讓生命綻放光彩作文（通用23篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的讓生命綻放光彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讓生命綻放光彩作文 篇1

生命，是飛蛾在絕境裏奮力求生；生命，是小瓜苗在磚縫中不屈向上；生命，是一聲聲屬於我們自己的心跳……

早上，我到操場跑步，發現操場一片綠色，就像鋪上了一條綠地毯。我知道，是春天喚醒了小草，它們給大地帶來了蓬勃的生機。在小草身上，我看到了一種頑強的生命力。難怪大詩人白居易會説：“野火燒不盡，春風吹又生。”

下午放學後，我和幾個同學來到爺爺的菜地裏，看到一羣美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我們都撲了上去。費了九牛二虎之力，我好不容易捉住了那隻最漂亮的，沒想到它卻拼命掙扎，極力鼓動雙翅，在我的手心撲騰，那種求生的慾望讓我忍不住放了它。

晚上，《今日視線》裏播放了一則讓人惋惜的消息，兩名國小生在假日裏私自到河邊玩耍，溺水身亡。這消息讓我們一家人都傷心起來，我想：這兩名國小生的家長該是多麼悲痛呀！他們也太不愛惜生命，太掉以輕心了。

我想説：不管是動物、植物，還是人類，都是大自然的一員，都有生活的權利，都可以通過不懈努力，讓生命穿越時空，成為永恆。讓我們都珍惜生命，讓生命綻放光彩！

讓生命綻放光彩作文 篇2

今天媽媽從菜市場買菜回來的時候，手裏拿了一個小刺蝟，可愛極了！

我發現這隻小刺蝟走路搖搖晃晃的，可能是受傷了，我就把這告訴了媽媽，媽媽説：“那我們就養它一段時間吧，等它傷好了，再把它放生。”

剛開始的時候，小刺蝟什麼也不吃。可是第二天早上，我發現我給它切的肉都沒有了，就又給它切了一塊兒，只見它狼吞虎嚥地吃了起來，不一會兒就吃光了。又過了幾天，小刺蝟的傷漸漸地好了，但還沒有完全康復，走起路來還是有點兒不穩。幾個星期過去了，我摸了它一下，它立馬就把身子縮成了一團，我又用力碰了它一下，“啊，好疼！”我的手被它的刺扎出了血。

時間一天天過去了，小刺蝟已經完全康復了。一天，媽媽捉了一隻螞蚱給它，只見它一口就把螞蚱咬死了，然後狼吞虎嚥地吃起來。就這樣，小刺蝟漸漸地長大了。

媽媽説：“小刺蝟的傷已經養好了，我們明天就給他放回大自然吧！”儘管我有點兒捨不得，但是，第二天，我們一家三口還是開車到山裏，把小刺蝟放生了。

我想，這應該就是對生命的熱愛和尊重吧，讓每一個生命都活的更加光彩、更加有意義！

讓生命綻放光彩作文 篇3

生命是寶貴的，也是美好的。我們要珍惜生命，熱愛生命。

有一天，我在放學的路上，無意中發現路邊一處牆角的磚縫中，夾着一個圓圓的東西。我一時好奇想把它挖出來看看究竟是什麼東西。我蹲下身子嘗試着將它挖出來，可試了半天，手指就是觸碰不到它。這時，我看見旁邊有一根又細又長的樹枝。我拿過樹枝繼續努力着，可還是挖不出那顆圓溜溜的小東西。我只好拿出書包裏的手電筒一探究竟，才發現那圓溜溜的小東西是一顆植物種子。

“可能是鳥將它啄進去的吧。”我不禁這樣想道，“算了吧，經過我這樣折騰，估計它是沒辦法發芽了。”

幾天後，當我再次從那邊路過時，我驚奇地發現牆角里的種子竟然長出了一棵小瓜苗。我頓時就震驚了。這樣一棵小瓜苗竟可以衝破外殼，在沒有任何營養的縫隙不屈向上，讓生命綻放光彩。這是多麼頑強的生命啊！

這讓我想到了作為學生的我們。我們現在這個年紀正是求學的大好時光。我們是否珍惜每一寸光陰呢？是否充分利用有限的時光，延長生命的長度呢？想到這裏，我更加崇敬那顆小種子了。

每個人的生命都只有一次，如果失去了生命，那就什麼也沒有了。小朋友們，就讓我們一起珍惜生命，讓生命綻放光彩吧！

讓生命綻放光彩作文 篇4

“百日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開。”——袁枚

讀了袁枚的這首小詩，讓我有了很深的感觸和思考。即便花只有米粒般大小，但是也要學着牡丹爭芳鬥豔。這是何等頑強與不屈的意志；這又是何等的自信。

牡丹是什麼？是花中的皇后，如女王般的存在，而一朵小小的苔花，卻敢於向女王般的牡丹輝。“區區螢火，怎敢與皓月爭輝？”而它，卻放棄道而行之，這是不屈的信念，更是自信的理念。苔花的小是命中註定的，而它勇敢的開放則是它對生活的態度。我們人類何嘗不是如此。美國著名發明家，被譽為“發明大王”的天才愛迪生。眾所周知，他國小時幹個數不清的蠢事，直至後來被學校勸退，並告訴他的母親他的智力可能有問題。而就是這樣一個笨小孩，卻在他人生的巔峯時期平均每十天就有一件發明問世。誰還會説他的智力有問題呢？

如果他對於之前老師的話自暴自棄，那麼還有今天的“發明大王”愛迪生嗎？生命中有些東西不可選擇，我們選擇不了別人對我們的看法，但我們卻可以通過改變自己對人生的態度來改變別人對我們的看法。

“天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”老祖宗的話不無道理，縱觀人類的發展史但凡又成就的人，基本都經歷了苦難，體會了艱險，所以只有我們選擇了苦難的生活，才有可能面對更好的生活；只有我們選擇了樂觀的人生態度，才有可能面對更好的未來。

即使，生命中有些東西不可選擇，但請記住：“命運負責洗牌，但玩牌的是我們自己。”所以選擇正確的人生態度，讓生命綻放光彩。

讓生命綻放光彩作文 篇5

一些家長認為孩子只有學好數學、語文等主科知識，考上大字，才是孩子唯一出路。

為了能讓孩子專注於學習主科知識，把孩子剛剛萌發的畫畫才能，舞蹈才能，音樂才能，發明創造才能……全部都扼殺在萌芽之中。他們全不顧孩子的感受，只是讓孩子生搬硬套地走自己的老路，或是讓孩子努力學習考上大學，來彌補自己的遺憾。這樣一來，將來的國家就沒有各種各樣的人才。只有一羣死氣沉沉，只知道整天肯書本的書呆子。他們已經被管來得沒有興趣愛好，沒有嚮往追求，沒有發明創新。有的只是紙上淡兵，按步舊搬的機械型人材，那太可悲了！

培養孩子，應從多方面培養。培養孩子的興趣愛好，對孩子的興趣愛好，家長要寄予希望，給予鼓勵，同時，兼學科學文化知識。因為孩子的目的達到了，自已想做的事情成功了。孩子就能專心地投入到學習科學文化知識方面。而且因為他們的興趣愛好，使他們的大腦思維更加活躍。不但記憶知識很快，而且還能舉一返三。

他們不斷地用自己的才能讓社會文明進步，讓國家興旺發達，讓生命綻放光彩！

讓生命綻放光彩作文 篇6

國學大師席慕蓉曾説過“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過河的人。

在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠方”。那麼我們該銘記的到底是什麼，該忘記的到底又是什麼呢？生活的經驗告訴我們，應該銘記的乃是新中的理想和奮鬥的目標，而應忘記的則是消極的心態。

古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚”。生活中總會有這麼一些人，為理想而奮鬥讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人，卻憑藉心中頑強的毅力攀登五嶽之巔；中國科學院院士林俊德到生命的最後一刻仍一心想着為國家作出應有的貢獻。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻樑，無不散發着為理想而奮鬥的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶着駝鈴走一心向天山；衞將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創貞觀之治；南唐後主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長思，蕩氣迴腸，無不是我們敬仰的楷模。

古人云“英雄多磨難，紈絝少偉男”。

司馬遷再忍受宮刑之後，並沒有頹廢，仍堅持着作被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的，《史記》。翻開太史公的《抱任安書》會有這樣的聲音在耳邊環繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦<<離騷>>；左丘失明，厥有

《國語》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《説難》、《孤憤》；詩三百篇大抵聖賢發奮之所為也。

生命的道路坎坷不平，我們要迎風破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。

讓生命綻放光彩作文 篇7

每個人的生命只有一次，所以生命是最寶貴的，我們要珍惜自己的生命。

前段時間我們學習了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個盲童。她雖然看不見美麗的春天，但是她卻能奇蹟般地攏住蝴蝶。我知道這是因為她的熱愛生命和內心的堅強樂觀才能做到的。還有張海迪阿姨高位截癱，坐在輪椅上，可她卻自強不息，做了許多對社會有益的事情。美國著名的作家——海倫.凱勒在兩歲的時候就失去了視力和聽力，還是一個聾啞人。她雖然在無光和無風的世界裏生活了八十年，但她積極樂觀。她寫的《假如給我三天光明》我很喜歡看。她們可真讓我感動，真令人欽佩啊！

我們的身邊也有像她們一樣的殘疾人。那是一個星期六的下午，我去公園裏玩，看到兩個殘疾人。一個看上去得了侏儒症，身材特別矮小，還有一個失去了雙手。那個得了侏儒症的人雖然很小，但是他很堅強，臉上洋溢着微笑，別人把他當成小孩一樣欺負他，他卻不卑不亢。還有一個失去了雙手的人，什麼事都用腳做。寫字，穿衣服等等都用腳做，而且寫的字比我們正常人寫得都要好，直看得我們目瞪口呆。我被感動了，也特別慚愧。我想，他為了用腳完成這麼多我們看起來極其簡單的事情一定付出了我們難以想象的努力。我作為一個正常人，更要珍惜時間好好學習呀！

殘疾人都知道珍愛生命並與命運抗爭。我們正常人更要讓自己的生命之花綻放得更美麗。

讓生命綻放光彩作文 篇8

在阿姨家的樓頂上，長着許多太陽花，這些太陽花是原來是阿姨家種的，因為長了許多，盆裏種不下了，有些就被扔在了樓頂的水泥地面上，也不知過了多久，樓上競然長出了一大片太陽花，鬱鬱葱葱，充滿了生機和活力，我扒開淺綠色的莖，看到它們的根下只有一層薄薄的泥土，薄薄的一層泥土卻長了一大片，這頑強的生命力真是讓人不可思議。綠葉間綴滿了金黃色的小花，就像天上的小星星灑落其間，讓人覺得小花是一個可愛的的孩子，在向你問好。花叢中還冒出幾棵仙人掌，可能是下大雨把仙人掌打落下來了一片，這碎片落在一旁的水泥地面上，長出了一條白色的根，真是讓我大吃一驚。望着眼前這翠色慾流的太陽花和仙人掌，讓我不禁想起了美國著名的聾啞女作家海倫.凱勒。

海倫.凱勒出生後因為生病，雙目失明，並有聾啞之疾，然而她卻以驚人的毅力學完國小到大學的全部課程。她通曉英、漢、德、拉丁、希臘等五種語言，出版了《樂觀》、《走向光明》、《我的生活》等十四部著作，有的被譯成五十餘種文字，風靡五大洲。1965年，當她85歲高齡時被選為“世界十大女性”之一。雖然她的身體殘疾了，但心裏沒有殘疾，她用自己頑強的毅力展示了自己的光彩。

是啊，只要我們和海倫.凱勒一樣，刻苦學習，堅持不懈，我們也會像她一樣，用有限的生命，創造無限的價值，就可以讓我們的生命綻放耀眼的光彩。

讓生命綻放光彩作文 篇9

生命，一個讓人看到就會萌生敬畏之心的詞語，更何況前面還有一個讓人血脈噴張的“熱愛”呢？

熱愛生命是一種蓬勃昂揚，充滿正能量的生活態度。人們常説，你對生活什麼態度，便會走上什麼路。人只有熱愛生命才會播種希望的種子，綻放生命之光，讓所見之人看到光芒。倘若一個人連自己都不會去愛，又怎麼會擁抱世界呢？

熱愛生命，是一個無可推脱的責任。古人云：“體之髮膚，受之父母。”從你出生的那刻起，你便是家庭的開心果，父母的掌中寶，你不在是簡簡單單的一個人，你有名字，你有父母，你跟有你的責任，你有責任承擔家庭的柴米油鹽，你有責任扛起你的人生。人只有熱愛生命，才能擔起責任，才能使生活更加精彩。倘若這個人連自己都放棄，又怎會讓他的人生多姿多彩呢？

熱愛生命，是法律賦予我們至高無上又最基本的權利。生命健康權，我們簡直中最關鍵的“1”，無論後面跟了多少個“0”，沒有這個“1”，它們也只能是“0”。我們有權最有效的行使我們的權力，我們有權最堅定的捍衞我們的權利。人只有熱愛生命，才會堅守生命的權利，才會使生命更加光彩。倘若這個人連權利都要捨棄，又怎會得到法律的承認和社會的認可呢？

同學們，讓我們學會熱愛生命，正確地對待人生，用自己的肩膀扛起生命的責任，用最鋒利的`武器去捍衞生命的權利，讓生命之花綻放光彩。

讓生命綻放光彩作文 篇10

在我們身邊，有許許多多的普通人，雖然沒有驚天動地的英雄壯舉，卻無時不在譜寫着生命之歌：精心哺育我們的老師，治病救人的白衣天使，堅守崗位的人民警察……而最讓我感動的是那些義無反顧的獻血志願者。

那是去年寒假的一天，加入了蕭山義工聯盟的媽媽和我一起去蕭山血庫做獻血服務工作者。記得那天早上才6點半多一點，我們一到蕭山血庫站，就看到了排得長長的最壯觀的獻血隊伍，我還 親眼看見了他們獻血的全過程。蕭山中醫院的一位叔叔在獻血時始終面帶微笑，在我的心中，他不僅是一位好醫生，更是我的好榜樣。在他旁邊獻血的同時，還 有一位年紀比較大的阿姨，她挽起衣袖，亮出手臂，當醫生拿出用具，嫻熟地給她抽出了些許血液，她的眉頭微微皺起，那堅定的目光卻沒有絲毫的動搖；還 有一位年輕的阿姨，在獻完400毫升的血後，臉色蒼白，暈倒了，當我們遞給她糖水喝，她甦醒過來看到我們説的第一句話就是：“不要緊，我沒事！可我400毫升的血有沒有獻好啊？”

當我手裏拿着一份份申請獻血的名單，望着那一袋袋沉甸甸的血液，彷彿讓我看到了這些血液流進了一個個生命垂危患者的血管，挽救了一條條寶貴的生命。我暗自思忖：我要向這些無償獻血者學習，滿18週歲時，也加入無償獻血的隊伍。

無償獻血是無私奉獻、救死扶傷的崇高行為！每個人獻出一滴血，將匯成生命的海洋。每個人付出一點愛心，就可以拯救一個生命。我更相信，在這個充滿愛的世界裏，將會有更多的人加入到無償獻血的隊伍中去，在挽救他人生命的同時，也讓自已有限的生命綻放無限的光彩！

讓生命綻放光彩作文 篇11

海燕飛不過滄海，但它卻勇於展開瘦弱的翅膀，奮飛在波濤洶湧的海上。就算頂風，就算冒雨，就算有一天巨浪會把它重重的打入幽深的海底結束它短暫的生命，但它畢竟拼搏過，它的生命因拼搏而綻放光彩。

生命對貝多芬來説是短暫而痛苦的，在那個讓他崩潰至極的無聲世界裏，他失去了樂音卻沒有失去靈魂。僅憑他心中對音樂的感知，僅憑他心中不肯湮滅的旋律，在與病魔的不懈抗爭中，他立起自己羸弱的身軀，堅持譜寫着一曲麴生命的絕唱。狂風肆虐的雨夜，奄奄一息的他手中仍緊緊抓着那泛黃的譜稿，生命的最後一刻，他用不屈的拼搏來證明他活着的意義，一個幾乎可以説是失去了音樂的音樂家的人生的耀眼光芒。

拼搏讓生命綻放光彩。當居里夫人把自己的一生獻給那有着美麗光芒的化學元素時，她的堅定的意志和不屈不撓的拼搏讓她的生命比那泛着微藍光色的鐳都要令人炫目

缺少了拼搏的生命是遺憾而不完整的。仲永少時的才華橫溢讓他的頭頂上有了一圈令人羨慕而瞻仰的光環。可隨着韶華流逝，歲月轟然倒塌，缺少了拼搏與奮進，那圈光環也隨之越來越黯淡，而後以至破裂，散落，消失。拼搏是為了留住你的才華而後讓它變的光芒萬丈，失去了拼搏便是失去了生命的光彩。

歷盡千心萬苦，通過長時間的大量運算，當終於證明了“日心説”而不是“地心説”時，哥白尼卻遭到了教會的殘害。他的生命雖是短暫，但他卻用拼搏換來了一筆巨大的財富，也正是因此，他才被我們永遠銘記。

戰亂的年代，一曲曲激人奮進的歌曲生於聶耳筆下，他帶給革命、戰爭中的人民以精神力量。儘管英年早逝，但他那種於困難中不息抵抗，於逆境中不斷拼搏的精神是我們心中永遠的光芒。

讓生命綻放光彩作文 篇12

清晨中，草地上，小草身上的那一顆顆鑽石般的露珠，吸引住了我的目光。看那些在小草身上蹦跳着的小精靈，它們的全身是那樣的晶瑩純淨，不摻一點塵土的雜質。大自然純淨的綠，襯托着那一顆顆水晶般的露珠，着實令人心動呵！這時，太陽出來了，為美麗的露珠兒鍍上了一層好看的金邊。露珠兒微微動了一下，綻放出了更加美麗動人的光彩。慢慢的，露珠兒開始蒸發了，靜靜的消失在這個世界上。就在它生命中最輝煌的時刻。

有人曾經説過：死亡不是生命的終點，而是生命的昇華。這是對露珠最好的評價。露珠雖不及鑽石的美麗，也不及珍珠的典雅，可它身上崇高與純潔的氣質卻把我深深的折服。露珠的生命是短暫的，僅僅只有短短的一早晨。可它懂得利用這一早晨，利用它，來實現它生命中綻放最美麗光彩的夢想。

這樣的生命，才是最崇高，最有價值的生命啊！比起那些整天在城市中忙碌，在生命的最後一刻卻又不肯綻放光彩的人們，露珠兒比他們更懂得珍惜自己。讓自己的生命變得更有價值，在自己生命的最後一刻綻放光彩，即使它只是一顆小小的露珠。曾經有這樣一個故事：一為生命垂危的年輕作家在生命的最後一刻完成了他的文章。當他正準備把文章投稿時，卻猶豫起來。他想：萬一我的文章沒被選上怎麼辦？最終，他只能抱憾而去。一次，他的母親在幫他收拾遺物的時候，發現了這篇文章。她把那篇文章傳到了文學社，沒過多久，這篇文章轟動了世界文壇。作家因為對自己沒有信心，而失去了一次一舉成名的機會；因為他對自己都不敢肯定，而失去了一次綻放生命光彩的昇華。懂得利用和實現你生命的價值，讓它在你的生命中綻放光彩，即使，你只是一顆小小的露珠。

讓生命綻放光彩作文 篇13

我們怎麼會忘記剛剛發生在杭州蕭山的那場無情大火？三位年輕的消防戰士的生命被永遠定格在了2013年的元旦……

夜晚，黑色的煙霧像魔鬼似的猙獰着。“嘀嘟嘀嘟——”60多輛消防車趕到現場，無數條水柱正在努力撲滅這場大火。消防戰士們多麼專注，多麼敬業，連飯都顧不上吃，可還是無濟於事，大火仍然在揮舞若魔爪。就在這千鈞一髮之際，三個瘦小的身影沒有一點猶豫便衝進了火場。他們用盡自己的力氣拼命地握緊水槍……數十分鐘後，伊進良被濃煙嗆輦，抬離了火場，可當他醒來後，得知隊友們還在裏面，有生命危險時，他再次毅然衝了進去，這一去就再也沒有回來。當消防戰士們奮力把火撲滅，進去尋找三位戰士時，看到了感人的一輜：伊進良還做着保護陳偉的姿勢……

有些死重於泰山，有些死輕如鴻毛，那麼這就是泰山之死吧！

多麼偉大！伊進良完全可以休息，但他拒絕了，他主動要求繼續作戰。

多麼偉大！他可以不再？進去，可他沒那麼做。他只想着，隊友們需要他，他必須去救他們。

多麼偉大！就在生命的最後一秒，他還保持着保護陳偉的姿勢。

多麼偉大！這些都出自為人民着想、為人民貢獻的情感。

生命是脆弱的，但是三位戰士卻用自己瘦弱的身軀詮釋了生命的無價與美麗。生命就是一次即興演出，沒有排練，沒有劇本，自己當導演，自己當編劇，如何排出精彩的演出，就要看自己的意願。三位戰士把演出排得很短暫，但很精彩。我們的人生可以精彩，也可以平凡，但千萬不要糟糕，一個人要是一生中沒有為社會做貢獻，那他就等於白白活一回。社會把我們培養成人，社會教我們做人，我們不回報它回報誰，要想演出精彩，就要多多回報社會，這樣，你的人生一定會精彩連連！

讓生命綻放光彩作文 篇14

生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難;然而，生命又如一棵弱不禁風的小草，那麼脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能快樂地成長;有了安全，父母才能放心地工作;有了安全，我們國家才會和諧安康、繁榮昌盛……安全，像一條長長的紐帶，維繫着我們的生死存亡、喜怒哀樂。

可是，卻有很多人一失足成千古恨，成了“馬路殺手”的替死鬼。據統計，2013年，全國共發生道路交通事故450254起，造成98738人死亡。這是一個多麼觸目驚心的數字啊!死傷無數，親人悲痛欲絕，令人產生憐憫之心，血跡斑斑的場面真是慘不忍睹啊!這讓我陷入了沉思。我們一行國小生上學，放學的情景：有的國小生遠遠看見自己回家乘坐的公共汽車，用她的兩條飛毛腿喝四個車輪賽跑，衝過馬路。有的國小生在馬路上你追我打，完全不顧來往的車輛。還有的國小生一邊跳繩，一邊過馬路……不但國小生不遵守交通常規，而且大人們也對交通安全熟視無睹。

你看，這位年輕人不戴頭盔，騎着摩托車橫衝直撞，像風一樣朝着我們飛奔而來。你瞧，那位叔叔臉紅撲撲的，渾身散發着難聞的酒味，開着小車左拐右拐。紅綠燈前，那位阿姨邊跑邊闖紅燈。迎面走來的姐姐邊過斑馬線，邊玩手機……

這一切都發生在我們身邊，一不留神，生命就從我們手中悄悄溜走。讓我們要懂得遵守交通規則，珍惜自己的生命。人人講安全，時時想安全，事事要安全。

讓生命綻放光彩作文 篇15

生命始於一個小小的細胞，結束於一具冰冷的屍體。這段時期或短或長，我們該怎樣安享生命的歷程，讓生命綻放光彩呢？

讓生命綻放光彩需要準確定位。東晉大作家左思，琴棋書畫樣樣學，卻樣樣不精，再加上他貌寢口訥，長得奇醜，在注重外表的魏晉時期，左思的前途極不樂觀。後來，他隨着親人遷到了京城洛陽。為闖出名聲，他學潘安駕車出遊，結，落得個擲磚盈車的下場，帶着滿身口水，傷心而歸。此後，左思下決心要活出自我，他開始着手寫一部涵蓋三國三都的驚世之作《三都賦》。為此，他專門去實地考察，刻苦鑽研，十年後終於竣工。左思也因這《三都賦》紅遍大江南北。所以，誰要是想着將來，誰就有生活的意義和目的。

“魚與熊掌不可兼得”，讓生命綻放光彩還要正確選擇。永遠的“女神”奧黛麗·赫本，從國小習芭蕾，她的夢想是成為芭蕾舞明星。但是身高的限制使她註定不能達到事業的頂峯。她毅然轉身，進入了演藝圈，結果給我們留下了永遠的經典《羅馬假日》。還有曾經的奧運冠軍——劉翔，原本是一名跳遠運動員，在準確的判斷了自己的長處和短處之後，毅然決定將跨欄當做自己為之奮鬥的事業。如果這兩個人未正確選擇努力方向，那結果可能會是天壤之別。

讓生命綻放光彩還要保持自我，“蘇世獨立，橫而不流”。陶淵明一生愛菊——花之君子，在萬物凋零之秋與百花爭豔之春中，菊幾千年從未改變，一直保持着自己獨特的花期——秋季。不與羣芳爭豔，只願保持本色。陶淵明種了大半輩子的地，有官不做，有錢不要，那他要什麼呢？他只奢求即讀便會，即飲輒醉，即著定悦。哪怕是家徒四壁，簞瓢屢空，他也能晏如也。不與世俗同流合污，只願堅守本心，他成為我國曆史上第一個田園派詩人，留芳千古。

生命的歷程中，保持自我，向着理想的境界努力，自得其樂，無憾矣。

讓生命綻放光彩作文 篇16

向日葵感恩於太陽的温暖，向它張開了笑臉；樹兒感恩於風雨的洗禮，在風雨中為他們舞蹈。植物尚且如此，人亦然。帶上感恩之心出發吧，感恩讓生命綻放光彩。

感恩，造就出了矚目的成就。抬頭仰望歷史的長河，一顆星星在閃爍，那是懂得感恩的人發出的光芒。穿越歷史的長河，我看到了劉備三顧茅廬的不捨，孔明出山。因為劉備的知遇之恩，孔明用心盡力的保衞者蜀國，才造就了三國鼎立的局面，懷着實現劉備統一大業的心願而告終，才演出了空城計、草船借箭等完美佳話。心懷感恩，讓我們去開創更美好的明天。

感恩，演繹出了相待的創奇。縱觀中國廣闊的大地，一條巨龍在盤旋，那是感恩中國人展現出來的美麗，面對冰雪的襲擊，我們不屈不撓，一道道綠色的身影忙碌在路旁為我們打開道路；面對地震的襲擊，我們停止了計量，一份份捐款、一個個志願，重建起了四川美好的家園。因為我們感恩於社會，為社會、國家儘自己的一份力，所以奇蹟向我們打開了大門。心懷感恩，讓我們發揮自己的每一點光每一分熱，讓生命綻放光彩。

然而，卻也有一些人不懂得感恩，將別人的幫助看成理所當然。在某個學校，一位學生因為聖體殘疾無法行走，因為音樂廳與教師分離，班主任便揹着他去上課，時光流逝，已年過去了。又一次，班主任開會便沒能來，他竟然在教室中罵道：“怎麼還不來？！不知道我上音樂課嗎？”面對如此的情形，怎能不讓人心寒。幫助別人是自願，感恩別人的幫助才是理所當然。不懂得感恩，生命也失去了原有的色彩。

感恩是初春裏的一抹陽光，讓人倍感温暖。絳珠草因感恩於侍應仙子的澆灌，化身為黛玉用淚水回報他；俞伯牙感恩於鍾子期的知遇，在鍾子期去世後摔琴謝知音……

讓我們一起做生活中的向日葵，回報陽光的温暖；一起做風雨中的樹兒，感恩風雨的洗禮，讓我們用感恩勾畫出一幅美好的人生畫，綻放生命原有的色彩！！

讓生命綻放光彩作文 篇17

有時候，只有失去，才能獲得另一種幸福；只有缺憾，才能造就另一種美麗；只有痛苦，才能印證另一種精彩。

也許，沒有殘缺的聽覺，就沒有震撼人心的“千手觀音”。也許，沒有生命盡頭那深痛的巨創，就沒有荊棘鳥那悽美的絕唱。也許，沒有當時放棄在大學深造的機會，就沒有今天的比爾·蓋茨。

任何美麗的造就，都意味着要承受一場感天動地的苦難，苦盡甘來，細細品味，原來美麗源於苦難。

醜陋的毛蟲與美麗的蝴蝶是無法相提並論的，但這天壤之別的差距就源於一場深痛的苦難。毛蟲窮盡一生的努力去忍受繭中的痛苦，只為破繭而出的那一刻華美。萬般磨難，它超脱了自身的痛苦，把無限美麗的蝶舞呈現在世人面前。

其實，美麗就是用跋涉的步履踏平所有的艱難，就是用朝向希望的信念綻放生命的光彩，就是用不懈的頑強寫下追求不息的篇章，這樣的人生，即使有缺憾，也仍然能散發出美麗的光芒。

幾乎全身癱瘓的斯提芬·霍金沒有因為身體的缺憾而放棄生活的希望，他用殘缺的身軀推動了物理學的進步，他用超人的智慧照亮了人們探索“黑洞”的道路。雖然他的生活帶着神祕的缺口，但缺口總充滿着美的色彩。

人生只有經過地獄般的磨練，才能創造出天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱，只有具備為夢奮鬥的信念才能創造美麗的藍圖。

《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金，一個在經歷了革命的鬥爭，戰爭的磨鍊，失明的痛苦之後，憑着自己堅強毅力挺下來的硬漢，他在每一次打擊後都沒有失去信心，每一次跌倒之後都勇敢地爬了起來，邁出了通往燦爛人生的腳步。經歷了地獄般的磨練之後，他擁有了一顆更加熱愛生活的心，永不停息。痛苦贏來了他人生中的輝煌。

歲月如歌，卻沒有永遠的曲調，你不知它何時會起，何時會落，但是知道痛苦的磨難之後就是快樂的高潮。

生命如燈，卻沒有永遠的光亮，你不知道它何時會亮，何時會滅，但是知道沉痛的付出後生命就會綻放光彩。

讓生命綻放光彩作文 篇18

就像水邊的楊柳總是朝着有水的地方伸展它的根一樣，每一個人都需要幫助。它在我們困難無助時成了一種禮物；當我們在學習上碰到難道一籌莫展時；當我們同疾病抗爭時；當我們站在人生的十字路口彷徨無助時……一聲親切的問候，一個温和的眼神，就像是一種水晶似的芳香的禮物。讓我們感受温暖，讓我們變得堅強，這就是幫助。

來聽聽我的同學陳可的故事吧！

他，一個同學們眼中的“榜樣”，一個父母“引以為榮”的“小皇帝”陳可。在一場無情的大火之後變得沉默寡言，大火不僅將他的家燒成灰燼，更重要的是帶走了他昔日的歡聲笑語。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，陳可無精打采的走到教室上課。“陳可來了”。突然，教室裏靜得出奇。而陳可，走近教室的每一步都是那麼的沉重。因為他明白，他平時總是搞惡作劇，戲弄同學們，今天，他將面對的則是無數的嘲笑和諷剌。

咚、咚、咚，時鐘在不停的轉動。

“陳可，聽説你家失火了，這，這是……”班長拎着一大包東西親切的問候道，邊説邊吃力地把東西遞給陳可。班長的手纏滿了膠布。

原來，班長昨夜為了給陳可準備書包，在踩着凳子翻箱倒櫃的時候不小心摔了下來弄傷了手。

“陳可，這是我外婆臨終前些天送給我的鋼筆，一直沒捨得用，來，送給你。”

“陳可，這是我姑姑從國外寄過來的多功能文具盒，你可一定要好好保管喲！”

“陳可，……”

“陳可，……”

同學們的關愛勾起了陳可的淚水，雖然這些東西在自己平時看來是那麼的不屑一顧，但今天卻顯得那麼的珍貴。

生命雖然很美麗，但它也需要點綴、陪襯。就如一朵燦爛的紅玫瑰，它如果沒有綠味的襯托，又怎會美麗無比呢？幫助就是綠葉，生命因它而精彩。你可能曾經多少次看到一些類似這樣的報道：某個女童失學了，某個地方遇上了大洪災……你看到這則消息的時候，你是視而不見。還是伸出了援助之手。當你吃着香甜可口的薯片，不屑一顧地把饅頭扔向學校的垃圾桶的時候，你可曾想過：災區的孩子她吃的是什麼？

“災區的孩子失學了！”這樣的字眼總是不斷的呈現在我們的眼前，可有多少人向他伸出援助之手呢？

讓生命綻放光彩作文 篇19

隨着第一聲啼哭，宇宙中落下一顆塵埃，大地孕育着微小的生命，命運也開始了旅程。於是，我們享受着生命的神奇，享受着生命的快樂。然而，生命是短暫的，而且一去不復返。生命的美，生命的可愛，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，它便會飛逝！為了讓我們的生命綻放光彩，為了讓我們的生活更加美好，我們首先要記住安全第一！

安全無小事，我們身邊處處都存在一些不安全的因素。一個不經意的舉動，輕者可以傷及身體，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。

記得前年暑假，我回老家度假的時候。一天下午，村裏幾個活潑調皮的小男生，偷偷鑽進放置破舊桌椅的舊村部裏，興高采烈地玩起了捉迷藏。年幼的他們不知道，危險正悄悄的向他們逼近。一個小男生得意地躲進一個細小的桌椅縫隙中，他暗暗高興：“小樣兒，你們肯定找不到我。”他不知道，死亡之神在向他招手呢！看，兩側擺得高高的桌椅受不了他的“搔癢”，不由自主地搖晃着。就在小男孩輕輕地挪動一下自己瘦弱的身軀時，可怕的一幕發生了。五六張桌子你擠我碰的從高處一起砸下來。小男孩沒還來得及張開嘴巴，就被重重地壓在桌子下面。一輪遊戲接近尾聲，其他的小朋友沒見到他的身影，呼喚了幾聲他的名字，也沒有得到迴音。他們天真地以為，這小子太不夠意思，沒説一聲就走了。傍晚，小男孩沒有按時回家。父母急了，他們焦慮萬分，四處尋找，卻始終不見兒子的身影。隨着時間一分一秒地過去，父母急得像無頭蒼蠅一樣四處亂撞，親戚朋友也全部出動了……直到第二天，人們才在廢舊的桌椅堆中找到他那冰涼的屍體，一朵含苞待放的花朵就就這樣悄無聲息地凋零了，小男孩的父母那撕心裂肺的哀號至今常在耳邊迴盪....

一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全是最重要的，只有注意了安全，生命才不會受到威脅。讓“安全”兩個字時時伴隨着我們，讓我們的生命永放光彩。

讓生命綻放光彩作文 篇20

有一部動畫，並不算驚天動地，卻深深地震撼了我的心靈，它就是《心靈奇旅》。

這部影片講述了一個叫喬的音樂教師，從小渴望成為一個爵士音樂家，後來十分開心地獲得了進入一個音樂團的資格，但在中途卻出了意外，進入了輪迴來生的通道。他不相信自己死了，他的理想目標還沒有實現。於是喬懷着追求理想的堅定心志，跨越重重艱難險阻，最終回到了地球。

影片中多次提到了一個詞：人生。人生的意義是什麼？有人以天下為己任，鞠躬盡瘁，死而後已；有人為權力與金錢絞盡腦汁，忘記了“為人民服務”的承諾；有人懷着夢想，不忘初心，砥礪前行；有人怕苦怕累，稍遇困難就退縮不前，最後碌碌無為；有人默默奮鬥，為自己的未來蓄力；有人逢人炫耀，讓生命活在虛榮中……

霍金，如神話般的理論物理學家。他在黑洞方面研究出了大名堂，所編著的《時間簡史》是世界上最熱銷的科普讀物。令人難以置信的是，他在21歲時就身患“漸凍症”，醫生預言他活不過兩年，他卻用堅定的意志，用自己唯一能夠活動的肌肉向計算機傳輸信息。他沒有被殘酷的現實所打倒，反而克服無數艱難，為學術界做出了巨大的貢獻，成為了世界物理學界閃耀的一顆星。反觀社會上的一些人，一遇到挫折便退縮放棄，最終毫無作為。

網絡上有一句很流行的話：“小孩子才做選擇，我全都要！”然而，似乎小孩子更高明。人生是有限的，誘惑是無限的。我們必須做出選擇，不能貪得無厭。數學中有一個公理：兩點之間線段最短。我們可以把人生的起點與目標分別比作兩個點，人的生命比作一條有長度的線，周圍的誘惑比作線外的點。如果我們一直向前，就可以讓自己在最短的時間內達到目標，實現效率最大化。但是如果總是貪圖線外的東西，總是走折線，這樣將會在追求目標的路上漸行漸遠。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，説的就是這個道理。

人生是有限的。正因為有限，才讓點點滴滴彌足珍貴。音樂教師喬、理論物理學家霍金，他們為了自己的理想，不畏艱難險阻，用實際行動詮釋了理想的力量能夠超越自然規律，並使即將枯竭的生命活力四射。所以，只要我們放下雜念，不忘初心，堅定不移地追求理想，就可以讓生命綻放光彩。

讓生命綻放光彩作文 篇21

天生我材必有用，萬類雙田競自由。

若是山，就玷成一種尊嚴，而不去羨慕水的百轉千回；若是水，就流出一種磅礴，而不去羨慕樹的鬱鬱葱葱，若是樹，就站成一河偉岸，而不去追尋風的輕靈自由。

君不見一代偉人毛澤東，指點江山，激揚文字，卻在數學考試中屢掛紅燈，君不見，一代作家馬克-吐恩被譽為“美國文學中的林肯”確曾在經商中賠光稿費。金無足赤，人無完人，我們要善於發現自己的長處，兔子學不會游泳，卻是陸地短跑冠軍。富蘭克林曾經説過“寶貝放錯地方便是垃圾”

愛因斯坦曾被激情擔任以色列總統，但被他推掉了，因為他清楚地認識自己的長處和短處：“我整個一生都在與客觀事物打交道，因而既缺乏天生的材質，也缺乏經驗來處理行政事務及公正的對待別人，所以本人不適合如此高官重任。而唐後主李燁和宋微宗卻不能認識自己的長處而身死國滅，可想可歎。

大家都熟悉的畫家黃永玉，曾被老師認為最不成器，最調皮的孩子，但畫起畫來一點也不馬虎，篆刻更是了不得。他沒有走父母為他設計的讀書上學的道路，而是選擇投身藝術。他曾説過“什麼都不會，只好畫畫“清楚地看到了自己的長處。

我們總習慣將希望寄託在大學上，都忘了這個世界是多元化的，生存的本領遠不止一種，我們的生活方式也遠不止一種。

盧梭説：“上帝用模子鑄造了我，然後再把模子打碎。”牛頓畫不出傳世之作《蒙娜麗莎》，達芬奇搞不懂什麼事萬有引力，魯迅跟不可能在球場上叱吒風雲，但他們的人生卻被定為永恆的記憶，這恰恰我們説明，生存的本領遠不止一種，我們儘可能揚長避短，發揮自己的專長。

每個人都是被上帝咬了一口的蘋果。多以每個人都是有缺陷的，我們不能要求每個人的發展程度絕對相同，有位作家曾説過：“全面發現就意味着全面平庸”人都有自己的特長所在，術業有專攻，十個指頭也有長有短，要善於發揮自己的特長。

虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，燕排長空。世間萬物都有自己的位置，生命的玄機也就是找到自己的長處，綻放自己的光彩。

讓生命綻放光彩作文 篇22

種子雖小，卻卻藴藏驚人能量；螞蟻雖弱，卻也力能扛鼎；小草雖細，卻能抗擊風雨……生活中不起眼之處多矣，卻總有意想不到的驚喜，縱是世間微微之物，也能綻放生命的光彩。

仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，世間必有我們所忽視的東西，但這些最不起眼的東西，卻往往藴含着巨大的能量，一旦時機成熟，便令世人驚奇。所以如能抓住這容易令人忽略之處，我們一樣可以綻放生命的精彩。

孤寂的街頭，流浪着一個窮困潦倒的年輕人。他找父親的朋友幫忙找一份工作，卻無法找到適合自己的工作。父親的朋友只能無奈地讓他寫下名字以便日後聯繫。可就在名字寫成之時，這位朋友發現他的字很漂亮，於是這個最不起眼之處被發現了，他將最不起眼之處放大，他開始了寫作並獲得了成功。他就是被人們所熟知的大仲馬，一個享譽世界的作家，在那個時期，無一技之長的他，從人們所忽略之處找到了奮鬥源泉。飄逸的字，驚人的文采，凝聚成了讓世人驚歎的佳作。字寫得好，這對當時的他來説，是最不起眼的地方，卻終究綻放出了生命的光彩。

永遠不要忽視了那微微之物，永遠不要覺得何事何物因不起眼而棄之不顧。因為就在我們認為電腦操作煩瑣必定不會推廣之時，蘋果公司已佔領世界市場；就在我們忽視平民之時，旭日陽剛已唱遍大江南北……一切看來都是那麼不起眼，可他們卻都綻放出了光彩，而且光彩耀人。

蒼茫大地，我們又怎麼發現這不起眼之處？

首先，我們要有超乎尋常的洞察力。就如比爾·蓋茨，在全美對電腦的輕視之際，他敏鋭捕捉到了其中巨大的商機，並憑藉睿智頭腦研發電腦軟件。從而一舉成就瞭如今的世界首富，當今不起眼的電腦，誰能料想它會為世界帶來如此巨大的財富？蓋茨若無超乎尋常的洞察力又怎會有今天籠罩着光環的蓋茨？

其實，我們要無畏的去奮鬥。只有無畏，才能為一個不起眼的東西去奮鬥。一個為人們所忽略的東西，必定會被認為是無用的。要利用這無用之物，去綻放生命的光彩，是需要巨大勇氣的。所以無勇則無成。

人生如夢，多少不起眼的東西，被我們忽視，多少寶貴機會從我們指間溜走，微微之物，亦能綻放生命光彩。我們要留意不起眼的地方，因為他們往往會出人意料地發出明媚的光芒，綻放出生命的精彩。

讓生命綻放光彩作文 篇23

一隻蝸牛欲幹大事業，想北覽泰山，南遊長江，但想到耗時之長、自己生命之短後，便黯然神傷，最終碌碌無為，死於草叢中。由此觀之要綻放生命光彩，成就大事業，必須選準人生的奮鬥目標。

找準人生奮鬥的目標，成就了思想家富有內含的人生境界。戰國中期，諸侯蜂起，相互征伐，一棵孤獨看守着心靈月亮的樹屹立在天地間，他就是莊周。他面對楚王的盛情相邀而不為所動，選準自己的人生目標：曳尾於塗。這是看準自己人生理想而從容淡定的選擇了自己的人生的目標。最終他心遊天寺，神遊八極，成就了他那光風霽月的思想，讓後人去追尋，去感動。正是莊子選準自己人生的目標，燦爛了自己的一生，輝煌了華夏思想。

找準人生追尋的目標，成就了文學家富有愛國情懷的心路歷程。偉大的革命鬥士魯迅先生少年時看到外國軍艦橫行中國沿海，於是決心學習船政；繼而認識到中國人被西文國家稱之為“東亞病夫”，憤而留日學醫；但自從那次看電影之後，他終於選準了自己的奮鬥目標：扛起文學大旗，引領麻木彷徨的中國人去覺醒、去吶喊、去抗爭。他終於在一系列的人生抉擇中作出正確的選擇，選準了人生目標，最終綻放出生命的光彩。

找準人生的目標，閃耀出科學殿堂中璀璨的明星。華裔諾貝爾獎獲得者楊振寧早年留學美國，他想寫一篇物理論文來結束學業，可是由於動手能力太差，導致他所在的實驗室經常爆炸。最後在泰勒的建議下，他找準了人生目標：寫一篇理論物理論文。而後經過他孜孜不倦的努力，最終在理論物理學方面開創一片新天地。試想，如果楊振寧當七年級條道走到黑，硬是要在實驗物理學方面取得成就，那麼也許物理學界真正會失去一位耀眼的明星。因此，找準人生目標，充實了人類科學的寶庫。

當代青年尤其要注意選準自己的人生目標，既不要妄自菲薄，也不要好高騖遠。要根據自身，切合實際選擇奮鬥的目標，然後腳踏實地去為這個目標而奮鬥。

讓我們每個人都擦亮自己的那雙慧眼，找準自己的人生目標，綻放生命的光彩吧！