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實用的寫事的作文7篇

作文2.12W

無論在學習、工作或是生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的寫事的作文7篇,歡迎閲讀與收藏。

實用的寫事的作文7篇

寫事的作文 篇1

昨天,我和爸爸媽媽一起去了菜市場。在路上我一邊走,一邊欣賞周圍的景色。

到了那裏,我們一進去就看到各種各樣的蔬菜。有圓溜溜的西紅柿,綠瑩瑩的黃瓜,胖娃娃似的大白菜……我們繼續朝前走,沒多遠我們又看到大大小小的魚,還有張牙舞爪的龍蝦將軍。這些士兵好像正在打架,他們個個都有武器。

時間過得真快,一轉眼就過了二十分鐘,媽媽説:“樂樂,我們回家吧,明天再來。”我只好依依不捨地回家,可是我的心還在那裏。

晚上,我睡着的時候,夢見再見也變成了蔬菜娃娃,跟他們一起玩耍。我後面還跟着一隻大龍蝦,它還用大鉗子夾了一下我的屁股,我説:“真疼!”我醒來一看,不是龍蝦夾我的屁股,而是媽媽在扭我屁股,催我起牀呢!

寫事的作文 篇2

今天早上,我穿着新衣服和新鞋到外公家去玩。當我走到拱形橋旁時,一位老爺爺正在拉着黃菜車往橋上走,我急忙向老爺爺走去,忽然我的新衣服好像在説:“我的小主人,你不要去,你若去了我就會被污染,到了你外公家你肯定會被批評的。”當時我停住腳,心想:我若幫老爺爺我就會把衣服弄髒,沒臉見外公,還是不幫了反正會有人幫他。於是我便轉身就走,這時我的眼前又閃過學校舉行的“幫助殘疾人和老人”的活動,於是我便不管衣服的污淨去幫老爺爺拉車。

我剛走到車旁就使出渾身的力氣,這時老爺爺感到輕鬆了不少,於是便好奇的轉身去看看,當他看見我的時候向我笑了笑,我見了也向他笑了笑,這時我感到有一種強大的力量在推動着我,我想這一定是老爺爺對我的笑。菜上的露水打濕了我的衣服,但我毫不在意。

不一會兒車就到了橋中央,我和老爺爺都長長的喘了一口氣。這時老爺爺感激的説:“真是太感激您了,要不是你我還不知道要拉多長時間呢。”我回答:“不用謝這是應該的,咱們快點拉吧。”説玩,我和老爺爺便起來,我起來後便拿來繩子拉住車,而老爺爺便用腳抵住車,繩上的露水把我的衣服弄濕了,但我毫不在意,當時只想着一個念頭:我一定要把車拉到對岸。

車在緩緩的下滑,我和老爺爺使出了渾身解數終於把車拉到了彼岸,當時我高興的跳了起來,這是老爺爺向我走來,感激的説:“真是太謝謝你了,要不是你我還不知要到什麼時候呢。”我説:“老爺爺你不必謝我這是我應該做的。”這是老爺爺把目光轉到了我的衣服上,走過來邊幫我擦邊説:“真是抱歉把你的衣服弄濕了。”我毫不在意的説::“沒事洗洗就乾淨了。”説玩我便走了。

每當我想起這件事的時候都十分高興,因為我掃除了心理障礙,還做了一件好事。

寫事的作文 篇3

這星期我校第十屆運動會在北大操場上隆重地舉行了,本次運動會分個人比賽和集體比賽。

個人比賽項目包括跑步、跳高、跳遠、投壘球等,集體項目包括團體操比賽和拔河比賽。

在這麼多的項目中,最讓我難忘的是拔河,我也是其中的一名運動員。

這一次,我們的對手是強大的三(1)班。

對手雖然強大,但我們也不是好欺負的。

比賽開始了,我們班的運動員精神飽滿地來到操場上,排成了兩列,分別站在繩子的兩邊,站好後我們雙手緊緊抓住繩子,身子微微下蹲,後一名隊員的腳牢牢抵住前面人的腳,作好了充分的賽前準備。

“噓……”裁判的哨聲拉開了比賽的帷幕。

“加油,加油……”老師和沒參加的同學拼命地喊着。

我咬緊牙,使出了吃奶的力氣往後拉。

可此時的繩子彷彿有千斤重似的,怎麼拉也拉不動。

但我依然堅持着,不敢放手。

這時,我耳邊的加油聲更響了“加油,加油!”“一二三,加油!”,我聽了,像吃了興.奮劑一樣。

其他隊員也是,我們拼命地拉啊拉,終於我們的隊伍往後挪移了,我們繼續努力拉,漸漸地他們被我們征服啦!

“我們贏了……”大家歡呼起來。

我看看自己的手,紅紅的,還有點疼,可心裏是美滋滋的。

比賽雖然結束了,但從中我悟出了一個道理:我們是個集體,團結了才有力量,光靠一個人是遠遠不夠的,只有大家齊心協力,才會有取勝的希望!

寫事的作文 篇4

我的媽媽是一位非常嘮叨的媽媽。媽媽長着烏黑的頭髮、臉上有點雀斑,有一雙黑寶石似的眼睛。最特別的是媽媽的嘴巴,嘴脣很薄,嘴脣下面有一個小痣,可能這就註定了她將十分嘮叨。

媽媽管得可寬了,坐姿、吃飯、穿衣服、起牀、刷牙、洗臉、睡覺,管得特別嚴就是學習。

記得有一次我的數學考得不太好,全是計算題錯了。上學了,儘管我很快地起牀了,但媽媽還是嘮叨了兩句。我上學了,進了教室,坐在座位上等待着數學的分數,數學老師開始報分數了,我以為我考得不錯,我一聽86分,這個分數讓我非常失望。放學了,我小聲地對媽媽説:“媽媽昨天考的數學分數出來了。”媽媽疑惑地説:“考了多少分,不會很低吧?”我吞吞吐吐地説:“8……86分。”我的頭低了不能再低了。媽媽生氣地説:“試卷裏那幾道題錯了多?”我小聲地説:“全都是計算題錯。”媽媽火冒三丈地説:“看看你,錯這麼多計算題,平時叫你多算算,看你現在怎麼辦?先把家庭作業做起來,再寫100道計算題,在寫1張試卷。”

媽媽似乎還不解氣説:“給我寫認真地寫,如果計算題錯1道就在寫100道, 如果試卷上錯5道計算題,就在寫1張試卷.”

我小聲地自言自語道:“媽媽真嘮叨!”我用心地寫啊寫啊,我終於寫完了。媽媽看了一遍計算和試卷,一個錯的也沒有。我非常高興。

雖然,媽媽嘮叨嚴厲,但媽媽非愛我。

寫事的作文 篇5

一天,我放學回家,開心地跑回房間裏玩,爸爸問我這個星期有什麼作業,我放下手中的玩具,拿起作業登記本給他看,説:“這個星期的作文,我不會寫,您能教我嗎?”爸爸聽了直搖頭,也不理我就坐在沙發上看電視。

一天過去了,我忍不住拿起一本作文書,自己起了題目,把作文的內容抄了下去,抄好了,我蹦蹦跳跳地拿給媽媽檢查,誰知道她發現了找的祕密。非常不悦地告訴我:“你這樣是不對的,要自己動腦筋,才是一個誠實、有本事的孩子。”聽了媽媽的話,我認識到自己的錯誤了,心裏非常難過,我為自己有這樣的行為感到羞恥!

我立刻拿回作文本,決心靠自己的能力來完成這篇作文,並把全部的.作文書交給媽媽,她開心地看着我,於是我認真地寫起來。寫了幾個小時,終於寫好了這篇作文,我忐忑不安的心才安定了下來。媽媽看了作文,臉色“多雲轉晴”了,讚許地對我點點頭説:“你的作文不錯。”我心裏特別高興,明白了“功夫不負有心人”的道理。

我感激地對媽媽説:“謝謝您,您的讚許消除了我寫作文的疲勞!”從這以後,我的作文一直都有進步,比如“春天來了”“奇妙的鸚鵡”等。

我真為自已是一個誠實的孩子而自豪!

寫事的作文 篇6

上個學期期末考試的前一天,我得了流感,發高燒到40攝氏度。第二天好不容易燒退了,可是腦子還是暈暈的,像一團漿糊。但是沒法,還是得去考試呀。我只好強撐着,來到了學校。

走在熟悉的走廊上,沒有了往日輕快的步伐,步子多了些沉重和遲疑。唉,照這樣子,我怎麼能考好呢?

不知不覺間,我來到了教室。同學們還在嬉笑,我卻覺得十分吵鬧,頭暈得更加厲害,恨不得大睡一場才好。

終於,象徵着考試開始的鈴聲優雅地響起,我卻覺得那像是一羣蜜蜂在我的耳邊嗡嗡亂叫,吵鬧極了。再看看手中的數學試卷,一個個原本看着十分和藹可親的數字變得猙獰,變得扭曲,在我的腦海中胡亂地纏繞着,好像要綁縛住我的神智。“不,不能這樣。”我在心裏對自己説。不自覺地,我甩了甩頭,像是要把那些可惡的夢魘驅除出我的腦海。

可是,我越是想恢復清醒,可是腦子卻越發糊塗,暈眩感也越來越強烈。我伸手撫摸額頭,忽然發現額頭好像再次開始發熱。我不由得在心裏暗叫一聲不好:難不成是又發燒了?

終於,在長達幾分鐘的與夢魘的激烈鬥爭後,我終於平靜下來,仔仔細細的讀題,認認真真的作答。在我沉浸在數學的世界裏的時候,所有的不適都離我遠去,就像從來沒有存在過似的。很快,我就答完了試卷,在認真檢查了幾遍之後,我清楚地感覺到:我的考試狀態回來了!想到這裏,我的精神不禁又振奮了許多。

緊接着,我又參加了語文和英語考試,考試的狀態都很不錯。

幾天後,成績出來了,我考得很不錯。現在想起來,當時的彷徨無措,患得患失,不禁覺得好笑。此後,我知道了,困難是可以克服的。我這就是我記憶中難忘的一件事。

寫事的作文 篇7

開學以來,學校裏的新鮮事就層出不窮。這不,學校裏又來了好多實習老師。分配到我們班的是一位姓方的女老師。

這位方老師,給人感覺温柔而美麗,大眼睛,高鼻樑。個頭不高不矮。消瘦的身材使她與我們走在一起時,別人都以為她是學生。她對我們特別親切,也許也有年齡的原因,她跟我們的的關係並不像老師和學生反而更像一對小朋友和一位大朋友的關係。在她那裏開一個玩笑,打鬧一下都沒什麼問題。因為和她在一起可以很放鬆,可以很隨意。

方老師的課堂,簡直就是一個超級歡樂製造廠。總有讓人捧腹大笑的魔力。就比如方老師的語言特點,方老師上課時,只要一碰到翹舌音或平舌音就開始傻傻分不清楚了,四驗工具,撤試也隨之而來,課堂便開始亂哄哄。笑聲一片連着一片,還有調皮的男生開始做起了小老師,矯正起方老師的發音説道是“:實驗工具和測試啦!”説完,一起哈哈大笑,這是方老師總是低着頭,不好意思的看着我們,臉頰緋紅,似乎有些無奈和委屈。但是,即使這樣方老師也不會打罵我們,最多也就是喊一聲“認真聽課,我們也就立刻坐直了,接着仍用有着地方口音的語言為我們上課。你説這樣的課堂能不使疲勞的學生感到精神百倍嗎?你説這樣的老師能不受到學生的喜愛,讓學生感到親切嗎?

還有一次,方老師上課,一個男生笑得忘了形,於是方老師不緊不慢地走到那個男生一邊,命他起來回答自己提出的問題,那個男生自然只光顧着笑了,哪還有心思聽問題,於是一言不發,低下頭,手指在桌面上劃來劃去。見狀,方老師趕緊接上了話茬,又讓那個男生坐下了。這樣方老師為那個男生免去了尷尬同時又提醒了他,這樣還真是一舉兩得啊!沒想到即使是實習老師也一點也不比經驗豐富的老先生差。

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