講文明禮貌作文範文（精選25篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的講文明禮貌作文範文（精選25篇），歡迎大家分享。

講文明禮貌作文 篇1

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。千百年來廣大人民一直在傳承重禮儀、講禮貌的美德。做為一名新世紀的國小生，我們更要繼承併發揚這一傳統美德。我們應從在日常生活學習中的小事做起，培養自己形成良好的形為習慣，禮貌待人，文明做人。

首先，我們要注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、着裝等。舉止要文明大方，坐的端正、站得挺拔、走得輕快。表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。着裝要乾淨、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。

其次，要注意公共禮儀。在學校裏要遵守校規校紀，尊敬老師、團結同學，互相理解、寬容待人；愛護學校的花草樹木，不亂扔垃圾；在商場、影劇院等公共場所，不能大聲喧譁；遵守公共秩序。再次，在家裏我們要講禮貌、懂規矩。對待父母、家人要禮讓。不頂撞父母，認真聆聽父母的教誨，自己的事情自己做，孝親敬輩。

在社會生活中處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來温馨。講文明、講禮儀，需要人人從我做起，從小事做起。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為新時期社會所需要的“四有新人”。我們是國家的小主人，我們有責任弘揚中華民族的傳統美德，讓我們攜起手來，做一個新世紀的文明的小主人吧。

講文明禮貌作文 篇2

國有國法，家有家規，家風家訓是我國優良的傳統。不同的家庭有着不同的家風，我的家庭是一個普通的農村家庭，父母的一舉一動時時影響着我，激勵着我。

小的時候，家裏來了客人，媽媽總會熱情地拿出最好的茶葉，泡上一杯熱茶，端出好吃的糕點，陪着客人一邊聊天，一邊喝茶。

有一年正月，家裏來了一大羣客人，爸爸在客廳熱情的招待客人，媽媽則在廚房裏準備飯菜了。不一會兒，香噴噴的菜就燒好了，什麼雞、鴨、魚、肉，芹菜、香菇之類，應有盡有。可以説是色香味都俱全了。看着香噴噴的菜，我連忙跑到廚房裏拿起我的小碗，一本正經地坐在桌子上津津有味地吃了起來。“嶽嶽！”爸爸用嚴厲的語氣叫我。我抬起頭，瞥了爸爸眼，只見他用嚴厲的目光望着我，做了個手勢，叫我離開，我搖了搖頭。客人們連忙勸着説：“沒關係，就讓孩子坐在這兒吃吧。”爸爸聽了客人這麼説，更加生氣了，立刻把我抱到了廚房去。我掙扎着大哭起來，奶奶又把我抱到外面去玩了。

到了晚上，客人都走了。爸爸把我抱在身上，疼愛地撫摸着我的頭，語重心長地説：“今天，家裏有那麼多人在吃飯，一個小孩子坐在上面是不禮貌的，難道這一點你都不知道嗎？要記住，以後有客人在，不許坐在桌子上去，就是對客人的尊重，也是做人的規矩。”聽了爸爸的話，看着爸爸那慈祥的臉，不知是自責還是難過難過，我情不自禁熱淚盈眶。

“禮貌待人”是我的家風教訓的一部分，它讓我學會了做人的道理，讓我終生受益。

講文明禮貌作文 篇3

我們的民族一直被公認為“禮儀之邦”，意思就是説，我們是一個有禮貌、有道德的高尚民族。

禮貌兩個字告訴我們什麼呢？禮貌及時良好品德的表現，又是一個高尚文明的表現，只要你懂禮貌待人，它可以使人相處的更加融洽，更加和諧，所以禮貌對於我麼人類來説是非常重要的。

你想，假如一個人沒禮貌，那麼它容易使別人對你產生厭倦感，以後，別人就會遠離你，你很難得到別人的幫助。不懂禮貌，會給你今後的生活帶來很多不便，別人會認為你沒教養，不願意與你相處，會認為你是一個浮誇的人，讓別人對你處處警惕，長此下去，你就會被別人孤立。所以不懂禮貌對你今後的為人處事都是很嚴重的。

反過來講，你如果是一個有禮貌的人，別人會認為你是受過一個良好家庭教育有修為的人。長大之後，對你踏上社會，對你所從事的工作會有很大的幫助，再加上你的聰明才智會對你所從事的事業蒸蒸日上。所以，我們必須從小養成講禮貌的好習慣。

禮貌要怎樣培養呢？其實禮貌問題在我們日常生活中經常碰到，接受別人的幫助要學會道謝，衝撞了別人要立即道歉，見到長輩要主動問好。

只有在講禮貌，懂文明的社會生活裏我們才能相處的更加和諧，更加愉快。所以我們一定要更加重視禮貌問題。

講文明禮貌作文 篇4

當燦爛的陽光綻放笑臉，當絲絲微風拂過臉頰，春天已經來了。第30個“全民文明禮貌月”的春天即將光臨我們的校園。我作為一名中學生，應該先從自己做起。

首先，進行自我反思。其實，我在禮貌這方面也做得不是很好。每次在路上或校園裏碰到老師，很少主動地叫一聲“老師好”；碰到熟人，也不會主動上前問好；家裏來了客人，也不會説一句“叔叔（阿姨）好”。

自我反省之後，做出下一步行動：自我改正。

要想改得完美，就必須從小事做起。比如：在上學或放學的路上，只要碰見認識的，都應該主動打招呼；家裏來了客人或去別人家做客親切的説一聲“某某好”。然後再端上一杯茶或與客人閒聊；再別人主動約你出去或有別的事情，應該先經過家長的同意再出去。如果不行，就用委婉的方式去拒絕。

檢討過自己之後，就説説別人吧，發現了其他同學有不文明的行為，就及時指出。

在校園裏，也出現了許多不文明的行為。有的同學亂吐口水；有的同學動不動就張口罵人，還全罵的是髒話；有的同學收了一點點委屈就去打架；有的同學上課事不尊重老師，有的同學進網吧、遊戲廳……

這種不良行為是不應該出現在校園裏的，既影響了校風還違反了紀律。但有的同學是惡意報復，明明知道這樣是不對的，可是他偏偏就是要這樣做。這種惡劣的行為應該在學校及時制止。

讓我們一起制止不良行為，爭取積極做一個文明禮貌，健康向上的學生，迎接第30個“全民文明禮貌月”吧！

講文明禮貌作文 篇5

前一陣子聽爸爸説，我們美麗的家鄉景德鎮被評為“全國文明城市”。從爸爸説話的眼神和表情中，我能感覺到他在表達身為一個瓷都人的驕傲和自豪！

“講文明，懂禮貌”“創建大美瓷都和詩畫浮樑”之類的話在浮樑縣城的大街小巷隨處可見，可想而知，浮樑人民有多大的信心，當然我也不例外。我可不能光説不做，必須付出行動才行。其實文明很簡單，它繫於細節，行於大眾。只要在生活中的一言一行我們都做好了，那就是個文明人。

每逢週末，我和哥哥都會早早地起牀，一起去三賢湖公園跑步。哥哥每次都會帶上一個袋子。説到這裏，也許您會問，跑步還拿個袋子幹嘛呀？哈哈，我和哥哥一邊跑步邊，一邊撿拾路邊的垃圾。雖然現在大多數人的素質都很高，可還是會有一些不文明的人，為了自己方便，隨地亂扔瓜皮果殼之類的垃圾。我們就會把那些他們隨手丟棄的垃圾收集起來，再倒入附近的垃圾箱裏面。

記得有一次，哥哥帶我去超市。我們在等紅綠燈時，一個老奶奶步履蹣跚的走了過來，我們連忙扶着這位奶奶一起過馬路。由於走得太慢，眼看綠燈就快要變成紅燈了，我們心裏都很着急。可沒想到的是，後面的車不僅沒有按喇叭，竟然還把手伸出窗外做了一個手勢，讓我們陪着老奶奶慢慢地走過去。走到了超市門口，奶奶輕輕的撫摸着我的頭説：“謝謝你，你真是一個懂事的好孩子。”我笑着説：“不客氣，這不算什麼，助人為樂嘛！”

做好身邊的小事，不僅幫助了別人，自己也得到了快樂。我們要從點點滴滴做起，養成講文明、懂禮貌的好習慣。

講文明禮貌作文 篇6

我們已經是國小生了，講文明懂禮貌，大家一定比其他年紀的國小生做得好，因為我們大了。

可是，並不是那樣。“你是個驢，SB……”這……這……這，這是哪個學生在罵人，真可惡，六年級了，怎麼還沒有低年級做的好呢？怎麼給低年級的國小生做榜樣？太可惡了！我一定要向老師反映這件事情，呼籲學生要講文明，不能説髒話。

講文明，大家是做好了，可還有一個很嚴重的問題，(.)大家不懂禮貌。有一次，我看見有一名學生，見到他的語文老師，拔腿就跑，根本不懂禮貌，對老師一點也不尊敬老師！見到老師應該主動上前説：“老師好！”而不是見到老師和見到魔鬼一樣，尊敬老師是我們每一個同學應該做到的……

在我們國家，就是因為我們不講文明，隨地吐痰，不講衞生，就因為這樣，我們才會被外國人瞧不起的，所以可見講文明是多麼重要的！

大家口上都説，講文明懂禮貌，可有誰做到了呢？從今天，一定要講文明懂禮貌，給那些低年級的小同學做榜樣，切記切記：一定要講文明懂禮貌，讓我們的祖國變得更強大，不再讓外國人瞧不起咱中國！因為我們中國人很強大，加油，講文明懂禮貌！

講文明禮貌作文 篇7

當你看到別人隨地吐痰時，你會怎樣？當你聽到別人説髒話時，你會怎樣？當你看到別人隨便把垃圾倒在大街上時，你會怎樣？

一些人總以為扔個垃圾沒什麼事，可如果世界是所有人都扔一個垃圾，那麼就有60億垃圾在街道上漫行，也就是每人扔一個垃圾一條清清的小河沒了，也就是這一個垃圾，我們的環境變惡劣了。一些人覺得罵人是一種風範，在社會上就得這樣，可我覺得你錯了，在世會上懂禮貌講文明才是最受人歡迎的。

我有一個朋友，就愛説髒話，在哪兒都是，特別招人煩，直到所有人都孤立他，他才意識到他錯了，不應該對同學沒有禮貌，應該和同學和諧有禮貌的相處，最後，同學也感到他變了，也就和他好了，我們特別和諧，還向我們道歉（為了以前罵人，給我們道歉）我們接受了，並且感情越來越深了。

我們要做一個懂禮貌講文明的學生，拒絕“三不”---不隨便吐痰，不亂説髒話，不亂丟垃圾。只有這樣，我們的家園才能更好。

講文明禮貌作文 篇8

我是一名剛上一年級的國小生，學校裏的一切對我們來説都很新鮮，特別是操場邊上的那幾個運動器材，而鞦韆就是我最喜歡玩兒的了。有一天，我們班放學比較早，我是第一個到鞦韆上玩兒的，一會兒，我旁邊就有好幾個小朋友等在那裏了。我想，以前有的同學一直也不下去，我等到很晚也沒排到我，那時候我可失望了。如果我也像他那樣，是不是這幾個排隊的同學也要失望了呢！所以我很快就下來了，和等着的同學説，你們玩兒吧，我們換着玩兒。那時，我聽見有家長説，真是個懂事的好孩子，我聽了心裏高興極了。媽媽説，這就是文明禮貌的快樂。

還有一次，我和媽媽坐車去姥姥家，車上的人很多，一個阿姨站起來給我讓座，我又把座位讓給了一位老奶奶，阿姨問我為什麼要讓座，我説：我在向阿姨學習，我已經長大了，要學會尊老愛幼。車裏的人都誇我，我當時心裏美滋滋的。

我想如果每個人都講文明懂禮貌，是不是每個人都會這麼快樂呢！

講文明禮貌作文 篇9

中國是文明古國，有禮儀之幫的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現！

我們國小生從小就要講文明懂禮貌，對長輩還有我們的老師更要講文明，語言和行為要彬彬有禮。我們平時要注意不能隨地吐痰。不能在公共場所大喊大叫，還有如果別人幫助你的時候，你要記得給別人道一聲“謝謝”！當別人對你説“謝謝”或者給你説“抱歉”的時候，我們應該很客氣的回答：“沒關係或者不客氣”！遇見老師.同學和朋友時，我們要主動説：“您好”。分手時要相互説：“再見”。説話的語氣要親切文雅！絕對不可以説粗話髒話！要堅持説普通話，你要去同學或者朋友的家裏，一定要取得他們的同意，才能去，如果你擅自闖進去。這就是魯莽的行為。無論在何時何地都不能打架.罵人。當別人休息的時候後我們不能打攪別人！

讓我們句許發揚中華民族講文明懂禮貌的優良傳統，從而做一個個有教養的人，做一個講文明懂禮貌的人！

講文明禮貌作文 篇10

所謂，君子不失色與人，有禮貌的人會讓人尊重，沒有禮貌的人會讓人感到嫌棄。禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。一所文明的學校有一幫文明的學生，要做文明的學生就要做到以下幾點：

第一、不要隨地扔垃圾，不能隨地吐痰。

第二、不説髒話，不在走廊打鬧。

第三、不在公共場合吸煙。

第四、要愛護花草樹木、不許亂扔垃圾。

第五、要禮貌用語，見到老師應該主動問好。

還記得一天清晨，我去院外買方便麪，因為大家都比較喜歡吃方便麪，大街上到處都有方便麪包裝袋。突然，有一箇中年男子把包裝袋拿起放到垃圾箱裏，我看到這種行為，我很感動，讓我至今不忘。

看！世界上還有許多人熱愛我們的地球媽媽，地球媽媽一定會感到高興。

我讀過一篇文章叫《談禮貌》講的是，一個粗暴的人向老者問路，因為他不懂禮貌，所以沒有人給他讓路。

學會文明禮貌待人是中國的傳統，讓文明傳統走進我們的心中，讓我們的生活更美好，更和諧，請大家行動起來，走向文明。

講文明禮貌作文 篇11

中國自古以來以“禮儀之邦”而著稱。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統美德。古人云“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”由此可見，守禮儀對人們的重要性。

禮儀在生活中隨處可見，在餐桌上，應該先讓客人和長輩坐定後，方可入坐。古人云“食不言、寢不語，席不正，不坐。”吃飯時不可大聲説話，夾菜時要夾自已經面前的，不可以暴飲暴食，也不可挑食，要細嚼慢嚥，勤儉節約。

在家庭中，我們也要為父母承擔力所能及的家務活。三字經中説：“香九齡，能温席，孝於親，所當執。”意思是説：在黃香九歲時，就知道在冬天睡前先用身體温暖牀上的枕蓆，再請父親睡覺。而我已經十三歲了，大事小事都讓父母幫我做好，卻不如黃香那般孝敬父母。 “百善孝為先”孝敬父母是各種美德中佔第一位的。一個人如果連“孝”這個字都做不好，還談什麼禮儀呢？正如蘇轍所説“慈孝之心，人皆有之”。

傾聽也是禮儀的一種，在課堂上，傾聽老師的話語也尤為重要，這可以讓我們學到更多知識。傾聽也是一門藝術，是瞭解別人的一種方法，在別人説話時，不可以打斷別人。古人云：“聽君一席話，勝讀十年書”。 傾聽可以給我們帶來很多益處，同時也會得到別人的尊重，可以從別人口中得知自已想要的東西。

生活中的每個小細節，都包含了禮儀，禮儀能表現出一個人形象，有時，禮儀甚至可以決定一個人的前程與命運。文明不能只放在嘴裏，更要放在心上，表現在行動中。從現在開始，告別不文明的行為，努力學習，讓地球被文明所喧染，更好的建設祖國的未來！

講文明禮貌作文 篇12

禮貌是需要別人幫忙或禮讓別人時，説聲“請”，禮貌是接受別人幫助時，表達感激之情，説聲“謝謝”，是對別人有虧欠時，表示歉意，説聲“對不起”。

講文明懂禮貌的事情在我們生活當中隨處可見。記得有一次，我不小心把同學的鉛筆弄丟了，我就對他説：“對不起，我不小心把你的鉛筆弄丟了。”那位同學一聽，説：“沒關係，希望你下次小心一點。”

還有一次，我在踢足球時，有一位三年級的隊友總是説別人是“渣渣”，別人聽了很不開心。於是我就對他説：“請你不要説別人是渣渣，這是不文明的話，會給別人帶來不愉快。”那位隊友一聽，慚愧地低下了頭。

講文明懂禮貌，在我們生活中很重要。希望大家都説文明話，做文明事，讓文明之花處處開放。

講文明禮貌作文 篇13

文明，人類相處和諧的金鑰匙。人人都要講文明，這一點我很贊同。如果人人都講文明，這個社會就會蔚然成風。講文明，是我們每個人都必須做的。

文明禮貌是人的生活中不可缺少的一部分，離開了文明，就等於離開了社會，文明與社會的關係是息息相關的。講究文明公德，愛護公共環境，我們的社會才會越來越好。

微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

在世界的每一個角落裏，都隱藏了文明的影子，同時也隱藏了邪惡的影子，文明是可見，邪惡是不可見的，只有對文明有追求的人，才算是一位正義之人，才是一位把邪惡的影子消除得乾乾淨淨的人。我説，講文明等於報效社會，使社會穿上了一件華麗大衣，絢麗多彩，光彩奪目。而邪惡卻只能光溜溜地跟在後面，找一個地方繼續它的腐化。告別陋習，健康文明。

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動來美化校園，正所謂“手邊留情花似錦，腳下留情草如茵”。同學們，讓我們從現在做起、從小事做起、一起講文明吧！

講文明禮貌作文 篇14

作為成長與二十一世紀的少年，我們肩負着建設祖國、振興民族、傳承五千年傳統美德的重任，雖然目前我們國家的科學技術和經濟正在飛速發展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。

有些年輕人，不尊重老人，不贍養父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒有想到自己老了也會無人問津、孤獨地度過後半生嗎？有些人不講禮貌，時常出言不遜，對人無禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關係變差、沒有朋友的時候才追悔莫及嗎？有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護環境就是保護自己的家園”這個道理嗎？難道他們想將來生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負弱小，強行索取孩子們的零用錢，還不允許他們告訴家長，否則就要動粗，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強壯、厲害的人欺負嗎？

人們常説，“倉廩實而知禮節”。可是為什麼我們生活條件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那麼這個社會將會變得秩序很亂，治安很差，環境很髒，甚至倒退回“原始社會”。

漢朝有個叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個個挑着大梨，孔融卻挑了一個小的。父親問他為什麼這樣做，他説：“我是家中最小的，應該吃小梨，哥哥們比我大，應該吃大的。”這件事體現了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不應該學習他嗎？

為了整個社會的發展與進步，為了全人類的文明與富強，為了實現中華民族的偉大復興，我們一定要從小做起，從小事做起，做一個講文明、懂禮貌的好少年！

講文明禮貌作文 篇15

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。

試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會！個人文明禮儀是根、是本。

人要有良好的公共文明必須先從自身做起，要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所説的：格物、致知、誠意、正心、修身。

完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。 而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不説，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如説，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。

養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?

明代大學者王守仁説“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

講文明禮貌作文 篇16

禮儀是人類文明的標誌之一，是一個人道德修養的外在表現。古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”我國自古以來就是“禮儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統美德。

文明禮儀並不像想象中那樣冰冷生硬，它離我們很近很近。記得有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如説，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念深入人心，使文明貫穿我們的一舉一動。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規範，是一個人的思想境界，學識水平，道德素質，文化修養，交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基説：“良好的`行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象 。所以，從現在開始，從校園開始，讓我們共同努力讓七中開滿文明之花。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你同樣不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明禮儀，在舉手投足間，在日常生活中。讓我們在一次次積累中養成習慣，讓我們在一次次積累中走向成功！

講文明禮貌作文 篇17

每一個人都應該懂禮貌，就連我們小孩子也不例外，因為俗話説的好：“榜樣的力量是無窮的。”所以大人們要以身作則。

我的爸爸因為常年開車，所以一遇到違章駕駛的車輛就會説:“這輛車有‘毛病’啊！”久而久之，這便成了我的口頭禪了。有一次，老爸開汽車來接我，突然從前進路菜場裏面竄出一輛違章車輛，擋在我們的前面，無法行走。突然我不知從哪冒出來的髒話：“這車有毛病啊！”爸爸驚奇地看着我，意味深長地説：“我們的言行舉止都能影響小孩子的一生啊！”從此爸爸不再説髒話了，我也改掉了説髒話的壞習慣。

自從媽媽在一旁聽見了爸爸意味深長的總結，一遇見熟人便打招呼，還介紹給我，並叫我也打招呼。工夫不負有心人，經過一年多的努力，我終於養成了見到人便打招呼的好習慣了。大家見了都誇我懂禮貌，但這都離不開媽媽的一番苦心教育。

大人的言行舉止也會影響着孩子。

講文明禮貌作文 篇18

每個人對文明禮儀都不太瞭解。我瞭解的是整潔，乾淨，見到老師長輩主動問好，當同學有難時主動去幫助，自己犯錯時用具承認，發現不講衞生的人及時阻止。

我的周圍經常有不文明的事情發生。有的同學亂丟紙，有的同學説髒話，記得我們上學期這樣一句話：愛人者恆愛之，敬人者恆敬之。講究文明禮儀，也是尊重他人的一種變現，你對別人不尊重，別人也會不尊重你，文明禮儀要從我們自身做起，從每一件小事做起，只要我們持之以恆，一定會養成良好的習慣！

是否能讓我們的世界和校園，那得看你的了。

講文明禮貌作文 篇19

我們要懂得講文明，講禮貌，不亂丟果皮紙屑。

一天，我在放學的路上看到了一位小男孩在路上走着，看到了一地的紙屑，卻瞧也不瞧一眼，大搖大擺地走了。隨後，又來一個小妹妹，她一看到地上的紙屑，趕緊蹲下身，把地上的果皮紙屑撿起來，丟進垃圾箱。小男孩轉過頭來看到了這個場面，臉羞得通紅，回頭來對小妹妹説：“對不起。”小妹妹説：“沒關係。”看着這兩個可愛的小弟弟，小妹妹，我心想：“我也要做個講文明，講禮貌的好孩子。”

有一天，我看見了一位大爺爺大搖大擺地拿着一把掃把走了過來，一看原來是鄰居李大爺。他的聲音特大，他看到我就大聲地對我説“坤立呀，你看你還是少先隊員嗎 ？回頭看看你的身後有這麼一大堆垃圾你都不知道。我説你是怎麼當的這個少先隊員啊？”我連忙説：“這兒又不是歸我管，我為什麼還要清理呀。”只聽見李大伯説：“少先隊員要講文明講禮儀，你連這些都做不好還是少先隊員嗎？”我想起了那天放學回家我想的話，臉漲得比蘋果還紅呢？我立下了決心，拿了掃把，準備清理已經堆了兩三個星期的垃圾。

開始清理了，突然從遠處傳了一聲叫聲。哦！原來是三樓的張大媽也來打掃啊！大家一起熱火朝天地幹了起來。

作為一個講文明，講禮儀的少先隊員，無論在哪裏，我們都要做好自己應該做的每一件事情。我想：只要人人講文明，講禮貌，這個世界就是充滿温情的人間。

講文明禮貌作文 篇20

今天通過預習《爭吵》這篇課文，使我很受觸動，其實課文中發生的事在日常生活中我們常常遇到，我下定決心，要以克拉蒂為榜樣，從小事做起，做一個講文明懂禮貌的好孩子。爸爸長期出差在外，我很想念他，下面是我給爸爸打電話的對話記錄，我使用了很多禮貌用語。首先我撥通了爸爸所在地的電話，電話接通了，一位叔叔的聲音傳了過來，叔叔問：“你好，請問你找誰？”我怯怯地回答：“你好，叔叔，請幫找一下我的爸爸張偉好嗎？”叔叔説：“好呀，你稍等一下。”我高興地説“謝謝。”爸爸接過電話説：“剛才叔叔説你很懂禮貌，是嗎？”我不好意思地説：“是的。”爸爸誇我説：“真是個好孩子。”我非常高興。

我問爸爸：“這幾天工作累嗎？睡覺睡的香嗎？”爸爸説：“不累，睡覺也很香。你最近學習怎麼樣？作業完成的好不好？”我告訴爸爸：“你不用擔心，我會管理好自己的。”爸爸高興地了笑了。最後我説：“祝爸爸做個好夢！再見。”

講文明禮貌作文 篇21

有一個動物園中住着很多動物，其中包括一隻美麗的孔雀，但是孔雀平時又驕傲有沒有禮貌，而且還不喜歡幫助其他小動物，因此大家都不喜歡和孔雀一起玩耍。

一次孔雀外出遊玩迷了路，就在它着急找路回公園的時候，孔雀看到了旁邊正在吃草的水牛，於是它走到水牛身邊展開尾巴，昂首挺胸的問道：“喂，到附近公園怎麼走?”可是水牛頭也不抬。孔雀以為水牛沒有聽見，於是又問了一遍：“喂，到附近公園怎麼走啊?"水牛依然沒有看它也沒回答它。接着孔雀又大聲的喊道：”我説喂，到附近公園怎麼走啊到底?“這時水牛抬頭看了一眼孔雀，沒説話就又低下了頭吃草。於是孔雀就氣呼呼的走開了。

它走着走着看到前面正在玩耍的狗和羊，於是孔雀又展開美麗的尾巴問道：”嘿你們兩個，到附近公園怎麼走?“羊和狗還是在玩耍沒理它。而孔雀以為它們玩的太高興沒聽見，於是又大聲問了一遍，但是狗和羊依然沒有理會它。

沒辦法孔雀只能再次生氣的走開了，這是她看見前面河邊正在吃草的大象，而且迎面還走過來一隻小貓，小貓對大象説道：”大象爺爺，請問到附近公園怎麼走啊。“大象聽後轉過頭笑着對小貓説道：”真是個懂禮貌的孩子啊，順着這條路一直向前走，再左轉就到了。“”謝謝大象爺爺。“説完小貓就向前走了。

孔雀看見後心想：為什麼這隻貓一問路，大象就告訴它了，卻沒有一個肯告訴我路的呢，我一定要要向大象問清楚。於是它也向前問向大象：”喂，到附近公園怎麼走啊。“大象只瞪了它一眼卻沒有説任何話。接着孔雀生氣的對着大象喊道：”為什麼剛才你和小貓説了路，卻不偏偏不告訴我呢。“大象再次看向孔雀並説道：”你這麼沒有禮貌，一出口就是喂喂的，誰知道你再問誰啊，而且你剛才也看到了小貓那麼有禮貌，而你就只會炫耀,所以你必須要懂得講禮貌啊。"

孔雀聽後羞紅了臉，從此孔雀見了那個小動物都非常有禮貌，而且也收穫了好多一起玩耍的好朋友。

講文明禮貌作文 篇22

從前有一個動物園裏有很多的小動物，有小狗，小猴，大象，老水牛，其中有一隻孔雀很美麗，但是她很不講文明禮貌，總是在別的動物面前炫耀自己，説自己是怎樣美麗怎樣聰明。所以動物們都不願意和她玩、有一天，孔雀在外面玩，迷路了。她很着急，她看到老水牛在附近吃草，就問；喂，附近動物園怎麼走，水牛聽見了，但水牛不理她，孔雀以為他沒聽見，又叫了一聲。喂，附近動物園怎麼走。水牛瞟了她一眼，又轉回去吃草。孔雀見水牛不理她。孔雀便去問別人了，孔雀走着走着，看見小狗和小綿羊在玩，就問；喂，附近動物園怎麼走。孔雀以為她們玩的在太開心，沒聽見，又問；喂附近動物園怎麼走、孔雀見他們不理她，便走了。

她看見大象在河邊喝水，就看見一隻小貓走來，問；大象爺爺您知道附近動物園怎麼走嗎，大象笑微微的説，看你那麼懂禮貌，就一直走到盡頭，在左拐就到了，孔雀心裏想，為什麼別的動物不告訴我，就願意告訴她，不行我也去問問，孔雀問附近動物園怎麼走，大象沒理他。孔雀大聲説道，你為什麼願意告訴小貓，就不願意告訴我。大象笑眯眯的説，你都看見了，人家小貓那麼懂禮貌，你呢，一説話就是喂這喂那的，你到底是問誰呀，孔雀一聽了大象的話臉上就一下子發了燒，低頭着説，大象爺爺我再也不敢了，

以後孔雀變得有禮貌了，動物們也願意和她一起玩了。

講文明禮貌作文 篇23

中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。講文明，講禮貌更是中華民族的優良傳統，國小生更應該養成這樣的好習慣。我叫陳雨，今年13歲，在周巷鎮中心國小六（3）班學習。我是一位活潑開朗的小男孩，“尊重師長，禮貌待人”是我做人的基本原則。

接下來我就給大家介紹幾個事例。

事例一：上個星期一的中午，我和我最要好的朋友——張彤，一起在學校操場跑步。突然，我無意中發現了我五年級時的恩師—— 陶 老師。我快速地跑到 陶 老師的面前，喊了一聲“老師好！”， 陶 老師親切地回答我：“你好！”聽了，老師的回答，我心裏暖洋洋的。這時張彤跑過來，對我疑惑地問：“行啊！陳雨，膽子變大了，竟特意跑到老師面前喊老師好，厲害！”我對張彤笑看説：“這有什麼！尊敬老師是我們應該做得。”

事例二：在學校，我也是一位檢查員，每天早晨喊一聲“老師早”，是我們的職責，然而隨我一起檢查的五年級的兩位檢查員每次都沉默不語， 連看 老師都不敢看，這樣就表示對老師的極度不尊重。作為值日組長，我對她們説：“尊重老師是我們國小生應該做的事，一日為師，終生為父呀！”他們聽了我的話，漸漸地改正了缺點。現在，每逢星期三早晨，老師們都能聽到我們響亮的聲音。

我不但對老師有禮貌，而且對長輩也很有禮貌。

事例三：有一年春節，我和妹妹及家人一起到舅舅家拜年，到舅舅家時，家人都和舅舅、舅媽打招呼，我也喊了一聲：“舅舅、舅媽好！”而在一旁的妹妹，卻説：“哥哥，你為什麼要喊人？我才不想喊呢！多無聊！”我生氣地説：“這可不行，喊人表示對人尊重，別人就會以為這孩子長大了，而你不喊，舅舅、舅媽就會認為這孩子這麼大了，真沒禮貌。”這時，妹妹甜甜的小嘴立即張開了：“舅舅好、舅媽好！”

在這裏，我希望同學們都能做講文明，講禮貌的好少年！

講文明禮貌作文 篇24

文明做人，文明做事，文明説話。文明是人的道德之本，法國作家雨果曾説過：“親善產生幸福，文明創造和諧”，是啊，只有我們文明才能創造和諧社會。

文明要從身邊的小事做起，也要從身邊的小事來制止別人不文明的事情。

一次，我聽到過這樣的一個事例：在美國羅浮宮裏，當時有一對法國夫婦和記者在凝視着一幅幅精美絕倫的的繪畫時，忽然記者聽到一句鄉音：“蒙娜麗莎就在前面那個廳！快走啊！”順着聲音望去，是一個20多人的中國旅行團。這個團瞬間炸開了鍋！大家你一言，我一語，滿心歡喜，邁着步伐衝向掛着這幅名畫的展廳。法國朋友驚訝的看着那堆人，驚歎道：“中國人動靜真大！”記者當時很尷尬。等他們走到“蒙娜麗莎”所在的展廳，發現一些中國遊客把畫圍了個裏三層外三層，別的遊客根本甭想靠近這幅名畫。這些中國遊客們相互招呼着，輪流與蒙娜麗莎合影。由於他們招呼的聲音太大，博物館的管理員走過來，提醒他們不要喧譁。

這一件事多麼給中國人丟臉啊！同時也讓外國人看了中國人的笑話！

在校園裏，也有許多不文明的事情，有的同學説髒話、亂扔垃圾，甚至還會動手打架……這些都是不文明的行為，我們都要改正。

讓我們講文明，這樣我們的祖國才能更興旺。

講文明禮貌作文 篇25

星期天，我提議全家人去綜合樓撿垃圾--愛護環境，為濮陽城市衞生出一份力，爸爸媽媽爽快的答應了。

我們一起出發，一會就來到了綜合樓的的大院，發現王子康也在這裏。我馬上跑過去，我們一塊撿垃圾，很快我們就進入了狀態。

"看我360度大旋轉找垃圾目光大法！"我使出了我的絕招，哈哈！馬上就發現那邊大樹下有塑料瓶子。我跑過去，一下子就撿了兩個塑料瓶子，我還撿了塑料袋子、果皮、易拉罐桶、紙片、煙頭……

我跑到最近的一個垃圾箱，垃圾箱是分種類的哦，分為可回收和不可回收。我把塑料瓶子、塑料袋子、易拉罐桶、紙片……都放進可回收垃圾箱，把果皮、煙頭……放進了不可回收的垃圾箱。

一下午的時間過去了，附近環境清潔一新。盛開的鮮花向我微笑，嫩綠的小草向我點頭，春風吹來花香把我陶醉了。