袋似的，我咬緊牙關堅持着。“停！”時間到，我跳出了自己的最好成績216下。大家都翹首等待着老師公佈成績，最後還是我們的朱班長技高一籌，以248下勇奪個人第一。大家報以熱烈的掌聲。

接着是跳長繩的比賽，這個比的是團隊的力量。老師決定男生和女生進行大PK。這下我們鼓足勁，準備讓那些男生知道知道，什麼叫巾幗不讓鬚眉。比賽開始了，長繩在空中划着美麗的半圓形的弧線，我們就像一隻只小蜜蜂，不停地在繩子組成的巢穴裏飛進飛出，一個緊接一個，讓人看得喘不過氣來。靠着默契的配合，最終我們女生贏得了比賽，大家歡呼着，雀躍着。

下課了，同學們一個個疲憊的臉上掛着燦爛的笑容，真是繩彩飛揚的一節課啊！

描寫跳繩的作文 篇4

今天，我們學校舉辦校運會。

這校運會可熱鬧了，運動場上全都擠滿了人。

我和張家宇參加了男子一分鐘跳繩。檢錄開始，可人太多，在人山人海的人羣中，我和張家宇走了好幾分鐘才到比賽地點。

“準備——開始。”裁判一聲令下，張家宇馬上飛快地跳了起來。他這搖繩的速度，可真像了西遊記裏三太子的風火輪，腳像我們的震盪機一樣快跳。十秒鐘內，張家宇遙遙領先，眼看勝利在望，我們都發瘋了一般地大喊加油。

哎呀，不好，張家宇不知為什麼被繩子絆住，停了下來。這一停，讓一班的江山紅反超了。我心裏急得啊，不知怎麼辦才好，真恨不得上去替他跳上幾下呢。

“加油，加油，”我們在一旁給張家宇使勁地加油！哈哈！你説巧不巧，對手江山紅也被絆住了，真是天助我也。張家宇一下子又有信心了，趁機像踩縫紉機一樣加快了速度，很快又反超了江山紅。一百一十、一百一十一、一百一十二……就這樣你跳一下我來一下。雙方把繩跳得互不相讓，緊追猛趕，好緊張啊。

五、四、三、二、一，“停”裁判一聲。耶！經過爭分奪秒，最後兩秒的時間，張家宇跳了一百三十三個，對手江山紅跳了一百三十個，三個之差啊。

耶——我們班勝出！

描寫跳繩的作文 篇5

1、只見那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛，她的腳底就像按了兩個彈簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下？？輕盈得就像一隻機靈的小鹿。奶奶越跳越快，還不是地變換着花樣，忽而雙腿跳，忽而往前跳，忽而向後跳？？

2、這時候，繩子似乎也更聽我的話，手和腳也成了好朋友。繩子在我的頭上腳下一閃而過，像彩環似的上下翻飛起來，我越跳越快，向前甩動的繩子，發出呼呼的響聲，腳尖踩着地面發出噠噠噠的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。我就像一隻小蜜蜂在跳八字舞，又像一隻敏捷的小燕子在疾飛。

3、我拿起跳繩，學着奶奶的樣子跳了起來。可這根繩子好像專門和我作對似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿，我急得汗都出來了，開始在心裏埋怨着不聽話的跳繩。我真的着急了，生氣地把跳繩往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。

4、我雙手拿着繩子的兩端，然後把跳繩放在小腿的後面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利地跳了過去。我心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。

5、我一上場，先用基本姿勢跳了幾下，接着雙手交叉來了幾個編花，就發生了很多次失誤；而爸爸一上場，不但沒有失誤，還跳了幾個“雙環”的。“雙環”就是一跳起來使勁掄兩圈，我也想學，可是總也學不會，還沒跳過繩子就掉了下來。

描寫跳繩的作文 篇6

自從疫情開始後，我的生活只剩學習與吃、吃、吃。媽媽看着體重秤上再次增長的數字時，搖了搖頭無奈地説：“小胖子，你真得減肥了！”

昨天，我正在寫作業，陽台上傳來了一陣陣笑聲，雖然我人在書房寫得作業，但心已然飄到了陽台上，我終於憋不住了，衝到了陽台上，看到弟弟和妹妹都在跳繩，媽媽在調試她的智能跳繩，剛開始，媽媽被跳繩給抽到了，經過一次又一次的調試，媽媽的跳繩終於調試好了。我高興得跳了起來問：“媽媽我能不能和你一起跳繩？”“當然可以呀！”媽媽笑着回答道。於是，我和媽媽面對面站着，媽媽交待我説：“你的節奏要和我一樣哦，配合好才好跳。”我答應道：“好呀！”“準備！跳！”媽媽發出了指令，我和媽媽一起跳了起來，我還沒有跳上兩個，於是，哈哈哈……的大笑了起來，媽媽也跟着我一起大笑了起來，這下可好，媽媽和我都笑得沒有力氣了，所以這輪以失敗告終，後來我們又試了好幾次，最後都是以一起哈哈大笑而告終。

後來，我們決定玩跳長繩。首先，我在中間跳，媽媽和弟弟甩繩子，繩子甩在我面前，我就跳了起來，這下我控制住了，再也沒有笑，所以我的最高記錄是16個。然後換弟弟跳了，他比較小，不太會跳，用他笨拙的身體，連續跳了很多次，但是最高紀錄也只有3個。

我們歡快的跳着，都可開心了！因為，我體會到了運動的快樂，同時找到了讓我變成“小閃電”的方法，我一定要好好堅持！

描寫跳繩的作文 篇7

小時候爸爸對我説：“跳繩能讓人長高，要學會跳繩，還要每天堅持”。

記得那個時候，我不喜歡跳繩，甩繩子的時候，常常被我的腳絆住，不是我的手搖得快，就是我的腳跳得快，總是對不上號，還跳得手忙腳亂、滿頭大汗，甚至氣喘如牛。爸爸時常耐心地教我跳繩，看我跳繩。漸漸地，我能跳得順暢了，也慢慢喜歡跳繩這項運動了。

功夫不負有心人。有一天，我終於可以連續跳100個了。興奮至極的我，跑到爸爸跟前説：“爸爸、爸爸，我能連續跳100個了！”“小子，不錯！加油，繼續努力！”爸爸摸摸我的頭説。

有一次，我觀看一部電影《Towandjerry》的時候，看見那個Jerry竟能一分鐘跳180個。這讓我很驚訝：一隻小小的老鼠竟然能跳這麼多下繩，真了不起啊！我想：我是一個人，比老鼠高等無數倍，難道會比不過它嗎？從此以後，我用心思考，刻苦練習……練着練着，繩子在我手中靈活翻飛，得心應手了。終於，在一次體育課上，我“大展身手”：“滴！”隨着體育老師的發令聲，一根根五顏六色的繩子上下翻飛，1、2、3、4……137、138、139……171、172、173……我心裏默默地數着。“滴”老師又吹了一下口哨，跳繩結束了。老師説：”金鵬跳了192個。”我驚呆了，192個竟然是我。耶，我握緊拳頭在胸前，滿操場狂奔！

跳繩，能鍛鍊身體；跳繩，能長個子；跳繩，還能明理：堅持就是勝利！跳繩，我將一如既往地進行下去。

描寫跳繩的作文 篇8

今天下午，我校將舉行跳繩比賽。我也是其中的一位參賽選手。

來到操場上，只見許多同學正排着整齊的隊伍在觀看比賽。等待參賽的同學有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的甩臂壓腿，做準備動作，場上熱鬧非凡。

首先參加比賽的是一二年級的小弟弟小妹妹們。你瞧！他們排着整齊的隊伍，精神抖擻，笑容滿面，充滿自信。比賽開始了，發令槍“啪”地一響，參賽選手們都迅速地跳了起來。拉拉隊也毫不遜色，他們手舉彩旗，不停地揮舞，還高聲喊着：“加油、加油……”真是氣勢磅礴。

快輪到我上場了，我心裏很緊張。老師叫到我的名字了，我趕緊跑上場。發令槍再次響起，我飛快地跳了起來，只聽見耳邊“呼呼呼”的聲音。我一邊跳一邊默默地數着“……120， 121， 122……”漸漸地，我感到兩條腿不大聽使喚了，好像灌了鉛一樣沉重，怎麼也跳不起來了。哎呀，跳壞了一個。我在心裏默默地給自己加油：“堅持！堅持！”我憋足了勁，調整情緒後又跳了起來。轉眼間，一分鐘到了，我忐忑不安地問旁邊數數的大姐姐跳了多少個。“186！”我不禁舒了一口氣。

比賽結束了，老師宣佈我獲得了年級第一名，我高興地跳了起來。

描寫跳繩的作文 篇9

幾個月前，我們學校組織了一次跳大繩比賽。要求每個班都要參加，由副班主任計時，數一分鐘跳大繩多少個。

那時，天剛下過雪，地上有許多冰。要是一不小心摔倒，不但會受傷，還會耽誤時間。所以，每個同學、老師都很緊張。

比賽開始了，每個同學的心都提到了嗓子眼，拼命為正在跳的同學加油，聲音震耳欲聾。跳的同學也都聚精會神，一個連一個地跳着，生怕哪裏出了錯。別的班級也都很緊張，整個操場都被一種緊張的氣氛包圍着。

正當我們一個接一個跳的時候，突然，一個同學由於太緊張，還沒跳就摔倒在地上，幸虧後面的同學反應快，立刻衝了過去跳了一下，跳完又趕緊回去把摔倒的同學扶起來。看到這裏，大家才鬆了一口氣。有一個平時跳得不太好的同學雖然每天都刻苦練習，但還是因為跳完後太緊張，一不小心在冰上一滑，差點倒下。幸虧他平衡能力很強，才勉強倒退了幾步，遠離了會被繩抽到的地方後，終於一下沒堅持住，摔了個仰面朝天。

這回輪到我了，我趕緊跑了過去，跳完了卻因為太緊張滑了一下，還好鞋底的小齒踩到了冰上的裂縫中，正好卡到一起，才沒有倒下。我長長舒了一口氣，心還在狂跳個不停。

在我們班團結的加油聲中，我們克服困難，互相幫助，終於取得了全學年第一名的好成績，大家都高興地又蹦又跳。

描寫跳繩的作文 篇10

記得在二年級時，我的學習很好，但是在體育課時，我看着別的同學跳繩跳得呼呼生風，這才想起來——我還不會跳繩。輪到我跳了，我慢慢地拿起跳繩，試着跳了一下，誰知立馬摔了個大馬趴。逗的同學們哈哈大笑，體育老師也向我投來了氣憤的眼神。我害怕極了。

之後，我每次跳繩的成績都極其不理想。體育老師被我氣的要命，立即向班主任告狀。班主任錢老師知道了，馬上把我叫到了辦公室。我低下了頭，以為又要挨一頓臭罵了。誰知錢老師心平氣和地對我説：“譚宏建，不要灰心，慢慢來。俗話説‘世上無難事，只怕有心人。’無數次的失敗並不代表你永遠成功不了。你看我們班上的那些體育健將，哪個不是從體育弱者開始刻苦練習，然後才變得如此厲害？你的學習那麼好，應該明白這些道理的。你只要把以前學習的那股勁放到跳繩上，你一定會掌握好技巧，跳出好成績的。加油吧！孩子！絕不能半途而廢呀！”説完拍了拍我的肩膀。

我下去後，想起錢老師説的那番話，信心倍增。回家後，我立刻拿起跳繩，使出渾身解數苦練起來。一個、兩個、三個。真不知道我到底練了多久，也不知道我摔了多少跤。每當摔跤時，我就想起了錢老師説的那番話，頓時又有了勇氣，忍住疼痛繼續練……

功夫不負有心人。在又一次跳繩總測驗時，我終於突破了一百個。體育老師向我投來了燦爛的微笑。頓時，我的跳繩總成績由“不及格”變成了“優”。我知道後，立刻找到錢老師，説：“錢老師，謝謝你！”錢老師笑着説：“沒關係，我小時候經歷過這種事。是什麼讓我們走向成功呢？是刻苦、信心與勇氣。”

描寫跳繩的作文 篇11

這幾天，我剛學會跳繩，我很高興。因為我能跳二個了，前幾天我哥哥買跳繩的時候，我就學會眺一個。在路上，我又學走着跳，回到家裏，我按着原來的方法去跳，跳了40個，過了一段時間，我會一個腿跳了，倒着跳我也學會了。我會跳的花樣非常多，我心裏別提有多高興啦！

其實，我原來跳的時候，感覺非常難。我把繩子放在後面，我一扔繩子，腿也跟着跳了，當繩子落到地上的時候，我的雙腳也落地了，我沒有跳過去還差點兒被絆倒，但是我不灰心，仍然繼續跳。我就學會了跳繩。最近，一種從墨西哥傳來的流感正以超快的速度向我們傳播，這就是令人毛骨悚然的甲型h1n1流感。為了讓增強體質，應對嚴冬和麪目猙獰的流感，媽媽便天天叫我練長繩。最開始，看着在空中快速旋轉的長繩，我就像一隻正在偷東西的老鼠一樣，害怕得渾身發抖，剛靠進了長繩又退回去，眼睜睜地看着長繩一次次地從我面前甩過，而我卻一次又一次地退縮……最後我終於鼓起勇氣，低着頭向着長繩中間用力一跳，本以為我會順利地跳到中間，但不幸卻被長繩打到了，痛得我呲牙咧嘴，便吼道：“我不跳了！”可媽媽卻安慰我説：“一開始是這樣，多跳幾次就不怕了！”在媽媽的鼓勵下，我繼續跳了起來。漸漸地，我越來越有經驗了，不再害怕那飛速旋轉的長繩了，終於勇敢地一次性跳過了長繩。我越來越得心應手，真想一直這樣跳下去啊！我真是高興極了，心想：我終於可以跳長繩了！我雖然學會了跳長繩，但是我現在的速度比起班上跳長繩的同學來還差得很遠。從現在開始，我想天天都練習跳長繩，提高速度和熟練度，爭取參加班上跳長繩的行列，在運動場上為班級爭光。

描寫跳繩的作文 篇12

如果要評選“跳繩能手”，那當然非我們班的張瑞莫屬了。為什麼？告訴你吧，他呀，不僅跳繩技術好，而且只要一聽見跳繩，準會高興得一蹦三尺高。

説起他的外貌，極有特點嘍。瞧！常有汗水的鼻子上帶着一副眼鏡，一張嘴巴常跟別人講道理，有時還敢跟老師講道理呢。

説到他的跳繩，就更有説頭嘍，跳繩的技術沒人可比。記得有一次，體育課上，老師説：“今天跳繩”。那邊老師的話音一落，這邊愛跳繩的張瑞就高興得在原地連轉了三個圈，腳底下還不停地顛着。老師剛把繩子分配好，張瑞就迫不及待地拿起繩子跳起來。一口氣跳了50個，還沒有停下來的意思，後邊的人等得不耐煩了，就變着調地説：“張瑞，你也該休息了吧？”可張瑞好像沒聽見似的一個沒壞地連跳了5分鐘後才戀戀不捨地説：“你們跳吧，我去玩別的”。同學們一聽，十分高興，可沒想到的是，他只一轉身，擦了擦汗，又來跳了。同學們看他太喜歡跳繩了，只好把跳繩給他，大家圍着他，給他數數、加油了。

還有一次跳大繩，同學們怕繩子打在身上，誰也不敢跳，張瑞卻不一樣，只見他疾步跑過去，大聲喊到：“我準備好了，開始跳吧”他的話一出口，兩邊的同學開始用力甩繩子。為了測試他的速度和技術，繩子甩得是越來越快，可張瑞不動聲色，不慌不忙隨着繩子的快慢有節奏地以平靜的心去跳，結果，一直跳到帥繩子的同學甩不動了，才不得已停下來，嘴裏還不停地説：“跳得太爽了，太爽了。”同學們都羨慕極了。

也許是跳繩的原因吧，張瑞的身體越來越棒，學習也越來越好。快到考試的時候，同學們都在緊張地複習功課，可他還利用複習的間隙來跳繩呢，就這樣，考試成績仍然呱呱叫！

怎麼樣，張瑞是不是可以稱得上“跳繩大王”的稱號？

描寫跳繩的作文 篇13

我站在一條橙色長龍的中間，凝視着前方那一根長繩，看似鎮定自若，實則心起波瀾：男生之後，女生之首，我這一躍至關重要，關係到身後十幾個女生的節奏。微風拂過身旁，帶來秋的氣息；蜻蜓掠過頭頂，帶來晴朗的消息。但這些似乎都與我無關，我只是凝望着前方，策劃着一躍的時機。

男生們猶如水餃下鍋般一個接一個銜接緊密，不間斷地跳過長繩，我前方的隊伍越來越短。我的目光鎖定了前方的同學，密切關注着他的一舉一動；雙腿微彎，似乎蓄勢待發。“五個，四個，三個……”還沒來得及數清，我前方的同學已鑽進長繩。我立即緊跑兩步，跟在他身後等待着他的一躍。

平時短暫的一秒鐘竟如此漫長，我居然有時間在腦海中構想出了通過的姿勢。終於，前方同學輕輕一躍，躍過了長繩。三十多雙眼睛立刻將目光轉移到我身上，屏息凝神，翹首望着，那目光裏寫滿加油與期待。

我緊跟上去，在長繩即將與我腳踝接觸的一瞬間，繃了繃嘴脣，雙臂舉起到腰間，兩腳輕輕一蹬，離開地面，像一隻小鳥，停留在半空中。那一剎那，我彷彿置身真空之中，已經感受不到微風輕拂，聽不見同學們歡呼。

空中的半秒鐘似乎對我特別慷慨。似乎過了很長時間，長繩還未從腳下經過，於是我從容地比了兩個表示勝利的“耶”。長繩已掠過我腳下，我輕盈地落回地面，一身輕鬆，向左後方跑去，回到了那一條長龍之中。

幾乎在我落地的同時，長龍沸騰起來。幾個同學鼓起掌，女生們都想和我擁抱，男生們都想和我擊掌。那歡笑的聲音，簡直響徹雲霄，要停住天上的行雲。

一路擁抱着、擊着掌直到隊伍後方，我的身後又爆發一陣歡呼，我明白那又是精彩的一躍。

描寫跳繩的作文 篇14

每當我看見跳繩比賽時，同學們輕鬆自如得像只小鳥時，我心中不由得生出一種羨慕的情感，我如果可以學會跳繩這一項本領，那該多好呀。

這天下午，我仍像往常一樣求媽媽讓我學跳繩。媽媽心軟，哪裏經得住我這一而再，再而三的請求呢。不到一會兒，媽媽就不耐煩地對我説：好的，好的，找你爸爸學去吧。”我一聽，高興得奔向爸爸，爸爸簡直跟諸葛亮一樣神機妙算，算到了我一定會去找他學跳繩，早早已經給我買了條全新的繩子。

很快，學習跳繩的旅程開始了，我興奮又激動。爸爸異常嚴肅地對我説：學習一項本領可沒有那麼容易，更何況是跳繩，一定要堅持不懈，你可想好了？”

我對跳繩的興趣太濃了，在那不停地點頭。爸爸讓我雙手拿住跳繩的兩端，手輕輕搖晃，在搖晃的同時腳輕輕躍起，真是説來簡單做來難呀，我甩跳繩的同時，那一雙平時會跳會跑的腳像中了邪一樣變得一動也不動，而繩子也不是吃素的，你讓它停它就能停嗎？我甩的力氣很大，只聽見呯”一聲，我的腿立刻出現了兩條蚯蚓似的傷痕，疼得我哇哇大叫，爸爸裝作毫不知情，説：那個地方不好跳嗎，來這邊。”我也沒有辦法了，只好過去，這一次，我聽取了爸爸的教導，跳過去了一個，我很高興，又跳了一個過去，前面有個小石頭也渾然不知，我又跳了第三個，繩子剛好打在石頭上，我那太用力的毛病也沒有改，因為太用了，摔了一個狗啃泥，摔得我皮都破了。我有點不不想學了，可我又想起了我答應爸爸的事情，硬着頭皮堅持了下去。

天色暗下來了，可爸爸還以有我回去的意思，我堅持咬着牙跳繩。終於，我學會了跳繩。

現在，我不僅會跳繩，還學會了花樣跳繩，這事也讓我明瞭無論做什麼事情，都需要堅持。只有堅持，肯定會有收穫。

描寫跳繩的作文 篇15

生活豐富多彩，有趣的事情無處不在。我最難忘的一件趣事，就是學跳繩。這還要從我剛上一年級時説起。

那時，每一節體育課，老師都要求我們必須帶跳繩，否則就會受處罰。但我寧願被罰也不帶跳繩因為我分明就不會跳呀，帶了也白帶。

一天，我看到幾個同學又在教室旁邊的院子裏跳繩。只見他們身輕如燕，雙手緊握着跳繩，輕輕一甩，雙腳一跳，繩子便從腳下越了過去。真是太棒了！他們怎麼這麼厲害！我一個人站在旁邊，心裏可羨慕了。要是我也會跳，那該多好啊！於是我下定決心，一定要學會跳繩。

回到家，我拿出一直在櫃子裏睡覺的跳繩，學着跳了起來。但跳繩好像一個不聽話的小孩，總是攔在我的腳下，讓我一個也跳不過去。是它不喜歡我嗎？我就不信，我偏要讓你喜歡上我！

我把跳繩帶到了學校，每次下課了，別人叫我去玩，我都不去，滿腦子都裝的是跳繩。我什麼也顧不上，直接奔出教室來到操場上，興致勃勃地跳了起來。哎喲！一不小心，繩子又纏在了腳上，我一下子摔在了地上，好疼！我哇啦哇啦地大哭起來。哭了一會兒我又想：哭也不是辦法，要想學會，還是繼續練吧。於是我擦乾眼淚，爬起來接着跳

一遍遍跌倒，又一遍遍爬起；一次次跳死，又一次次重跳。終於，我有點會了，從最初的一個、兩個，到後來的八個、十個，最後，我終於可以連續跳上三十個了！哇！太開心啦！我越跳越多，越跳越歡，再看那跳繩，已經從一個胡攪蠻纏的小淘氣，變成一個聽話、可愛的小公主了。

有趣的跳繩經歷讓我明白了一個道理：成功都是汗水換來的，不管幹什麼，只要我們有毅力、有恆心，堅持不懈，就一定能取得勝利。

描寫跳繩的作文 篇16

今天中午的時候，我坐在家裏看電視。突然，媽媽走了過來，手裏還拿着一條跳繩。媽媽站到電視機面前，嚴肅地對我説：“別看電視了，快給我去樓下學跳繩！”“啊！為什麼呀？”“為什麼？因為你現在處於發育期，要多鍛鍊，不然長大以後就比別人矮了。”説完，媽媽就把我的電視關掉，催促我趕快下去學跳繩。可我不情願，蹲在地板上發呆，心想：“哼！叫我跳什麼繩，那是女孩子才做的事，要是讓朋友看見了，豈不是成了笑話？”媽媽看見我這樣，連忙對我説：“你愛跳不跳，你要是不跳的話，就沒有獎勵了哦。”我一聽有獎勵，也只好乖乖地拿起繩子學習跳繩。

剛開始的時候，我什麼也不會，才跳了二三下，繩子就絆到腳了，我跳了好幾次，結果都沒有成功，此時的我心情十分低落，覺得自己永遠也學不會跳繩了，便把繩子丟到一邊，失落地説：“我不想跳了，跳繩太難了，我永遠都學不會的。”媽媽見我這麼説，便教育我説：“做人不能半途而廢，這樣是永遠都做不成事情的。你想想，小鳥築巢時，它們半途而廢了嗎？獅子追捕獵物的時候，它們半途而廢了嗎？螞蟻搬運食物時，它們半途而廢了嗎？”我聽了媽媽説的話後，心想：“媽媽説得對，就連小小的螞蟻都沒有半途而廢，我又怎麼能放棄呢？”於是我又重新拿起繩子跳了起來，在我跳繩的時候，媽媽還在一旁一直鼓勵着我。就這樣，我經過了三個小時的刻苦訓練後，終於學會了跳繩。

當我問起媽媽我的獎勵在那裏時，媽媽卻對我説：“孩子，你的獎勵就是你學會了跳繩，那是你用勤奮和汗水換來的呀！”朋友們，你們有沒有通過自己的努力換來屬於自己的獎勵呢？

描寫跳繩的作文 篇17

星期日早晨起牀後，媽媽帶我去姥姥家，一到院子看見弟弟在跳繩，他跳繩可起勁了！我對媽媽説：“我也想學跳繩。”媽媽爽快地答應了。她給我找來一根繩子，並告訴我跳繩的方法：兩隻手分別抓緊繩子的兩頭兒，把繩子放在背後，向前搖繩子，繩子搖過來以後要馬上跳起來，繩子就從腳下搖到身後了。

我按照媽媽的方法開始學跳繩。兩手抓緊繩子，把繩子搖到背後，然後向前搖繩子，繩子搖過來以後我一跳，可繩子卻落在了我的腳腕上。我又跳了一次，繩子還是落在了我的腳腕上，再跳還是這樣。我走到媽媽身邊，傷心的對媽媽説：“媽媽我不想學了，跳繩太難了，我怎麼學也學不會，我太笨了！”媽媽摸着我的頭説：“彬彬，麼事情都要有信心，不能半途而廢，否則什麼事情也做不成。遇到困難要多動腦筋，想想是什麼原因跳不過去！”

我聽了媽媽的話，又開始跳了一次，我發現繩子搖到我面前時，我還沒來得及跳，繩子就落在了我的腳腕上，我找到了跳不過去的原因：我的繩子搖得太快，而我跳得太慢，於是我試着慢慢地搖繩子，繩子搖過來後，我就猛地一跳，我跳過去了！我終於跳過去了，我高興地叫起來：“我跳過去了！”我高興的跑去告訴媽媽，媽媽高興的對我説：“你好棒啊！”你再試試連續再跳幾個，我跳了一個跳過去了，又跳了一個又跳過去了，然後第三個、第四個、第五個……慢慢地我學會了連續跳。

我正要去告訴媽媽，媽媽不知什麼時候已經站在我的面前，媽媽一邊給我擦汗一邊笑着對我説：“你通過學跳繩，明白了什麼道理啊？”我歪着腦袋想了想説：“不管學什麼都要有信心，半途而廢什麼也學不成。”媽媽看着我幸福的笑了。

描寫跳繩的作文 篇18

今天吃過晚飯，我的妹妹迫不及待地説：“爸爸，我的那根跳繩太重了，根本跳不快。而且一個把手已經斷了，需要重新買一根。”爸爸邊翻着錢包邊説：“東東不需要是吧？”“是的，”我解釋道，“雖然我的跳繩也斷了把手，但仍然很好用。”爸爸拿出一張10元紙幣，説：“我幫你去買。”我連忙説：“我們有5元，我們自己去。”“那我不用去了，是嗎？”爸爸疑惑地問着。這時，妹妹焦急地説：“萬一錢不夠了呢？”我説：“爸爸，那你也帶錢去吧！”於是我們帶着錢出發了。

一路上，我和妹妹興奮極了，迫不及待地想買到新跳繩。走出家門後，我們直奔晨光文具店，而爸爸遠遠地跟着我們，慢悠悠地走着。一到店裏，我們就開始精挑細選起來。我指着其中一堆塑料跳繩，説：“這種跳繩就是我在用的，很好用。”我又指着這堆上面的那些跳繩，説：“這種我們班吳昀潔、周艾馨有，我以前試過，也很好用。建議你買這兩種中的一種。”她思考了一會兒，説：“上次你買了這個，這次我就買另一種。”我欣然同意了。我隨手拿了其中一根，問老闆：“老闆，這幾元？”老闆面無表情，很隨意説了聲：“5元。”但這兩個字讓我們十分開心，“5元！”我們瞪大了眼睛，欣喜地説，因為我們帶的錢正好夠買下這根跳繩。我們挑了一根紫色的，付好錢就出去試跳了。

“哇！這真好使！”妹妹剛跳了兩三下，就滿意地讚歎道。我急切地説：“讓我也試試。”説完便拿來跳繩，跳了起來。“哇！這跳繩多好啊，比我的還好！”我由衷地誇讚道。我們用這跟新跳繩玩了雙人跳，邊跑邊跳的接力賽……玩得不亦樂乎。

跳繩給我帶來了很多的樂趣，我喜歡跳繩。

描寫跳繩的作文 篇19

第二節下課後，我拿着繩子又高興又緊張地來到操場上，準備參加跳繩比賽。

當體育老師拿起勺子説“扣備”時，我的心怦怦直跳，因為這是我第一次參加跳繩比賽。只聽一聲哨響，同學們開始跳了起來。不一會兒，我的手就發麻了，腳也發軟了。我真想停下來休息一會兒，可一想到我是代表全班同學參加比賽的，我就暗下決心，一定不能輸給別人，我咬緊牙關，堅持到底。最後，只聽一聲哨響，大家都停了下來，我跳了189下。

這次比賽，我和代表我們班的其他幾位同學都跳出了最好成績，所以我們班得了第一名。

我喜歡跳繩。它既能鍛鍊我們的身體，又能增強體質。

記得我上幼兒園大班的時候，一天放學後媽媽接我回家，我坐在自行車上看見路邊的大哥哥大姐姐們手裏都拿着紅色、綠色、黃色的繩子，有的還揹着書包在公路邊上一邊跑，一邊跳，像飛翔的小燕子一樣，美麗極了。當時我不知不覺地喊了一聲“我也要跳繩”。媽媽停下車，回過頭來，小聲對我説：“孩子，等你長大了，再給你買。”

現在我已經是二年級的學生了。在一個星期天的下午，我讓媽媽帶我去商店買了一根跳繩，繩子一頭還有計數器呢！我回家以後，高興地跳起來。可是，繩子不聽話，總是攔住我的腳，氣得我把繩子往地上一扔，去找媽媽幫忙。媽媽説：“你手搖得太慢，腳跳得太快，要等繩子落地時你再跳，就好了。”這樣，在媽媽的多次指點下，經過我的刻苦練習，我一口氣能跳20多個了。我終於實現了學會跳繩的願望。

從那以後，我每天早晨堅持跳繩。我多次參加班級跳繩比賽， 曾榮獲班級第二名，這使我更加喜歡跳繩了。

描寫跳繩的作文 篇20

我的課餘生活豐富多彩，就説跳繩吧！

記得讀幼兒園大班的時候，葉阿姨送給我一根跳繩。我迫不及待地試了一下，一不小心，跳繩把我的腳給纏住了，讓我摔了個大跟頭。哥哥哈哈大笑起來。我告訴媽媽説：“太難了，我不想學了，反正我也不會跳。”媽媽親切地對我説：“孩子，不要泄氣，要堅持。俗話説得好堅持到底就是勝利。我來給你講個故事吧！ 你的老太公裝油時，可以不用油漏斗，用勺子舀起油倒進油瓶，一滴油都不會撒落。厲害嗎？那是因為老太公是開油店的，天天給客人倒油。從七歲一直練到八十幾歲。這就是熟能生巧了。”我高興地説：“我要是天天練，跳繩也能練得很熟了，對不對？”媽媽向我點點頭。從那以後，每天放學回家我都在練習跳繩。我學會好多跳法，有立正跳、跑步跳，有向前轉繩、向後轉繩和交叉轉繩，還有單獨跳、雙人跳和多人跳。

上國小一年級了，學校期末要舉行跳繩比賽。我雖然會跳了，可跳得太慢了。二年級，我就開始練速度了。我發現雙腳並立，膝蓋稍微彎曲，踮起腳尖飛快蹦跳，雙手自然下垂在屁股旁邊揮動繩子，速度就變快了。我就用這個方法練習，一天比一天跳得快了。在一次跳繩比賽中，我把全身的力氣都迸發出來，飛快地跳繩。高年級的哥哥姐姐喊停時，我問了一下，一分鐘居然跳了180下的好成績。我的成績是我們班最好的。大姐姐翹起大拇指直誇我。同學們都為我鼓掌。我激動得一蹦三尺高，心裏美滋滋的，比喝了蜜還甜。這都是媽媽的功勞呀！是她給了我勇氣，是她給了我力量。

同學們，只要功夫深，什麼事情都難不倒我們的。這就是我的課餘生活，我愛跳繩。

描寫跳繩的作文 篇21

本週是我們實小的“慶元旦，迎新年”活動周，就在昨天，四年級舉行了一場激烈的跳繩比賽。下午，大家來到操場，隊員們就抓緊時間練了起來，我們女生長繩隊也趕緊找了個空地練了起來。我們先商量了方案，又一一展開了“特訓’兩個甩繩的人用商量好的手勢交流着，變換着繩速，大家都很賣力的練習，希望取得好成績。長繩在後面進行，而單人短繩在前面，讓我們先去看看短繩的賽況吧！

短繩中，我印象最深的是我們班的吳渢，只見他跳得很輕快，腳離地面有適當的距離，這樣他既不會因為跳得太高而很吃力，也不會因為跳得太低而被繩子絆住腳停下來。比賽時，我們的班主任沈老師也站在裁判身邊和裁判一起輕聲數着，生怕會因為裁判數錯了影響我們班的成績。把目光拉到觀眾這邊，每個觀眾都為自己班的選手加油吶喊，裁判的哨聲又一次響起，我們趕緊去問吳渢的成績，天吶，吳渢一分鐘內跳了187個，而且中途沒有停，真是太厲害了。

下面就是長繩了，先是男生跳，可能是因為緊張，男生們停下了好幾次，但還是跳出了好成績，他們一共跳了47個，大家都很高興，認為贏定了，這時有消息傳來，10班跳了54個，男生們立刻又像泄了氣的皮球一樣，我們女生聽了，雖然心裏有些忐忑不安，但還是鼓起勁為自己加油。輪到女生了，大家在場上排好隊，開始跳了，大家速度一致，五個人跳就像一個人跳一樣整齊，最後我們跳了60個，獲得了年級第一。

雖然這次活動結束了，可大家都還意猶未盡，真希望下一次跳繩比賽快快到來。

描寫跳繩的作文 篇22

自從上了國小，我就有了一個很大的缺點：門門成績都好，就是體育不行。什麼立定跳遠啦，立卧撐啦，跑步啦，幾乎都全班倒數前五名。但是，體育其他項目我不好，唯獨跳繩跳得很快。這是為什麼呢？讓我來告訴你吧！

早在上幼兒園的時候，老師就讓我們跳繩。那時，同學們都一學就會，唯獨我怎麼都學不會。當時我和老師都沒太在意。到了快放假時，老師給我們組織了一個跳繩測試。一分鐘跳30個就有一顆糖作為獎品。幾乎全班同學都合格了，就我一人可憐巴巴地望着別的同學津津有味地吃着糖。別的同學吃完了糖，正好這時老師叫我去再跳一次，説再給我一次機會，希望我能珍惜。我只好去了，別的同學正好閒着沒事幹，便和我一起來到了操場上，看我跳。當他們看到我一分鐘只跳了5個時，有的哈哈大笑，有的圍在一起對我指指點點，還有的在一旁歎氣，為我感到惋惜。我看着一幫同學們，不知怎麼的，眼淚像斷了線的珠子，紛紛落了下來。老師見了，忙過來勸我，還哄開心，給了我一顆糖。我心裏暗暗地想：我一定要好好跳！老師對我那麼好，我一定不能辜負她對我的期望，想着想着，不知是一種什麼力量支持着我，我一下子從地上爬起來，拿起繩子跳了起來。一個，二個，三個……斷了又跳，再斷了就再跳……幼兒園下學了回到家裏跳，晚上的散步改成了跳繩，玩捉迷藏的早自休也改成了跳繩……

終於在我的努力下，終於合格了！老師向我豎起了大拇指。

現在，跳繩已經成為了我的強項，我對跳繩也從討厭變成了喜愛，我希望我的跳繩成績能更上一層樓，爭取得到全班number one！

描寫跳繩的作文 篇23

上課開始，徐老師就讓我們在黑板上寫自己喜歡的課間遊戲。遊戲豐富多彩，有的喜歡“踩腳”，有的喜歡“老鷹捉小雞”，還有的喜歡“警察抓小偷”……今天的活動是跳繩比賽，要知道這可是我最拿手的哦！

活動開始了，首先進行的是跳繩表演。徐老師請了各校跳繩的獲獎者上台展示：有獲二等獎的楊婕、獲三等獎的孟祥微和獲一等獎的吳倩雯。第一個是楊婕表演。她表演了“金雞獨立”和“麻花繩”。第二個是孟祥微表演，他表演了“雙腳跳”和“單腳跳”。他表演完後，大家都熱烈鼓掌。第三個出場的是獲一等獎的吳倩雯。只見吳倩雯身姿輕盈，跳繩劃個不停。同學們都看呆了，有的站在前排還伸長着脖子往前瞅着；有的站在後排乾脆站上了桌子。吳倩雯表演完後，大家又讓她再表演一次。她一口氣就跳了三十幾個。我覺得她（他）們跳得真好啊！

接着，激烈的擂台賽開始了。“擂主”周歡瑜自信地走上台來。徐老師問：“有誰敢挑戰擂主的？”朱沛文聽了，第一個舉起手來。於是，老師讓他上來。第一場“擂台賽”開始了。教室裏立刻沸騰了。同學們有的大喊：“加油！加油！”有的數起數來。結果，一分鐘過去了，朱沛文只跳了75個，而周歡瑜跳了121個。朱沛文下去了。徐沈慧又自告奮勇地走上台，準備和“擂主”一決高下。可是半分鐘很快到了，徐沈慧只跳了47個。徐沈慧又下去了。不服輸的王珂自信走上賽台。唉！半分鐘時間又過去了，王珂只跳了57個，周歡瑜又跳了70個。王珂又下去了。周歡瑜連續把三個挑戰的對手都打敗了。他可真不愧是我們班的“跳繩大王”啊！

今天的活動真激烈啊！以後我一定要當上“擂主”。李芊晨加油。

描寫跳繩的作文 篇24

陽光明媚的星期二，我們進行了跳繩比賽，課間操時，我們排着整齊的隊伍拿着椅子來到操場。

上午是一到四年級的單人比賽，我們看完一、二年級的比賽後，就到後面開始準備！上場了，我站在11號評委阿姨的前面，手緊握着繩柄，當王老師吹起第一聲口哨時，我們就開始跳了，我首先用的雙腳跳，我原本以為能跳很多個，但一下子就死繩了，我沒有緊張，而是換成了單腳跳，我飛快的跳了起來，當跳到7、80個時，我手突然沒有力氣了，但我還是堅持着，過了一會兒，王老師吹起了第二聲口哨，我們停了下來，我心裏想是不是隻跳了1OO個？這時評委阿姨告訴我跳了132個，我心裏的大石頭落了下來。

吃過中飯，我們盼望着下午的集體長繩比賽，終於盼到了下午，我們三到六年級排着整齊的隊伍拿着椅子來到操場，開始比賽了，我們看完各年級的一班後，就輪到我們上場了，我們首先練了練前面的同學，當王老師吹起口哨時，鍾老師和陳老師甩動着長繩，站在前面的同學差不多全都過去了，連在訓練都怕過的易楚涵都過去了，當跳到30個時，羅思遠死繩了，我們並沒有責怪她，因為我們知道我們責怪她後，她會越跳實力越下降，所以我們沒有責怪她，同學們在跳的時候動作千奇百怪，有的把右手放在前面，把左手張開放在後面像正在跨欄的運動員，有的把手伸開跳得非常高像一隻正在飛翔的小鳥，有的準備動作像一隻正準備捉害蟲的青蛙？？最後我們的分數是3O個和三班是並列第一名。

今年的跳繩比賽非常精彩，我們都期待明年的比賽。

描寫跳繩的作文 篇25

我經常聽媽媽説起她們小時候跳大繩的樂趣，最近學校經常有同學在課間跳大繩，我也覺得跳大繩很有趣，想學一學。

一天放學，我看見許多同學都在跳大繩，很想去試一試，於是就過去排了隊。我站在隊伍裏，看前面的同學跳得很好，還以為跳大繩簡單。沒想到輪到我時，我不知怎麼又不敢跳了。我想跳進去，但兩條腿好像被釘子釘住了，就是不敢進。同學們都在旁邊喊加油，我的腿卻怎麼也抬不起來。最後我還是閉上眼睛硬着頭皮鑽了進去，我很怕被繩子打上，一直縮着腦袋，彎着腰，還差點被繩子絆倒，最後跌跌撞撞地走了出去。

從那以後，我常常在課間練習跳大繩，漸漸地我敢鑽進去了。可是不知為什麼，我老是被繩子絆住，我還以為是同學故意絆我，很生氣，決定回家練習跳大繩。

可是，儘管是爸爸媽媽搖繩，我還是會被絆住。有一次，我忍不住大聲喊：“煩死了！什麼破玩意兒，每次都把我絆住！我以後再也不跳了！”説完，就生氣地走了。

第二天，我又看到一些同學跳大繩，看到他們跳得又快又好，我非常羨慕，忽然又想到：“別人都能做到的事難道我就做不到嗎？如果我繼續練，説不定能學會。”於是那天放學後，我又去練習跳大繩，還問爸爸媽媽為什麼我會被繩子絆住。媽媽告訴我，跑進去時要往中間跳，繩子甩過來時中間是最低點，在那兒跳才不會被絆住。我按照媽媽説的，每次都往中間跳，練習了幾次，終於有一次我沒有被繩子絆住就跳過去了。我成功了！當時我的心裏有説不出的高興，我禁不住抱着媽媽大喊：“我會跳了！”惹得旁邊的小狗都對着我“汪汪汪”地叫起來。

通過這件事情，我明白了無論做什麼事情，只要有耐心，一直堅持下去就會成功。

描寫跳繩的作文 篇26

今天，我在和爸爸媽媽一起玩。

爸爸説：“你去找兩條繩子來，我們來玩個遊戲吧！”爸爸説得很認真，我就相信了。

我找來兩條繩子，爸爸拿過我手中的繩子，只見他在我的兩隻手腕上各套了一個圈，用繩子交叉着在他的兩隻手腕上各套了一個圈，這樣我和爸爸的手就連在一起了，想走也走不開，要走也是拉着爸爸走。

爸爸得意地説：“我看你能不能想辦法拆開來，要動腦筋哦！”

我想都沒想，自以為很簡單，就得意揚揚地説：“嘿！這有什麼難的呀，簡單得很那！鑽一鑽就可以出來了。”我在爸爸身上左鑽右鑽、前鑽後鑽、上鑽下鑽，不管怎麼鑽都還鑽不出來。這時我想：“我真不該那麼輕易地認為這個遊戲這麼簡單的，原來這個智力遊戲不簡單呀！”

我終於着急地向爸爸認輸“投降”了，説：“爸爸，我輸了，我鑽不出來。”爸爸見我這份着急的樣子，就答應了告訴我方法。爸爸安慰我説：“孩子，你彆着急，看我來分解這兩條繩子吧！”爸爸説完，就見他拉了其中一條繩子穿過手腕的圈，再把它拉成一個圈套在手上，爸爸做完這些動作，就向陽台方向走去，我以為爸爸要拉着我走，沒想到爸爸走開一步，我拉就分開了。“哇！好神啊，爸爸真厲害！”

原來爸爸玩這個遊戲是為了告訴我，凡是遇到事情，不論是大事小事，都要先思考再解決，不要着急下結論，越急事情越糟。然後爸爸還告訴我這不僅是一個智力遊戲，還是一個逃生遊戲。

這一天，我不但學會了玩這個逃生遊戲，還學會了一個道理：“凡是遇到事情，不論是大事小事，都要先思考再解決，不要着急下結論，越急事情越糟。”

描寫跳繩的作文 篇27

跳繩是我最喜愛的運動，因為它不僅能鍛鍊我的身體，更能讓我收穫許許多多的快樂和啟發！

又到了體育課了，因為有部分同學要訓練，所以體育老師讓我們自由活動。我選擇了跳繩，讓小趙同學來幫我計時。我擺好姿勢，做着深呼吸。當小趙同學一聲令下——“開始”，我迅速甩動手中的繩子，跳了起來。我雙手不停地動着，眼睛緊緊盯着前方，雙腳飛快地抬起，落下，抬起，落下……腦子裏只有一個念頭：跳快一點，再快一點，讓同學們瞧瞧我有多威風。

隨着時間一點點地過去，隨着“啪”“啪”聲在我耳邊響起，隨着雙手不停地搖擺，很快，我跳到了七十二，七十三，七十四……隨着時間的推移，我的雙腳開始不聽使喚，雙手也不由自主地慢了下來，整個人像拖着巨石一樣，身體異常沉重，人也像個提線木偶似的，毫無生氣地上下蹦着。真累啊！幹嘛要跳得這麼快呢？可我又轉念一想：既然我選擇了跳繩，既然我現在還能繼續，那我就得堅持下去！這也是考驗我的機會呀！就在這個念頭的驅動下，我憋着最後一口氣，強行給自己打上雞血，雙手再次快速甩了起來，雙腿也有節奏地跟着跳躍着。很快，小趙同學又一聲口令：“停！”他高興地衝到我面前説：“不錯！120個！”“不會吧？居然120個！”我驚呆了，簡直不敢相信自己的耳朵。當我緩過神來時，我高興得在體育館裏跑來跑去，平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情又歡騰了起來。

跳繩是我的好朋友，它可以給我帶來許多光明和快樂，讓我明白了堅持的可貴，讓我的生活豐富多彩。

描寫跳繩的作文 篇28

現在，每個人差不多都會跳繩，當然，我也不例外，雖然，我到現在一分鐘最多跳90下。

當我剛學跳繩的時候，別人一分鐘已能80多下了。但我並不自卑，我下定決心，一定要學會跳繩！我拿起跳繩，想跟別人一樣，跳起來。我一甩繩，一跳，可惜，沒有跳過去，被繩子絆了一下，差點變成了“狗啃泥”。媽媽看到了，説：“珊珊，跳繩雖是一項運動，但也需要掌握技巧。當跳繩過來時，一跳就可以了。”我聽了，還是有點糊塗。便請媽媽示範，媽媽欣然答應。準備示範時，媽媽對我説：“珊珊，當我跳時，你一點要仔細地‘臨摹’”，把我的每一個動作都記牢了。”説完，開始示範。當繩子過來時，媽媽説：“你看，這樣一跳，繩子便過去了。”哇，繩子真的就這樣輕鬆“過關”了。我開始摩拳擦掌，準備跳繩。

媽媽示範之後對我講：“你先練習，俗話説：‘鐵杵磨成針，功到自然成’。只要你勤於練習，肯定可以成功！”聽完媽媽那番話，我信心十足，相信自己一定能成功！

我像媽媽一樣甩繩，跳！沒有跳過去。再來！甩繩，跳！唉，就差一點兒了。沒關係，功到自然成嘛。再來！………

唉，跳到現在，不僅沒跳過去，衣服還濕透了。我正準備放棄，突然想起了媽媽的話，想到自己如果就這樣輕言放棄，不是很沒有恆心嗎？想到這裏，我便繼續練習！

功夫不負有心人，我終於會跳繩了！雖然跳的很好，很多，但這也是我努力的成果，我相信，只要多多練習，就一定更上一層樓。

從這件事中，我懂得了一個道理：只要有恆心、信心，你一定會成功！

描寫跳繩的作文 篇29

有一個小女孩，她身穿一套白色運動服，腳蹬一雙休閒鞋，手中的跳繩在不停地揮舞着，空中不時出現一道道絢麗的弧線，嘴裏還唸唸有詞：“1、2、3、……”這個女孩是誰？我——一個酷愛跳繩的女孩。雖然我跳得不夠OK，跟我們班的“名將”比起來還有些差距，但我還是喜歡跳繩。

剛進入國小時，我很安靜，總喜歡靜靜地坐在教室的角落裏，從不參加任何體育活動。二年級時，學校開展“陽光體育”活動，尤其流行跳繩，班上很多女生都買了跳繩，每天一下課，就在教室外練習。聽着外面傳來的陣陣歡聲笑語，看着各種顏色的跳繩在空中飛舞，我有些羨慕，有些嚮往，也很想加入她們當中。可是，我從沒跳過，怎麼辦呢？

一位擅長跳繩的好友看出了我的心思，邀請我出去跳繩，我吞吞吐吐地説：“我……我不會。”“很簡單的，你試試看吧。”説着，她遞給我一根跳繩，堅定地説：“今晚我把它借給你，你一定會愛上跳繩的！”

晚上回到家，一放下書包，我就拿出那根跳繩，走到院子裏，開始了我的跳繩運動。我屏住呼吸，雙手緊握跳繩，對自己説：“跳吧，你一定行的。”接着，我揮動了繩子，揮一下，跳一次；揮兩下，跳兩次；揮三下，跳三次……漸漸地，我能連續跳好幾個了，“5，6，7……”我越數越多，越數越興奮。初戰告捷，苦練了一個晚上，我竟能連續跳20多個了。“你一定行的！”我暗暗地給自己鼓勁。

接下來的幾天，我天天練習。一星期後，我已能輕鬆地跳150個了，我十分高興。於是，我很自然地融入了姐妹們的圈子中。每天的課間十分鐘及下午的活動課是我們的最愛，我們一起笑啊，跳啊，叫啊……歡快的聲音傳遍了整個校園。

描寫跳繩的作文 篇30

跳繩是我的一個愛好。不過，剛開始的時候，我對那根塑料繩可謂“恨之入骨”啊！

每次體育課的跳繩檢測，我都焦躁不安，拼到最後一秒，不僅腰痠背痛，成績也只能勉強拿個“良”。跳繩對我來説，簡直就是一種天大的折磨！

後來爸爸提議，以後我每天在家練習5分鐘，左右腳輪流跳繩，或許情況就不那麼糟糕了。從那以後，放學一回到家，做完作業，我就抓起跳繩練起來。漸漸地，我從原來每分鐘只能跳100多點增加到每分鐘可以跳160下。我的自信心也不知不覺增強了許多。

3個月後，又是一次跳繩檢測，我依然有點緊張，小心翼翼地拿起跳繩，深呼吸了一下，等待着。老師的哨音剛響，我就像彈簧一般跳了起來，雙手配合着上下彈跳的雙腳，用力地甩動着塑料繩。

慢慢地，疲憊感向我襲來，我感到雙腿越來越沉重，越來越沉重。“99、100……”同學們站在一旁幫我計數。不，我不能停下來！我努力不讓自己去想那又酸又麻的雙腿，而是把注意力集中在跳繩上，雙眼緊閉，咬緊牙關，堅持着……

“結束！”老師的哨音又響了。我一下子癱坐在草地上，喘着粗氣，胃裏直翻騰。“175下！祝賀啊，第一名！”好友的聲音令我抬起頭，真的嗎？我禁不住開心地笑了。雖然我還是不太擅長50米跑，但跳繩訓練讓我的耐力和體能都得到了提高，使我在後來的耐力跑中出人意料地得了第二名的好成績。

在古希臘奧林匹亞阿爾菲斯河岸的巖壁上保留着這樣一句話：如果你想聰明，跑步吧！如果你想強壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！請加入運動的行列吧！哪怕只是每天堅持跳繩幾分鐘！我運動，我健康，我快樂！

描寫跳繩的作文 篇31

我最喜歡的就是上體育課了，這時候的我們可以忘記繁重的學習任務，可以忘記媽媽每天重複幾百遍的認真聽課，可以忘記考得不及格抑或是考了滿分的鋪天蓋地的卷子。體育課上，在老師的帶領下我可以盡情的玩耍，盡情的享受做為一個孩子的快樂。

記得一次體育課，體育老師讓我們跳長繩，我可是第一次跳長繩，看着長繩一下一下沉重的打在地上，心裏不禁害怕了起來，這要是打在了身上肯定會很痛。可看見前面的人雖然沒有跳過卻都勇敢的向前衝，我便也硬着頭皮向前一步一步的挪動步子。到我了，我瞅準時機，看到長繩剛一打地，就向前跑，跑到中間輕輕一躍，竟然跳過了。旁邊的同學還有體育老師都發出讚歎和驚訝的聲音。我卻還處在驚訝的狀態中時時不相信自己的成功。

中午，我急急忙忙地拿着兩個跳繩出了教室，為了練習跳長繩，我把我最心愛的這兩個跳繩的塑料把手拆了，着實讓我心疼了好一會呢。不過不要緊，我找了很多人來玩跳長繩，每次到我跳時我都找準時機記住要領，輕鬆躍過。我漸漸的喜歡跳長繩了，下決心一定要練好它。

晚上回到家，我急忙拽着正在做飯的媽媽和剛下班的爸爸陪我一起跳長繩，爸爸媽媽一邊搖着長繩一邊埋怨着我，可是不大一會，他們口中的埋怨卻變成了讚美：“原來我們家龍龍這麼厲害啊！”可是好景不長，只過了幾分鐘，樓下的人就不願意了：“大晚上的，讓不讓人睡覺了……”我們三個趕緊收拾起長繩，偷偷的捂着嘴笑了。

雖然被樓下的人罵了一通，但我還是很高興，因為跳長繩給我帶來了無窮無盡的快樂。

描寫跳繩的作文 篇32

黃昏散發出的金光灑落在大地上，一條跳繩靜靜地躺着，它那綠色的身影一直流淌在大地上，流淌在我的心中。

啊！為什麼會這樣，我不想考跳繩啊！小吳沮喪地説道。體育老師插着腰站在操場上，剛剛宣佈完了今天要考跳繩的訊息。同學們那是一個不情願啊，個個愁眉苦臉，彷彿馬上就要接受酷刑似的。唯有我會心一笑，因為跳繩可是我最擅長的體育項目。

跳繩，這項運動，你可以説它難也可以説它不難，對於我這種很早就已熟能生巧的人，根本就不在話下，而對於某些人而言，可能就成了一種極大的障礙。跳繩，我差不多已到達王者的境界，什麼雙飛、花式等等對於我而言全部都是小兒科，談不上什麼技術含量。我內心的燃燒着獲勝的慾望。

老師並沒有讓我們一起跳，因為經常有人會謊報結果，進而獲得更高的成績。這次改成兩個兩個來，同時還有兩位小裁判監督並數個數。大多數人都考得灰頭土臉，很快就輪到我了，幫我計數的是小李，這可是我最鐵的哥們兒，肯定很給力。隨着老師的一聲哨響，我開始用單飛來完成考試，這樣比較保險穩當，40秒過去了，我差不多跳了160多個，我覺得還可衝一衝，於是加大馬力，瘋狂起飛。可就在關鍵的最後10秒，我突然被繩子絆倒了，心裏咯噔一下，有些不妙，我二話不説，不知哪來的力氣，猛地跳起，迅速撿起繩子，繼續不停的起起落落，加油！已經189了。就在老師喊停的那一刻，我完成了200個。我顧不得擦汗，低頭看了看手中綠色的跳繩，心中湧上了一股甘甜，感覺是如此的美好。

黃昏將要結束，太陽回到了地平線，我撫摸着跳繩，心中只有一個聲音：跳繩，你是我最好的夥伴！

描寫跳繩的作文 篇33

學校準備組織一次跳繩比賽，比賽前，我面臨着一個重大的挑戰。那時因為跳繩我連兩連跳都不會，更別説一分鐘能跳多少個。

為了不丟班級的面子，我決定開始練習跳繩。第一次，我自信滿滿，原以為自己可以跳得很好，誰知剛跳一下，就摔倒在地，膝蓋都摔破皮了。我沒有放棄，再來。這次我把跳繩甩得飛快，可腳又沒反應過來，結果又被絆倒了。我依然沒有放棄，繼續。第三次的時候，這次腳又反映太快了，手上的跳繩都還沒開始甩，腳已高高離地，又摔了個狗啃泥。

第四次，我放棄了，不想再練了，也不想再參加這次跳繩比賽。媽媽知道後，對我語重心長地説：做一件事情，總會有失敗的時候。但是，只要不停地努力，堅持不懈地去練習，總會成功的。媽媽想了想，繼續説道，俗話説，‘世上無難事，只怕有心人。’説的就是，世界上沒有做不到的事情，就怕有不願意去做的人。爸爸走過來，拍拍我的肩膀，也柔和地對我説：跳繩可以鍛鍊人的左右腦，還能增加人的智慧，繼續努力，爸爸相信你，一定能行。

我被説服了，於是加倍努力去練習。儘管一分鐘，只比上次多跳了一個，我都開心的不得了。但是，我的想法又來了，參加跳繩比賽的那些人，一分鐘都可以跳一百多下，照我這樣的技術，對手超過我不是小菜一碟嗎？不行，我得多加練習，練成一次連跳十下，不對，至少得連跳三十下才好。

一天又一天，一週又一週在不斷的練習過程中，我終於領悟到，跳繩該如何跳好。首先，手和腳要協調，視線要目視前方，在聽到跳繩落地的一瞬間，雙腳齊跳。耶，終於，我跳出了自己的目標，一分鐘達到一百多下，一次性能連跳六十多下。

爸爸媽媽説的果真沒錯，堅持就是勝利。這次的跳繩比賽中，我取得了好成績。

描寫跳繩的作文 篇34

我學會了很多本領，有畫畫，有唱歌，還有騎自行車我的本領多得就像花園裏的花朵，今天，我就摘下一朵最豔麗的花朵和你們一起分享一下吧！

有一天，我在教室的走廊上看見很多小朋友在操場上跳繩，她們在操場上跳來跳去，就像一隻只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我心想，要是我也會，那該多好啊！於是我就有了一個學跳繩的強烈念頭，回家後我就叫媽媽給我買了一根跳繩。

我下定決心要在這幾天把跳繩學會。晚上，我一把作業寫完，就來到一片空地上興致勃勃地開始練習。我雙手緊握手柄，把繩子甩到腳後跟，雙手猛地一用力，將繩子往前甩了。繩子甩動起來，我不由得心慌意亂，手與腳總是無法協調好，沒跳幾下就被繩子絆倒了。唉，這根繩子真像一個調皮的小男孩一樣，老愛捉弄人，不是讓我絆倒在地，就是狠狠地抽打我幾下，而我就像啞巴吃黃連，有苦説不出。就這樣，在接二連三的失敗下，我再也沒有信心去學了，如鬥敗的公雞無精打采。正準備打道回府，突然腦海中飄過一句話：世上無難事，只怕有心人。這句話如警鐘般在我心中來來回回地敲着，不知怎的，心中又湧起了一股信心，我咬緊牙關又繼續練習起來。就這樣，一天又一天，堅持練習了一個星期，我終於學會了跳繩，現在每分鐘都可以跳到一百八十下了。我不僅跳得快，而且還會了單腳跳、旋轉跳、交叉跳，五花八門的跳繩技巧，使我經常聽到同學們的羨慕聲，讓我心裏美滋滋的。

小朋友，你們遇到困難時有像我一樣放棄過嗎？如果有，請牢記：只要功夫深，鐵棒磨成針；失敗是成功之母。這些話告訴我們只要堅持不放棄，就會成功。

描寫跳繩的作文 篇35

那天，媽媽教我跳繩。

第二天下午，我剛做完作業。媽媽拿來兩根跳繩兒，一根給我，一根給她自己，媽媽對我説：“你為什麼不會跳繩呢？”我回答説：“我每次把繩子從後面甩到前面，總是甩不過去”。“那可能是你跳的太快了吧”！媽媽笑着説。“那我要怎麼跳，什麼時候跳呢？”媽媽説：“當你看到繩子甩到地上時候再雙腳跳起來”。我按照媽媽説的試了幾次，果然成功了，我開心的像一隻猴子一樣跳起來，心想我要繼續練習，這樣才能越跳越好。媽媽看到我會跳了鼓勵我説：“就這樣跳，繼續努力吧”。“知道啦”，我得意的説。然後我就開始了練習的旅程，每天都要在練習好多次。

一兩個星期過去了，我跳繩越來越好了。我讓媽媽和我比賽，爸爸當裁判。比賽的規則是三分鐘內看誰跳的多；不論停幾次，只要跳的比對方多就可以了。

我拿起小跳繩，躍躍欲試，有信心贏了媽媽。“預備，開始”！一開始我和媽媽不分上下，跳的個數都差不多，跳到50個之後，媽媽鼓勵我，為了讓我跳的更好，故意慢下來，越跳越麼跟不上我。我心裏知道，媽媽為了鼓勵我才這樣做的，我不能讓媽媽擔心，我一定要勝過媽媽，我使勁的跳起來。忽然媽媽停下來喘了口氣，又繼續的跳起來。這時，爸爸喊了一聲，“時間到了，停”，我們才停下來，結果是我跳了118個，媽媽跳了86個，我高興得跳了起來，這時我覺得身上有點兒熱，好像是出汗呢。媽媽一邊用毛巾給我擦汗，一邊給我倒水喝。還笑着對我説：“成績不錯，要繼續堅持啊”！“知道了”我接過水杯咕嚕咕嚕的喝着水，就這樣，我贏了媽媽。

這次我學會了跳繩，真是開心，看來做什麼事情只要你肯堅持就能成功。

描寫跳繩的作文 篇36

童年就像一本多姿多彩的日記，記錄着我們的歡聲笑語，喜怒哀樂。現在，就讓我們打開這本日記，分享我學會了跳繩後的喜悦。

跳繩，是許多同學的拿手絕活，但對我這個學習成績名列前茅，在體育方面卻是個“低能兒”的人來説，簡直是白日做夢。看着同學們甩動着跳繩，隨着繩子的節奏上下跳動，動作舒展而輕盈，身輕如燕，靈活自如，我羨慕極了。於是我下定決心，要學會跳繩。

週末，我和媽媽精挑細選，買到了一根質量很好的跳繩。回到家裏，我搬開茶几，騰出一塊空地，迫不及待地在騰出得空地上學起了跳繩。我笨手笨腳地跳了兩下，繩子就把我的腳纏住了。我並不灰心，在手忙腳亂地解開纏在腳上的跳繩後，又開始跳繩了。沒想到，這跳繩竟把我絆倒了，我摔了個四腳朝天。我一骨碌爬起來，揉揉被摔疼的屁股，把氣全撒在跳繩上：“這可惡的跳繩！算了，不學了！”我灰心喪氣地坐在沙發上，看起了電視，看的津津有味，不一會就入了迷，早把跳繩的事拋到九霄雲外了。這時，媽媽見了，嚴肅地對我説：“你怎麼可以半途而廢呢？失敗乃成功之母，不經歷失敗，怎會獲得成功？來，媽媽教你。”説着就把跳繩遞給了我。聽了媽媽的話，我頓時信心百倍。“來，用手腕甩繩，腳步輕盈，手腳配合要自如，你試試。”我領悟了媽媽的話，來了個突飛猛進，擺脱了“兩下”之苦，初嘗“十下”之甜了。以後，我每天練，堅持不懈，現在能夠一口氣挑100多下了。我開心極了，我終於學會跳繩了！

現在我明白了，只有勇於戰勝困難，百折不饒，不懈努力的人，才會走上成功之路。這個道理使我受益無窮。

描寫跳繩的作文 篇37

每當我想起第一次跳繩的經歷，就忍不住會笑出聲來。

那是我剛上學不久，一次上體育課，我們都興高采烈向操場跑去。體育王老師吹着哨子走過來，我們趕緊排好隊。王老師説：“今天這節課我們學習跳繩，在課上學習後，回家也要多練。到時候我們還要考試，不合格的要扣分。”我一聽正中我要害，怎麼辦呢？我心裏直犯嘀咕。正想着呢，只見王老師拿出了許多跳繩，每人手裏發了一根，拿着這新奇的玩意我們不知所措。只聽王老師喊了一句：“大家看我的姿勢，跟我一起做。”於是，王老師在前，我們在後。只見王老師一舉雙手也不知怎的繩子就飛到了他前面，我們也都學他的樣子跳了起來。這下可亂了，有的'把繩子甩在了臉上，有的把繩子甩在了頭上，還有的竟然把繩子甩了出去……同學們笑成了一團，王老師也忍不住笑了。他認真地説：“同學們，你們可不要小看這跳繩，它不但可以鍛鍊身體，而且可以鍛鍊你們的手腳協調性，對你們的學習也有好處呢。”同學們聽了王老師這番話，都認真地跟在王老師後面跳起來。我們先把繩子放在背後，兩手抬起用腳後跟把繩子繃緊，兩手向前一甩繩子，腳同時離地一跳，一下、兩下、三下……同學們一絲不苟地跳着。啊！成功了！我們終於跳過去了，我一口氣跳了六個。

體育課快結束時，王老師意味深長地對我們説：“同學們，無論做什麼事情，只要努力，總會有回報。一定要有恆心、耐心、還要虛心。”同學們都開心地笑了，掛着汗珠的臉在陽光下閃着興奮的光芒。

描寫跳繩的作文 篇38

我的童年是豐富多彩的，有許多的成就。例如：我學會了做飯，明白了怎樣切水果好看，練會了一首世界著名鋼琴曲……但我最想告訴大家的就是：吳學會了跳繩。

跳繩是一項技巧性的運動，可惜自己不會，看見別人跳繩跳得就像一隻兔子似的那樣靈活，我禁不住會產生羨慕、嫉妒的心理。過了幾天，老師讓大家學跳繩，哎呀！怎麼辦呢？

不跳吧，不行，再説我很想學習跳繩；跳吧，我太笨，學不會。回家後，拿着手中的跳繩，站在旁邊的媽媽説了一大堆的要領：頭微微揚起，雙手緊拿跳繩，手和腳的動作要互相配合。記住媽媽的話，我懷着激動的心情把跳繩甩了出去，結果繩好像在跟我故意作對，他輕輕地停在了我的腳邊。再來一次，我就不信不能成功，悲慘的結局再次上演了。第三次、四次、五次、六次……依然沒有進展，還差點絆倒了。我感覺跳繩是我的主人，是他在操控我，而不是我在操控它，失望透頂的我怒喊道：“不學了，學了也是白學，又學不會！”媽媽嚴肅的對我説：“做什麼事情要堅持到底，不能半途而廢。只要你盡力了，就一定可以辦到。”我想：媽媽説的對，做任何事只要付出了，努力了才能得到成功，就算天上掉餡餅也得出去接呀！再試一次吧，然後我猶豫了一會兒，慢吞吞的站了起來。按照媽媽説的做，先訓練思維反應，然後再慢慢

開始練習跳，等差不多了再加快速度，這樣反覆練，一天天過去，我終於學會了跳繩。

現在，我的技術已經很熟練了，還學會了花樣跳繩。我愛跳繩，因為我不僅僅學會了跳繩，更學會了怎樣踏踏實實做好每一件事情。

描寫跳繩的作文 篇39

站在窗邊，我看着別的同學在外面高高興興地跳繩，羨慕極了。心想：我為什麼就不會跳呢？我就不信自己跳不了。

放學回到家，我立刻拿起姐姐的跳繩，到門外跳了起來，由於手腳動作不協調，繩子絆在腳上了，沒有跳過去。這時，姐姐從家裏走了出來，説：“不會跳吧，來，我教你。”説着她就示範了一遍。我學着她的樣子：身子站直，兩手抓住繩子的兩頭，將繩子繞到身後，然後手甩動繩子的同時兩腳跳起，可是沒有成功。“別灰心，要慢慢來，多練習。”姐姐説。正好這時，鄰居小妹妹來了，一個勁兒嘲笑我，當時我不知道有多羞愧。

後來，我只要有空就練習，由於我平時缺乏鍛鍊，所以兩條腿特別痛，但我還是堅持練習，經過一段時間的練習，我已經會跳一兩個了。正當我暗自竊喜時，我們班上的同學正好看見了：“這也叫會跳繩？不就是學習比我們好嗎？也不嫌丟人！”我一下子愣住了，等他走後，我暗下決心：一定要抓緊訓練，超過他，看他到時候還説什麼。通過不懈地努力，現在我終於可以連續跳十幾個，甚至幾十個了。姐姐誇我有長進，我聽了很開心。

但是我還並不滿足，因為別的同學一分鐘可以跳一百多下，我還差遠着呢。功夫不負有心人，我終於

可以像其他人那樣，讓繩子“聽命”於我，跳繩的速度也很快了。

通過這件事，我明白了一個道理：無論什麼事，只要你用心地去做，肯努力，肯付出，就一定會成功的。

描寫跳繩的作文 篇40

我的童年是豐富多彩的，有許多的成就。例如：我學會了做飯，明白了怎樣切水果好看，練會了一首世界著名鋼琴曲……但我最想告訴大家的就是：吳學會了跳繩。

跳繩是一項技巧性的運動，可惜自己不會，看見別人跳繩跳得就像一隻兔子似的那樣靈活，我禁不住會產生羨慕、嫉妒的心理。過了幾天，老師讓大家學跳繩，哎呀！怎麼辦呢？不跳吧，不行，再説我很想學習跳繩；跳吧，我太笨，學不會。回家後，拿着手中的跳繩，站在旁邊的媽媽説了一大堆的要領：頭微微揚起，雙手緊拿跳繩，手和腳的動作要互相配合。記住媽媽的話，我懷着激動的心情把跳繩甩了出去，結果繩好像在跟我故意作對，他輕輕地停在了我的腳邊。再來一次，我就不信不能成功，悲慘的結局再次上演了。第三次、四次、五次、六次……依然沒有進展，還差點絆倒了。我感覺跳繩是我的主人，是他在操控我，而不是我在操控它，失望透頂的我怒喊道：“不學了，學了也是白學，又學不會！”媽媽嚴肅的對我説：“做什麼事情要堅持到底，不能半途而廢。只要你盡力了，就一定可以辦到。”我想：媽媽説的對，做任何事只要付出了，努力了才能得到成功，就算天上掉餡餅也得出去接呀！再試一次吧，然後我猶豫了一會兒，慢吞吞的站了起來。按照媽媽説的做，先訓練思維反應，然後再慢慢

開始練習跳，等差不多了再加快速度，這樣反覆練，一天天過去，我終於學會了跳繩。

現在，我的技術已經很熟練了，還學會了花樣跳繩。我愛跳繩，因為我不僅僅學會了跳繩，更學會了怎樣踏踏實實做好每一件事情。

描寫跳繩的作文 篇41

今天我太高興啦！，我今天在家裏練習跳繩，“1、2、3、4、5、……”讓我意想不到的是，我這次竟然一口氣跳了15個！這可是我從學跳繩開始跳的最多的一次啊！

這讓我想起了幾天前我剛學跳繩的情景，我學會了跳繩。那是個不太炎熱的星期天下午，媽媽帶我去樓下的廣場上學跳繩。剛開始的時候，我拿起繩子，雙手一搖，繩子快要掄到腳尖的時候，媽媽喊道：“快跳！”我沒反應過來，慌亂之中，繩子打到了我的腿。“哎喲！”失敗，再來！這次又跳得太早，腳落地時正好踩中了繩子，害得我差點兒摔跤。練習了幾次，都跳不過去，不是被繩子絆倒，就是繩子纏在衣服上，我覺得跳繩太難了，難過的哭了起來。

媽媽鼓勵我説；“彆着急，這很正常呀！學什麼東西，不可能一次就成功，不經過反覆練心，是不行的。”媽媽還説：“世上無難事，只怕有心人。”對的！我不能灰心，一定要學會跳繩。

我又重新拿起繩子，反覆練習，終於能連續跳2、3個了，媽媽一直在一旁鼓勵着我。黃昏時，我們倆都滿頭大汗的往家裏走去，在樓下時我想再試一下，竟然跳了5個！這幾天，等我把作業寫好以後我都會去樓下廣場上練習跳繩，功夫不負有心人呀，我跳得越來越連貫，動作也越來越熟練。

今天我竟然一下連續跳了15個，我高興的給媽媽打電話，第一時間報告了這一“喜訊”，媽媽也在電話裏替我高興的笑出了聲。經過學習跳繩件事，讓我明白了一個道理：只要你付出了努力、認真的去做每一件事情，總有一天會成功也會得到回報的。

描寫跳繩的作文 篇42

在一個天氣美好的下午，教室裏非常安靜，數學老師在黑板上寫題。突然，班主任趙老師開門進來了，還拿着一個表格，説：“學校要開一個免費的社團，其中有劉老師在四年二班開的美術班、張老師在四年五班開的魔方班……”同學們開始報名，有的人報了美術，有的人報了魔方，還有人報了寫字，但是我喜歡跳繩。

老師説，社團活動時間，是在週四下午的最後一節課。下課後，我就拎起跳繩，飛快地跑到了一個人少的地方，拿起跳繩，將手伸直，開始跳繩，來回反覆跳一個圈，幾次過後，感到非常好。

中午放學後，我回到了家，看了一眼日曆，原來今天就是週四。我高興壞了，我向媽媽要了五元錢，跑到樓下的小商店買了一根五米長的大跳繩。它是藍色的，很有氣質，很適合我跳。

時光如流水，一轉眼就到了下午的最後一節課。老師讓我們整理書包，然後背上書包，讓我們揹着書包去上社團，下課後在樓下集合一起放學回家，就不用回班級了。

我高興地背上書包，就往樓下跑，很快就到了操場，等待老師來上課，因為是跳繩，所以在外面，活動場地比較寬敞。

老師來了，我拿出了我的跳繩。老師讓我們在這節課上，先練習最簡單的跳繩動作。

我高興極了，我繩子上下翻飛如閃電一樣，我就像小鹿似的歡快地跳着，十分輕鬆，嘴邊還哼着小曲，只聽繩子在耳邊發出嗡嗡的聲音，同學們都過來數着：“101、102、103……”我一口氣跳了200多個。我剛停下來，老師就走來誇我是跳繩小能手呢！

跳繩給了我快樂，我非常喜歡跳繩！

描寫跳繩的作文 篇43

“哇，你跳得好棒啊，能教一下我嗎？”是的，那個跳繩跳得棒而被誇獎的女生就是我。回想起那是一個天氣晴朗的夏天……

我不斷地在家裏練啊練，因為我下定決心要學會跳繩，所以不斷的堅持。一跳，兩跳，都還是超不過三跳，因此我越跳越急躁，心想：哎呀，怎麼又跳不過三跳啊，嗯，我説過的，不能夠放棄。於是我自己慢慢沉下心來，穩定好情緒。一跳、兩跳、三跳，哇……我終於跳過了三跳，慢慢的，我帶着喜悦的心情，一直跳着，真好玩。接着，我帶着驕傲的心情去找我的朋友玩，好讓他們看看我跳繩的“威風”。我帶着威風凜凜的氣勢走到他們面前，心裏不斷想起一句話：你一定可以的，加油。

可是，我在跳繩的過程中，心裏一直惴惴不安。於是我在心裏默唸：一個、兩個、三個，數量一直不斷地往上升，直到跳到了幾百個，夥伴們不約而同地説：“哇，你真的太棒了，你會教教我的吧，我做你的徒弟好不好啊，”我洋溢出開心的笑容，直説：“好，好。”沒想到，我的徒兒們回到學校，一直在班級裏誇獎我的跳繩能力，大傢伙們都叫我露一手，我説：“可以，沒問題，我這就給你們露一手”。

我雙手拿起繩子，腳步做好了準備，可是我的心裏好像很急躁，腳步一下子沒同步，便弄巧成拙了，同學們都在哈哈大笑。這，太尷尬了。

我的拿手好戲教會了我許多東西，遇到挫折，就要堅持下去。即便成功了也不能夠太急躁，驕傲是件很不好的事。無論做什麼事都要沉下心來，許多事情不一定能成功，但能讓你成功的過程必然是成功的。

描寫跳繩的作文 篇44

跳繩比賽有樂也有愁，有喜也有悲，只要竭盡全力就是最好的運動員。

天公不作美，太陽公公被白雲遮住它一半的身子，總板着一張臉，天慢慢陰沉下來了，操場上的楊柳樹，一動不動，靜靜地觀望着。

操場上人山人海，你挨着我，我擠着你，好不熱鬧。

參賽選手們一個個颯爽英姿、精神抖擻，兩手緊緊握住繩子，快速揮動着，繩子有節奏地打在地上的“啪啪”聲，如一首莊嚴激越的交響曲，在我們耳邊奏響。比賽還沒開始，就聞到了濃濃的火藥味。

來到賽場，我雙手緊握繩末端，平至胸前，心中難免忐忑不安。“準備！噓！”老師吹響了口哨。我快速跳動起來，金黃色的繩飛速轉動，繩子間的風拂在我的臉上、頭髮上，有一絲微微的涼意，飛舞的繩猶如一道隔屏，將我包在了金黃色的大衣裏，裁判老師的視線在我身上掃來掃去，不停地點頭計數，唯恐漏掉一個。

半分鐘過去了，我明顯感覺到了累，心在劇烈地跳動。我的腳像蜻蜓點水般地抖動，現在我猶如一隻笨重的熊，只覺得身體一個勁得往下掉，手也像灌了鉛一樣揮動不起來了。我的呼吸一下子變得急促了起來，眼睛瞪得比燈泡還要大，心“咚咚”的跳動聲也如巨響一般。這時，我聽到同學們吶喊助威的聲音，這對我來説無疑是莫大的鼓勵，讓我信心倍增，“為了班級的榮譽，我拼了！”我的雙手又一次緊握住繩的兩端努力跳。功夫不負有心人，我獲得了一等獎。

跳長繩的同學也不甘示弱，看那優美的姿態，宛如一匹匹脱韁的野馬，迅速且兇猛，又似一條條盤旋的飛龍，剛勁而輕盈……

天晴了，陽光照在我們臉上，暖暖的。

描寫跳繩的作文 篇45

上週三，我們學校舉行了跳繩比賽，讓我非常難忘。

下午第三節課，我們班的同學排着整齊的隊伍來到了操場上。呵，操場上真熱鬧，站滿了參賽的運動員和觀眾。觀眾們一再鼓勵運動員，給本班運動員端水遞帕，鬧哄哄的。

我們來到指定的位置站好，運動員們也都各就各位了。隨着裁判老師的一聲哨響，“嘟”比賽開始了。

一聽到哨響，我們班的二十名運動員立刻揮動自己的長繩，跳了起來。離運動員近些的觀眾都聽到了“呼呼”聲，那是繩子揮過發出的響聲。

那是我們班的吳昕怡，只見她奮力揮動着繩子，輕盈的好像小燕子一般，腦後的馬尾辮也一跳一跳地。她表情輕鬆，好像這些並沒有什麼難度。

再看我班的男生運動員李海峯奮力揮繩，努力地跳着。仔細看，你就會發現他的額間滲出了密密的細汗。他貝齒輕咬着嘴脣，雖然不到一分鐘，可看樣子他很吃力。儘管如此，他還是努力堅持着……

我班的二十名運動員都在奮力跳動，都鉚足了勁想奪個第一名。在這二十名運動員裏，有的輕鬆，有的吃力，“呼呼”的風聲不斷從耳邊刮過，就好像那大風過境一般。

放眼整個操場操場，人頭攢動，人山人海。所有觀眾們為運動員們的吶喊聲、助威聲，此起彼伏，一陣高過一陣。

我們班裏，只要有哪個運動員慢了下來，同學們立刻就會為她（他）加油，心中暗暗焦急；見她（他）又恢復快速度時才又送了口氣。

到了比賽最後，大家乾脆都歡呼起來：“五零一班加油！”“吳昕怡加油！”“楊子洋加油！”一浪高過一浪。

跳繩比賽在歡呼、吶喊聲中結束了，同學們都戀戀不捨地排隊向教室走去，心中還在回味比賽時的一幕幕場景。

描寫跳繩的作文 篇46

今天早上，我早早的就起了牀，興奮的來到了學校，準備去參加北京市的跳繩比賽。

來到體育館後，我興奮的心情一下子變得緊張起來。因為其他學校的隊員都跳得太棒了。我們走上看台，換好衣服，來到比賽的場地上熱身。我們線條了500個，然後老師又給我們一組一組的測試，讓身體充分熱了起來，最後老師又把我們帶上了看台。我緊張的坐在那裏，一邊等待着比賽，一邊看着男生跳。

大約過了五分鐘，就聽見一個男教練宣佈輪到女生比賽了，我聽了，興高采烈的走進比賽場地，心想，終於該我們跳了，我一定要好好發揮。

繩搖起來了，我們都目不轉睛的盯着繩，等待着比賽的開始。在一聲響亮而又短暫的哨聲結束後，我們一個接一個的跑到繩中間，向前蹬地一跳，下繩後立刻跑到繩的另一邊，然後再繼續跳。兩分鐘在一聲哨聲的催促下結束了，我們都累得氣喘吁吁。

接下來的時間裏，是短繩和花繩的比賽，我耐心的看着，但是心中仍然懸着一個大石頭，因為我們剛剛跳繩的時候壞了一次，雖然還保持在三百個以上，但是有很多隊伍一次都沒有壞，所以我十分擔心我們拿不到名次。

最後，在短繩比賽與花繩比賽的間隔的時候，教練公佈了比賽的總成績和名次，我們是第一名。聽後，我們都高興地快要跳起來了，老師也十分高興。

這次跳繩比賽，讓我知道了，陽光總在風雨後，只有戰勝了生活中的風風雨雨，才可以看見晴天中的彩虹。這次，是我最後一次代表學校去參加跳繩比賽了，可以獻出一份力，取得第一，為學校爭光，我真是開心。

描寫跳繩的作文 篇47

雖然這幾天非常冷，但是這仍然阻止不了我們的熱情和熱火朝天的氣氛，這是為什麼呢？因為這一週有我們期盼已久的跳繩比賽！這一次，我們準備充足，一直找各種時間練習，晚鍛鍊、中午、自習課、甚至霧霾天我們也能找到地方練習。我們都在操場上練習着，磨合着，堅持着，直到比賽的那一天。

首先是個人單搖比賽。這一天寒風呼嘯，但是比賽開始後，一切都不重要了，只要努力了就夠了。我們拿着繩子昂首挺胸的走到比賽區並和B班兩兩一起，互相計數，裁判員砰的一聲令下，大家雙手緊握繩子，飛快地甩起來，各高手都各出奇招，施展出渾身的招數，一時青蛙跳，一時單腳跳，一時雙腳落地跳，或是左腳先落地，右腳後着地的換腳形式跳，還有超厲害的雙搖，各式各樣，每個人都專注地揮着各自的繩子，生怕自己浪費時間，操場上靜地只聽見繩子接二連三抽地發出的嗒嗒聲和同學們的數數聲。甚至有同學跳了200多個，這是飛起來了嗎？太厲害了吧！

第二天，我們又進行了集體長繩比賽，這一天天氣很好，温暖的陽光照在我們一張張笑臉上，長繩比賽考驗的不是個人能力，而是搖繩同學和跳繩同學們的團結默契、體力和毅力，團結這事兒9A是有點皮（好吧，很皮）但是關鍵時刻，是非常給力的！

我們一個個精神抖擻，輕輕鬆鬆的跳過繩子，像一隻只將要起飛的小鳥，噠噠噠的聲音像一首美妙的歌曲。兩個搖繩的同學也很賣力地搖着繩，使出全身的勁。有一位同學可能有些緊張，沒有跳過去，但是沒有人抱怨他、都大喊着加油，不要害怕！翟老師和劉老師也給我們加油助威，最後男女生都取得了很好的成績。

大家擁抱在一起，其樂融融。這次比賽使9A更團結了，這個12月的冬天很温暖。

描寫跳繩的作文 篇48

今天帶着學生去外中參加市陽光體育跳繩比賽，由於我被抽做裁判，所以這次比賽由楊老師和覃老師帶隊，八點我到的時候孩子們也到了，看到我他們都很高興，到比賽場地後學生們開始了熱身，而我就去準備裁判工作了，比賽很快開始，第一項是一分鐘單搖，參賽學生的程度參差不齊，最多的要數桃源國小的，270次！我們還有很大距離，但孩子們還算爭氣，基本上發揮了正常水平。第二項是交互繩，由於我們挑的的三年級的學生，年齡相對較小，所以心理上有些緊張，尤其是男生，失誤次數較多；女生好一些，成績僅次於桃源排第二，可數量上的差距也不小，相信經過這次的比賽，明年的比賽孩子們會表現得更好。最後一項是集體8字繩，桃源國小在我們之前比賽，我因為要做裁判為選手計數，所以只是簡單看了她們幾眼，但就是這樣我也發現了一些問題，確切的説是我們和她們的差距：

1、甩繩的兩個隊員搖繩同步，站立姿勢上體稍向前傾，腳步成前後開立，節奏穩定。

2、跳繩隊員動作流暢，節奏穩定，銜接緊湊。

3、跳繩隊員起跳很低，接近於跑步過繩，節省體力。

4、前面同學失敗，後面緊挨着的學生直接放棄跑到對面準備下一次，節省時間。比賽結束後我們學校有學生哭了，應該是自己也感覺到成績不理想，沒有發揮好，和平時訓練的最好成績相差了五六十次，應該是學生緊張，失誤次數過多，桃源國小以絕對優勢獲得了特等獎，276次！

而我們只獲得了二等獎，154次。成績相差甚遠，只能回去好好總結，爭取明年有所突破吧！加油！

描寫跳繩的作文 篇49

我在學校讀書四年了，遇到過許多的事，有的讓我興奮不已，有的讓我感到驕傲，有的讓我焦急萬分，還有的讓我感到辛酸。但有一件事至今還讓我記憶猶新。

一個風和日麗的下午，李老師走進教室對同學們説：“今天我們學校要去操場舉行跳繩比賽，同學們一定要加油為班級拿一個好名次。”聽了這個消息，有的同學像蝴蝶一樣高興得想飛上天。有的同學卻垂頭喪氣地自言自語：“怎麼辦呀？我不會跳，為什麼偏偏要比這個呀？”我暗自下決心，一定要為班級拿第一。

比賽開始了，操場上站滿了人，熱鬧非凡。裁判一聲令下。我雙手拿起跳繩輕輕地往身後一甩，然後抻直繩子開始飛快地跳繩。剛開始在家跳得都很輕鬆，像一隻只小兔子在翠綠的草坪上蹦跳。大約過了40秒，我覺得自己好似一隻笨熊一樣費力地向上跳，雙腳像大石頭一樣重重地落在地上，汗也從頭上不停地流下來。又過了10秒鐘，我覺得自己更是有氣無力了，嗓子也好似冒了煙，雙腿不停地顫抖，大口大口地喘着粗氣。心裏默默地想：我還是放棄吧！反正我也得不到獎狀了，還不如好好休息一會兒呢。此刻的我多想躺在牀上舒舒服服地睡一覺啊。

正當我要放棄的時候，聽到了一陣陣“加油！加油！“的喊聲。這些聲音就像能量劑一樣重新讓我充滿了活力。是呀！我怎能讓老師和同學們失望呢？我又開始飛快地跳起來，腳不停地跳着，繩子不停地搖着，猶如一個翠綠的屏障一樣在我身前不停地晃過。”120、122、123……“比賽結束了，我跳了200個，取得了冠軍，興高采烈地去領獎。

這件事雖然過去了很久，我也明白了做什麼事都不要放棄，堅持就是勝利。

描寫跳繩的作文 篇50

星期五下午，我們環城西路國小舉行了一場別開生面的跳繩比賽。

首先是男女個人比賽，我們班暫時領先，接着是跳長繩比賽，輪到我們六年級組上場了。我們長繩隊伍在紅色的跑道上一字排開。隨着裁判員老師的一聲哨響，比賽開始了。我們又緊張又興奮，手裏緊緊地拽住繩子。隨着一聲清脆的哨響，我們按照自己的節奏，把繩子飛快地甩了起來，好像條條彩龍在空中飛舞，讓數數的老師眼花繚亂，跳到第六、七圈時，陳宇凡連續出現了幾次小的失誤，弄得我們危險急了，大家的心提到了嗓子眼！此時，只聽一旁的郎老師説：“不要緊張，要穩。”一邊微笑，一邊雙手輕輕向下壓着，示意我們。我們一下平靜下來，又找回了訓練時的感覺。我們一個接着一個，跳得十分流暢，腳步如同三軍儀仗隊般整齊。一旁的加油聲越來越響，我們也越跳越有信心。“停！”裁判員的哨聲響起。計數結果是跳了244個。郎老師説一班比我們多一個，我們十分焦急，心想冠軍沒指望了！突然聽到裁判員老師宣佈：六年級組冠軍：六（2）班！也就是我們班時，我們簡直不相信自己的耳朵，大家還在因為剛才的一個之差懊惱呢！原來發生這大逆轉的原因是我們單跳時的數據遙遙領先其它班級，總分我們排名提前了！這時全場響起了熱烈的掌聲，祝賀我們奪得了冠軍！頒獎了，在大家的羨慕眼光中，我們拿着鮮紅的獎狀，就像捧着一面鮮豔的紅旗，一個個心裏別提多開心了！

跳繩比賽雖然已經結束了，但那個熱烈的場面仍在我的腦海迴盪，那份快樂的心情一直伴隨我好久好久……

描寫跳繩的作文 篇51

在我的記憶銀河中，有許多閃爍的星星，那些宛如寶石的星星就像我美好的金色童年一樣，記錄着我開心的每一天。

一年一度的校“繩舞飛揚”比賽馬上要開始了，作為年級公認的“女繩”的我，拿着跳繩，在操場邊的長椅上坐着，雙手按在胸前，唯恐怦怦直跳的心躍出來。一陣微風吹過，一隻蝴蝶輕輕地落在我身旁火紅的玫瑰上，它那扇動的翅膀彷彿在對我説：“別緊張，相信自己，你是最棒的。”我的心一下子平靜了許多，拿起跳繩興沖沖地來到了比賽場地。

看着其它的同學一個個像兔子一樣跳得飛快，我也躍躍欲試。終於輪到我上場了。“嘟”的一聲，口哨聲響了，我雙腳合併在一起，雙手熟練地掄起跳繩，腳尖有彈性地一起一落。頓時，跳繩在空氣中唱歌。不一會兒，豆大的汗珠從我臉頰兩旁流淌下來，我大口大口地呼氣，眼睛有時緊閉，有時用力向上翻着，彷彿一分鐘就是大半年啊！我的手腕好像不聽使喚了，腳就像灌了鉛一樣……

“加油！加油！”正在這時，同學們為我加油的聲音此起彼伏，我一下子就來了勁，開始猛跳起來。213、214、215。“嘟”的一聲，口哨聲又響了，我累得氣喘吁吁，老師報成績時，我居然沒聽見，“你好棒啊！又是我們年級的第一名。”同學們爭先恐後地跑過來向我祝賀，“女‘繩’的桂冠非你莫屬。”

體育老師頒獎時，我興奮地走向頒獎台，顫抖着從老師手中接過獎狀和獎品，我的心再一次激動不已。平時刻苦的訓練沒有白費，任何成就都是刻苦勞動的成果。

“女繩”，加油！

描寫跳繩的作文 篇52

這周的跳繩比賽，恐怕我們班凶多吉少了。在我課間看見領班的跳繩隊伍後，我對我的同桌下了這樣的判斷。同桌她不信，我説那我們加油吧！

我猜測，領班大概是有人新買了一根棉麻的跳繩，現在她們到了大課間操，立馬集體出動，在樓下的空坪上不停地練習，加油聲和歡聲笑語把坐在教室裏琢磨着跳繩比賽怎麼辦的我們給聽鬱悶了，就在這時，我的同桌説：“那我們也買一根長的跳繩吧！還來得及嗎？”經過我們座位旁的一個女生轉過頭來對她説：“恐怕是來不及了。那樣長的跳繩，得在網上買，選好買了送到學校，我們的跳繩比賽也就要開始了”。

正在我們所有人都陷入沮喪之時，我們的班主任拿了一根跳繩走進了班級，還沒等她開口，我們已經開始歡呼“班主任萬歲了！”就這樣，我們拿着班主任給我們的跳繩，也開始在校園裏練習起跳繩來，和領班的跳繩隊伍正好挨着，大家互相不謙虛的努力跳着，好似時刻都在咬牙較勁。

我們的跳繩比賽正式開始前，我們有好幾個同學出現了極度緊張的情況，我見狀趕緊跟我的同桌説：“這一次咱們可不會輸了。”説完走到那幾個緊張的同學身邊，示意她們要自信，相信我們自己一定能行。她們在我的加油鼓勁下，似乎緩解了一些緊張，而在此時，我們的比賽正式開始了。

或許是我們的跳繩更加來之不易，是我們班主任為我們找來的緣故，我們班在跳繩比賽中比領班的表現要認真許多，她們的表現還是平日裏嘻嘻哈哈鬧着玩兒的練習，而我們就在一種認真對待的比賽精神裏，贏了這次的跳繩比賽。

描寫跳繩的作文 篇53

在一個陽光明媚的日子裏，我們班舉行了跳繩比賽。

我們站好了位置，老師計時，六年級計數，一聲槍響，我們開始了緊張的跳繩。我們飛快甩動繩子，雙腳用力跳，各個臉通紅，屏息凝神。但我們才跳了20多個就被繩子絆停了，這時我班隊員立刻喊：“三一、三一，永遠第一！”、“三一加油！三一加油！”同學們都喊啞了嗓子。一陣陣呼喚似乎給了我們勝利的信心，我們必須好好跳。我們跳得越來越有勁，暗想：“我們一定要得第一，加油！”短短的3分鐘，我們就跳了300多個，我們跳得心都要蹦出來了，我們一身汗珠張大嘴巴直喘粗氣，等休息兩分鐘的時候還有3分鐘的比賽，在休息的時候，老師趕忙過來叮囑：“不要跳得特別快，慢一點，省一點力氣，一定悠着點，要不然剩下兩分鐘就沒力氣了。”

第二場我們調整好了心情，這一場一定要加把勁，我們又開始了。中間，我的同學拼命地喊：“加油！加油！我們永遠第一！第一！”、“三一加油！”我班同學一起站在椅子上揮舞。我們心裏都暗暗給自己鼓勵：“我們一定會贏！”又經過3分鐘的生死拼搏，我們又在跳繩中都用上了吃奶的勁兒了。每個人汗珠一地，好像各個都來到了火焰山，各個都熱得不得了。跳的過程中，每個人雙手像瘋了一樣的飛動，繩子甩得像一個大皮球，腳下面好像有一排排仙人掌在下面刺着，令人哭笑不得。

終於，結果要出來了，我們都屏息凝視，果然，在跳繩中，我們的努力沒有白費，我們班是第一名！教室裏傳來了一陣陣的歡呼聲。在跳繩比賽中，我明白了一個道理：只要人心齊，泰山移！

描寫跳繩的作文 篇54

為了鍛鍊身體，我每天吃好晚飯，都會到樓下跳繩，今天也不例外。

吃過晚飯，過了一個小時左右，我拿好繩子，正準備去跳繩，爸爸叫住了我，對我説：“為了考核你之前的練習，我們今天舉行一場跳繩比賽吧？”我爽快地答應了。接着，我們拿好繩子，來到了樓下的運動場地。媽媽是裁判，我和爸爸則是運動員。比賽的規則是：三局兩勝制，不限時間，誰先停誰就輸。

比賽開始了，我和爸爸拿着繩子做好準備工作，隨着裁判員一聲令下，我和爸爸都飛快地跳了起來，繩子就像一陣陣風在耳邊呼嘯而過。跳了一會兒，我一邊跳一邊看着爸爸，看着爸爸挺着個大肚子，一上一下地跳着，着實有些吃力。我想，我贏定了，正在得意的時候，突然，繩子一絆，我就停了下來，可是爸爸還沒停呢，第一局，我以慘敗而告終。我真是太輕敵了。爸爸説：“第一局我贏嘍，怎麼樣，服不服？”我嘟着嘴説：“我才不服氣呢，我是不小心被絆到了，不然怎麼會輸呢！”

休息了一會兒，第二局開始。我調整好心態，可不能讓爸爸這麼容易就贏了。我不免有些緊張，又深呼吸了下，抓好繩子。裁判員説“開始”，我們又飛快地跳了起來，這次我可不敢大意，不去看爸爸，不開小差了，保持均勻的速度。媽媽在旁邊給我們加油。一開始，我們跳得很輕鬆，慢慢地，臉上的汗珠一滴一滴地流下來，臉紅彤彤的，氣喘吁吁，腳下就像有千斤石頭那麼重，但我還是堅持地跳着。最後，爸爸體力不支，先停了下來，第二局我贏了。

最後，我三局兩勝贏了爸爸，爸爸媽媽都對我豎起了大拇指。我笑着説：“誰讓爸爸平時不鍛鍊。爸爸，你以後每天跟我一起鍛鍊，保證你的大肚皮會小下去。”爸爸媽媽聽了，開心地笑了。

描寫跳繩的作文 篇55

上體育課，羅老師讓我們分組跳長繩。我們幾個人把繩子拿過來，兩人甩繩，其他人跳。只聽到“啪啪啪”的聲音，大家一個個魚貫而入，像飛鷹一樣，非常麻溜地過去了。可是每次輪到我，都會卡住，因為我剛好最近腿有點傷到，跳得太慢。我的速度讓整個組“蒙了羞”，整個小組就都慢了。他們都對我捏着鼻子毫不猶豫地把我趕出去了！

我又生氣又傷心，連忙苦苦哀求他們：“不是我跳得慢，是我的腿前幾天被長繩甩痛過，有點受傷，所以我跑不快……”可他們誰都不聽我的解釋，也沒有人同情我。鄭小寒還雪上加霜，眉頭皺成了“川”字，咬牙切齒地對我説：“你好煩啊！”我聽了，氣得汗毛和頭髮都豎起來了，恨不得揍他一頓，心裏想：你才煩呢！我生氣地走到邊上，打算先歇一會兒，嚴而孝還火上澆油，又補了一句：“瞧，沒了你，我們就快多了！”

是可忍孰不可忍！我忍住眼淚，一轉頭，去找救兵——羅老師。我委屈地對羅老師説：“羅老師，我們小組的人把我拋棄了！他們嫌我跳得慢……把我轟走了……”羅老師拉着我的手來到我的戰隊詢問真相。鄭小寒來了個一百八十度大轉彎：“是他自己出去的！”其他人都一聲不吭了。只有全恩燦説了句公道話：“是一些人把他趕出去的！”羅老師嚴厲地批評了他們，又轉過去和其他同學説：“不能拋棄你們的隊友！這是集體活動！隊友跳得不快，應該多多鼓勵！”

大家聽了羅老師的話，又認認真真地一起跳了。“啪啪啪”甩繩的聲音又響了起來，就像此時我心中飛出的一首樂曲。

描寫跳繩的作文 篇56

“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，六年的國小生活轉瞬即逝，望着它快要消失的背影，我不禁回想起了次精彩的比賽——跳繩比賽。

那是一個陽光明媚的早晨，我們帶着跳繩匆匆的從教室跑到操場，剛進入操場映入眼簾的便是一道道“光”，“光”裏還有一個人正在隨着節奏跳動，你看他的手，在飛快的轉動中，那道光的顏色有紅橙黃綠青藍紫，五彩繽紛，漂亮極了。我們躍躍欲試，在旁邊靜靜地練習。

等了十幾分鍾，終於輪到我們了，隨着隊長的口哨聲，我們開始跳起來，手臂轉動的飛快，腿也配合着跳來跳去。開始十多秒，我們都盡力地跳着，體力也非常充足。繩子似乎也更聽我的話，手和腳也成了好朋友。繩子在我的頭上腳下一閃而過，像彩環似的上下翻飛起來，我越跳越快，向前甩動的繩子，發出呼呼的響聲，腳尖踩着地面發出噠噠噠的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。我就像一隻小蜜蜂在跳八字舞，又像一隻敏捷的小燕子在疾飛。可越到後面，我們的體力消耗的越快，速度也慢慢地降了下來，呼吸變得越發急促。那個時候我漲紅了臉，緊張極了。時間怎麼這麼慢？我要堅持不住了，不行，我不能給我們班丟臉！堅持下去！可時間對誰都公平。一分鐘很快就到了。

要是隊長的口哨聲，我不情願的停了下來，結果我竟跳了187個，是我們班最高分。真是皇天不負有心人，平時沒白練啊。再看看隊友，一個個滿頭大汗，彎着腰，喘着粗氣。他們的成績也不錯，熊浩183，劉蕭逸177個……

時間如利劍，從我們眼前一穿而過，再也不復返；時間如子彈，一但發出去就一去不回，它只會往前走，我永遠也不會忘記那次難忘的跳繩比賽。

描寫跳繩的作文 篇57

時間過得真快，我們上網課已經兩個月了，為了我的健康，爸爸決定全家要練習跳繩，不僅要進行跳繩鍛鍊，還要舉行比賽，我非常期待，希望在比賽時露一手。

一天下午，我們來到樓前的小廣場，第一場比賽開始了。由於跳繩不夠長，我們只好一個一個地跳。首先是爸爸跳，只見爸爸雙手緊緊地握住跳繩的手柄，雙腿緊緊的繃住跳繩，我大喊一聲：“開始”，爸爸迅速地跳起來。“1，2，3……”，爸爸一邊跳我一邊數，“時間到了”，媽媽説。爸爸跳了112下，我認真地把這個數字記錄在本上。下一個是我了。我掄動手柄，搖動跳繩，飛快地跳了起來，時間到了，“你跳了80個”，媽媽認真地把這個數字記錄在本上。最後一個是媽媽跳，結果媽媽跳了120個，我宣佈：“第一場比賽的冠軍是媽媽，亞軍是爸爸，季軍是我，休息十分鐘，進行第二場比賽。”

第二場比賽開始了，還是爸爸先跳，爸爸説：“這次我一定比上回跳得多”。結果，爸爸的願望實現了，他跳了120個，輪到我了，我心想：上回我沒跳好，是因為沒有掌握好節奏，這回即使不能超過爸爸，也要爭取多跳一些。我終於如願以償，跳了90個。最後一個是媽媽，她説：“上場比賽冠軍是我，這場比賽冠軍還會是我”。看着她洋洋得意的樣子，我心想：未必吧。結果，媽媽這次又跳得最多。她可真厲害！

經過計算兩輪成績，我大聲宣佈：“家庭運動會跳繩總冠軍是媽媽，亞軍是爸爸，季軍是我，請冠軍來領證書”，我把事先做好的證書頒給了媽媽。

比賽結束了，雖然我沒有取得冠軍，但是經過訓練，我的跳繩水平有了大幅度的提高，可見，努力練習可以使困難的事變得容易，我要多多練習，爭取下次比賽超過媽媽，獲得冠軍。

描寫跳繩的作文 篇58

“鈴鈴鈴”悦耳動聽的上課鈴聲響了起來。大家快速集中在操場上，這節課是大家期待已久的體育課，我們又可以撒着歡兒地玩了。

果然，老師説了一句讓我們期待已久的話：“同學們，注意安全，自由活動吧！”還沒等我們解散，體育委員張小山説道：“你們誰敢和我比跳繩？”同學們你看看我，我看看你誰也不説話，誰不知道他是我們班的跳繩大王呢，誰也不想冒這個險。我卻不以為然，拍了拍胸脯自告奮勇地説：“我敢！”就這一句“我敢”，就把同學們都震驚了。“就你？”他拍了拍我的肩膀，不屑一顧地説：“切！沒有那金剛鑽兒，就別攬這瓷器活兒，你還是認輸吧。”我瞟了他一眼，不服氣地説：“哼！今天沒有那金剛鑽兒，也要攬這瓷器活兒，是鴨子也得飛上樹！你就瞧好吧！”説完，我們便各就各位，同學一聲：“開始！”我手握繩把，輕快地跳了起來。我的腳好像按了兩個彈簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下……輕盈得就像一隻小鹿。張小山果然是跳繩的高手，瞧他，掄着跳繩，只聽見跳繩打在地上“啪啪”直響，從頭上掠過，又從腳下一閃而過，好像一個光環。

我在心裏給自己加油，“韓子棋，再堅持一下，速度加快，你一定可以的！”倒計時：“十、九、……一！時間到！”張小山跳了130個，我跳了135個，在一片歡呼聲中，我取得了勝利！小紅拍了拍我的肩膀説：“你是深藏不露啊！原來你才是我們班的跳繩大王呀！”一聽這話，我的胸一挺，脖一揚，頭髮一甩，那架勢活像一個打了勝仗的將軍。可把我美壞了！聽，樹上的小鳥叫得更歡暢啦，好像在為我祝賀哩！

描寫跳繩的作文 篇59

期盼已久的運動會馬上就要來了！其中，最引人關注的項目當屬跳繩比賽——因為，人人都可以參與和挑戰。

首先，體育袁老師要在我們班上進行預賽，將選拔出男女生各5名跳繩健將，參加運動會跳繩個人賽；還要選拔出男女生各10人，代表我們七色花中隊參加跳繩團體賽。

按照上學期的跳繩成績排名，袁老師給出了一份10人名單，但名單上卻沒有我的名字。袁老師説：“如果有人不服氣，歡迎去挑戰這10位跳繩健將！”

於是，我自告奮勇去挑戰男生跳繩第5名：王？？罱。

結果，我一次成功，一口氣就跳了166個，打破了王？？罱152個的記錄。他不甘心不服氣，又反過來挑戰我，但是卻只跳了144個，只好把參賽位置拱手相讓。

就這樣，我“暫時”晉級了學校運動會的單人跳繩賽名單。但我也不能掉以輕心，因為下週還有3堂體育課，意味着還有3場挑戰賽！其他同學隨時可以來挑戰我。所以，我還要提防着他們。

週末回到家，我也加緊了跳繩練習，希望成績能夠更上一層樓。但是，成績總是在160個左右徘徊。難道，在首場挑戰賽中，我就是小宇宙大爆發了嗎？

這時，爸爸給我傳授了跳繩絕技：“超高速跳繩”——顧名思義，就是用極快的速度揮動跳繩，同時輔以極快的跳動速度和頻率。

果不其然，“超高速跳繩”絕技大大提高了我跳繩的速度，雖然有幾次差點兒喘不過氣來，但我還是連續兩次跳上了180個！看來，其他名次更高的跳繩健將，用的都是這種方法！

經過反覆練習，我有一次竟然也跳到了195個！

不知道是爸爸數錯了，還是我的幻想幻覺？但是，我相信，只要我一直堅持，積蓄能量，就一定能在一週後的校運會比賽中大爆發，跳出這樣的好成績！

描寫跳繩的作文 篇60

今天下午，學校將要舉行一場跳長繩比賽。天空一碧如洗，幾朵白雲在天空中緩緩地飄動着，我們甭提有多開心啦！

上課鈴一響，同學們再也按捺不住激動的心情，歡呼雀躍的聲音快要把房頂給掀翻了，我們就像一羣快活的小鳥飛奔到了操場上。

來到操場後，同學們迅速地排好隊，長長的繩子很有節奏地甩動着，跳繩的同學們個個都已經蓄勢待發，真是“八仙過海各顯神通”。有的同學身輕如燕，長繩甩到腳下，身子就像彈簧一樣輕輕地一躍，輕輕鬆鬆地跳了過去；有的同學不太會跳，只見一個同學把帽子戴上，低着頭像一台“裝甲車”似地衝了過去；還有的同學腳還沒有跳起來就已經被絆倒了；終於輪到我跳了，我緊張而又激動，飛速地衝到繩子中間，用了全身的力氣把腳高高地抬起，沒想到，由於我太興奮，衝過去的速度太快，腳剛要抬起，長繩就從我背後打來，打在我的後背上停住了，我的第一跳就這麼失敗而告終，我掃興地又重新排隊站在後面慢慢地等待。

我站在隊伍裏仔細觀察着別的同學，找到規律和技巧，要等待時機，不要着急行動，我發現了一個有趣的規律：從長繩旁邊跳的同學，個個都是一帆風順的，而另一些同學從繩子中間跳起的，結果個個失敗。根據這個規律，輪到我跳的時候，我把身子躲在旁邊，看見長繩甩到最高端時，我“噌”的一聲，像只小燕子一樣鑽進了繩子裏，當繩子甩到我腳下時，我又輕輕地一跳，就這樣，我如魚得水一樣輕鬆地隨着長繩地擺動跳着，“一個，二個，三個”

操場上不斷地傳來同學們陣陣的歡笑聲，我們玩得真開心啊！

描寫跳繩的作文 篇61

秋日一個陽光燦爛的早晨，操場上傳來一個響亮的聲音：三、二、一，開始！頓時，五十四條橙色的繩子甩動的聲音響徹了整個操場。

那是404班我們班，每週一次的跳繩測試。

去年運動會時，我們班得了個全校倒數第二。在運動會後，我們的班主任吳老師，給我們佈置了一個特殊的作業跳繩。於是我就開始了跳繩之旅。

剛開始，我堅持不住了，會偷懶不跳，虛報成績。但每週一次的測試我很快就露餡了，我發現虛報成績是會出醜的。

又一次測試，我比上次退步了20個。回到家時被爸媽臭罵了一頓。從那時起，我開始堅持跳繩。

一個月後的一天，我在跳繩，媽媽竟然吃着薯片看着手機！我剛跳了半分鐘，就氣得扔下繩子，跑去跟她説我有多累，她有多爽。她聽完我的話，放下手機，緩緩地説：嗯，好吧，我陪你跳。她站了起來，把手機遞給我，要我幫她計時。等她準備好，我按下了開始鍵。五、四、三、二、一，停！我喊。我興奮地跑過去，一看顯示器，96這個數字映入了我的眼簾。哈哈，才這麼點！我得意地想。從那時起，我就一直在堅持，因為有了個較弱的競爭對手。

隨着堅持天數的增加，我們班的同學跳得也越來越快。晚上，我無所事事地掃看報紙，懶洋洋地翻轉着。突然，我眼前一亮，看到《麗水日報》上的一則新聞：麗水市實驗學校一班級已堅持跳繩260天。我弓着的背一下直了起來。

我們出名了！我興奮地叫着。我在心臟發出的怦怦聲中看完了新聞。

晚上，我躺在牀上，心裏默默地想着：我一定要堅持下去

運動會馬上又要到了，我想堅持了三百多天的跳繩，應該不會讓我們的運動會成績再倒數了

描寫跳繩的作文 篇62

今天可是個好日子——我們要測跳繩，因此我們可是開心得很。

剛下課我們就從那狹小的門，湧入門外，一個個興高采烈地，一邊説話一邊跑，這讓可讓我們這三個體育班長有點兒難為情啊！突然海洋發現熊老師在跟別班同學上課，上得津津有味，聚精會神，剛整好的隊立馬散開，一齊湧在門口趴着。海洋他甚至還向老師鞠了個躬，然後就迅速地像離弦的箭一樣飛快地跑開了，同學們也一鬨作鳥獸散。我經過了千辛萬苦才勉強整好隊，這時卻發現另外兩個體育班長不見了，這讓我一陣無語。心想：我在辛辛苦苦的管理大軍呢，他們倒好，當甩手掌櫃，在那“談笑風生”。當我們終於到達到目的地——操場後，體育老師親自到這兒整隊，那些人才收斂點，不過嘴巴還在動，不知在説些什麼。

過了半天終於可以開始跳繩了，只見一大堆人在一個小箱子裏面翻來翻去，不知道在幹些什麼。等我定睛一看才發現原來是跳繩，花花綠綠的糾纏在一起，其中還有壞的。該開始跳繩了，同學們因為太興奮，一直在討論怎麼跳，各種聲音可真是要將我的耳膜震破。這時隨着一聲悠揚的哨聲，場下頓時鴉雀無聲。大夥兒賣力地揮動手臂。此時只聽見同學們一上一下的蹦跳聲，還伴隨着繩子劃破空中的聲音和一聲聲數數聲。其中最厲害的就是王中贏了，他一口氣可以做十幾個，可快了，我只能看到他手中繩子飛速劃過的殘影，要不是他在數數，我都不知道他跳多少個了。才一分鐘就已經170多個。這速度可真讓人大開眼界。

這一次跳繩體檢測雖然剛開始有些亂，但是好在我們都全部順利完成了。這是一個令人開心的事情。

描寫跳繩的作文 篇63

哈！又是一個陽光明媚的雙休日，今天一早，我和爸爸媽媽就來到了鄉下。一吃過午飯，我和我的好夥伴徐佳傑就拿起自己的繩子“戰友”，來到了一片空曠的土地上，展開一場一星期前就約好的“跳繩之戰”。

“嗖嗖嗖”我們很快就準備好了各方的繩子和一個計時鬧鐘。為了戰鬥的公平，繩子都是專門的比賽繩。第一局是普通賽———在一分鐘內跳繩最多的獲勝。第二局是花式賽———看誰的花樣最多。第三局是最好玩的跑步賽，誰先跑到終點，誰就是勝利者！

計時開始！我們各不相讓，犀利的目光中都散發着比賽的氣息，一分鐘的時間快如飛箭，一轉而過。隨着結束鬧鈴的響起，最後的結果：我是149個，而徐佳傑卻是143個，“哈，我打敗你了！”我興奮地叫了起來。“別太開心了，我下一場一定勝利”徐佳傑不服氣地説道。

緊接着，第二局花式賽開始了！徐佳傑立馬給了我一個“下馬威”，使出了好幾個“雙飛”！我深吸一口氣，心想：一定不能輸！為了氣勢不被奪走，我使出了全身的功夫，來了個“斬草除根”。“什麼！”當我的目光再向他看去時，他又做出了高難度動作———“交換跳！”我的心一驚，繩子卻不受控制……最後，我還是輸了。他高興得一跳三尺高，我的心中彷彿聽到了一個聲音：徐程陽，不要放棄，你一定能成為勝利者！我的心中一下子燃起了希望的火焰。

時間又到了第三局，這局是決勝賽。我們都站在起跑線上，隨時待發！開始了，我和徐佳傑飛奔出去，全都使盡了全力，互不相讓。到了最後，同時越線！這次還是沒有勝負。我和徐佳傑再次約定，下次要分出誰更厲害！

啊！運動是開心又快樂的一件事，對我們也是非常有益的，朋友，請運動起來吧！

描寫跳繩的作文 篇64

九月的最後一天，學校如期舉行了一年一度的秋季運動會，我報名參加了跳繩比賽。

賽場上，一排排男女生交替站好，女生先開始，只聽裁判員一聲令下，幾十根繩子就飛快地甩了起來，上下翻飛的繩子猶如金蛇狂舞，“啪啪啪”的響聲此起彼伏，“呼呼呼”的風聲迎面撲來。同學們的八仙過海，各顯神通：有的單腳跳，有的雙腳跳，還有的花式跳。無數繩子組成了密密的繩網，讓人看得眼花繚亂。

你看，我們班的跳繩高手陳同學正跳得虎虎生風，只見她身輕如燕，雙腿輕盈地左右交替抬起，足尖點地，就像蜻蜓點水似的，又輕又快：左、右、左、右……她的速度越來越快，兩條腿就像兩個呼呼轉動的風火輪，而繩子在她的手中就像彩環一樣瀟灑飛舞，從她腳下如流星似的一閃而過。

可也不是每個人都跳得很成功，我對面的女生就遇到了麻煩。她一臉嚴肅，如臨大敵，使出九牛二虎之力使勁地跳。可是由於繩子很長，她每跳一下都很費力，不一會兒就滿臉通紅，氣喘吁吁了。更糟糕的是，長繩子還擰在一起編起了麻花。她只好抬起手柄，用腳踩繩子的中心，試圖把它捋直。可繩子就像一個不聽話的娃娃，固執地一次又一次纏在一起。哎，真是屋漏偏逢連陰雨！

接下來，輪到我們男生上場了，我深吸一口氣，雙手抬高緊握手柄，聚精會神地等待裁判的指令，我感到身體裏的每一個細胞充分調動了起來。當我聽到“開始”，立刻雙腳快速跳動，雙手飛快甩繩。當我一口氣跳了八十多個，心中不由暗中竊喜。心想，這可比平時練習時的五六十個好多了，這次有望跳一百三十。可是一得意忘形，就容易樂極生悲。我心中一鬆懈，就開始頻繁出錯了，最終只跳了109個。唉，看來真是驕兵必敗啊。

描寫跳繩的作文 篇65

大家都知道，烏龍指生活中很好笑的事。跳繩比賽中為什麼會出現烏龍呢？且聽我細細道來。

一年一度的跳繩比賽要開始了，我、黃子墨、張若溪等人代表學校去參賽。上午的比賽一轉眼就過去了，我跟爸爸剛要走，老師就過來説：“下午2點一定要趕到，到時候你們還有一項4×30秒的接力賽。”我和爸爸點頭，答應了。等我到家拿比賽表一看，嗬，我們原來是最後一場比賽呀，我心裏想。爸爸過來一看，説：“我們晚點去吧，反正是最後一場比賽。”“好的。”

到了兩點，我們剛從家裏出發，老師就在手機裏發微信不停的催我了，還説我要趕不上比賽了。我這才連忙找上去的路。我和爸爸在地下車庫到處亂轉，卻一直找不到上樓的路。幸好爸爸眼睛亮，找到了一個電梯，上去一看，才發現我們是從一家飯店裏出來的。店老闆一臉驚訝的看着我和爸爸，我哭笑不得，連忙衝了出去。

當我趕到比賽場地時，楊浩宇過來挖苦我，説：“你來的可真早，比賽剛剛結束。”我撓撓頭，道：“我們的比賽不是最後一個嗎？”這時老師過來了，原來我們有兩場比賽，有一場老師沒和我們講。因為比賽需要三位男生，而我們人沒到齊，這才不得不棄權。“我是不是還有一場接力賽？”我問老師。老師回答説：“本來呢，是讓你和楊浩宇一起跳，但是黃子墨一場都沒跳，所以我決定讓他替你上。”“那我們是不是可以回去了？”爸爸問。“可以了，辛苦你們白跑一趟。”老師帶着歉意説。“沒關係。”我和爸爸回答。

真沒想到一個時間出錯，竟然能牽動之後的比賽。所以，在生活中一定要細心、仔細。

描寫跳繩的作文 篇66

歲月如流水，轉眼已經過去了十個春秋，在這十個春秋裏，有許多往事猶如繁星那樣。我挑出一顆最明亮的星星，與大家一同分享。

那是一次跳繩比賽，那天，我們在老師的帶領下，準備開始一場小組間的爭霸賽。我們興奮極了，迫不及待地想開始比賽。

比賽前，老師要點出兩名比賽選手，同學們不約而同地高高抬起了手，生怕老師沒叫自己。最終老師叫了第二組的一個男生和我們組的張嘉文。這兩名參賽選手抬頭挺胸徑直走向外面，從老師手裏接過跳繩，一副自信滿滿的樣子。同學們有的擔心，有的緊張，還有的很害怕，我心想：一定要贏啊！

比賽開始了，老師目不轉睛地盯着繩子數數、計時，同學們有的為自己組的選手喊加油，有的在幫助老師計時數數，還有的在躍躍欲試。

參賽選手則個個用盡全力來跟對手一決勝負的樣子。最讓人印象深刻的是張嘉文同學，他緊緊抓住繩柄，揮動手臂，轉動手腕，綠色的跳繩輕微掠過他的頭頂，落到地面，他腳尖一踮，繩子輕輕躍起。繩子擦過地面一閃而過，上下翻動，猶如一隻飛舞的精靈。忽然，他手一鬆，繩柄飛出好遠。

比賽結果出來了，第二組大獲全勝，他們個個歡呼雀躍，連蹦帶跳，一蹦三尺高。而我們垂頭喪氣，沒精打采，真是“可惡”。我心情十分失落，但我想起古人的教導：失敗乃成功之母，所以我不灰心了，我信心十足地對同學們説：“決不退縮，下次的贏家定是我們！”

這件事中我收穫到：失敗並不重要，重要的是我們不能在比賽中失去鬥志和友情。

描寫跳繩的作文 篇67

“叮鈴鈴……”下課了，寧靜的校園立即變得沸騰起來，同學們高興的像快樂的小鳥一樣飛出教室參加各自喜愛的活動。我也衝出教室去參加我喜愛的活動————跳繩。

我來到操場的一角，只見王麗她們在哪裏比賽跳繩。旁邊有很多同學們都圍在那裏觀看，我也被吸引了過去。只見第一個人就迅速跳了起來。她跳得非常快，簡直讓人看不到她手中的繩子。可惜好景不長，她跳了二十個就跳不動了，站了一會兒再跳，嘴中還在説：“看我的，一定要讓你們佩服。”她一邊説一邊甩着繩子，看起來還滿自信。可是她一跳卻踩了一個空，逗得我們都笑了。她也笑了，而且笑得連腰都就彎了下來，跳繩只好停了下來。過了好一會兒，比賽才又進行下去。

接下來就輪到王麗跳繩了。只見她拿起跳繩，抓住跳繩的兩端；將跳繩繞過頭頂，放在腳後跟上，深深的吸了一口氣，然後迅速甩動起跳繩，她的腳好像安裝了彈簧似的輕輕地躍起。跳繩從她的腳下一閃而過，像彩環一樣上下翻飛。

她一會快跳，一會慢跳；一會雙腳併攏跳，一會雙腳交叉跳，像小燕子一樣；輕快地飛舞，使人眼花瞭亂、應接不暇。

過了一會，她變慢了，腳尖踩在地上發出“嗒嗒嗒”的聲音；好像熟練的鋼琴家在彈奏優美的曲子，跳繩拍打在地上發出“刷刷刷”的聲音。那聲音似乎在給她助威呢！

再看看其他同學，有的拍手連聲叫好，有的把眼睛瞪得像兩個雞蛋似的看着王麗，有的看着王麗口水都流了出來，有的當拉拉隊給王麗加油，還有的把嘴巴張成“O”字型的呢！

“叮鈴鈴……”上課鈴打響了。同學們都戀戀不捨的回到了教室上課。

描寫跳繩的作文 篇68

今天，學校舉辦老人一場以班級為單位的跳繩比賽，每個人都積極參與，氣氛非常熱鬧。

大課間的時候，比賽即將開始。我們班的體育委員李傑晟把大家召集過來，認真地説：“咱們先練習一下，就當熱身了，把手腳都活動開了。一會正式比賽的時候，誰要跳不過100個，我就找他算賬！”我們看着他很嚴肅的表情，心裏也緊張起來。劉子茹站在一邊給我們計時間。計時開始後，每一個同學都拼盡全力地跳着，生怕自己是跳的最少的。我甚至可以聽見繩子在空氣中“呼呼”的聲音，可想大家跳的有多快。隨着劉子茹一聲“停”，我們終於停了下來。結果是李傑晟跳了126個，我僅僅以一個取勝，127個。李傑很遺憾地説“唉！就差一個。”

比賽正式開始了。所有的參賽同學站成一排，旁邊都有其他班的同學監督計數。老師一聲令下“預備，開始！”我們開始了激烈的比賽。最開始的時候，我跳的非常輕鬆，可是隨着體能的消耗，越跳越累，覺得時間怎麼這麼漫長。最後一分鐘的時候，我甚至想到了放棄。可是我絕對不能給班級丟分。想到這裏我突然又渾身充滿了力量，繼續分離的跳着。終於老師一聲“停！”結束了比賽。我長長地鬆了一口氣，終於輕鬆了。我問給我計數的同學我跳了多少個？她説：“154個。”我頓時覺得所有的努力都沒有白費，因為這是我最好的成績，突破了自己的記錄。幾家歡喜幾家愁，我旁邊的王萌瑤只跳了57個。

這是辛苦的一天，但是也是令人興奮的一天。因為有堅定地信念和獲勝的決心，我獲得了比賽的第一名，我感到非常驕傲！